BLOQUE III.LA ARTICULACIÓN DE LOS TRES NIVELES DE

EDUCACIÓN BÁSICA.

CONTRIBUCIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD

CONTINUACIÓN…Análisis de Planes y Programas de Estudio

ACTIVIDADES SUGERIDAS

LA CONTINUIDAD DE LOS PROCESOS FORMATIVOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

Similitudes y diferencias

Finalidades educativas y propósitos en cada nivel

Lenguaje Oral y Escrito

Uso de información

Empleo de conocimientos adquiridos

Conocimiento de los derechos Humanos y valores.

Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales. Contribuye a la convivencia respetuosa

Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas.

Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permiten mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de

vida activo y saludable, así como interactuar en contextos lúdicos, recreativos y deportivos

Lenguaje Oral y Escrito

Selecciona, analiza, evalúa y comparte

información para

APRENDER

Emplea los conocimientos

adquiridos.TOMA DE

DECISIONES

Conoce los derechos

humanos y los valores.

Convivencia

respetuosa

Manifestaciones artísticas

Capacidad motora. El

cuerpo humano.

PAPEL DEL EDUCADOR FÍSICO

¿Cómo coordinarse con los maestros

de grupo (preescolar;

primaria y de asignatura en secundaria)?

¿Cómo lograr la secuencia de aprendizaje de los niños y de los adolescentes durante la educación secundaria?

El Plan de Estudios de 1993 para la educación secundaria

se propuso establecer la congruencia y continuidad

con el aprendizaje obtenido en la primaria.

LOS PROPÓSITOS DE LOS CAMPOS FORMATIVOS PROPUESTOS PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LOS

PROPÓSITOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA CONSTITUYERON UNA PLATAFORMA ESENCIAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE

LOS PROPÓSITOS ESTABLECIDOS PARA LAS DIFERENTES ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

La educación física en la secundaria tiene como propósito central que los adolescentes disfruten

de la actividad física, los juegos, la iniciación deportiva y el deporte educativo como una

forma de realización personal.

La práctica educativa de la educación física prioriza que todos los alumnos

desarrollen sus capacidades y

aptitudes posibles, de tal manera que se afiance su

personalidad

Esta asignatura tiene mucho que aportar, porque

yuda a los estudiantes a aceptarse a sí mismos, a desinhibirse, a

expresarse, a descubrir y apreciar su cuerpo como elemento

fundamental de su persona.

Adicionalmente busca que los estudiantes asuman

conductas de cooperación y se muestren

tolerantes y serenos frente a la victoria o la derrota.

¿Por qué es importante atender los procesos formativos de los alumnos a partir de los contenidos ?

Conceptos básicos

Saberes básicos y culturales.

Autonomía

Excelente formación

Los procesos de formación que se adquieren y se desempeñan al terminar la educación básica, no

están solamente referidos al aprendizaje de contenidos

disciplinarios, sino también al desarrollo afectivo y de

socialización, a la formación de valores y actitudes, y al desarrollo

físico y psicomotor.