Analisis de La Realidad Educativa Peruana 2
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ANALISIS DE LA REALIDAD EDUCATIVA PERUANA
INTEGRANTES:
-AGUI ILDEFONSO FREDDY CARLOS
-CARRION CHACON LIDIA AMPARO
-GONZALES VERGARA VELIA
-TAPIA ESPINOZA ELOY MARLON
-VALLADOLID SOSA MARIA
-VEGA VENTURA ADELAIDA
“Año de la consolidación Democrática”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN
LA DESIGUALDAD SOCIO ECONOMICA Y SOCIAL COMO FACTOR CONDICIONANTE EN LA EDUCACION PERUANA
DESIGUALDADES SOCIO ECONOMICAS
DESIGUALDADES SOCIALES
DE INGRE
SO
SIT. LABORAL
APLIC.NUEV.TECN.
ALUMN. CONHOGARES DE
MAYORES INGRESOS
ALUMN. CONHOGARES DE
MENORES INGRESOS
GRAVE SITUACION EDUCATIVA PERUANA
DIAGNOSTICOTOMADO EN CUENTA
EDUCACION RURALELEMENTOS DE LA
CRISIS EDUC.
• ANALFABETISMO• EXCLUSIÓN EDUCATIVA• NO CONSIDERACIÓN DE LENGUAS Y CULTURAS• EFECTOS DE LA VIOLENCIA EN EL CAMPO
• LA CONDICION DOCENTE EN EL PERU•INSUFICIENTE FINACIAMIENTO EN EDUCACION
•PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN Y GESTION EN EL SISTEMA PUBLICO
• AUSENCIA DE PRO GRAMA NACIONAL.•CARENCIA DE INVERSION•BUROCRACIA RÍGIDA•SUPERPOSICION DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS•FALTA DE IDONEIDAD EN EL CURRICULO
LAS INICIALES RESPUESTAS A LA CRISIS EDUCATIVA
FORO DEL ACUERDO NACIONAL
EL PACTO SOCIALEL MED Y LA EMERGENCIA
EDUCATIVA
• MOVILIZACION NAC. POR APZJE. DE CALIDAD
•ESTRATEGIA DE DESARROLLO DOCENTE•MORALIZACION DEL SECTOR•FINACIAMIENTO DE LA EDUC.
• DECLARATORIA DE EMERGENCIA
•MEDICION DE LOGROS DE APZJE.•ORIENTACIONES Y NORMAS NAC•DECISIONES ERRATICAS.
AMBITOS DE DESARROLLO HUMANO :
•SOCIALES•POLITICOS•ECONOMICOS
ANTE LAS DIVERSAS PREGUNTAS EN RELACION A QUE NOTA SE LE PONDRIA A EDUC. , SI LA EDUC, ANTERIOR O ACTUAL ES LA MEJOR, SE OBSERVA QUE LA MAYORIA DE LOS PERUANOS ESTAN DISCONFORMES CON LA REALIDAD EDUCATIVA, EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO Y LA CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE.
ANTE LAS PREGUNTAS RELACIONADAS A LA PROBLEMÁTICA DE EDUCACION LA CALIDAD DE LA CULTURA ETICA DE LAS AUTORIDADES, TAMBIEN LA MAYORIA DE LOS ENCUESTADOS DEMUESTRAN MUCHA DISCONFORMIDAD.
ENCUESTA NACIONAL SOBRE EDUCACION
ES POSIBLE TRANSFORMAR NUESTRA EDUCACION
SI ES POSIBLE SI SE TRATA DE APLICAR LO SIGUIENTE:
ELEVACION DE LA CONCIENCIA OARA EL BUEN DESARROLLO
APROVECHAR LA POTENCIALIDAD DE INICIATIVAS POPULARES
CREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO ACCESO POPULAR A INTERNET
ES POSIBLE TRANSFORMAR NUESTRA EDUCACION FORMULACION DE UN PROYECTO
EDUCATIVO NACIONAL TOMAR A LA REGIONALIZACION COMO
UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES CREAR UN NUEVO ESCENARIO PARA EL
DESARROLLO DE EL MAGISTERIO TENER BUENAS PRACTICAS Y
POTENCIALIDADES INSTITUCIONALIZADAS EN PRO DE LA EDUCACION