ANÁLISIS DE COMUNIDAD

Diseño II2014

Maria Camila ValenciaGina Alejandra Venegas

METODOLOGÍA

-Planeación/Cronograma

-Visita de campo

-Análisis de usuario y contexto

-Recopilación de ideas

-Replanteamiento de ideas

-Variables y requerimientos

-Respuesta

Fundación

¿Qué se va a hacer?¿Qué se necesita? ¿Cómo se va hacer?

Indagación y aspectos a tener en cuenta

-Paleta de colores-Texturas-Materiales-Uso-Simbología -Costos-IncluyenteExperiencia

Benchmarking

ELECCIÓN DE COMUNIDAD

Fundaciones o instituciones que apoyen aniños de escasos recursos diagnosticadoscon problemas cardiovasculares.

Fundaciones o instituciones queapoyen a niños desprotegidos ymujeres embarazadas

FUNDACIONES

Fundación cardioinfantil Fundación María José

Fundación sanar

PERIODO DE DESARROLLO

Fundación casa de la madre y el niño

Fundación cardioinfantil

Fundación Maria José

Fundación sanar

ETAPAS DE DESARROLLO

Niñez temprana

(4-6)

Niñez media

(7-10)

Adolescencia temprana

(11-14)

Adolescencia media

(15-17)

NIÑEZ TEMPRANA

Hogar y familia

¿Qué es justo?

Desarrollany conocen habilidades

Contexto social

Conocimiento

Concepto de si mismo

4-6 años

NIÑEZ MEDIASocializa y colabora

Consciente yreflexivo

ÉxitoFracasoConcepto de si mismo

Contexto social

Conocimiento

Concepto de si mismo

7-10 años

Independencia y busca pares

Consecuencias a corto y largo plazo

Autonomía

Contexto social

Conocimiento

Concepto de si mismo

ADOLESCENCIA TEMPRANA

11-14 años

Autonomía de los padres

Busca alternativas para solucionar problemas

AutonomíaFuturo

Contexto social

Conocimiento

Concepto de si mismo

ADOLESCENCIA MEDIA

15-17 años

ETAPAS DE DESARROLLOCOGNITIVO(Jean Piaget)

Motora -sensorial

(0-2 años)

Pre operacional

(2-6 años)

Concreta operacional

(7-10 años)

Formal operacional

(12-17 años)

Aprendizaje de objetos físicos y

control motor

Desarrollo de habilidades

verbales

Aprendizaje de conceptos abstractos

Pensamiento lógico y social

TRATAMIENTOS PARA EL CÁNCER INFANTIL

• Cirugía: extirpación del tumor

• Quimioterapia: Utiliza agentes químicos

• Radioterapia: Radiaciones de alta energía, se utilizan con cirugía y quimioterapia

QUIMIOTERAPIA EN NIÑOS

EFECTOS SECUNDARIOS

Problemas de coagulación

Cansancio

Dolor y adormecimiento

Perdida de cabello y peso

Llagas e irritación de la piel

Síntomas similares a la gripa

PRECAUCIONES Y RECOMENDACIONES

Evitar juegos bruscos y de contacto

Consumir alimentos blandos

Evitar lugares concurridos y evitar personas con enfermedades contagiosas (gripa)

Mantener un ambiente de calma, pues experimentan cambios de emoción como enojo, tristeza, miedo y depresión

ESTADO EMOCIONAL

Las reacciones dependen de sus padre y entorno en el que se encuentren, pero en

general:

Impotencia

NIÑEZ TEMPRANA (0-6)

¿Por qué sufro?,¿ Es un castigo?

Agresividad y aislamiento

NIÑEZ MEDIA (7-10)

Implicaciones sociales

¿moriré, por qué no tengo pelo, mis amigos?

Enseñarles a recuperar el

control y solidez

ADOLESCENCIA (11-17)

¿Me juzgarán?

¿debo contar lo que me esta ocurriendo?

¿Tendré futuro?

Suicidio, dependencia

FAMILIARES

Diagnóstico oncológico: reacción emocional y comportamiento familiar asumidoMsc. Clara Pérez Cárdenas

Cambios personales que

afectan al EnfermoReacciones

TristezaAnsiedad

EN EL HOSPITAL

Es un ambiente extraño (debe acostumbrarse a nuevos horarios, palabras, costumbres) y estresante que Afecta su personalidad.

Valoran como bueno aquello que les causa tranquilidad y están sometidos a constante dolor, lo que ocasiona mezcla de emociones.

Separación de los padres causa protesta, se aferra a objetos familiares y no habla.

Finalmente se adapta y comparte con los demás niños, pero sufre trastornos psicológicos.