Análisis de-ciencias biologicas

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“CIENCIAS BIOLÓGICAS” ANDRADE VALDESPINO JESSICA YADIRA: PROFESOR-AUTOR CARRANZA SANTANA BRENDA ITZEL: DISEÑADOR GRÁFICO JUSTO BERRUETA PAULINA: PROGRAMADOR WEB MOLINA SÁNCHEZ JACQUELINE VANESSA: SUPERVISOR INSTRUCCIONAL PRADO VÁZQUEZ MARIA ELVA: SUPERVISOR EDITORIAL “CREATING EDUCATIVE MINDS”

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“CIENCIAS BIOLÓGICAS”

ANDRADE VALDESPINO JESSICA YADIRA: PROFESOR-AUTOR

CARRANZA SANTANA BRENDA ITZEL: DISEÑADOR GRÁFICO

JUSTO BERRUETA PAULINA: PROGRAMADOR WEB

MOLINA SÁNCHEZ JACQUELINE VANESSA: SUPERVISOR INSTRUCCIONAL

PRADO VÁZQUEZ MARIA ELVA: SUPERVISOR EDITORIAL

“CREATING EDUCATIVE MINDS”

Análisis

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En este proyecto se diseñará un curso, en el cual se trabajara con estudiantes de educación media en el municipio de Naucalpan de Juárez. Dentro de esta población se ha observado que una de sus problemáticas, para el ingreso al nivel medio superior o simplemente para la acreditación de sus materias, es el desinterés y bajo rendimiento escolar. En esta parte surge la necesidad de reforzar esos conocimientos vistos en clase. En este sentido el proyecto está dirigido a conocer más sobre la asignatura de ciencias con énfasis en biología, ya que es una de las materias que están presentes en los exámenes de admisión de nivel medio superior y en muchas ocasiones es fundamental para iniciar en algunas áreas o carreras. Entonces se tomará en cuenta, en relación con el plan de estudios de secundaria, el siguiente contenido:

Ciencias Biológicas

Bloque I. BiodiversidadBloque II. EvoluciónBloque III. NutriciónBloque IV. La respiraciónBloque V. La reproducciónBloque VI. La Salud

Una de las soluciones que como empresa encontramos es realizar un curso en línea donde se les presente de manera clara y dinámica los temas de biología con los cuales se resolverán dudas, aprenderán del tema y los pondrán en práctica cuando se requiera.

Nuestra meta como institución es que los jóvenes de educación media manejen de forma clara la materia de biología, para que logren un aprendizaje significativo y puedan aplicarlo en sus exámenes de selección para el nivel medio superior, donde se les presentan cuestionamientos en referencia al tema. Con ello impulsar cada vez a más a los jóvenes a continuar estudiando, pero también a descubrir nuevas formas de llevar a cabo sus procesos de aprendizaje.