Colegio de Licenciados y Profesores

Curso:

Ferias de ciencia y tecnología: proceso de investigación en el aula.

Análisis de Casos

Semana 4

Facilitadora:

M.sc. Paula Céspedes Sandí

Estudiante:

Grettel Rodríguez Agüero

Fecha:

15 de febrero de 2015

Resolución de Casos

A continuación encontrarán una lista de casos de situaciones que se pueden

presentar en una feria de ciencia y tecnología. Favor analice cada uno de los

casos y escriba si está correcta o incorrecta la situación dentro del proceso de

feria de ciencia y tecnología.

Caso Análisis

CASO N.1

Categoría del Proyecto:

Demostración de principios y

procesos científicos o tecnológicos

Situación: Se conformó un grupo de

tres estudiantes, dos de noveno año

y uno de décimo año. Los

estudiantes lograron demostrar los

principios físicos de sustentabilidad

de los aviones.

INCORRECTO

Este proyecto no se puede inscribir

debido a que está integrado por un

estudiante de cuarto ciclo y según el

manual de Ferias de Ciencia y

Tecnología, en dicha categoría sólo

pueden participar estudiantes de

primero, segundo y tercer ciclo.

CASO N.2

Categoría del Proyecto:

Demostración de principios y

procesos científicos o tecnológicos

Situación: Proyecto de II ciclo en

donde los estudiantes relatan el ciclo

biológico de las mariposas Pyrgus

alveus

INCORRECTO

Debido a que la situación no

corresponde a la categoría del

proyecto. Los estudiantes en este caso,

sólo están relatando el ciclo, para que

sea demostración de procesos

científicos o tecnológicos, debe cumplir

con la demostración de la validez de un

principio o proceso científico, o sea que

deben demostrar el ciclo de la

mariposa.

CASO N.3

Categoría del Proyecto: Monografía

Situación: Estudiantes de un

CINDEA desean participar en la feria

circuital de ciencia y tecnología con

un proyecto monográfico sobre las

arañas de Valle Central

costarricense.

INCORRECTO

A pesar de que la situación sí coincide

con la categoría del proyecto, éste se

debe de presentar primero en la Feria

de Ciencia y Tecnología Institucional y

se ganan, se presenta al Comité

Circuital.

CASO N.4

Categoría del Proyecto: Monografía

Situación: el grupo de cuarto grado

redacto una hipótesis para su trabajo

monográfico sobre el volcán

Turrialba.

INCORRECTA.

Debido a que por ser un trabajo

monográfico, no lleva hipótesis.

CASO N.5

Categoría del Proyecto: Proyectos de

investigación y desarrollo

tecnológico Situación: Estudiantes

de octavo y noveno años se unen

para desarrollar un prototipo de un

horno solar que permita calentar los

almuerzos de los alumnos del

colegio.

CORRECTO.

Sí se puede ubicar en la categoría de

proyectos de investigación y desarrollo

tecnológico por la finalidad práctica del

proyecto de suplir la necesidad de

calentar los almuerzos de los

estudiantes.

CASO N.6

Categoría del Proyecto: Proyectos de

investigación y desarrollo

tecnológico Situación: un grupo de

diversificada desarrolla una

INCORRECTO

Debido a que tiene una categoría que

no le corresponde. La categoría

correcta es la de Proyecto de

Investigación Científica, donde se elige

investigación sobre el consumo

eléctrico en su colegio, encontrado

que se presenta un alto consumo al

medio día por el uso de los

microondas al calentar los

almuerzos del estudiantado.

Presentaran sus resultados y

posibles soluciones o

recomendaciones.

un tema, se define un problema o

hipótesis y se plantean preguntas.

CASO N.7

Categoría del Proyecto: Proyectos de

investigación científica

Situación: estudiantes de sexto

grado, realizan un estudio sobre la

concentración del CO2 y sus

consecuencias en el cambio

climático global.

INCORRECTO

Ya que si los estudiantes lo que hacen

es realizar un estudio, entonces debería

ser la categoría de Monografía que se

realiza con fuentes secundarias.

CASO N.8

Categoría del Proyecto: Proyectos de

investigación científica

Situación: se realiza un estudio

sobre la reducción de polinizadores

en el jardín de la escuela. El grupo

de estudiantes propone que la

reducción de insectos polinizadores

posiblemente se debe al uso

irracional de agroquímicos.

CORRECTO

Ya que se parte de un caso particular

del jardín de la escuela, donde los

estudiantes generan sus propios datos

como resultado de un proceso de

observación y se proponen hipótesis

para llegar a conclusiones.