Análisis de 3 películas desde las Ciencias Sociales

7/23/2019 Anlisis de 3 pelculas desde las Ciencias Sociales

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[Anlisis de utilera y vestuario de tres pelculas: Unaaproximacin desde las Ciencias Sociales]


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Contenido1. Introduccin.......................................................................................1

2. O!etivos...........................................................................................3

2.1. "eneral........................................................................................3

2.2. #spec$icos...................................................................................3

%. &arco terico.....................................................................................3

%.1. #l cine y las Ciencias Sociales...........................................................3

%.2. #l vestuario y la utilera...................................................................3

3.3. La estratifcacin social...............................................................4

'. &ateriales y m(todos............................................................................5

). *iscusin..........................................................................................6).1.1 Apocalypsis +o, -Apocalipsis aora/....................................................6

).1.2 0e ianist -#l ianista/.....................................................................9

UTILERA.......................................................................................9

VESTUARIO.................................................................................11

).1.% 12 years a slave -12 aos de esclavitud/...............................................13

3. Conclusiones....................................................................................17

Bibliograa.........................................................................................18

1. Introduccin

#l cine es4 !unto con la televisin4 el medio audiovisual por excelencia propio de lacultura de la ima5en existente en la actualidad 6ue convierte el ser umano4 homo

sapiens4 caracteri7ado por la re$lexin y por su capacidad para 5enerar astracciones4 enun homo videns8 una criatura 6ue mira pero no piensa4 6ue ve pero no entiende 9Sartori41;8 citado por . #l s(ptimo arte a sido de 5ran ayuda en la prctica

peda55ica de las Ciencias Sociales4 diversas pelculas an tomado momentosistricos 6ue an representado de manera verosmil la realidad8 como por e!emplo:

"ladiador: la pelcula revela las intri5as de una (poca de sucesinen la anti5ua


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5orilas4 aitantes de esa selva y 6ue tanto puede ensearnos sore nuestroori5en 9"limcer B Cle554 1;;>.

@os *ie7 &andamientos: #n esta pelcula4 asada en la vida del persona!e

lico &ois(s4 se puede oservar desde la civili7acin e5ipcia4 dondetranscurren sus treinta primeros aos de vida 96ue se omiten en la ilia>4 y paralo 6ue se a recurrido a los escritos de Dilo y Eosepo4 asta la istoria de lalieracin del puelo de Israel 9*e&ille B Filcoxon4 1)3>.

or un puado de dlares: esta pelcula asent las ases del ,estern como

su5(nero cinemato5r$ico4 rodada en #spaa4 principalmente en el polado yadesaparecido llamado G"olden CityG4 6ue estaa en el t(rmino municipal deHoyo de &an7anares 9&adrid>4 pero tami(n en lo 6ue oy es el ar6ue naturaldel Cao de "ata+!ar Almera9Colomo B api4 13'>.

Cndores no entierran todos los das: es una pelcula colomiana asada en la

novela omnima de "ustavo lvare7 "ardea7al4 relata episodios de la

violencia en Colomia durante los aos cincuenta vistas desde la istoria de@en &ara @o7ano4 alias G#l CndorG 9+orden4 1;%>

#l pianista: es una pelcula adaptada de las memorias del m?sico polaco de

ori5en !udo FJadysJa, S7pilman4 m?sico polaco de ori5en !udo 6ue ve cmotodo su mundo se derruma con la lle5ada de la Se5unda "uerra &undial y lainvasin +a7i de olonia en 1%4 as como la invasin sovi(tica das despu(s dela na7i 9olaKsLi4 2==2>

Apocalypsis +o,: es una pelcula (lica asada en M#l cora7n de las tinielas

9Heart o$ *arLness>N4 una novela reve de Eosep Conrad amientada en el

$rica de $inales del si5lo I4 aun6ue trasladando la accin a la "uerra dePietnam. 0uvo tami(n in$luencia de la pelcula de Ferner Her7o5 A5uirre4 MderQorn "ottes 91R2>N 9Coppola B Aurey4 1R>

*oce aos de esclavitud: la pelcula est asada en la autoio5ra$a de Solomon

+ortup4 un mulato a$roamericano nacido lire en el estado de +ueva orL 6ue$ue secuestrado en el *istrito de Columia en 1;'1 para ser vendido comoesclavo y 6ue traa! en plantaciones en @ouisiana durante 12 aos asta sulieracin 9itt4 "ardner4 Tleiner4 B &cueen4 2=1%>.

@as tres ?ltimas pelculas4 son las 6ue sern o!eto de anlisis en el presente traa!o.

@as pelculas an permitido a trav(s de la istoria representar distintos sucesos4 ien seade momentos de con$licto4 istorias de amor4 documentales entre otros. Claros e!emplosse encuentran en pelculas asadas en ecos reales como #l ianista 94 Apocalypsis +o, 9Drancis Dord Coppola4V1R> y *oce Aos de #sclavitud9Steve &cueen4 2=1%>4 dicas pie7as del s(ptimo arte las atraviesa el $actor con$licto8desde perodos anteriores a la "uerra Civil #stadounidense4 la Se5unda "uerra &undialasta la "uerra de Pietnam.#ste traa!o pretende estalecer relaciones entre laestrati$icacin econmica4 el vestuario y utilera presente en los $ilmes mencionados

ser la ase para identi$icar dicas relaciones.


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2. Objetivos

2.1. Genera

Caracteri7ar tres pelculas desde el mito de la utilera y vestuario en relacin

con la estrati$icacin social.

2.2. Es!ec"#icos

Anali7ar el vestuario y utilera del $ilmeApocalipsis Now Anali7ar el vestuario y utilera del $ilmeDoce Aos de Esclavitud Anali7ar el vestuario y utilera del $ilmeEl Pianista

Caracteri7ar las relaciones entre el vestuario y utilera con la estrati$icacinsocial.

$. %arco terico

$.1. E cine ' as Ciencias (ociaes

#l cine es4 sin duda4 uno de los pilares sicos 6ue nos a tocado vivir. Sus inicio en

$inales del si5lo I con el comien7o de la primer proyeccin de los ermanos@umiere4 supusieron el comien7o de una nueva era en el desarrollo del artecontemporneo 9A5uaded4 1;>4 6ue se a desple5ado asta nuestros das convirtiendodel cine un 5ran ne5ocio comercial8 y usado en ocasiones como recurso didctico parala ensean7a de asi5naturas4 entre ellas las ciencias sociales.

A lo lar5o del si5lo 4 la importancia de los re5istros audiovisuales despla7a el inter(scomunicacional. @a audiencia y la teleaudiencia vuelven real lo $icticio y $icticio lo real4aciendo 6ue las versiones de los acontecimientos sean cada ve7 ms parecidas a la

narrativa audiovisual al discurso $lmico 9.

$.2. E vestuario ' a utier"a

#l vestuario es el con!unto de prendas4 tra!es4 complementos4 cal7ados4 accesorios4utili7ados en una representacin esc(nica para de$inir y caracteri7ar al persona!e.#l vestuario es uno de los elementos 6ue usa el ser umano para curirse el cuerpocomo proteccin del clima4 pero al transcurrir el tiempo a tenido mucas otrasconnotaciones4 entre ellas la de censurar la vista del cuerpo por ra7ones reli5iosas4 etc8

articuladores de la puesta en escena y se lo considera un elemento ms de utilera 6ueay 6ue tener en cuenta para no saltarse la continuidad. Un persona!e no puede llevar un


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somrero en una escena y no en la si5uiente4 si se considera 6ue la accin se contin?a.9or e!emplo4 un persona!e sale de un ar a la calle. Si en el ar lleva somrero y en lacalle no4 se ar producido un error de continuidad>#l vestuario contriuye a de$inir y caracteri7ar a los persona!es. *enota su status social4su contexto socioistrico y puede real7ar la apariencia $sica del actor.9

@a utilera4 o atre77o4 tanto en el teatro como en el cine y la televisin4 es el con!unto deo!etos y enseres 6ue aparecen en escena90aller de #scena4 s.$>. Son accesoriosutili7ados por los persona!es para interactuar durante una representacin artstica4 o

pe6ueos elementos 6ue complementan la esceno5ra$a 9como un !arrn o un cuadro> yel vestuario 9como la isutera o un relo! de pulsera>. Eunto con el vestuario y laesceno5ra$a4 la utilera $orma parte de los recursos necesarios para la representacinteatral. #ntre al5unos e!emplos de utilera se encuentran o!etos de uso cotidiano4 como

lo son mesas4 sillas4 ta7as4 platos4 monedas4 etc. *ependiendo de la trama de la orateatral4 la utilera se asa en el amiente del texto o en la amientacin esco5ida por eldirector para su puesta en escena. ueden ser o!etos comunes o creados por el autor4 el$i5urinista o el escen5ra$o. Asimismo4 la utilera puede ser elaorada por el e6uipot(cnico de un monta!e teatral4 y en particular los utileros.

Se distin5uen varios tipos de utilera se5?n la utili7acin de los o!etos:

Utilera en$tica: rea5rupa a los o!etos 6ue resultan indispensales para el

desarrollo de la accin4 la comprensin de la trama o la psicolo5a de unpersona!e. or e!emplo4 la copa de vino envenenado 6ue provocar la muerte deun persona!e4 las 5a$as de un persona!e con prolemas de vista4 o el relo! de

pared 6ue 6ueda parado marcando la ora de un acontecimiento clave.

Utilera de persona!e o de mano: son los o!etos manipulados por los actores en

escena4 como un para5uas4 un peridico ledo por un actor o un olso.

Utilera de escena: son los o!etos 6ue4 como parte inte5rante del decorado4

permanecen en escena durante toda la escena o la representacin. or e!emplo4

un cuadro en una pared4 una al$omra4 un tel($ono $i!o o un televisor sore unmuele.

3.3. La estratifcacin social@a estrati$icacin social es un aspecto importante al momento de di$erenciar a losindividuos de acuerdo a sus estilos de vida cultural. #l estilo de vida se $orma con los

ienes 6ue cada individuo eli5e y las actividades 6ue reali7a4 adems de determinarsepor los valores con los cuales inicie su proceso de $ormacin.Una manera en 6ue se estaleci la di$erenciacin de clases $ue por medio del empleo.uienes eran los empleadores y empleados4 de acuerdo a la capacidad de reali7ar

determinada laor4 sea de tipo administrativa o manual 9HerreraUsa5re4 2=1=>.


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@a delimitacin y di$erenciacin de clases sociales se vincula directamente con la $ormaen 6ue se or5ani7a el proceso de traa!o en un determinado momento istrico4 o con laarticulacin de un modo de produccin y su consi5uiente estructuracin dedeterminadas relaciones sociales.#l acceso di$erenciado a los medios de produccin4 otor5a la posiilidad de controlar ydiri5ir el proceso de traa!o4 esto de acuerdo a un en$o6ue de &arx4 siendo lo anteriorel n?cleo de la estrati$icacin y las clases sociales. or tanto4 se puede considerar 6uelos 5rupos sociales4 se di$erencian y ordenan !err6uicamente a partir de la distincin

propiedad / no propiedadde los medios de produccin4 lo cual dentro de un contextodel capitalismo4 aparecera representado4 por la existencia de la ur5uesa y el

proletariado como clases sociales $undamentales 9S(mler4 2==3>

). %ateriaes ' *+todos@os materiales utili7ados para la reali7acin del anlisis a las pelculas se componen deun computador4 un proyector4 y la pelcula a oservar8 aadido a la uena disposicinde los asistentes para mirar las pelculas.

#l m(todo utili7ado es descriptivo y anlitico4 en tanto 6ue se parte de la descripcinreve de la pelcula4 y se anali7a el rol del vestuario y la utilera en la estrati$icacinsocioeconmica de los persona!es. As como tami(n4 se parte de las ciencias socialescomo ciencia 6ue ace uso del s(ptimo arte para recrear representaciones en la pantalla

5rande y as poder conocer desde una visin distinta esta ciencia.

1. Oservar la pelcula2.


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,. -iscusin

,.1.1 A!oca'!sis o/ [A!ocai!sis a0ora]#s una pelcula (lica diri5ida y producida por Drancis Dord Coppola

en 1R. #l 5uion est asado enEl corazn de las tinieblas9Heart of Darkness>4 una novela reve de Eosep Conradamientada en el $rica de $inales del si5lo I4 aun6uetrasladando la accin a la "uerra de Pietnam 9Ilustracin 1>.

#l capitn Fillard 9&artin Seen> es enviado a Pietnam a unlu5ar de la !un5la donde deer locali7ar y matar al CoronelTurt7 9&arlon rando>4 un ex oina verde 6ue a or5ani7ado su

propio e!(rcito y se de!a adorar por los nativos.

*e eco4 la pelcula trata en su tras$ondo sore los procesosmentales y morales 6ue se producen en personas sometidas a condiciones adversas4 ycmo estas condiciones a$ectan de manera di$erente a cada uno de los persona!es 6ueaparecen4 en $uncin de su personalidad4 sus actos y su conciencia.

Anisis de vestuario ' utier"a

@a cinta diri5ida por Dord Coppola es amientada en la 5uerra de Pietnam 91))1R)>4por ende reosa la presencia de elementos (licos. #stos se pueden clasi$icar4 as:

Peculos: Helicpteros Huey UH 14 lancas4 an$iios.

Armas de $ue5o:


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or otro lado4 un aspecto destacado en Apocalypse +o, es el intento de Dord Coppolade representar el sentir de superioridad anLee por medio de actividades no(licas y?tiles varios. or e!emplo4 la presencia de talas de Sur$ en comate o los asados4cerve7a y m?sica en celeraciones por parte de los soldados americanos en oras de lanoce.

Hay 6ue mencionar4 adems4 una de las pie7as ms importantes de utilera durante lapelcula8 el expediente con$idencial del Coronel Falter #. Turt7 9Ilustracin %>. Wstetiene un valor $undamental4 dado 6ue o$rece continuidad a la istoria y desarrolla el

persona!e de rando sin el aparecer en escena por medio de $oto5ra$as4 reportes ycartas personales. #n (l4 se reali7a el dia5nstico del soldado per$ecto 6ue perdi lacordura y adiri m(todos poco umanos a su conducta4 estaleci(ndose como sersupremo entre los nativos.

Fuente:o!a"o "e #$ocal%$se &o'( !inuto )):**

0al cul se a descrito4 el $ilm Apocalypse +o, se produ!o a!o una amientacinmilitar4 as pues4 uno de los aspectos destacados es el uni$orme de las tropasestadounidenses en Pietnam8 el US Eun5le de color verde4 usado por la in$antera y loslu5artenientes en campo. @a ilustracin ' expone lo inmediatamente descrito.

Asmismo4 en el lar5ometra!e tiene presencia la polacin vietnamita4 particularmente los

Ilustracin 3. Expediente secreto del Coronel Walter E. urt!.

Ilustracin 4. Capit"n Willard #i!$uierda% y &u'arteniente Coronel il'ore#derec(a%.

Fuente: o!a"o "e #$ocal%$se &o'( !inuto )):*5


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campesinos productores de arro7 y suscaractersticos somreros cnicos 9Ilustracin)>. 0radicionalmente4 Pietnam a sido un pas decampesinos4 donde el cultivo de arro7 en losarro7ales estaa ampliamente extendido. 0odocampesino utili7a el somrero vietnamita en sustareas cotidianas4 ya 6ue4 aparte de prote5er delsol4 tami(n prote5e de la lluvia.

Polviendo al tema 6ue nos ocupa4 un aspecto6ue contriuye des5losar esta cate5ora de anlisis en la pelcula es la entrada en escenade colonos $ranceses dueos de una plantacin de Cauco en Pietnam. @os cuales sedestacan por usar tra!es de 5ala4 !oyas y or5ani7ar un an6uete $ormal en medio de la

selva.

or su parte4 durante la pelcula la presenciadel 5(nero $emenino estaa li5ada alerotismo y la sexualidad resaltando la $altade contacto por parte de los in$antes conmu!eres por medio de dan7as erticas en unespectculo or5ani7ado en medio de la

!un5la y a$ices enseando $(minas enposes su5estivas.

Ilustracin ). *om+rero ,ietnamita o on &a#n &"%.

Ilustracin . /an$uete 0ormal de 0amilia 0rancesa en medio de la sela.

Ilustracin . *eorita play+oy dediciem+re5 isitando las tropas

americanas.

Fuente: o!a"o "e #$ocal%$se &o'( )1:)8+oras


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,.1.2 T0e ianist [E ianista]UTILERAUn elemento 6ue soresale en el anlisis a reali7ar en esta pelcula4 es el instrumento6ue acompaa al prota5onista de la istoria4 adems de relacionarse con el ttulo de lamisma8 el piano.#ste es un instrumento musical de teclado y cuerdas. Compuesto por una ca!a deresonancia4 la cual tiene a5re5ado un teclado 6ue al accionarse4 5olpea unas cuerdas deacero con unos pe6ueos ma7os cuiertos de un material especial4 5enerando el sonido.@ue5o de reali7ar una pe6uea descripcin del mismo4 se identi$ica cual es la relacinde este instrumento dentro de la sociedad. ara la (poca en la cual $ue inventado4 era uninstrumento demasiado costoso4 por tanto era posedo 5eneralmente por miemros de lareale7a. ara el si5lo PII y I4 dico instrumento se encontraa $uera del alcance de$amilias comunes y corrientes4 por lo 6ue en a6uellas (pocas los ?nicos 6ue posean oestaan en capacidad de ad6uirir pianos4 era la ur5uesa y la aristocracia. uienes

enseaan a tocar el piano4 visitaan a las $amilias adineradas4 ya 6ue tenan lacapacidad econmica para ad6uirir dico elemento y pa5ar las clases mencionadas.Al transcurrir el si5lo I y 4 el sector social de la clase media aument tanto en#uropa como en +orteam(rica4 en capacidad ad6uisitiva y n?mero. #ste camio4 caus6ue el piano 5anara importancia a nivel dom(stico4 deido a 6ue ms personas tenanacceso a dico instrumento y pa5ar por las clases para aprenderlo a tocar. Una de lasra7ones del aumento de la popularidad del piano en el sector de clase media se dei a6ue el saer sore este instrumento se transmita a otras 5eneraciones a trav(s de laoreso situaciones cotidianas.

#n la io5ra$a de Fladisla, S7pilman se menciona 6ue aprendi inicialmente a tocarel piano por clases directas de su madre y posteriormente asisti al conservatorio deolonia y otras cuantas clases en Alemania. or lo anterior entonces se estalece 6ueS7pilman perteneca a una $amilia de clase media4 6ue no necesariamente era adinerada4

pero estaa en capacidad de tomar clases y ad6uirir un piano. Adicional a esto en elliro escrito por el mismo a modo de diario MEl pianista del uetto de !arsoviaN4 semenciona 6ue al complicarse la situacin econmica $amiliar4 tienen 6ue vender todassus pertenencias para poder susistir4 incluyendo su ms preciada pertenenciadom(stica4 el piano" 9S7pilman4 1'3>. or lo anterior se puede estalecer la clase mediade la $amilia4 mencionando 6ue lo ms valioso 6ue posea la $amilia del m?sico4 era

dico instrumento 9ver ilustracin ; y >.

Ilustracin 6. *!pilman y el 7iano Ilustracin 8. &a 9amilia *!pliman

0omadasde:olansLi2==2


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Se aprecia como la $amilia del prota5onista 6ue al parecer es de clase media4 cuentan enel o5ar con un piano4 al cual se re$iere el mismo S7pilman en sus memorias4 como loms preciado con lo 6ue contaa la $amilia. Corroorando su estrato social.

Otro aspecto 6ue se considera ace parte de la utilera y es $undamental en el momentode la representacin de clases sociales4 es la manera y tipos de alimentacin del

persona!e y $amilia de S7pilman. Al inicio se aprecia el nivel econmico o ad6uisitivocon el 6ue contaa la $amilia4 re$le!ando el estrato socioeconmicomedio4alimentndose de manera adecuada en sitios apropiados para tal $in. *espu(s4 alrecrudecer la 5uerra solo podan alimentarse de lo 6ue 6uedaa disponile y al precio alcual podan acceder por su condicin de !udos. Se podra decir 6ue perdan nivel en laescala socioeconmica4 teniendo en su dieta solo un producto4 6ue se menciona en la

pelcula 6ue es la papa. Cuando el persona!e se encuentra uyendo y escondi(ndose desus persecutores na7is4 se oserva la constante luca por conse5uir un poco de alimentoo a5ua al precio 6ue sea4 incluso arries5ando la vida para lo5rar dico o!etivo.

Ilustracin 1:. Wladisla; *!pilman Ilustracin 11. Wladisla; *!pilman

0omado de olansLi4 2==2

#n la $oto5ra$a de la i76uierda se aprecia al persona!e de S7pilman dis$rutando de unaeida en un vaso de vidrio4 denotando una expresin $acial de ienestar $sico y social4mientras en la dereca se aprecia en un entorno sucio sin personas a su alrededor4 demal aspecto $sico4 con una expresin $acial de an5ustia y triste7a4 sosteniendo sualimento en una envoltura de papel. 0otalmente opuesto a la situacin de la primer $oto.

@o 6ue respecta a la utilera de tipo (lico4 son utili7ados por el e!(rcito alemn y susdivisiones armadas 9SS4 "estapo>4 e!ercito de olonia y los reeldes !udos.


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Ilustracin 22.


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Ilustracin 33. ,estimenta conseradora

0omadas de olansLi 2==2

#n las $oto5ra$as se aprecia el vestuario de los persona!es4 el cual es como se mencionen el apartado anterior de la (poca. 0ra!es recatados o conservadores4 nada ostentosos4acompaados de somreros4 tanto en los varones como en las mu!eres. Se aprecia 6ue

en los exteriores se usa ampliamente el ari5o4 deido a las a!as temperaturas deolonia. #n cuanto a la relacin del vestuario con la estrati$icacin social4 se lo5raapreciar el nivel de vida de la $amilia S7pilman es de estrato medio4 por la sencille7 conla 6ue vestan de acuerdo a la (poca4 el uso de colores pacos u oscuros4 adems del

poco empleo de ma6uilla!e de las mu!eres del crculo cercano al persona!e deFladisla,.

Otro aspecto 6ue vale la pena resaltarse es el de los uni$ormes de $uer7as armadas y elvestuario 6ue utili7a el prota5onista en el momento de encontrarse perse5uido o

sometido por los alemanes. uesto 6ue un uni$orme clasi$ica socialmente y de maneraradical4 a un ando4 una nacin 6ue dice tener poder o control sore otrX. #ste es unode tantos aspectos 6ue 5enera se5re5acin4 entre los !udos y los 6ue se consideraan dera7a superior. Adems 6ue se aade un elemento espec$ico para clasi$icar a los !udosde los 6ue no lo eran4 el ra7alete con la estrella de *avid. @o cual si5ni$icaa la totaldiscriminacin y p(rdida de mucos derecos comunes4 como circular por un and(n4$recuentar un estalecimiento y en la mayora de los casos una muerte se5ura.


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Ilustracin 44. ,estuario Militar


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6uienes rutalmente lo torturaan y oli5aan a acer traa!os duros 9tales comocarpintera4 y coseca de caaY> y a veces inumanos.

#n 5eneral la vestimenta de los persona!es en el $ilme es de dos clases: la primera4re$erente al vestir de los amos4 caracteri7ado por lucir siempre con tra!es ele5antes8 loscaalleros con tra!es de saco y corata4 ms un ari5o tipo estrella8 somreros de tipocopa o cistera y tipo on5o4este era una sea de distincin y 7apatos de cuero4 el coloren 5eneral en el vestuario era oscuro y tenues8 las damas4 con vestidos lar5os y distintoscolores4 somreros ele5antes 6ue curen el caello4 paoletas de color pastel4 collares4anillos4 y dems accesorios distin5uidos de la ur5uesa estadounidense.

@a se5unda clase4 re$erente al vestir de los esclavos4 caracteri7ado por lucir concon!untos4 de pantaln4 camisa4 y en ocasiones caleco4 siempre sucios y con lasmismas prendas8 adems el somrero4 utili7ado en las plantaciones para prote5erse de

los rayos solares. #stas vestimentas y utileras estn muy relacionadas con laestrati$icacin socioeconmica4 la ur5uesa muy ele5ante con los tra!es mencionadosanteriormente8 y por su parte los esclavos4 vestidos muy mal con arapos vie!os ysucios.

@a utilera se distin5ue en el $ilme en dos momentos4 el primero el utili7ado porSolomon momentos antes de ser secuestrado8 caracteri7ado por el carrua!e utili7ado

para transportar a la $amilia4 as como tami(n los olsos llevados por la esposa y el i!oen su via!e. #l se5undo4 distin5uido por los elementos de los esclavos4 tales como4 las

cadenas4 los lti5os y talas con los 6ue casti5aan y torturaan a los esclavos8 el violn!ue5a un papel importante en la pelcula4 tanto antes y despu(s del secuestro deSolomon.

Al empe7ar el $ilme4 se puede oservar 9tal como lo muestra la ilustracin 13> 6ue lavestimenta de Solomon era como de una $amilia de clase media estadounidense4 ienvestidos4 con uenos atuendos4 tanto de los esposos4 como los dos i!os. #llos vivan enla localidad de Sarato5a en +e, orL.

Duente: tomado de 12 aos de esclavitud 9minuto ;:2=>

Ilustracin 1. ,estimenta de la 9amilia de *olomon


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Solomon tras reunirse con &erill ro,n y Aram Hamilton4 acepta la o$erta de ir aFasin5ton a traa!ar durante dos semanas como violinista en una compaa circense4

pero las cosas no son como parecen4 pues una ve7 lle5an al distrito de Columia 9msconocido como Fasin5ton> le dan de eer licor adulterado conel $in de dro5arlo yarreatarle la liertad. #n la autoio5ra$a de Solomon descrie la vestimenta de estasdos personas4 de la si5uiente manera: MEl primero '(rown) '*) vest+a una levita nera %un sombrero del mismo color, % di-o .ue viv+a en ochester o 0%racuse" El seundo

'Hamilton) '*) era alto % delado, iba vestido con un abrio de color marrn claro, un

sombrero satinado % un chaleco eleante" 1ba todo 2l a 3ltima moda" ara ilustrar lomencionado se presenta la ilustracin 1R y 1;.

Duente: tomado de 12 aos de esclavitud 9minuto ;:2= y 1=:)>

@ue5o de estas escenas 9ilustracin 1 y 2=>4 el vestuario de Solomon camiaaismalmente4 entre tanto4 la vestimenta ele5ante es camiada por unos arapos yZoandra!os de al5odn4 compuestos camisa y pantaln [ mostrados en la ilustracin % 4 elautor en su liro narra la escena as: Mal final nos dieron a todos mantas de esas .ue les

ponen a los caballos, la 3nica ropa de cama .ue me permitieron tener durante los

siuientes doce aosN. #n la si5uiente ilustracin se presenta como la utilera y elvestuario !ue5an un papel importante en recrear la escena de la p(rdida de la liertad deSolomon.

Duente: tomado de 12 aos de esclavitud 9minuto 11:12 y 11:)>

Ilustracin 16. Momento en el $ue dro'an aIlustracin 1. ,estimenta de los

Ilustracin 2:. Utiler=a cadenasIlustracin 18. Momento de Esclaitud


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Solomon es vendido por U\1===4 lue5o es llevado a su nuevo o5ar donde e!ercelaores de corte de lea y carpintera4 en estas escenas el vestuario 9ver ilustracin 21>de los esclavos predominante es de somrero y con!unto de pantaln y camisa4 de color

lanco y ocre respectivamente. @a utilera utili7ada son las acas4 madera4 martillo4macete y puntillas8 elementos usados por los esclavos para e!ercer las laoresencomendadas por el amo y sus capataces8 adems se denotan elementos como laescopeta y el violn 9ver ilustracin 21 y 22>.

1lustracin$#" !estimenta eneral de los esclavos

Duente: tomado de 12 aos de esclavitud 9minuto %%:=3 y %':)1>

Duente: tomado de 12 aos de esclavitud 9minuto %:2'>

#l violn es un elemento de utilera clave en la pelcula 9ver ilustracin 2%>4 pues este

ace la di$erencia entre Solomon y los dems esclavos4 este elemento aparece a lo lar5ode la cinta en distintas escenas4 antes y despu(s del secuestro del prota5onista8 lo 6ue

presenta 6ue Solomon no es de la misma clase social 6ue los esclavos4 pues sae tocareste instrumento musical adems de saer leer y escriir.

#n 5eneral4 y como se mencionaa anteriormente4 el vestuario y la utilera del vestuariotiene dos 5randes momentos4 antes y despu(s del secuestro de Solomon4 para 5ra$icar lomencionado4 se presentan las ilustraciones 2' y 2).

Ilustracin 22. Utiler=a de un capata!

Ilustracin 23. ,iol=n de *olomon


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4. Concusiones

#n conclusin4 la utilera y el vestuario nos trasladan al tiempo y espacio dnde laararie4 salva!ismo y orror promovieron actos y comportamientos distantes de unaconducta umana. @o anterior se con$irma con los sntomas presentes en a6uellossoldados 6ue participaron en esta 5uerra y4 desde entonces4 a sido tema de

representacin en el cine8 el desorden postraumtico. *ico lo anterior4 Apocalypse+o, se postula como una pelcula de culto para la crtica y los cineastas en 5eneral4tanto por su 5uion4 personal4 $oto5ra$a4 ?tiles y sonido4 merecedora de dos premios dela academia en el ao de 1R.

#n la pelcula #l ianista se aprecia la di$erenciacin de clases sociales en ase alvestuario usado por los persona!es. Se nota los momentos de ienestar econmico4social y $sico4 por medio de la vestimenta4 6ue se oserv en los primeros momentos seencontraa limpia y ien arre5lada. Aspecto 6ue tami(n es apreciado en las situaciones

di$ciles 6ue propici el recrudecimiento de la 5uerra4 donde los persona!es no sepreocupaan por como lucan sus atuendos4 deido a 6ue lo ms importante se convierteen sorevivir a toda costa.@a utilera4 tami(n !ue5a un papel relevante en lo 6ue respecta a la clasi$icacin social4deido a 6ue se aprecian los elementos 6ue 5eneran ienestar en los persona!es4 como loson el piano4 los utensilios de cocina de uena calidad4 etc. &ientras 6ue en casosopuestos4 la utilera ya no 5enera ienestar4 sino 6ue proporciona supervivencia. or locual de!a de importar el tipo de presentacin de la comida4 el eco es comer al5o y lasarmas4 6ue pueden marcar la di$erencia entre vivir o morir.#l pianista4 muestra un poco de los padecimientos 6ue tuvieron 6ue ser acreedores los

!udos de europa4 adems 6ue se asa en las memorias escritas por el persona!e

Ilustracin 2). ,estimenta de *olomonIlustracin 24. ,estimenta ele'ante de la0amilia ort(up


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principal4 6uien descrie con detalle4 como $ue su dura experiencia durante la 5uerra. @adominacin y sometimiento e!ercidos por los alemanes acia el puelo Eudo4 es unaconstante y se puede apreciar en elementos como el vestuario 9uni$ormes militares> yutilera 9modos de alimentacin y manera de sorevivir>

12 aos de esclavitud es una pelcula 6ue es atravesada por una realidad del esclavismoen el sur de los #stados Unidos4 llena de drama y triste7a por el $enmeno de secuestro4esclavismo y tortura por parte de los ur5ueses sore el proletariado8 $ilme 6ue es de5ran ayuda para representar parte de la istoria de los #stados Unidos en la ensean7ade las ciencias sociales4 y ms espec$icamente la istoria de +orteam(rica.

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Análisis de 3 películas desde las Ciencias Sociales

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