Ambientes de Aprendizaje

Prof.: Javier Esau Estrada Torres

Es el lugar donde la gente puede buscar recursos para dar sentido a las ideas y construir soluciones significativas para los problemas…pensar en la instrucción como un medio ambiente destaca al lugar o espacio donde ocurre el aprendizaje .

Ambientes de Aprendizaje

De acuerdo con Zabalza (2001) , el ambiente puede estructurarse en cuatro dimensiones vinculadas entre sí:

1Dimensión Física, referida al espacio físico donde se produce el aprendizaje, ubicación, condiciones y características ambientales: instituciones educativas y espacios anexos, espacios familiares y comunitarios. Implica razonar qué, cuándo y cómo se utilizan.Dimensión Relacional, se refiere a las diferentes relaciones que se establecen en los espacios, quienes se relacionan y en que circunstancias: interacciones niño(a) / niño(a), niño(a) / adultos, niño(a) / materiales, niño(a)/ entorno social cultural.Dimensión Funcional, representa la efectividad de los espacios y tipo de actividad al que están destinados. Está vinculada a las funciones, cómo se utiliza y para qué.

Dimensión Temporal, se refiere a la planificación del tiempo en una jornada o rutina diaria de atención, a las actividades pedagógicas dirigidas y de libre escogencia del niño o la niña, colectivas, de pequeño grupo e individuales, de recreación, actividades de alimentación, descanso y aseo personal.

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Ambientes de Aprendizaje

TIPOS DE EDUCACIÓN

• ESCOLARIZADA • ABIERTA• PRESENCIAL• A DISTANCIA• EN LÍNEA

EDUCACIÓN ESCOLARIZADA

CONCEPTO Se ha concebido como un proceso para adquirir conocimientos en un periodo de la vida, acudiendo a una institución especifica destinada para este fin. También se le llama cara a cara. Muy usado en los programas de la SEP. La sociedad le ha encargado a la escuela la tarea de apoyar a la familia en la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes.

CARACTERISTICAS

PERFIL Lo determina la institución y criterios oficiales como la edad, estudios previos, la localidad.

http://www.monografias.com/trabajos23/la-escuela/la-escuela.shtml

• Se realiza en un espacio físico determinado• Se requiere de asistencia diaria• Calendarización previa a la que debe someterse el alumno• Diseño curricular único• Criterios de evaluación y acreditación únicos• Presencia del Maestro como principal informador

EDUCACIÓN ABIERTA

Se entiende como lo opuesto a la escolarizada donde no se tiene que

CONCEPTO acudir a una institución específica. Modelo utilizado en Bachilleratos, licenciaturas y

Posgrados.

CARACTERÍSTICAS

• Se realiza en espacios físicos diversos no necesariamente en una Escuela.• Deja en libertad de asistir o no al estudiante para recibir información o asesoría como apoyo.• Hace énfasis en el autodidactismo• Elimina la rigidez de la currícula• Flexibiliza los criterios de evaluación y acreditación.• Flexibilidad en los ritmos de aprendizaje de los alumnos

PERFILEn especial para personas de edad adulta que por diferentes circunstancias dejaron de estudiarY quieren retomar el camino académico, bajo esta modalidad; ya que sus labores le impiden un Un sistema escolarizado común.

http://200.77.230.9/HyperNews/get/SASA/53/1/1.html?inline=-1

http://www.prepaabiertadf.sep.gob.mx/

EDUCACIÓN PRESENCIAL

http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml?monosearch#concep

CONCEPTO Se denomina así porque transcurre en presencia y bajo la dirección delProfesor. Tiene el propósito de elevar la eficiencia en ele aprendizaje para asegurarLa adecuada preparación de los estudiantes.

CARACTERÍSTICAS• Tutorías: Asesora, guía y ayuda.• Clases: Desarrolla las ejercitaciones correspondientes,• Evaluar el aprovechamiento alcanzado por cada estudiante y • Orientar al estudio independiente

PERFIL

Adaptarse al modelo de aprendizajeEvitar la dependencia del DocenteDesarrollar habilidades para la preparación independienteDesarrollar hábitos de estudio

EDUCACIÓN A DISTANCIA

CONCEPTO

• Conjunto de estrategias pedagógicas y mecanismos de comunicación que vinculan a los docentes – tutores con los estudiantes para desarrollar actividades de enseñanzaY de aprendizaje, no coincidiendo en el tiempo y espacio geográfico, desarrollándose, por lo general fuera de los campus universitarios.• Distintas formas de estudio de programas académicos que no están bajo la supervisión continúa e inmediata de profesores – tutores y que no requieren la presencia de los estudiantes en las aulas.

CARACTERÍSTTICAS

• Currícula cerrada• Estudio individualizado• Acceso limitado a los acervos bibliográficos y audiovisuales• Tutorías (asesorías) limitadas esporádicas• Uso limitado de medios de información de tipo tradicional• Predominio de una comunicación unidireccional

PERFILEl estudiante en línea asume nuevos papeles y una mayor responsabilidad en la construcción del conocimiento, que incide en el desarrollo de estrategias de aprendizaje y e la capacidad de búsqueda, análisis y síntesis de la información requerida para sus estudios.

La educación superior a distancia: Entornos de aprendizaje en red.Torres Velandia Antonio.Colección bajo la dirección científica de la cátedra UNESCO de E – learning de laUniversidad abierta de Catalunya

EDUCACIÓN EN LÍNEA

CONCEPTO

• La educación en línea utiliza la red de internet con todas sus herramientasTIC como canal para realizar el proceso de enseñanza – aprendizaje.En ocasiones se confunde la educación a distancia con educación en línea, sin embargo, podemos decir que la educación e línea es un tipo de educación a distancia.

“ Es un proceso de enseñanza – aprendizaje, esencialmente asíncrono, mediado por las nuevas Tecnologías de la información TIC, apoyado por recursos interactivos síncrono y asíncronos con contenidos multimediales.

EDUCACIÓN O ENSEÑANZA E LÍNEA : De Agostini S. Giancarlo. FUVIA. ORG ABRIL 2008

CARACTERÍSTICAS

• Se dice que es a distancia porque el estudiante no se encuentra en algún instituto o centro educativo, sino que puede aprender desde su casa u oficina, además de no contar con un Maestro en forma presencial y en ese mismo instante (Sincrónicamente).• La educación en línea o e – learning y trabaja por medio de una plataforma que es un espacio o portal creado específicamente para dicho fin, la cual contiene herramientas que apoya el aprendizaje del alumno.• Normalmente a esta plataforma se le denomina “ Gestor de cursos en línea”.

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a_distancia

De Agostini. S.. Giancarlo. Fuvia.org 00:45 20 abril 2008 (UTC)

Actividad

¿Características de un ambiente de aprendizaje?

b) Sentido de ideas y construcción de soluciones significativas, introducción a un medio ambiente y lugar de aprendizaje.

c) Interacción, relación y convivencia.

a) Diseño del espacio, solución de problemas, ambiente controlado y aprendizaje significativo.

Ubica las dimensiones que existen en un ambiente de aprendizaje.

representa la efectividad de los espacios y tipo de actividad al que están destinados. Está vinculada a las funciones, cómo se utiliza y para qué.

Dimensión Funcional

Referida al espacio físico donde se produce el aprendizaje, ubicación, condiciones y características ambientales: instituciones educativas y espacios anexos, espacios familiares y comunitarios. Implica razonar qué, cuándo y cómo se utilizan.

Dimensión Física

se refiere a la planificación del tiempo en una jornada o rutina diaria de atención, a las actividades pedagógicas dirigidas y de libre escogencia al individuo

Dimensión Temporal

Dimensión Relacional

se refiere a las diferentes relaciones que se establecen en los espacios, quienes se relacionan y en que circunstancias

Es el lugar donde la gente puede buscar recursos para dar sentido a las ideas y construir soluciones significativas para los problemas…pensar en la instrucción como un medio ambiente destaca al lugar o espacio donde ocurre el aprendizaje .

Ambientes de aprendizaje

Tipos de Educación

E. Presencial

E. Abierta E. Distancia

E. Escolarizada E. Línea

Se ha concebido como un proceso para adquirir conocimientos en un periodo de la vida, acudiendo a una institución especifica destinada para este fin. También se le llama cara a cara. Muy usado en los programas de la SEP. La sociedad le ha encargado a la escuela la tarea de apoyar a la familia en la socialización de los niños, adolescentes y jóvenes.

REGRESAR

Se entiende como lo opuesto a la escolarizada donde no se tiene que acudir a una institución específica. Modelo utilizado en

Bachilleratos, licenciaturas y Posgrados.

REGRESAR

Se denomina así porque transcurre en presencia y bajo la dirección delProfesor. Tiene el propósito de elevar la eficiencia en ele aprendizaje para asegurarLa adecuada preparación de los estudiantes.

REGRESAR

Conjunto de estrategias pedagógicas y mecanismos de comunicación que vinculan a los docentes – tutores con los estudiantes para desarrollar actividades de enseñanzaY de aprendizaje, no coincidiendo en el tiempo y espacio geográfico, desarrollándose, por lo general fuera de los campus universitarios. Distintas formas de estudio de programas académicos que no están bajo la supervisión continúa e inmediata de profesores – tutores y que no requieren la presencia de los estudiantes en las aulas.

REGRESAR

• La educación en línea utiliza la red de internet con todas sus herramientasTIC como canal para realizar el proceso de enseñanza – aprendizaje.En ocasiones se confunde la educación a distancia con educación en línea, sin embargo, podemos decir que la educación e línea es un tipo de educación a distancia.

“ Es un proceso de enseñanza – aprendizaje, esencialmente asíncrono, mediado por las nuevas Tecnologías de la información TIC, apoyado por recursos interactivos síncrono y asíncronos con contenidos multimediales.

EDUCACIÓN O ENSEÑANZA E LÍNEA : De Agostini S. Giancarlo. FUVIA. ORG ABRIL 2008

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