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C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 1
Alumno: ________________________
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ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN
2. OBJETIVOS
3. ORIENTACIONES AL PROFESORADO
4. ORIENTACIONES PARA E ALUMNADO
5. CONCEPTOS Y TAREAS
6. EVALUACIÓN
6.1. Tareas de evaluación
6.2. Tareas de autoevaluación
6.3. Criterios de evaluación
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1. JUSTIFICACIÓN
El tratamiento de este cuadernillo de trabajo está
estructurado en función de los objetivos, contenidos y criterios de
evaluación recogidos en el Bloque 5 del Ámbito Social del
Currículo de Formación Básica: Lugares distintos, modos de vida
diferentes.
En este cuadernillo estudiarás dos aspectos fundamentales
relacionados con este bloque de contenidos. Por un lado, los
distintos tipos de hábitat y estilos de vida humanos, lo que te
ayudará a reconocer las características de los poblamientos rurales
y urbanos y a relacionarlos con los movimientos migratorios. Y
por otro lado, las consecuencias de dichos modos de vida y de los
movimientos migratorios en la distribución mundial de la
población.
No existe gran talento sin gran voluntad.
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2. OBJETIVOS
Diferenciar las características de los entornos rural y urbano.
Valorar los distintos estilos de vida que ofrecen los entornos
rural y urbano.
Entender las causas y consecuencias de los movimientos
migratorios.
Conocer la desigualdad de la distribución de la población
mundial sus causas y consecuencias.
Relacionar las características de la población y su
distribución en los diferentes lugares de la Tierra.
Conocer la desigual distribución de los recursos en el
mundo.
Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el
océano.
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3. ORIENTACIONES AL
PROFESORADO
Este bloque temático va encaminado a que el alumnado
conozca mejor los diferentes lugares y modos de vida así como
los entramados que dirigen las migraciones mundiales.
Para facilitar su estudio cada contenido se ha dividido en
conceptos y se han diseñado una serie de tareas, que el alumno
debe realizar en este mismo cuadernillo, encaminadas a la
adquisición de los objetivos propuestos.
Los conceptos constituirán la principal guía para que el
alumnado realice las tareas propuestas. Dichas tareas ayudarán
a su asimilación de forma práctica y no memorística.
Siempre que el profesor lo crea conveniente las tareas
pueden servirle como actividades de motivación, para la
realización de otras actividades de profundización o
investigación que completen y ayuden a la mejor comprensión
de los conceptos.
También se incluyen al final del cuadernillo actividades de
evaluación de cada uno de los conceptos que informarán sobre
el grado de consecución de los objetivos propuestos.
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4. ORIENTACIONES PARA EL
ALUMNADO
En este cuaderno vas a trabajar los siguientes contenidos:
1. Características de los entornos rurales y urbanos.
Vas a conocer los principales rasgos que diferencian la vida
y los pueblos de las ciudades y cómo se distribuye la
población en España y en Andalucía.
2. Causas y consecuencias de los movimientos migratorios.
Conocerás los motivos que hacen que las personas
abandonen su tierra y se marchen a vivir a otros lugares y
las consecuencias que esto provoca.
3. Distribución de la población mundial.
Aprenderemos que zonas de la Tierra están más pobladas,
cuales menos y los factores que influyen en la distribución
de población.
4. Desigual distribución de recursos.
Estudiaremos que hay países desarrollados, subdesarrollados
y en vías de desarrollo y los factores que provocan esta
desigual distribución de los recursos.
Si crees totalmente en ti mismo, no habrá nada que esté fuera
de tus posibilidades.
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5. CONCEPTOS Y TAREAS
TEMA 1: DONDE VIVIMOS
DESCUBRE LO QUE SABES
Estas fotografías pertenecen a tres localidades de Andalucía.
(Granada)
(BAZA) (TREVÉLEZ)
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1. ¿Qué diferencias encuentras entre ellas?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. ¿En qué localidad vivirá más gente?
_____________________________________________________
3. El lugar donde tú vives ¿a cuál de estos tres tipos de
localidades se parece?
_____________________________________________________
1. POBLACIÓN
Vamos a comenzar este tema aclarando el concepto de población:
La población es el conjunto de habitantes que viven en un
lugar.
Tarea 1. Completa las palabras: habitantes, lugar.
La población es el conjunto de ____________________ que
viven en un ________________.
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Tarea 2. Completa nuevamente la definición de población,
ahora con las palabras: conjunto, habitantes, viven, lugar.
La población es el _____________ de ___________ que
___________ en un ____________.
Tarea 3. Por tanto:
Los habitantes de tu pueblo formarán su ________________.
2. POBLAMIENTO
Una vez que sabemos lo que es una población vamos a ver que
ésta se puede distribuir de distintas maneras:
La población se distribuye por el territorio de distintas maneras.
Algunas personas viven en casas aisladas, pero la mayoría vive en
casas agrupadas formando localidades.
A la manera como las personas ocupan el territorio lo llamamos
poblamiento.
Tarea 1. ¿Cómo se distribuye normalmente la población?
La mayoría de las personas viven en _______________________
_____________________________________________________
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Tarea 2. ¿A qué llamamos poblamiento?
A la manera __________________________________________
_____________________________________________________
Tarea 3. Por tanto:
Una localidad es un ____________________________________
_____________________________________________________
Tarea 4. Nombra tres localidades cercanas a la tuya:
_____________________________________________________
3. ¿EN QUE TRABAJA LA POBLACIÓN?
(SECTOR PRIMARIO)
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(SECTOR SECUNDARIO) (SECTOR TERCIARIO)
Según la actividad profesional, la población se clasifica en tres
sectores económicos:
Sector primario: Incluye las actividades cuya finalidad es
obtener productos directamente de la naturaleza: agricultura,
ganadería, pesca, minería y explotación forestal.
Sector secundario: Engloba las actividades profesionales que
transforman los productos naturales en productos elaborados:
industria, construcción y producción de energía.
Sector terciario: Comprende los trabajos que proporcionan
servicios a las personas: educación, transporte, comercio,…
Tarea 1. Completa los siguientes párrafos fijándote en el cuadro
anterior:
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La población se clasifica en __________ sectores económicos:
Sector primario: Incluye las actividades cuya finalidad es
_____________ productos directamente de la
______________: ___________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Sector secundario: Engloba las actividades profesionales que
________________ los productos naturales en productos
_________________: ________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Sector terciario: Comprende los trabajos que -
_________________ _________________ a las personas:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Tarea 2. Lee el apartado anterior y contesta las siguientes
preguntas:
¿Qué actividades se encuentran dentro del sector primario?
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué actividades engloba el sector secundario?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Y el sector terciario?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿En qué sector económico se encontraría una persona que
trabaja como maestro?
__________________________________________________
¿Y un agricultor?
__________________________________________________
Indica a que sector de producción pertenecería un trabajador
de una fábrica de cremalleras.
__________________________________________________
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Tarea 3. Une con flechas cada oficio con el sector económico que
le corresponde.
Vendedor
Albañil
Agricultor Sector Primario
Tapicero
Artesano Sector Secundario
Minero
Ganadero Sector Terciario
Transportista
Electricista
4. POBLAMIENTO RURAL
(TREVÉLEZ)
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Como ya hemos visto la población se distribuye por el territorio
de distintas maneras.
Cuando las personas viven en casas aisladas o en localidades de
menos de 2.000 habitantes, el poblamiento es rural.
La mayor parte de los habitantes de estas poblaciones trabaja
como agricultores, ganaderos, mineros o pescadores (sector
primario).
Tarea 1. Completa el párrafo con las siguientes palabras:
Casas aisladas - 2.000 habitantes - rural.
Cuando las personas viven en _____________________o en
localidades de menos de __________________________, el
poblamiento es ___________.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué oficios tienen principalmente las personas que viven
en una población rural?
La mayor parte de los habitantes trabaja como _____________
__________________________________________________
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¿Cuáles son los oficios principales de los habitantes de tu
pueblo?
Los habitantes de mi pueblo se dedican principalmente a
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cuántos habitantes hay en la localidad donde tú vives?
En la localidad donde yo vivo hay ____________________
habitantes.
(Para averiguar los habitantes de tu localidad puedes acudir al
ayuntamiento de tu localidad o consultar la siguiente página
web).
http://www.ine.es/jaxi/tabla.do?path=/t20/e260/a2007/l0/&file
=mun18.px&type=pcaxis&L=0
Solo tienes que buscar el nombre de tu localidad en el cuadro
de municipios y señalar “ambos sexos” en el cuadro “Sexo”. A
continuación pincha en “Consultar selección” y obtendrás los
habitantes de tu localidad.
Por tanto, ¿Cómo es el poblamiento de tu localidad?
El poblamiento de mi localidad es _________________
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Tarea 4. Para conocer mejor las características del poblamiento
rural y relacionarlas con lo que has aprendido, lee esta carta.
¡Querida nieta!
Ayer recibí tu carta. Te envío la foto que me pediste. Yo también
me acuerdo mucho de vosotros. Estas últimas navidades lo
pasamos fenomenal, ¿te acuerdas? Tengo ganas de que llegue el
verano para verte de nuevo.
Cuando os marcháis, el pueblo se queda como vacío. Sólo
quedamos los viejos. Como ya sabes voy al colegio de adultos
tres tardes en semana, es muy divertido.
Ayer estuve con tu abuelo y tus tíos en el campo. Querían ver
cómo estaba la tierra para abonarla. Aquí se dice que este año la
cosecha va a ser tan buena como la del año pasado.
El abuelo y tus tíos siempre se están quejando de que hay muy
pocos jóvenes en el pueblo.
Dentro de quince días iré a Granada a ver a tus primos y
aprovecharé para ir a comprar al supermercado, igual se viene el
abuelo porque quiere hacerse una revisión médica en el hospital.
Tu abuelo Pedro dice que está muy solo desde que os marchasteis
a vivir a la ciudad.
Bueno, María, hasta pronto.
Da recuerdos a tus padres.
Tu abuela
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¿Crees que la fotografía de la carta pertenece a un
poblamiento rural o a una ciudad? __________________
¿Qué te ha hecho pensar eso?
________________________________________________
¿Cuándo hay más población en tu localidad en verano o
en invierno?
________________________________________________
¿Por qué crees que ocurre esto?
________________________________________________
________________________________________________
¿A qué se dedican los abuelos y tíos de María?
________________________________________________
¿Cuándo vas a la ciudad qué sueles hacer? ¿Dónde
sueles ir?
________________________________________________
________________________________________________
¿Puedes hacer eso mismo en tu localidad?
________________________________________________
________________________________________________
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5. POBLAMIENTO URBANO
Cuando las personas viven en localidades de más de 10.000
habitantes, el poblamiento es urbano.
La mayor parte de los habitantes de estas poblaciones trabaja en
industrias (sector secundario) y servicios (sector terciario).
Tarea 1. Completa la siguiente definición:
Cuando las personas viven en localidades de más de 10.000
habitantes, el poblamiento es ____________________.
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Tarea 2. Completa con las siguientes palabras:
Industrias - servicios - habitantes.
La mayor parte de los ______________ de estas poblaciones
trabaja en ______________(sector secundario) y
______________ (sector terciario).
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE VIVIR EN LA
CIUDAD
Más contaminación ambiental y acústica.
Más estrés.
Mejor red de transportes y comunicaciones lo que facilita las
comunicaciones.
Los servicios son abundantes.
Más posibilidades de encontrar empleo.
Abundante oferta cultural y de ocio.
Haz lo necesario para lograr tu más ardiente deseo, y acabarás
lográndolo.
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Tarea 3. Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué oficios tienen principalmente las personas que viven
en una población urbana?
Las personas que viven en la ciudad tienen los siguientes
oficios __________________________________________
__________________________________________________
¿A qué sectores pertenecen estos oficios?
Estos oficios pertenecen al sector ____________________ y al
_______________________.
¿Qué servicios especiales ofrecen las ciudades?
Ofrecen servicios como _____________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Escribe algunos servicios que puedes encontrar en las
ciudades y que echas de menos en tu pueblo.
Grandes supermercados, ______________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
6. CARACTERÍSTICAS DEL POBLAMIENTO URBANO
Las ciudades tienen unas características comunes:
Sus habitantes trabajan principalmente en actividades del
sector secundario (industria) y terciario (servicios).
Todas ellas ofrecen servicios, como hospitales, centros
comerciales, lugares de ocio y cultura (cines, teatros,
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bibliotecas, museos, centros universitarios). Muchas personas
acuden desde otras localidades para utilizar estos servicios.
La circulación de coches, en algunas ciudades, es un problema,
por la contaminación y ruidos que producen.
Tarea 1. Completa las siguientes palabras:
Características – hospitales- centros comerciales - coches-
actividades – ruidos - industria – servicios - contaminación
Las ciudades tienen unas _____________________ comunes:
Sus habitantes trabajan principalmente en ____________ del
sector secundario ______________ y terciario _____________.
Todas ellas ofrecen servicios, como ___________________
_____________________________________________________
cines, teatros, bibliotecas, museos, centros universitarios).
La circulación de ____________ en algunas ciudades, es un
problema, por la __________________ y ___________________
que producen.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas:
¿En qué sectores de actividad trabajan principalmente los
habitantes de un poblamiento urbano?
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__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué servicios te parecen más importantes de los que se
ofrecen en las ciudades?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Cuáles son los principales problemas en los poblamientos
urbanos?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Cómo ya sabes, en las ciudades se ha ido concentrando mucha
población. Pero unas ciudades han crecido más que otras. Este
es el caso de Sevilla y Málaga, donde se han creado
importantes industrias, que han atraído a muchos
trabajadores.
Hay algunas ciudades que no son capitales de provincia, pero
que destacan por su riqueza económica: Jerez de la Frontera
(Cádiz), Écija (Sevilla), Motril (Granada), Antequera (Málaga).
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Tarea 3. Observa las siguientes fotografías y menciona algunas
características del poblamiento urbano.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Nombra también algunos inconvenientes:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Clasifica en el siguiente cuadro las ventajas e inconvenientes que
tiene vivir en la ciudad.
VENTAJAS INCONVENIENTES
____HOSPITALES________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_____CONTAMINACIÓN___
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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Tarea 4. Imagina que tienes que pasar una temporada en la
ciudad visitando a tus nietos, a unos amigos o a un familiar.
Escribe una carta a un pariente del pueblo contándole tu
experiencia y las características de la ciudad.
Fíjate en la carta que una abuela escribe a su nieta contándole
cosas sobre el pueblo, en la página 16.
¡Querida_______________!
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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7. EL POBLAMIENTO SEMIURBANO
(Órgiva)
Las localidades que tienen entre 2.000 y 10.000 habitantes forman
un poblamiento semiurbano. Poseen algunas características de
los núcleos rurales y también de los urbanos. Tienen
Ayuntamiento, centro de enseñanza (escuelas, institutos),
comercios de distintos tipos, servicios sanitarios, oficinas
bancarias, etc.
Tarea 1. Completa el siguiente párrafo:
Las localidades que tienen entre 2.000 y 10.000 habitantes forman
un poblamiento __________________.
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Tarea 2. Completa con las siguientes palabras:
Habitantes – semiurbano - características – rurales - urbanos
Las localidades que tienen entre 2.000 y 10.000 ______________
forman un poblamiento _____________. Poseen algunas
___________________ de los núcleos _____________ y también
de los ________________.
Tarea 3. ¿Conoces alguna localidad cercana a la tuya que sea un
poblamiento semiurbano?
_____________________________________________________
Tarea 4. Indica en el cuadro siguiente, tres ventajas de vivir en un
poblamiento rural y otras tres de vivir en un poblamiento urbano.
PUEBLO CIUDAD
1.
1.
2.
2.
3.
3.
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Tarea 5. Ahora que conoces que existen tres tipos de
poblamiento: rural, semiurbano y urbano, y las características que
diferencian cada uno de ellos, rellena la siguiente ficha.
¿Qué tipo de población abunda en el lugar donde tú
vives?
□ Infantil □ Joven □ Adultos □ Anciana
¿En qué sector trabajan principalmente los habitantes de
tu localidad?
En el sector primario □ En el secundario □ En el terciario □
¿Cuantos habitantes hay en tu localidad
aproximadamente?
Menos de 2.000 □ Entre 2.000 y 10.000 □ Más de 10.000 □
De los siguientes servicios. ¿Cuáles pueden encontrarse
sólo en la ciudad?
Hospital □ Grandes Almacenes □ Escuela □
Según tu respuesta en las cuestiones anteriores, vives en
un poblamiento:
Rural □ Semiurbano □ Urbano □
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¿Dónde crees que se puede disfrutar más de la naturaleza,
en el pueblo o en la ciudad? ¿Por qué?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Tarea 6. Ya has estudiado los tres tipos de poblamiento. Ahora
observa con atención la siguiente fotografía.
Pertenece a algún lugar de Andalucía. Elabora una ficha en la que
expliques si el poblamiento es rural, urbano o semiurbano.
Después, señala las características fundamentales de ese tipo de
poblamiento.
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Esta fotografía pertenece a un poblamiento
__________________________________________________
Características fundamentales: _______________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
8. EL POBLAMIENTO DE ANDALUCÍA
POBLAMIENTO URBANO EN ANDALUCÍA
Casi la mitad del territorio andaluz está prácticamente desierto.
Sobre todo en las zona montañosas. La mayoría de los
andaluces vivimos en núcleos de población que tienen más de
10.000 habitantes. Es un poblamiento urbano. Muchas de
estas poblaciones están situadas en la costa y en las tierras
fértiles del valle del Guadalquivir. Las causas de esta desigual
distribución de la población son: el relieve, las personas
buscamos lugares con temperaturas suaves, con buenas
comunicaciones, abundancia de agua potable, más
posibilidades de encontrar un puesto de trabajo, etc.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 33
MAPA 1
Tarea 1. Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las tres provincias que tienen más población? (En
el mapa 1 están coloreadas de rojo).
_____________________________________________________
¿Dónde están situadas, en la costa o en el interior?
_____________________________________________________
¿Cuáles son las dos provincias que tienen menos población?
(En el mapa 1 están coloreadas de azul).
_____________________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 34
MAPA 2
Fíjate en el mapa 2 y completa.
Las zonas con más población están coloreadas de color ________.
Coinciden con las ______________ de las provincias.
Las zonas coloreadas de color naranja tienen entre ____________
habitantes, y están situadas en el valle del ________________ y
en la ___________________.
¿En qué provincias son más numerosas las localidades con más
de 100.000 habitantes?
_____________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 35
Tarea 2. Colorea el siguiente mapa de Andalucía siguiendo las
siguientes instrucciones.
Coloca el nombre a cada una de las provincias andaluzas y
colorea de color azul las provincias más pobladas, de color
amarillo las menos pobladas y de color rojo las restantes.
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 36
Tarea 3. En el mapa de Andalucía anterior, podemos observar
que aunque hay muchos pueblos pequeños, la población rural es
menor que la población urbana. Pero esto no ha sido siempre así.
En el siguiente cuadro verás que a principios de siglo la población
rural era superior a la urbana.
POBLACIÓN 1990 1950 1991
Rural 2.009.380 1.842.527 1.643.720
Urbana 1.539.957 4.290.046 5.296.802
¿En cuantos habitantes supera la población rural a la urbana en
1900?
________________________________________________
________________________________________________
¿Sucede lo mismo en 1950?
________________________________________________
________________________________________________
¿Y en 1991? ¿Por qué crees que sucede eso?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 37
¿Cuáles crees que pueden ser las razones de estos cambios?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
POBLAMIENTO RURAL EN ANDALUCIA
Las localidades rurales tienen menos de 10.000 habitantes, y su
principal actividad económica es la agricultura.
El tipo de poblamiento es concentrado, ya que las viviendas se
organizan en torno a un núcleo urbanizado, aunque también
existan algunos ejemplos de poblamiento disperso, como son los
Cortijos.
Desde la década de 1960 estos núcleos rurales no han dejado de
perder población, produciéndose un movimiento migratorio hacia
las ciudades, es el Éxodo Rural.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 38
(Cortijo) Poblamiento disperso.
Poblamiento concentrado.
Tarea 1. Completa con las palabras que faltan:
Menos – económica- agricultura - habitantes
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 39
El poblamiento rural en Andalucía lo componen poblaciones con
_____________ de 10.000 ________________, cuya principal
actividad _______________ es la _____________________.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas:
Explica con tus palabras lo que es un poblamiento concentrado.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Pon dos ejemplos de localidades con poblaciones concentradas
cercanas a tu pueblo.
_____________________________________________________
Pon un ejemplo de poblamiento disperso:
_____________________________________________________
Tarea 3. Completa con las siguientes palabras:
Rurales – movimiento – migratorio - éxodo rural.
Desde la década de 1960 estos núcleos ______________ no han
dejado de perder población, produciéndose un _______________
__________________ hacia las ciudades, es el
____________________________.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 40
Explica lo que fue el éxodo rural de los años 60. ¿Se marchó
gente de tu pueblo a la ciudad en esos años? ¿Por qué?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Pon un ejemplo de núcleos de población rural, semiurbana y
urbana en Andalucía.
Población rural _________________________________
Población urbana _______________________________
Población semiurbana ___________________________
9. MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
Los movimientos migratorios son desplazamientos de
población que implican un cambio de residencia.
Las salidas de una región o país se llaman emigraciones.
Las entradas en una región o país se llaman inmigraciones.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 41
Tarea 1. Completa las palabras que faltan en la siguiente
definición:
Migratorios – emigraciones – población - inmigraciones -
residencia
Los movimientos ______________ son desplazamientos de
___________________ que implican un cambio de
____________________.
Las salidas de una región o país se llaman ______________.
Las entradas en una región o país se llaman _____________.
Tarea 2. Completa nuevamente la siguiente definición:
Los movimientos _______________________________de
población __________________________________________
residencia.
Las _______________ de una ____________________se
llaman _____________.
Las ______________ en una región ________________de
llaman______________.
Tarea 3. Responde las siguientes cuestiones.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 42
Como sabes España actualmente es un país al que vienen
personas de otros países para trabajar. ¿Cómo llamamos a estas
personas emigrantes o inmigrantes?
________________________________________________
Los españoles en otros tiempos también hemos tenido que salir
a otros países y ciudades en busca de un puesto de trabajo y un
salario más digno que el que obteníamos en España. ¿Qué
nombre recibían estos españoles que salían de España hacia
otros países?
________________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 43
Fijándote en el mapa anterior. ¿Qué Comunidades Autónomas
de España recibían población?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Qué Comunidades Autónomas son emisoras de población?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 44
¿Cuáles crees que fueron los motivos de esos movimientos de
población?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Y las consecuencias?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
A comienzos de este siglo, 80 personas de cada cien vivían en
núcleos rurales o semiurbanos. Entonces predominaba la
población rural sobre la urbana. En la actualidad sólo viven en
núcleos rurales o semiurbanos 25 personas de cada cien. La
mayoría de la población española es población urbana.
La población urbana ha aumentado porque muchas personas
han emigrado desde los pueblos a las ciudades. A esa
emigración la llamamos éxodo rural.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 45
Andalucía ha sufrido las consecuencias de los movimientos
migratorios. En lo que va de siglo, dos millones de habitantes
han abandonado Andalucía.
A partir de los años cincuenta, la emigración aumentó
considerablemente y se dirigió sobre todo a las provincias más
industrializadas de España, como Barcelona, Madrid y
Vizcaya. Los emigrantes de Almería y Granada se dirigieron
especialmente a Barcelona, y los de Jaén y Córdoba lo hicieron
a Madrid.
¿Hacia qué provincias industrializadas de España emigraron
los andaluces?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Cuántos millones de habitantes han abandonado Andalucía en
lo que va de siglo?
_____________________________________________________
¿Qué nombre recibe la gran emigración de los pueblos a la
ciudad que se produjo en Andalucía y en el resto de España?
_____________________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 46
Tarea 4. Completa el siguiente cuadro colocando las frases en la
casilla correspondiente.
Predominio del sector primario (agricultura, ganadería o pesca)
– Muchos ancianos – 80 personas de cada cien viven en
núcleos rurales – Predominio del sector terciario (servicios) –
75 personas de cada cien viven en ciudades – Pocos ancianos.
Comienzos del siglo XX Actualmente
Donde hay educación no hay distinción de clases.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 47
Tarea 5. Hacemos un debate en clase.
Vamos a realizar un debate sobre el éxodo rural. Para ellos nos
organizaremos en dos grupos. Cada grupo nombrará un portavoz
que expondrá las conclusiones finales.
Uno de los dos grupos buscará razones que expliquen el
éxodo rural. Para ello imaginará que son habitantes de un
pueblo y que quieren ir a vivir a la ciudad. Tened en
cuenta que en los pueblos no suele haber teatro, grandes
almacenes, universidad, aeropuerto, piscina olímpica,
universidades,…
El otro grupo buscará razones que expliquen por qué
algunas personas que viven en una ciudad desearían ir a
vivir a un pueblo. Tened en cuenta que en los pueblos
hay pocos atascos, escasa contaminación y ruidos, cortas
distancias entre unos sitios y otros, pocas prisas, pocos
problemas de delincuencia,…
Con las aportaciones de los componentes del grupo, cada
portavoz elaborará un informe que después leerá al resto de la
clase.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 48
INFORME
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Educación es lo que queda después de olvidar lo que se ha
aprendido en la escuela.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 49
10. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS
MOVIMIENTOS MIGRATORIOS.
Fíjate bien en la viñeta anterior, en ella podemos observar gente
de diferente raza, sexo y edad, que van con maletas lo que
significa que son inmigrantes. En la parte superior podemos leer
“AQUÍ CABEMOS TODOS”
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 50
CAUSAS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
Las migraciones humanas se producen por causas de distinto tipo,
entre ellas podemos destacar:
Las causas de tipo económico: la pobreza del suelo, el paro
laboral, la escasa industrialización y, en resumen, el bajo nivel
de vida.
Causas de tipo social y político: los cambios de frontera entre
países, las persecuciones políticas y religiosas, etc. Ejemplo la
migración de judíos a Israel.
Tarea 1. Completa las palabras que faltan fijándote en el cuadro
anterior.
Las migraciones humanas se producen por
__________________________________, entre las que destacan:
Las causas de tipo económico: _________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Causas de tipo social y político: _______________________
__________________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 51
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Tarea 2. Enumera algunos de los principales motivos que llevan
a los individuos y a pueblos enteros a emigrar lejos de su región
de origen.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
CONSECUENCIAS DE LOS MOVIMIENTOS
MIGRATORIOS
Las migraciones humanas también producen unas consecuencias:
El despoblamiento de las zonas rurales.
El crecimiento demográfico de las zonas industriales.
Un envejecimiento de la población ya que son los jóvenes los
que se marchan y los más mayores los que se quedan.
Las migraciones exteriores provocan la reducción del paro y
la entrada de una gran cantidad de divisas en el país de origen,
enviadas por los emigrantes. Esto contribuye al desarrollo
económico de su país de origen.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 52
Tarea 3. Completa las palabras que faltan.
Las migraciones humanas también producen unas
__________________:
El despoblamiento de las _____________________________.
El ___________________________ de las zonas industriales.
Un ___________________________ ya que son los jóvenes
los que se marchan y los más mayores los que se quedan.
Las migraciones exteriores provocan ____________________
y la entrada de una gran cantidad de divisas en el país de
origen, enviadas por los ___________________________.
Esto contribuye al desarrollo económico de su país de origen.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 53
Tarea 4. Enumera algunas de las consecuencias que provocan las
migraciones.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Tarea 5. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas
colocando una V o una F junto a cada una de ellas.
Las migraciones humanas:
No producen el despoblamiento de las zonas rurales.
Provocan el crecimiento demográfico de las zonas
industriales.
Conllevan un envejecimiento de la población ya que son
los jóvenes los que se marchan y los más mayores los que se
quedan.
Las migraciones exteriores no provocan la reducción del
paro.
Tarea 6. Escribe cinco problemas que tenga la población
inmigrante.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 54
______________________________________________
______________________________________________
Como ya sabes, la población cambia constantemente. Todos los
días nacen unas personas y mueren otras. También sabes que, a
veces, las personas cambian su lugar de residencia para ir a vivir
a otro lugar.
Desde comienzos de este siglo la población española ha ido
aumentando progresivamente. De los 18.617.956 habitantes del
año 1900 se ha pasado a 45.200.737 habitantes en el año 2.007.
¿Cuánto ha aumentado la población desde 1900 hasta el año
2007?
45.200.737 – 18.617.956 =
La población ha aumentado en __________________ habitantes.
¿Qué tres factores hacen que la población cambie
constantemente?
Los nacimientos, __________________ y __________________.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 55
Con la excepción de Madrid, en general, las zonas costeras están
mucho más pobladas que las del interior. Eso se debe a que las
zonas costeras ofrecen la posibilidad de de las comunicaciones
marítimas y tienen un climas más suave por la influencia del mar.
Además, el éxodo rural se produce porque las ciudades, además
de dar trabajo en industrias, ofrecen mejores servicios médicos,
más posibilidades en educación, más alternativas para el ocio y el
deporte, etc.
A partir de los años sesenta fue muy importante la emigración al
exterior, sobre todo a Alemania, Suiza y Bélgica.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 56
Tarea 1. Observa el mapa y contesta:
De las doce provincias con más de 140 habitantes por
kilómetro cuadrado, ¿Cuántas son costeras?
________________________________________________
¿A qué comunidades autónomas pertenecen?
________________________________________________
________________________________________________
¿De las catorce provincias con menos de 30 habitantes
por kilómetro cuadrado, ¿cuántas son de interior?
________________________________________________
________________________________________________
¿A qué Comunidades Autónomas pertenecen?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
¿Por qué se produce el éxodo rural?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 57
Tarea 2. Completa las palabras que faltan en el siguiente párrafo.
Desde 1900 a 2007 la población española ha _______________
mucho. En ese tiempo ha _______________ el número de
defunciones y ha ______________ el número de nacimientos por
lo que el número total de habitantes ha _______________.
Tarea 3. Utilizando lápices de colores, señala en el siguiente
mapa seis provincias con más de 140 habitantes por kilómetro
cuadrado y otras seis con menos de 30 habitantes por kilómetro
cuadrado.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 58
¿Qué provincias has señalado con más de 140 habitantes por
Km. cuadrado?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Cuáles has señalado con menos de 30 habitantes por Km.
cuadrado?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Dónde se encuentran las provincias más pobladas, en la costa
o en el interior?
________________________________________________
¿Y las menos pobladas?
________________________________________________
Durante los años sesenta ¿Qué países europeos recibieron más
emigrantes españoles?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 59
TEMA 2: DISTRIBUCIÓN DE LA
POBLACIÓN MUNDIAL
1. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DISTRIBUCIÓN
DE LA POBLACIÓN MUNDIAL.
Desde su aparición, los hombres se han desplazado en busca de
mejores condiciones de vida. El resultado ha sido el distinto
poblamiento de las diferentes partes de la tierra.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 60
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 61
En la actual distribución de la población mundial influyen
muchos factores:
El clima. Las zonas de clima muy caluroso o muy frío están
generalmente poco pobladas. En cambio, las zonas templadas
de la Tierra tienen una densidad de población mucho mayor.
El asentamiento tradicional de la población. Generalmente
las regiones que en el pasado estuvieron muy pobladas,
también lo están en la actualidad.
La riqueza del suelo. Las regiones que son ricas en suelos
agrícolas, en pastos o en otros recursos naturales son las más
pobladas.
La concentración industrial. Las áreas fuertemente
industrializadas han acogido, a lo largo de los dos últimos
siglos, una gran cantidad de población y son, en la actualidad,
zonas densamente pobladas.
Tarea 1. Completa el siguiente párrafo con estas palabras:
distribución – población – factores – clima – tradicional – riqueza
– suelo - industrial
En la actual ___________________ la ___________________
mundial influyen muchos _______________: el _____________,
el asentamiento ____________________de la ______________,
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 62
la ______________ del _______________ y la concentración
_________________________.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los cuatro factores que más influyen en la
distribución mundial de la población?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Explica la razón por la que cada uno de estos factores influye
en la distribución mundial de la población.
El clima. ______________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
El asentamiento tradicional de la población. ________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
La riqueza del suelo. ____________________________
______________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 63
______________________________________________
______________________________________________
La concentración industrial. _____________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Tarea 3. Fíjate en el mapa del mundo de la primera página del
tema. Como ves está coloreado con una amplia gama de tonos
azules. Cuanto más oscuro es el tono de azul representa un mayor
número de población. Así por ejemplo si nos fijamos en China y
la India vemos que están coloreados de azul muy oscuro, ya que
es la zona de la tierra más poblada. Sin embargo si nos fijamos en
la isla de Groenlandia tiene un color muy claro, porque es uno de
los lugares menos poblados.
Fíjate en la zona central de África. ¿Por qué crees que tiene
poca población?
_____________________________________________________
¿Por qué crees que en los países europeos se concentra tanta
población?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 64
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 65
Tarea 4. Colorea en el mapa anterior las zonas menos pobladas.
Fíjate en el mapa de la página 57.
Tarea 5. En el mapamundi anterior, colorea de color azul las
zonas de la tierra más pobladas.
Tarea 6. Lee las siguientes palabras y rodea a continuación las
zonas que están menos pobladas:
Siberia - Estados Unidos - Desierto del Sahara – Amazonas -
China
Tarea 7. Completa escribiendo las palabras correspondientes:
Desiertos, mundial, montañosas, Europa, personas, muy fríos,
espacio, desigual, Asia, América
La población es el conjunto de ______________que viven en
un ___________ determinado.
La población ___________ se reparte de
manera_____________entre los distintos continentes.
Las zonas más pobladas de la tierra están en___________,
______________ y _______________.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 66
Las zonas menos pobladas de la tierra están en las
zonas____________,las zonas de climas
___________________ y los ____________.
Tarea 8. Relaciona con flechas.
Factores que favorecen
el poblamiento.
Escasez de agua.
Clima templado.
Proximidad de agua.
Factores que dificultan
el poblamiento
Frío excesivo.
Altitud.
Llanuras y valles.
Tarea 9. Dí si los siguientes lugares están mucho o poco
poblados.
Cerca de un río
Zonas de climas fríos
Desierto
Zona de alta montaña
En valles y llanuras con tierras para cultivar.
Zonas con recursos minerales.
En los polos.
En zonas climáticas exteriores.
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 67
2. ZONAS DEL PLANETA CON MAYOR Y MENOR
CONCENTRACIÓN DE POBLACIÓN.
Las zonas más pobladas de la Tierra son:
El Asia monzónica, que comprende los países del sur y
sudeste de Asia (Bombay, Calcuta, Pekín, Shangai y Tokio) y
donde vive aproximadamente el 40 por 100 de la población
mundial.
Europa, especialmente los países del noroeste como
Alemania, Bélgica, Holanda, donde se concentra una gran
cantidad de población en una pequeña superficie.
La costa oriental de Estados Unidos y Canadá donde viven
más de 100 millones de personas (Nueva York y Chicago).
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 68
Tarea 1. Completa con las siguientes palabras:
Pobladas, Tierra, Asia, Europa, Estados Unidos, Canadá.
Las zonas más _______________ de la _______________ son:
el ________________ amazónica, _______________ y la
costa oriental de _________________ y ________________.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué países del Asia monzónica son los más poblados?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Cuáles están más poblados en Europa?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Y en Estados Unidos y Canadá?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a
otros y nos juntemos; la educación hace que seamos diferentes y
que nos alejemos.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 69
Las zonas menos pobladas de la Tierra son:
Los desiertos fríos, como la Antártida, Alaska, Groenlandia y
Siberia.
Los desiertos cálidos, como el Sahara, los desiertos
australianos, etc.
Las zonas selváticas ecuatoriales y tropicales, como la selva
amazónica.
Tarea 1. Completa el siguiente párrafo con estas palabras:
Menos – Tierra – fríos – cálidos – selváticas - tropicales.
Las zonas ____________ pobladas de la ______________ son:
los desiertos ______________, los desiertos ______________ y
las zonas _____________ ecuatoriales y _________________.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué países comprenden los desiertos fríos?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Y los desiertos cálidos?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 70
¿Dónde crees que se encuentran las selvas ecuatoriales?
_____________________________________________________
¿Y las tropicales?
_____________________________________________________
Tarea 3. Completa la siguiente tabla colocando estos países
donde corresponda: Bombay, Alaska, Bélgica, Desierto del
Sahara, Nueva York, Groenlandia, selvas tropicales, Calcuta,
Alemania, Siberia, Chicago, selvas ecuatoriales.
ZONAS MUY POBLADAS ZONAS POCO POBLADAS
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 71
A lo largo de la historia se han producido deportaciones y
migraciones masivas que han modificado la distribución mundial
de la población. En la actualidad las migraciones más
importantes son las que se producen desde los países
subdesarrollados hacia los países desarrollados y, dentro de un
mismo país, la emigración desde el campo hacia la ciudad.
Tarea 1. Completa las palabras que faltan fijándote del cuadro
anterior.
A lo largo de la historia se han producido deportaciones y
__________________ _________________ que han modificado
la distribución mundial de la ________________. En la
actualidad las _______________ más _________________ son
las que se producen desde los países __________________ hacia
los países _________________ y, dentro de un mismo país, la
emigración desde el ____________ hacia la ____________.
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas fijándote en el mapa
de la página siguiente.
¿Qué zonas del mundo reciben más emigrantes?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 72
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 73
¿Estos países son desarrollados?
_____________________________________________________
¿De qué países proceden las migraciones?
_____________________________________________________
¿Estos países son desarrollados?
_____________________________________________________
3. LA DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS EN EL MUNDO.
Existen países ricos, con un gran desarrollo económico y un
elevado nivel de vida, y países pobres, poco industrializados y
con escasos ingresos por habitante. También existen países con un
grado intermedio de desarrollo.
La mayor parte de los países desarrollados se encuentran en las
zonas templadas de la Tierra: América del Norte, Europa, Japón,
Australia.
Los países subdesarrollados y en vías de desarrollo están
situados en el sur de Asia, en África y en Iberoamérica.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 74
Países desarrollados Países subdesarrollados Países en vías de
desarrollo
Tarea 1. Completa el siguiente párrafo con estas palabras:
desarrollados – templadas – América – Japón – subdesarrollados -
Asia – Iberoamérica
La mayor parte de los países ____________________ se
encuentran en las zonas _______________ de la Tierra:
________________ del Norte, Europa, _____________,
Australia.
Los países ______________________ y en vías de desarrollo
están situados en el sur de ___________, en África y en
_____________________.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 75
El grado de desarrollo de un país se refleja en una serie de
indicadores económicos y sociales.
- Indicadores económicos son: la renta de los habitantes, el tipo
de trabajo que predomina (industria, agricultura, ganadería,
servicios), el consumo de energía, la calidad de las
infraestructuras (carreteras, puertos,).
- Indicadores sociales: nivel de asistencia sanitaria, nivel
educativo y nivel cultural.
Tarea 1. Completa las palabras que faltan fijándote en el cuadro
anterior.
El grado de _____________ de un país se refleja en una serie de
indicadores _______________ y _______________.
- Indicadores económicos son: la ____________ de los
habitantes, el tipo de ________________ que predomina
(industria, agricultura, ganadería, servicios), el
________________________, la calidad de las infraestructuras
(___________________, _________________).
- Indicadores ________________: nivel de asistencia
____________________, nivel ______________ y nivel
cultural.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 76
Tarea 2. Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué dos tipos de indicadores reflejan el grado de desarrollo de
un país?
_____________________________________________________
Los indicadores económicos son: _______________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Los indicadores sociales son: ___________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Considerando estos indicadores, ¿España es un país
desarrollado?
_____________________________________________________
¿En qué indicadores te has fijado para dar tu respuesta?
_____________________________________________________
Tarea 2. Pon una V o una F al lado de cada frase según sea
verdadera o falsa.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 77
Los países que tienen buenos hospitales son
subdesarrollados.
En los países desarrollados la renta de los habitantes es
alta.
España es un país subdesarrollado.
En los países subdesarrollados hay un alto consumismo.
Las infraestructuras en España son buenas por lo que es
un país desarrollado.
La mayoría de los países de África son desarrollados.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 78
6. EVALUACIÓN
6.1. Tareas de evaluación
Tarea 1. Fíjate en las siguientes fotografías.
(Granada)
(BAZA) (TREVÉLEZ
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 79
¿Qué tipo de poblamiento encontramos en la fotografía Nº1?
________________________________________________
Enumera algunas de sus características fundamentales de este
tipo de poblamiento
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Qué tipo de poblamiento encontramos en la fotografía Nº2?
________________________________________________
Enumera algunas de sus características fundamentales de este
tipo de poblamiento
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Qué tipo de poblamiento encontramos en la fotografía Nº3?
________________________________________________
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 80
Enumera algunas de sus características fundamentales de este
tipo de poblamiento.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Tarea 2. Completa la siguiente definición.
La __________________ es el conjunto de habitantes que viven
en un lugar.
Tarea 3. Completa las siguientes frases:
Las localidades de más de 10.000 habitantes forman un
poblamiento ___________________________.
Las localidades de menos de 2.000 habitantes forman un
poblamiento ___________________________.
Las localidades que tienen entre 2.000 y 10.000 habitantes
forman un poblamiento ________________________.
Tarea 4. Coloca las siguientes palabras según corresponda.
Agricultura –industria – ganadería - educación - construcción –
pesca – comercio - minería - producción de energía - transporte
La población se clasifica en __________ sectores económicos:
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 81
Sector primario: Incluye las actividades cuya finalidad es
obtener productos directamente de la naturaleza:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Sector secundario: Engloba las actividades profesionales que
transforman los productos naturales en productos elaborados:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Sector terciario: Comprende los trabajos que proporcionan
servicios a las personas:_______________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Tarea 5. Observa con atención la siguiente fotografía.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 82
Esta fotografía pertenece a un poblamiento
__________________________________________________
Características fundamentales: _______________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Tarea 6. Contesta las siguientes preguntas.
¿Cuáles son las zonas más pobladas de Andalucía?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Están situadas en la costa o en el interior?
_____________________________________________________
Completa con las siguientes palabras: menos, habitantes,
económica, agricultura.
El poblamiento rural en Andalucía lo componen poblaciones con
_____________ de 10.000 ________________, cuya principal
actividad _______________ es la _____________________.
C.E.PER. “ALPUJARRA” Y SUS SECCIONES
LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 83
Pon un ejemplo de población concentrada y otro de población
dispersa.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Pon un ejemplo de núcleos de población rural, semiurbana y
urbana en Andalucía.
Población rural _________________________________
Población urbana _______________________________
Población semiurbana ___________________________
Tarea 7. Completa la siguiente definición con estas palabras:
migratorios, población, residencia, emigraciones, inmigraciones.
Los movimientos ______________ son desplazamientos de
___________________ que implican un cambio de
____________________.
Las salidas de una región o país se llaman ______________.
Las entradas en una región o país se llaman _____________.
Explica con tus palabras qué es el éxodo rural.
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_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Hacia qué provincias industrializadas de España emigraron
los andaluces?
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas.
Las migraciones humanas:
No producen el despoblamiento de las zonas rurales.
Provocan el crecimiento demográfico de las zonas
industriales.
Conllevan un envejecimiento de la población ya que son
los jóvenes los que se marchan y los más mayores los que se
quedan.
Las migraciones exteriores no provocan la reducción del
paro.
Tarea 8. Completa el siguiente párrafo con estas palabras:
aumentado, cambiado, disminuido
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Desde 1900 a 2007 la población española ha _______________
mucho. En ese tiempo ha _______________ el número de
defunciones y ha ______________ el número de nacimientos por
lo que el número total de habitantes ha _______________.
Tarea 9. Explica en que influye el clima y la concentración
industrial en la distribución mundial de la población.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Tarea 10. Completa con las siguientes palabras:
pobladas, Tierra, Asia, Europa, Estados Unidos, Canadá.
Las zonas más _______________ de la _______________ son:
el ________________ amazónica, _______________ y la
costa oriental de _________________ y ________________.
Tarea 11. Pon una V o una F en las siguientes frases según sean
verdaderas o falsas.
Los países africanos son los que reciben más emigrantes.
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Europa es una zona muy poblada.
No se han producido migraciones masivas de personas.
Las migraciones más importantes se producen de países
subdesarrollados hacia los países desarrollamos.
Son importantes las migraciones de la ciudad al campo.
Tarea 12. Hay dos tipos de indicadores que reflejan el grado de
desarrollo de un país. ¿Cuáles son?
_____________________________________________________
¿Cuáles son los indicadores económicos?__________________
_____________________________________________________
¿Y los indicadores sociales? ______________________________
_____________________________________________________
Tarea 13. Como sabes hay dos tipos de indicadores que reflejan
el grado de desarrollo de un país. Explícalos.
Indicadores económicos: _____________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Indicadores sociales: _________________________________
__________________________________________________
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 87
__________________________________________________
__________________________________________________
Tarea 14. Completa la siguiente tabla colocando estos países
donde corresponda: Bombay, Alaska, Bélgica, Desierto del
Sahara, Nueva York, Groenlandia, selvas tropicales, Calcuta,
Alemania, Siberia, Chicago, selvas ecuatoriales.
ZONAS MUY POBLADAS ZONAS POCO POBLADAS
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Tarea 15. Colorea el siguiente mapa. Las zonas más pobladas de
azul y las menos pobladas de amarillo.
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 89
Tarea 16. ¿Por qué crees que los habitantes de África emigran
a Europa?
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__________________________________________________
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Tarea 17. Di si es verdadero o falso.
La población crece más en los países ricos.
En los países ricos los habitantes tienen escasos ingresos,
Los países pobre tienen un elevado nivel de vida.
En los países pobres apenas muere población infantil.
La mortalidad es muy baja en los países ricos.
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6.2. Tareas de autoevaluación
1. Tu nivel de conocimiento sobre las cuestiones tratadas en este
cuadernillo antes de comenzarlo era:
Bajo Adecuado Medio Elevado
2. Tu nivel de conocimiento sobre las cuestiones tratadas en este
cuadernillo al finalizarlo es:
Bajo Adecuado Medio Elevado
3. Las tareas planteadas en este cuadernillo te han resultado:
Complicadas Fáciles
4. La información recibida para realizar las tareas te ha parecido:
Sencilla Complicada
5. Las tareas planteadas te han resultado:
Interesantes Adecuadas para los contenidos
Aburridas
6. Los conocimientos y habilidades adquiridas en este bloque ¿te
han modificado algunas conductas diarias? Especifica cuáles.
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 91
7. Señala tres aportaciones fundamentales que el desarrollo de
este cuadernillo ha aportado a tus conocimientos generales
sobre los conceptos tratados.
7.1. ______________________________________________
7.2. ______________________________________________
7.3. ______________________________________________
8. El lenguaje que hemos utilizado en este cuadernillo:
8.1. Ha sido:
Fácil Complicado
8.2. Lo has entendido con facilidad:
SI NO
9. Cita tres aspectos que te hayan parecido interesantes:
9.1. ______________________________________________
9.2. ______________________________________________
9.3. ______________________________________________
10. ¿Te han servido de utilidad los conocimientos de este
cuadernillo? Cita tres aspectos que destacarías de este
cuadernillo por su interés para la vida diaria.
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LUGARES DISTINTOS, MODOS DE VIDA DIFERENTES 92
Criterios de Evaluación
Diferenciar las características entre el hábitat urbano y el
hábitat rural.
Se evaluará, mediante una relación de diferentes características, si
el alumnado adulto conoce las diferencias principales entre los
dos tipos de hábitat.
Reconocer los diferentes niveles y estilos de vida en los
pueblos y ciudades.
Explicar los factores que inciden en los movimientos de
población.
Se comprobará si identifica y diferencia, los factores en un listado
dado.
Reconocer las zonas más pobladas y menos pobladas del
planeta.
Se comprobará que es capaz de localizar en un mapa del mundo
zonas más y menos pobladas dadas.
Vale más saber alguna cosa de todo, que saberlo todo de una
sola cosa,
