Sesión 5

Alistamiento del Proyecto

El acompañamiento y seguimiento a las actividades del Diplomado se

vinculan a los proyectos de los profesores y a la gestión de los

profesores formadores.

Se requiere conocer el plan curricular de cada institución educativa

participante de manera que se tenga claro como lo que los

profesores van aprendiendo se puede integrar en su propuesta

curricular.

En este sentido, los proyectos de aula que formulen los maestros

deben responder a su programación curricular. Al terminar una

actividad propuesta, ésta debe servir para su programación curricular.

En términos de la formulación de los proyectos se sugiere que los

profesores trabajen en grupos de 4 integrantes.

PASOS A SEGUIR

Realice un primer planteamiento de su

proyecto identificando una situación problema

que responda a su planificación curricular y

que desee desarrollar a lo largo del diplomado.

Ahora si usted ya viene trabajando por

proyectos, retome o concilie con sus colegas

el que podrían retomar para el trabajo que se

propone desde el diplomado.

PASO 1

De manera concertada con tres o cuatro compañeros

maestros formule inicialmente su proyecto. Los

profesores que conforman su equipo pueden ser:

● De diferentes áreas en el mismo nivel y/o en el mismo

grado, buscando encontrar puntos comunes de sus

currículos para fortalecer el trabajo interdisciplinario y las

habilidades de aprendizaje de los estudiantes.

● De la misma área en distinto nivel, buscando la

articulación entre los distintos grados.

● De la misma área en el mismo nivel, fortaleciendo la

construcción disciplinar y del aprendizaje del área y la

construcción colectiva del currículo con sus pares

disciplinares.

PASO 2

Planteamiento del problema.

Trabaje con los ítems

propuestos en el planificador

de proyectos para esta

formulación inicial

PASO 3

Indagando sobre el problema:

Realice una búsqueda en los portales educativos en el que

pueda encontrar proyectos similares para mejorar su

planteamiento o para acceder a recursos bibliográficos e ir

examinando el trabajo de maestros con experiencias

significativas en situaciones similares a la que desea

abordar.

PASO 4

Algunos portales que les recomendamos son los

siguientes:

Colombia aprende

Ondas

Ceibal (Uruguay)

Conectar Igualdad

Canaima (Venezuela)

Educar (Argentina)

Enlaces (Chile)

Docentes Innovadores

Educared

Indagación in situ del problema, de acuerdo al proyecto

escogido la necesidad de hacer entrevistas, fotografías,

encuestas.

Programa Ondas

Planificador de proyectos

Portal de recursos del ministerio de

educación francés

http://encuentro.educared.org/page/taxonomias-judi-harris

http://encuentro.educared.org/group/experimenta-guias-

tpack

http://encuentro.educared.org/group/calidad-educativa-

tpack-modelo-y-aplicacion

RECURSOS PARA TRABAJAR EL

MODELO TPACK