Algoritmos y diagramas de flujos

1ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJOS

ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJOS

MANERO MARALLANO LUIS ARTURO 14190134

TORRES HUARI JAIR JEAN PIERRE 14190153

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

INGENIERIA ELECTRONICA

LIMA, PERÚ

2014

*FRANK EDMUNDO ESCOBEDO BAYLÓN


Tabla de contenido

ALGORITMOS 3

Introducción a los algoritmos 4

¿Qué es un algoritmo?, partes, fundamentos5

Problemas resueltos de Algoritmos ……………………...…………………………...9

Problemas propuestos para el estudiante…………………………..….……..…19

DIAGRAMAS DE FLUJO DE DATOS, REGLAS PARA LA CONSTRUCCIÓN

20

INTRODUCCIÓN 21

Definición 21

Proceso…………..…………………………………...……….…………………...…22

Ejercicios resueltos sobre DFD…………………………………………………..28

Bibliografía………………………...…………………………………………31


TABLAS DE FIGURAS

FIGURA 1…………………………………………………………………………………….22

FIGURA 2…………………………………………………………………………………….24


INTRODUCCIÓN

Un algoritmo nace en respuesta a la aparición de un determinado problema. Un algoritmo está compuesto de una serie finita de pasos que convergen en la solución de un problema, pero además estos pasos tienen un orden específico.

Cualquier problema puede ser solucionado utilizando un algoritmo, en este sentido podemos utilizar los algoritmos para resolver problemas de cómputo.

Se denomina algoritmo al conjunto de instrucciones que especifican la secuencia de operaciones a realizar para resolver un problema específico. Es decir, es un conjunto de pasos a seguir para llegar a cierto fin medible o comprobable.

Los algoritmos son independientes del lenguaje de programación y de la computadora que se vaya a emplear para ejecutarlo.


ALGORITMOS

1. ¿QUÉ ES UN ALGORITMO?

Un Algoritmo es una serie ordenada de instrucciones, pasos o procesos que llevan a la

solución de un determinado problema. Los hay tan sencillos y cotidianos como seguir la receta

del médico, abrir una puerta, lavarse las manos, etc.; hasta los que conducen a la solución de

problemas muy complejos.

Los Algoritmos permiten describir claramente una serie de instrucciones que debe realizar

el computador para lograr un resultado previsible. Vale la pena recordar que un procedimiento de

computador consiste de una serie de instrucciones muy precisas y escritas en un lenguaje de

programación que el computador entienda, en este curso utilizaremos el entorno de desarrollo de

Scratch para programar nuestros algoritmos.

La resolución de un problema mediante un ordenador consiste en, partiendo de una

especificación del problema, construir un programa que lo resuelva. Los procesos necesarios para

la creación de un programa son:

1. Especificación y análisis del problema en cuestión.

2. Diseño de un algoritmo que resuelva el problema.

3. Codificación del algoritmo en un lenguaje de programación.

4. Validación del programa.

Un algoritmo es una secuencia ordenada de operaciones tal que su ejecución resuelve

determinado problema. La palabra algoritmo viene de Al-Khwarizmi, sobrenombre del

matemático árabe del siglo IX Mohámed ben Musa, que alcanzó gran reputación al enunciar paso


a paso las reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir números con decimales. Las

características fundamentales que debe tener todo algoritmo son:

• Debe ser preciso, es decir, indicar el orden de realización de cada paso.

• Debe estar definido, esto es, si se ejecuta varias veces partiendo de las mismas condiciones

iniciales debe obtenerse siempre el mismo resultado.

• Debe ser finito (debe tener un número finito de pasos).

• Debe ser independiente del lenguaje de programación que se emplee para implementarlo.

Ejemplo 1:

Veamos el algoritmo con los pasos para cambiar un foco:

1. Ubicar una silla o una escalera debajo del foco que vamos a cambiar.

2. Coger la bombilla nueva.

3. Subir a la silla o por la escalera.

4. Sujetar y girar la bombilla a cambiar hacia la izquierda hasta retirarla del plantón.

5. Enroscar la bombilla nueva hacia la derecha en el plafón hasta apretarla.

6. Bajar de la silla o de la escalera.

Ejemplo 2:

Veamos el algoritmo para calcular el máximo común divisor de 2 numeros enteros positivos A

y B.

1. Tomar el número mayor como dividendo y el menor como divisor.

2. Calcular el resto de la división entera.

3. Si el resto es igual a cero entonces ir al Paso 4. En caso contrario, tomar el divisor

como nuevo dividendo y el resto como divisor y volver al Paso 2.


4. El m.c.d. es el divisor da última división.

El algoritmo de Euclides para calcular el m.c.d . Es definido, prevé todas las situaciones

posibles para el resto la división (ser cero o diferente de cero); no es ambiguo: las acciones de

dividir y comparar el resto con cero son claras y precisas, al igual que la obtención del número

mayor; es finito, contando con cuatro pasos diferentes; y acaba en un tiempo finito cuando se

cumple la condición del Paso 3 que hace avanzar al Paso 4, siendo este el punto de fin. Como

ejemplo podemos considerar en el caso en el que A=9 y B=24;

• Paso 1 D:=24, d:=9

• Paso 2 R:= 6 (24 % 9)

• Paso 3 D:=9, d:=6

• Paso 2 R:= 3

• Paso 3 D:=6, d:=3

• Paso 2 R:= 0

• Paso 4 m.c.d.:= 3

1.1 ¿CÓMO ESCRIBIR UN ALGORITMO?

Un algoritmo debe escribirse sin ceñirse a las reglas de un lenguaje. Existen varias formas para

describir las operaciones de las que consta un algoritmo: Metodología y tecnología de la

programación (I) 5/15

• Descripción textual: consiste en describir los pasos de forma narrativa.

• Lista de operaciones: es similar al texto, pero numerando los pasos, utilizando variables, etc.

Es la descripción que se ha empleado para el algoritmo de Euclides.

• Diagramas de Flujo: son una representación gráfica en la que se utilizan cajas, rombos,

flechas y otros símbolos para indicar los pasos del algoritmo.


• Pseudocódigo: se utilizan palabras clave para identificar las estructuras del algoritmo, como

alternativas, repeticiones, etc.

Las más utilizadas son las dos últimas.

1.2 ESTRUCTURAS BÁSICAS EN UN ALGORITMO

Un programa se puede definir como una secuencia ordenada de instrucciones cuyo propósito

es realizar una determinada tarea. Por tanto, aparece el concepto de flujo de ejecución de un

programa: este será el orden que siguen dichas instrucciones durante la ejecución del programa.

En principio, el flujo de ejecución de un programa será el orden en el cual se escriban las

instrucciones (ejecución secuencial). Sin embargo, este esquema de ejecución impone serias

limitaciones: a menudo hay ciertas porciones de código que sólo se deben ejecutar si se cumplen

ciertas condiciones y tareas repetitivas que hay que ejecutar un gran número de veces. Por ello, se

han definido una serie de estructuras de programación, independientes del lenguaje concreto que

se está utilizando, que permiten crear programas cuyo flujo de ejecución sea más versátil que una

ejecución secuencial. Los tipos de estructuras básicas que se pueden emplear en un algoritmo

son:

• Secuencia: constituido por 0, 1 o N instrucciones que se ejecutan según el orden en el que

han sido escritas. Es la estructura más simple y la pieza más básica a la hora de componer

estructuras.

• Selección, bifurcación o alternativa: consta de una instrucción especial de decisión y de una

o dos secuencias de instrucciones. La sentencia de decisión genera un resultado delimitado dentro

de un rango preseleccionado (generalmente verdadero o falso) y, Metodología y tecnología de la

programación (I) 6/15 dependiendo del resultado obtenido, se ejecuta o no la secuencia de

instrucciones (si la estructura sólo cuenta con una secuencia) o se ejecuta una de las una

secuencias de instrucciones (si la estructura cuenta con dos secuencias).


• Iteración, bucle o repetición: consta de una instrucción especial de decisión y de una

secuencia. La instrucción de decisión sólo genera dos tipos de resultado (verdadero o falso) y la

secuencia de instrucciones se ejecutará de modo reiterativo mientras que la instrucción de

decisión genere el resultado verdadero; en caso contrario finalizará la ejecución de la secuencia.

Los bucles pueden tener la instrucción de decisión al principio o al final. Si la condición está al

final, el bucle siempre se ejecuta al menos una vez.

1.3 TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN:

Antes de representar un algoritmo a lenguaje de programación, se deben de utilizar algunos

métodos, entre los más conocidos se tienen:

Diagramas Nassi-Shneiderman

Pseudocódigo

Fórmulas matemáticas

Diagramación libre(Diagramas de flujo)

Lenguaje natural

2. PROBLEMAS RESUELTOS DE ALGORITMOS:

1. Ir a la universidad

a. INICIO

b. Despertarme.

c. Levantarme.

d. Prender la luz.

e. Abrir la puerta de mi dormitorio.

f. Ir al baño.

g. Salir del baño.

h. Cambiarme.


i. Ir a la universidad.

j. FIN.

2. Lavarse las manos.

a. INICIO.

b. Abrir el grifo de agua.

c. Mojarse las manos.

d. Echarse jabón.

e. Enjuagarse las manos.

f. Cerrar el grifo de agua.

g. Secarse las manos con una toalla.

h. FIN.

3. Lavarse los dientes.

a. INICIO.

b. Tomar la crema dental.

c. Destapar la crema dental.

d. Tomar el cepillo de dientes.

e. Aplicar crema dental al cepillo.

f. Tapar la crema dental.

g. Abrir la llave del lavamanos.

h. Remojar el cepillo con la crema dental.

i. Cerrar la llave del lavamanos.

j. Frotar los dientes con el cepillo.

k. Abrir la llave del lavamanos.

l. Enjuagarse la boca.


m. Enjuagar el cepillo.

n. Cerrar la llave del lavamanos.

o. Secarse de la cara y las manos con una toalla.

p. FIN.

4. Cambiar la llanta de un auto.

a. INICIO

b. Levantar el auto con la gata.

c. Soltar y sacar los pernos de la llanta.

d. Quitar la llanta.

e. Colocar la llanta de repuesto.

f. Colocar y apretar los pernos.

g. Bajar la gata.

h. FIN

i. INICIO.

5. Preparar una limonada.

a. INICIO.

b. Coger un recipiente.

c. Cortar los limones.

d. Exprimir los limones.

e. Agregar el agua al recipiente.

f. Verter el jugo de los limones.

g. Agregar agua.

h. Echar azúcar y disolver.

i. FIN.


6. Preparar café instantáneo

a. INICIO

b. Calentar agua en una olla o cafetera.

c. Preparar una taza para verter el agua.

d. Verter el agua caliente en la taza.

e. Agregar 1 cucharada de café y azúcar al gusto.

f. Revolver hasta mezclar completamente.

g. FIN

7. Cambiar un vidrio roto.

a. INICIO.

b. Sacar la herramienta necesaria.

c. Ponerse los guantes de seguridad.

d. Limpiar el área en donde cayeron los vidrios con mucho cuidado.

e. Retirar el vidrio dañado que quedo en la ventana y ponerla en la basura en una

bolsa resistente.

f. Con la espátula retirar el silicón que quedo en el marco del vidrio.

g. Limpie bien el marco de la ventana con la franela.

h. Tomar de la herramienta el flexómetro.

i. Medir el marco de donde se rompió el vidrio dejando un centímetro de holgura.

j. Comprar el vidrio de repuesto.

k. Presentarlo en el marco para saber si queda o se debe hacer alguna modificación.

l. Si quedo bien, poner silicón en el marco de la ventana..

m. Colocar el vidrio nuevo.

n. Sostener el vidrio de 2 a 3 minutos mientras seca el silicón.


o. FIN.

8. Preparar palomitas de maíz (canchita).

a. INICIO.

b. Ir a la tienda a comprar un paquete de palomita de maíz.

c. Pedir al señor el paquete.

d. Llegar a casa.

e. Encender el horno de microondas.

f. Abrir la puerta.

g. Meter el empaque de palomitas.

h. Poner 3 Minutos.

i. Esperar pacientemente.

j. Ya terminado el tiempo, sacarlas.

k. Abrir las palomitas.

l. Comer las palomitas.

m. FIN.

9. Cambiar un foco quemado.

a. INICIO.

b. Ir a la tienda a comprar un foco nuevo.

c. Regresar a casa.

d. Subir a las escaleras.

e. Quitar el foco en mal estado.

f. Poner el foco nuevo.

g. Bajarte de las escaleras.

h. Poner las escaleras en su lugar.


i. Fin.

10. Realizar una llamada telefónica.

a. INICIO.

b. Buscar el número en la agenda telefónica.

c. Poner “Llamar”.

d. Contestar.

e. Hablar lo importante.

f. Colgar

g. Fin

11. Pescar.

a. INICIO.

b. Colocar la carnada en el anzuelo.

c. Enrollar la caña de pescar.

d. Tirar la caña de pescar al agua.

e. El pez se traga la carnada.

f. Quitar el anzuelo de la boca del pez.

g. Llevar el pescado al agua.

h. FIN.

12. La suma de dos números.

a. INICIO.

b. Colocar el primer número encima del segundo, de tal forma que sus cifras queden

alineadas.

c. Empezar a sumar desde la última columna (las unidades).


d. Si la suma es mayor que 9 tenemos que anotar un 1 encima de la siguiente

columna a la izquierda y anotar debajo de la línea las unidades de la suma. Si no

es mayor anotar la suma debajo de la línea. Si es que hay más columnas a la

izquierda, pasar a la siguiente columna y volver al paso c.

e. El número que termina debajo es la solución.

f. FIN.

13. Determinar el mayor de 3 números enteros.

a. INICIO.

b. Comprar el primero y el segundo número entero, deduciendo cuál es el mayor.

c. Comparar el mayor de los dos números anteriores con el tercero y deducir cuál es

el mayor. Este será el resultado.

d. FIN.

14. Determinar el área de un triángulo.

a. Inicio.

b. Obtener la base y la altura.

c. Multiplicar la base y la altura.

d. Dividir el resultado entre dos.

e. Obtener el resultado.

f. FIN.

15. Determinar el promedio de 4 notas.

a. INICIO.

b. Sumar las 4 notas.

c. Dividirlas por 4.

d. Obtener el resultado.


e. FIN.

16. Un cliente ejecuta un pedido a una fábrica. La fábrica examina en su banco de datos la

ficha del cliente, si el cliente es solvente entonces la empresa acepta el pedido, en caso

contrario rechazar el pedido.

a. INICIO.

b. Leer el pedido.

c. Examinar la ficha del cliente.

d. Si el cliente es solvente aceptar pedido, en caso contrario rechazar pedido.

e. FIN.

17. Como guardar datos a un CD-ROM a través de una computadora.

a. INICIO.

b. Elegir la información que se decida guardar.

c. Insertar un CD-ROM en blanco al lector de disco.

d. Abrir el programa Nero Star Smart.

e. Elegir la opción de cd.

f. Elegir la opción datos.

g. Elegir la opción de “crear cd de datos”.

h. Esperar a que aparezca la ventana de Nero Express.

i. Hacer click en Add.

j. Escoger los ar66chivos que se desean grabar en el disco.

k. Hacer click en “Next”.

l. En la barra de “My Disc” escribir el nombre del disco.

m. Hacer click en “Burn”.

n. Esperar que el cd reciba los datos.


o. Esperar que el lector expulse el disco.

p. Tomar el disco y cerrar el lector.

q. Finalmente cerrar el programa.

r. FIN.

18. Como resolver ecuaciones de segundo grado con la calculadora fx-570ES

a. INICIO.

b. Apretar el botón “ON”.

c. Apretar el botón “MODE”.

d. Esperar a que aparezca el cuadro de opciones.

e. Elegir la opción 5: EQN apretando el numero 5

f. Elegir la ecuación de segundo grado apretando el número 3.

g. Introducir el primer número.

h. Apretar =.

i. Introducir el segundo número.

j. Apretar =

k. Introducir el tercer numero

l. Apretar =.

m. Apretar = para obtener el primer resultado.

n. Apretar = para obtener el segundo resultado.

o. Apretar el botón “AC” para poder realizar una nueva operación.

p. FIN.

19. Un trabajador le pagan sus horas y una tarifa de pago por hora. Si la cantidad de horas

trabajadas es mayor a 40 horas. La tarifa se incrementa en50% para las horas extras.

Calcular el salario del trabajador dada las horas trabajadas y la tarifa.


a. INICIO.

b. Ver cuánto se paga la hora.

c. Ver cuánto pagan las horas extras.

d. Si las horas son mayores a 40 horas, se tomara como hora extra.

e. Sacar el excedente de horas y multiplicarlas por la cuota de la hora.

f. Si se incrementa en la hora extra se aumentara 50%.

g. Si no se pasó de las horas extras pagar normal.

h. Pagar las horas trabajadas.

i. FIN.

20. Obtener la distancia entre dos puntos en R2.

a. INICIO.

b. Ubicar los dos puntos en el plano cartesiano.

c. Unirlos con ayuda de una regla.

d. Restar (y1-y) y (x1-x).

e. Calcular la suma de los cuadrados de las restas mencionadas en el paso d.

f. Sacar la raíz cuadrada.

g. Obtener el valor.

h. FIN.


3. PROBLEMAS PROPUESTOS DE ALGORITMOS:

Realizar de forma detallada el orden y pasos para realizar las siguientes actividades:

1. Preparar ceviche.

2. Planchar alguna prenda de vestir.

3. Formatear un ordenador.

4. Instalar algún programa a un ordenador.

5. Descargar algún documento del internet.

6. Lavar alguna prenda de vestir.

7. Imprimir un documento.

8. Colgar un recuadro en la pared.

9. Obtener el área de una circunferencia.

10. Obtener el volumen de un tetraedro regular.

11. Hallar el factorial de algún número.

12. Encontrar el menor de 3 números dados.

13. Hallar la raíz cuadrada de un número.

14. Aprender a manejar bicicleta.

15. Ensamblar un artefacto.

16. Buscar una palabra en el diccionario.

17. Como encender un automóvil.

18. Hallar la normal de un vector.

19. Hallar la determinante de una matriz

20. Hallar la integral de una función.


DIAGRAMA DE FLUJOS

1.- INTRODUCCIÓN

Este documento proporciona la secuencia de pasos necesarios para la construcción de un

Diagrama de Flujo.

Muestra la importancia de dos aspectos clave en este proceso:

- La planificación previa a la construcción requiere la definición clara del objetivo de su

desarrollo y el establecimiento, a priori, del resultado de dicho proceso.

- El Diagrama de Flujo debe expresar fielmente el proceso real en estudio.

Dota de una simbología y una metodología comunes para todos los diagramas, por lo que se

simplifica la interpretación de los mismos y se homogeneiza la pauta de comportamiento de todos

los responsables de su desarrollo.

2.- OBJETIVO Y ALCANCE

Definir las reglas básicas a seguir para la construcción y la correcta interpretación de los

Diagramas de Flujo, resaltando las situaciones en que pueden, o deben, ser utilizados.

Es de aplicación a todos aquellos estudios en los que un grupo de trabajo necesita conseguir un

conocimiento sobre el funcionamiento de un proceso determinado que sirva como base común

para todos sus componentes o se debe realizar un análisis sistemático del mismo.

Su utilización será beneficiosa para el desarrollo de los proyectos abordados por los Equipos y

Grupos de Mejora y por todos aquellos individuos u organismos que estén implicados en la

mejora de la calidad.

Además se recomienda su uso como herramienta de trabajo dentro de las actividades

habituales de gestión.


3.- DEFINICIONES / CONCEPTOS

3.1.- DIAGRAMA DE FLUJO

Definición. El Diagrama de Flujo es una representación gráfica de la secuencia de pasos que

se realizan para obtener un cierto resultado. Este puede ser un producto, un servicio, o bien una

combinación de ambos.

Características principales. A continuación se comentan una serie de características que

ayudan a comprender la naturaleza de la herramienta.

Capacidad de Comunicación.Permite la puesta en común de conocimientos individuales sobre

un proceso, y facilita la mejor comprensión global del mismo.

Claridad.Proporciona información sobre los procesos de forma clara, ordenada y concisa.

3.2.- SÍMBOLO

Definición

Imagen o figura con la que se representa un concepto.

4.- PROCESO

4.1.- DIAGRAMA DE FLUJO


4.2.- CONSTRUCCIÓN

1. PROCESO PARA HACER UN DIAGRAMA DE FLUJO


4.2.1.- Simbología

Para la construcción de los Diagramas de Flujo se utilizarán los siguientes símbolos:


4.2.2.- Preparación de la construcción del diagrama. Paso 1: Establecer quiénes deben

participar en su construcción.

El grupo de trabajo, o la persona responsable del estudio identificará los organismos

implicados en el proceso, o parte del mismo, que debe ser analizado.

Se invitará a un representante de dichos organismos a participar en la construcción del

Diagrama de Flujo. El número de participantes en la sesión de construcción del Diagrama no será

superior a 10 para que el grupo sea operativo y eficaz.

Paso 2: Preparar la logística de la sesión de trabajo.

Con objeto de que el ritmo de la sesión de trabajo sea el adecuado, se debe prever:

-Dar la información necesaria a los participantes en la reunión sobre el objeto de la misma y

sobre este procedimiento.

-Preparar superficies y material de escritura que permitan tener a la vista continuamente el

trabajo desarrollado

4.2.3.- Desarrollo de la construcción. Paso 3: Definir claramente la utilización del Diagrama

de Flujo y el resultado que se espera obtener de la sesión de trabajo.

a) En primer lugar, es necesario clarificar el objetivo de la construcción del Diagrama de Flujo

y escribirlo de forma que sea visible para los participantes durante toda la sesión.

b) Esta clarificación permitirá definir el grado de detalle y la estructura que se requieren en el

diagrama para poder alcanzar dicho objetivo.

Paso 4: Definir los límites del proceso en estudio.

La mejor forma de definir y clarificar dicha definición de los límites del proceso es decidir

cuáles son el primer y último pasos del Diagrama de Flujo.

El primer paso es la respuesta a la pregunta:

¿Qué nos indica que empieza el proceso?


El último paso debe contestar a la pregunta:

¿Cómo sabemos que el proceso ha terminado?

Escribir estos pasos expresándolos de forma clara y concisa e incluirlos en la superficie de

escritura. (El primer paso en el borde izquierdo o superior de la misma y el último paso en el

borde derecho o inferior).

Paso 5: Esquematizar el proceso en grandes bloques o áreas de actividades.

Identificar los grupos de acciones más relevantes del proceso y establecer su secuencia

temporal.

Esta esquematización global del proceso a analizar servirá de ayuda para guiar el proceso de

construcción del diagrama.

Paso 6: Identificar y documentar los pasos del proceso.

Esta actividad puede comenzar, tanto por el primer paso del proceso, como por el último, no

existiendo ningún criterio que indique mayor eficacia en alguno de los dos enfoques. Sea cual sea

la dirección en que se realice, si se considera útil, realizar una revisión en la dirección contraria.

Las preguntas a realizar para la identificación y documentación de los pasos del proceso son

las siguientes:

- ¿Existen entradas significativas asociadas con este paso, tales como materias primas,

información, etc.?

Señalar estas entradas, por medio de los símbolos apropiados, en el diagrama.

- ¿Existen resultados significativos como consecuencia de este paso, tales como información,

etc?

Señalar estos resultados, por medio de los símbolos apropiados, en el diagrama.

- Una vez realizado este paso, ¿cuál son las actividades inmediatamente siguientes que

debemos realizar?


Señalar estas actividades, mediante el símbolo apropiado, en el diagrama.

Partiendo del primer paso, realizar este proceso hasta alcanzar el último o viceversa.

Dibujar el proceso con exactitud disponiendo el flujo principal siempre de arriba abajo o de

izquierda a derecha.

Paso 7: Realizar el trabajo adecuado para los puntos de decisión o bifurcación.

Cuando se llega a un paso en el que existe un punto de decisión o de bifurcación:

a) Escribir la decisión o alternativa de acuerdo con la simbología utilizada e identificar los

posibles caminos a seguir mediante la notación adecuada.

En general, cuando se trata de una toma de decisión, se incluye dentro del símbolo una

pregunta y se identifican con la notación SI/NO.

b) Escoger la rama más natural o frecuente de la bifurcación y desarrollarla, según lo dispuesto

en el "Paso 6", hasta completarla.

c) Retroceder hasta la bifurcación y desarrollar el resto de las ramas de igual modo.

Paso 8: Revisar el diagrama completo.

Comprobar que no se han omitido pasos, pequeños bucles, etc. y que el proceso tiene una

secuencia lógica.

En caso de que existan dudas sobre parte del proceso representado, realizar una observación

directa del proceso o contactar con expertos de esa área para su aclaración.

El resultado final de este paso es el Diagrama de Flujo del proceso en estudio.


5. EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS:

1. Cocinar un huevo

2. Calcular el área de un rectángulo

Inicio

a,b

Área = axb

Área

Fin

3. Obtener el promedio de 3 notas


4. Hallar el área del triangulo


5. Hacer una llamada con un teléfono

6. Copiar información importante

7. Razones por lo que no prende una lámpara


Bibliografía

Buenas tareas. (18 de 11 de 2014). Obtenido de Buenas tareas:

http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejemplos-De-Algoritmos/24678287.html

Ejercicios dfd. (s.f.). Obtenido de Ejercicios dfd: https://www.google.com.pe/search?

q=diagrama+de+flujo+de+datos+ejemplos+resueltos&espv=2&biw=1366&bih=643&tb

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Sities google. (18 de 11 de 2014). Obtenido de Sities google:

https://sites.google.com/site/presentacioncartagoti10/definicion-de-algoritmos

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