DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

MODALIDAD PRESENCIAL

PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADÉMICO

A. Datos básicos del(os) docente(s)

Nombres y Apellidos:

(Responsable de la asignatura)

Mgs. Eva Ulehlova

Correo electrónico: eulehlova@utpl.edu.ec

Teléfono: 072 570-275

Extensión: 2443

Horario de tutoría personalizada:

Martes 10 - 12

B. Datos básicos del componente académico

1.Área Académica: Socio - Humanística

2. Departamento Departamento de Lenguas Modernas y Literatura

3. Sección Departamental:

Lengua Inglesa

4. Nombre del componente académico:

Aleman I

5. Semestre en el que se imparte:

Abril – Agosto 2014

6. Tipo de componente académico.

Troncal

Genérica FB C LC GP

LC

7. Número de créditos UTPL - ECTS:

4

8. Horario

Titulación Docente DíaHorario de

clases presenciales

Nro. de Aula

Mgs. Eva Ulehlova

Martes 16-19 313

C. Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulación

Students should develop all skills (grammar, vocabulary, listening and speaking). They should be able to create easy sentence and lead an easy communication using the correct grammar structures.

D. Competencias a desarrollar (expresados como resultados de aprendizaje)

Competencias específicas de la Titulación.

- Ausbau von Gesprächs-, vor allem Argumentationskompetenz, Präsentation der Argumente: sach- und mediengerecht

Competencias genéricas de la UTPL.

- Vermitteln der methodischen Instrumentarien, Strategien, um eigenständig kommunikative Prozesse zu verstehen, zu nutzen, zu reflektieren, um eine übergreifende Methodenkompetenz zu erlangen

- Förderung umfassender Lesekompetenz- Kumulative Lernprozesse, um aufbauendes und

fortschreitendes Lernen zu ermöglichen- Habilidades interpersonales- Capacidad creativa y innovadora- Capacidad de comunicacion oral y escrita- Capacidad para tomar decisiones- Capacidad critica y autocritica- Utilizar informacion audiovisual de nivel científico y

académico- Demostrar conocimientos linguisticas y

E. Planificación general del componente académico. Estrategias de enseñanza aprendizaje

PRIMER BIMESTRE

-COMPETENC

IAS ESPECÍFICA

DE LA TITULACIÓN

-COMPETENC

IAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS DEL

COMPONENTE

ACADÉMICOCONTENIDOS SEMANA

ACTIVIDADES PRESENCIALES

(con profesor)

ACTIVIDADES EXTRACLASE

ActividadNro. de horas

ActividadNro. de horas

Ausbau von

Gesprächs

Habilidades interpersonales

Lektion 1Foto – Hörgeschichte

Grammatik: Wichtige Wendungen

W-Fragen

Semana 1 (1 abril)

Jemanden begrüssen, sich verabschieden

Nach dem Namenfragen, sich und andere mit Namen vorstellen

Herkunftland erfragen und nennen, Sprachen bennen

Alphabet

3 horas

Rollenspiel: Ich stele mich vor…

Ich stelle meine Familie oder meine Freunde vor…

1 hora

2 horas

Förderung umfassend

e Lesekompe

tenz

Capacidad creativa y innovadora

Lektion 1

Aussage

Personalpronomen, Verbkonjugation

Präposition aus

Semana 2 (8 abril)

Telefongespräch: nach jemanden fragen

Visitenkarten, Anmeldeformular

3horas

Vorbereitung des Telefongesprächs mit richtiger Buchstabierung und interessanten Informationen

Eine Konverzation am Arbeitsamtdurch den

3 horas

1 hora

Themen Neu

Capacidad de comunicacion oral y escrita

Lektion 2

Foto-Hörgeschichte

Grammatik:

Wichtige Wendungen:

Possessivartikel

Personalpronomen,

Semana 3

(15 abril)

Meinungen ausdrücken

Familienmitglieder vorstellen

Wohnort und Adressenennen

Zahlen: 0 – 20

3horas

Beschreibung der Bilder

Verschiedene Bilder die Charakteristik von Personen und Objekten

3 horas

3 horas

Ausbau von

Gesprächs

Utilizar informacion audiovisual de nivel científico y academico

Lektion 2

Verbkonjugation, Präposition in

Artikel der, die, das, die

Semana 4 (22 abril)

Interview: Fragen zur Person, ein Formular ausfüllen

Arbeit mit der Landkarte, Angaben zu Personen verstehen

3 horas

FamilienFotos, Familienstamm

Wie man lebt im 21. Jahrhundert und welche Unterschiedegibtes zwischen der altenZeiten und jetzt

3 horas

5 horas

Kumulative Lernporzes

se

Demostrar conocimientos linguisticas

Lektion 3

KennenSie fan-fit?

Grammatik:

Wichtige Wendungen

Semana 5

(29 Abril)

Lebensmittelbenennen

Dinge benennen

Preise und Mengen benennen

3 horas

Rollenspiel: im Geschäft,

Die Konverzation und wichtige Wendungen

5 horas

: Ja-/Nein-Frage

Nullartikel

UnbestimmterArtikel, Negativartikel

Zahlen 21-100 benutzen

Ausbau von

Gesprächs

Capacidad de abstraccion, analisis y sintesis

Lektion 3

Plural der Nomen

Verbkonjugation (Starke und Schwache Verben)

Semana 6

(6 may)

Preise, Gewichte, Masseinheiten

Einkauf

3 horas

Verkaufer und Kunden, Redewendungeneine Role – Spiel und darüber sprechen und korrigieren

3 horas

Förderung umfassend

e Lesekompe

tenz

Capacidad para tomar decisiones

Lektion 4

FotoHörgeschichte

Grammatik:Wichtige Wendungen:

BestimmterArtikel, lokaleAdverbien, Prädikatives Adjektiv,

Semana 7

(13 may)

Nach einem Ort fragen, einen Ort nennen

Eine Wohnung/einHaus beschreiben, Gefallen/Missfallen ausdrücken

Möbel und Elektrogeräte benennen,

3 horas

Mein Traumwohnung/hausbeschreiben

Wie schwach oder einfach es ist unsereTräumezu realizieren, einen Artike lfinden und darüber sprechen und erklären alles mögliches

Video projektüber Deutschland und seine Charakteristik

3 horas

4 horas

4 horas

Ausbau von

Demostrar conocimien

Semana 8

REVIEW: 3 horas

Gesprächs

Förderung umfassend

e Lesekompe

tenz

Kumulative Lernporzes

se

tos linguisticas

(20 may)

Vokabeln

Grammatik:

W- Fragen,Personalpronomen,Verbkonjugation (schwache, starke, unregelmässige,Präpositionen, Artikel,Plural

TEST

Leseverstehen

Hörverstehen

Grammatik:

W-Fragen

Personalpronomen

Verbkonjugation Präpositionen

Artikel

Plural

Registro de las notas del I Bimestre

TOTAL (horas) 24 horas

40 horas

Fechas importantes (actividades académicas):

Inicio de clases: 1 de abril

Fecha de examen: 20 de mayo

SEGUNDO BIMESTRE

-COMPETENC

IAS ESPECÍFICA

DE LA TITULACIÓN

-COMPETENC

IAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS DEL

COMPONENTE

ACADÉMICOCONTENIDOS SEMANA

ACTIVIDADES PRESENCIALES

(con profesor)

ACTIVIDADES EXTRACLASE

ActividadNro. de horas

ActividadNro. de horas

Ausbau von

Gesprächs

Capacidad critica y autocritica

Lektion 4

Personalpronomen, Negation nicht, Wortbildung Nomen

Semana 1 (27 mayo)

Gefallen/Missfallenbenennen, Farben benennen

Zahlen: 100-1000000

Wohnungs anzeigen

Kleinanzeigen

Telefongespräch: Auskünfteerfragen

2 horas

Preisevergleichen (Ecuador X Deutschland)

Ein Film sich ansehen oder mit einem Artikelarbeiten mit der Aufgabe alle grammatische Ausdrücke zu finden und bentuzen

3 horas

4 horas

Kumulative Lernporzes

se

Capacidad para organizar y planificar el tiempo

Lektion 5

FotoHörgespräch

Grammatik:WichtigeWendungen: TrennbareVerben, Verbkonjugation

Semana 2 (3 junio)

Uhrzeit

Vorliebe nausdrücken

Wochentagen nennen

Tagesablauf

2 horas

MeinTagesablauf beschreiben

Tagesablauf meiner Familie in allgemein

3 horas

3 horas

Ausbau von

Capacidad para organizar y

Lektion 5

Verbpositio

Semana 3 (10

Schilder/Anruf beantworter: Öffnungszeiten

2 horas

Im Internet etwasinteresantes auf

4 horas

Gesprächs planificar el tiempo

nimSatz, Präpositionen: am, um, von, bis

TrennbareVerbenimSatz

Junio) verstehen, Uhrzeit

Deutsch finden und im Unterricht benutzen, etwas was ist ähnlich mit dem Thema Zeit

Förderung umfassend

e Lesekompe

tenz

Compromiso etico

Lektion 6

Foto-Hörgeschichte

Grammatik:

Wichtige Wendungen Akkusativ, Ja-/Nein-Frage und Antwort

Verbkonjugation:

Semana 4

(17junio)

Wetter/Jahreszeiten/Himmelrichtungen beschreiben

Nach Essen und Trinken fragen

Im Gespräch zustimmen, widersprechen, verneinen

ÜberFreizeit und Hobbyssprechen

Anzeigenlesen, schreiben

Wetterbericht

2 horas

Unterschiedliche Aktivitäten fürJugendliche, Erwachsene, Kinder während vier Jahreszeiten

Die Bilder beschreiben und sagen was ist typisch für jede Jahrezeit

3 horas

4 horas

Ausbau von

Gesprächs

Capacidad de comunicacion oral y escrita y audiovisual

Lektion 7

Schulsystem: Schule, Ausbildung, Universität, mehr Informationenaussuchen und das Schulsystem vergleichen

Semana 5

(24 junio)

Möglichkeiten and Fähigkeiten ausdrücken

Absichten ausdrücken, seinen Willen äussern

von Ereignissen in der Vergangenheit berichten

vergangeneTage

Schulsystem: Schule, Ausbildung, Universität, mehr Informationenaussuchen und das Schulsystem vergleichen

6horas

sabläufe beschreiben

über Aktivitäten in der Vergangenheit sprechen

Vorschläge machen und ablehnen

Elternbrief

Telefongespräche: Entschuldigung wegen Krankheit

ProjektüberSchulsystem und Ausbildung in Loja

4 horas

Ausbau von

Gesprächs

Kumulative Lernporzes

se

Demostrar conocimientos linguisticas

Semana 6

(1 julio)

REVIEW:

Vokabeln

Grammatik:

W-Fragen

Personalpronomen

Verbkonjugation

Präpositionen

2 horas

Portfolio

Welche Spiele im Unterrich tbenutzen für Erwachsene und Kinder und für Beginner und Fortgeschrittene

6horas

Semana 7

(8 julio)

REVIEW:

Artikel

Plural

Lokale Adverbien

Trennbare Verben

Modalverben

Perfekt (haben, sein)

3 horas

Semana 8

(15 julio)

TEST

Leseverstehen

3 horas

Hörverstehen

Konverzation

Grammatik:

W-Fragen

Personalpronomen

Verbkonjugation

Präpositionen

Artikel

Plural

Lokale Adverbien

Trennbare Verben

Modalverben

Perfekt (haben, sein

TOTAL (horas) 24 horas

40 horas

Fecha de examen: 15 de Julio

F. Evaluación del componente académico

In case of plagiarism, students will be penalized according to the 24 and 25 article of the Academic Regulations of the Universidad Técnica Particular de Loja.

Consideraciones generales sobre los criterios de evaluación del componente académico. Se debe tener en cuenta que:

La evaluación es un proceso continuo a lo largo del bimestre y flexible de acuerdo a la naturaleza del componente académico.La calificación bimestral será sobre 20 puntos. Se debe especificar los criterios de evaluación por bimestre, y el puntaje sobre el cual serán calificados.

“Plagiarism is using someone else’s work-words, ideas, or illustrations; published or unpublished–without giving the creator of that work sufficient credit” (Stern, 2007, p.1).

Competencias Indicador INSTRUMENTO Peso Puntos

Comunicación oral y escrita

Participación en clase, debates, discursos y

presentaciones orales en forma individual, pareja o

en grupo.

Lista de asistencia y observaciones del

profesor30% 6

Competencia de la materia

Dominio el conocimiento de la materia

Evaluación escrita de HörverstehenEvaluación oral de Grammatik und Konverzation

50% 10

Competencias genericos

Tareas a tiempo y bien realizadas

Participación de acuerdo a los temas de la asignatura Preparación adecuada del

tema que se presentará

Individual, en pareja o en grupo

Calificación del resultado final de la presentación

20% 4

TOTAL 100% 20 Puntos

Recordar que todas las competencias deben reflejarse en la evaluación

El docente debe socializar a los estudiantes el (los) logro(s) de la (s) competencia(s) desarrolla(s) según las siguientes rúbricas.

Menos del 20% del peso del

indicador.

Desarrollo escaso de la competencia mostrando inseguridad y duda

Entre el 20% y 40% del peso

del indicador.

Desarrollo de la competencia muy mejorable y requiere más desarrollo para su aprendizaje

Entre el 40% y 60% del peso

del indicador.

Desarrollo de la competencia aceptable y se desenvuelve en las situaciones normales

Entre el 60% y 80% del peso

del indicador.

Manejo de la competencia adquirida con soltura y profundidad

Más del 80% del

indicador.

Desarrollo de la competencia siendo un referente para cualquier miembro del equipo

- Nota: La evaluación general del bimestre se desarrollará de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico

G. RECUPERACIÓN

- Las actividades de recuperación deberán desarrollarse de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico.

- En ésta parte se debe indicar las actividades realizadas durante el desarrollo del componente académico que podrán ser recuperados, el instrumento a utilizarse para la recuperación y el puntaje.

- La recuperación es para los estudiantes que no completen 28 puntos en ambos bimestres o que desee mejorar su promedio.

ACTIVIDAD A RECUPERAR

INSTRUMENTO PUNTOS

Primer Bimestre Presentación oral de un proyecto enfocado en los temas del primer bimestre

Proyecto 10 puntos

Segundo BimestreEn forma escrita una examen enfocado en los temas del segundo bimestre

Examen 10 puntos

H. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE ACADÉMICO:

BibliografíaBásica:

Schritte plus 1: Kursbuch + Arbeitsbuchmit Audio-CD zum Arbeitsbuch und interaktiven Übungen, Hueber Verlag, 2010. ISBN 978-3-19-011911-0.

Se ha seleccionado este texto por cuanto aborda temas actualizados y básicas

por los estudiantes que nunca han estudiado este Idioma antes y de interés que

les motiva a ser exitoso tanto en su desarrollo académico como personal. El

texto cuenta con múltiples ejercicios que le permitirán identificar ideas

principales y detalles de los audios, pronunciación, vocabulario conectado con

las unidades y gramática básica así como también le prepara para su mejor

desenvolvimiento de entender.

El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL.

Complementaria

Schritte Übungsgrammatik. Hueber Verlag, 2010. ISBN 978-3-19-301911-0.

Antos, Gerd: Textproduktion. Überlegungenzueinemfächerübergreifenden

Schreib-Curriculum. In: Feilke, Helmuth/Portmann, Paul (Hrsg.): Schreibenim

Umbruch.Schreibforschung und schulischesSchreiben.Klett, Stuttgart, 1996.

Böttcher, Ingrid/Becker-Mrotzek, Michael: Textebearbeiten, bewerten und

benoten.

CornelsenVerlagScriptor GmbH&Co.KG, Berlin, 2003.

Klicpera, Christian/Gasteiger-Klicpera, Barbara: Psychologie der Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten.

Entwicklung, Ursachen, Förderung. Beltz, Psychologie-

Verl.-Union, Weinheim, 1992.

Se han elegido estos libros como material de apoyo porque contienen

actividades que le guían a su desarrollo académico integral. Incluyen temas que

permiten predecir, inferir, identificar ideas principales generando interés e

interacción entre los estudiantes.

Los textos no están disponibles en la biblioteca general física de la UTPL.

Sitios de Gramática:

Grammatik

http://www.grammatiktraining.de/uebungen.html

Deutsch on-linehttp://www.deutsch-lernen.com/, http://www.bbc.co.uk/languages/german/

GeotheInstitut Examshttp://www.goethe.de

Extra materials for teachershttp://ludolingua.de/ludothek/ludothek.html

Sitios de Pronunciación http://leonardo.sfasu.edu/germanresources/Aussprache/Uebung27.html

NOTA: Durante todo el bimestre el docente deberá utilizar un portafolio docente físico y/o digital donde respalde todo el material utilizado para el desarrollo del componente académico, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.)

El uso del EVA es obligatorio para las dos modalidades.

Además el docente debe dar a conocer los artículos 23, 24 y 25 establecidos en el Reglamento de Régimen Académico de la Universidad Técnica Particular de Loja relacionados al incumplimiento de las faltas académicas de los estudiantes y las sanciones respectivas:

http://www.utpl.edu.ec/sites/default/files/documentos/reglamento_regimen_academico.pdf

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Eva Ulehlova, Mgs.

DOCENTE UTPL

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Paola Cabrera, Mgs.

DOCENTE UTPL