Teoría Autores Conceptos Aprendizaje Ejemplos

Conductismo Pavlov

Thorndike

Skinner

Watson

Skinner

Establece que el aprendizaje se da a partir de la relación entre estimulo, respuesta y refuerzos sea positivos o negativas para condicionar una conducta determinada y puede darse de la manera clásica (Pavlov) o como conducta operativa (Skinner)

En base a los refuerzos positivos y negativos es posible adquirir comportamientos específicos inducidos y que pueden ser duraderos o temporales según el uso de los refuerzos en el proceso de aprendizaje

Para un niño, el “domingo” (dinero) es un condicionador que actúa como estimulante para que un niño tenga presente que debe portarse bien durante la semana para obtener un premio semanal que le dará satisfacción durante la semana

Cognitivismo Edward Tolman

Bandura

Walters

Jean Piaget

Miller

Bruner

Ven el proceso de aprendizaje como la adquisición y la reorganización de las estructuras cognitivas a través de las cuales las personas procesan y almacena la información

*Esquema

* Modelo de procesamiento en 3 etapas:

Registro sensorial

Memoria corto plazo

Memoria largo plazo y almacenamiento

* Efectos de ampliación, posición serial, practicas, trasferencias, etc.

El aprendizaje escolar en muchos casos es cognitivismo pues primero te documenta, a partir de eso amplias la información antes que profesionalmente lo lleves a la práctica para completar el proceso de aprendizaje

Constructivismo Barlett

Jonassen

Merril

Cobb

Jean Piaget

Perkins

Duffy

Perry

El aprendizaje se adquiere en base a las experiencias vividas por el individuo en relación al entorno en el que se desarrolla

*experiencias físicas y sociales

*interpretación personal del mundo

*interpretación de la realidad

*se construyen en base a la experiencia

Un chef que originalmente adquiere conocimientos básicos pero desarrolla x completo sus habilidades de cocina y sus platos a través de experimentación de sabores e ingredientes con el paso del tiempo y su experiencia culinaria