Al desarrollo por la educación. Programa Educación del Pensamiento Científica Basada en la...

Al desarrollo por la educación


Programa Educación del Pensamiento Científica Basada en la Indagación

“Introducción a la implementación de la metodología basada en la indagación, con miras a la intervención del centro educativo en las regiones educativas”.

Elaborado por: Cecilia Calderón Solano, [email protected]

Cruz María Hernández Jiménez, [email protected]

Marzo 2011



Política en el que se sustenta

1° Línea: El centro educativo de calidad como eje de la educación costarricense

2° Línea: Lograr que los estudiantes aprendan lo que es relevante y lo aprendan bien


Diagnóstico

Red internacional liderada por las Academias de Ciencias

Leon Lederman. Premio Nobel de Física 1988. Estados Unidos, inicia 1985

Francia:1995, Pierre Léna, Georges Charpak, Ives Quéré, Programa “La main à la pâte”.

MéxicoMario Molina, Premio

Nobel de Química 1995., inicia

en1999.



Alianzas Estratégicas en el contexto nacional




Promover el pensamiento

científico

Favorecer el desarrollo socioeconómico del país

Propósito• Búsqueda razonada de

explicaciones

• Reflexión de los eventos naturales y sociales

Vocaciones científicas


La ética, la estética y la ciudadanía en la Educación Científica basada en la Indagación

Formación ciudadana

Tomar decisiones con sentido ético,

sensibilidad a la naturaleza humana y

ambiental.

Propósito



¿Porqué se inicia en I y II Ciclos?


En la Infancia es ideal potenciar procesos científicos:

• Pregunta • Observación• Clasificación • Planteamiento de posibles soluciones, • Exploración • Comunicación de resultados.


Diagnóstico Modelo pedagógico

Aplicación del modelo

pedagógico.

Situación de la educación científica y

tecnológica: análisis de las fortalezas y las

debilidades

Investigación de experiencias

existentes en el ámbito nacional e

internacional.

Construcción del sustento teórico

Módulo 1: La indagación en la enseñanza de las ciencias.

Módulo 2: La planificación y la mediación pedagógica desde el enfoque de la educación Científica basada en la indagación.

Acciones de desarrollo profesional

Seguimiento y acompañamiento

Evaluación y sistematización

Sensibilización a la comunidad educativa nacional

Construcción de espacio virtual

Desarrollo de un programa de

difusión

PROGRAMA EDUCACIÓN DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO BASADO EN LA INDAGACIÓN


Fase I: Pilotaje


2007 – 2009 Exploración de experiencias de la indagación y su aplicación en 15 escuelas de las regiones educativas de San José y Liberia, como una forma de encontrar la perspectiva del abordaje de este modelo pedagógico en el contexto de la educación costarricense.


Selección de los centros educativos

del pilotaje• Representación de los

tipos de Dirección

• Directores con liderazgo, comprometidos en el desarrollo de programas y proyectos educativos

• Docentes líderes, con disposición a promover transformación e innovación de la educación científica



Esuelas del pilotaje

•El Guayabo•Moracia•El Pelón Bajura•Corazón de Jesús•Julia Acuña•Salvador Villar Muñoz

•Juan Santamaría •Rincón Grande de Pavas

•José Cubero • América Central

•Pabellón •Granadilla

• Nueva Laboratorio•Manuel María Gutiérrez

•Dulce Nombre de Coronado

Educación del

PensamientoCientífico

Basado en la Indagación

en I y II Ciclos

San José

Escuelas

Liberia

Escuelas



Diagnóstico Experiencias nacionales

TALLER

“La perspectiva de la educación científica y

la concepción de ciencia y tecnología”

Región de San José y Liberia

“La ciencia es todo lo que tiene que ver con el hombre su origen, su entorno.”


Elaboración del modelo pedagógico

Perspectiva filosófica

Concepción de ciencia

Pensamiento científico

Conocimiento científico


Desarrollo profesional

Participación en eventos internacionales:

• Seminarios• Conferencias• Cursos • Visitas a

centros educativos


Desarrollo profesional

Cursos presenciales 2009-2010

Facilitadores internacionales: Chile, Colombia, México y Panamá.

Facilitadores Nacionales:

Asesores Nacionales de Ciencias de la Dirección de Desarrollo Curricular.

Asesores Nacionales del IDP


Actividades de desarrollo profesional

Capacitación a directores y docentes del pilotaje


Seguimiento, sistematización y Evaluación

Conformación de comunidades de aprendizaje


Convenio CONARE-MEP

Fase II: Implementación de la estrategia nacional de cobertura

Agosto 2010 se conforma la Comisión Nacional del Pensamiento Científico por Indagación


Fase II: Implementación de la estrategia nacional de cobertura

Noviembre- diciembre 2010Capacitación a profesores universitarios

Capacitación Asesores Regionales de ciencias y docentes universitarios

Capacitación a docentes de las direcciones regionales.


Aplicación de la metodología indagatoria en las clases de ciencias

Exploran

Hacen preguntas y observan

Registran información

Comunican


MUCHAS GRACIAS

“Pensar, observar, hacer y comunicar para entender el Universo”

“Las grandes transformaciones culturales se forjan con la inspiración y el compromiso de quienes asumen la educación como medio

para el cambio”

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