1

Gua RAE Agricultura con nfasis en Agropecuaria ENERO 2013

2

ndice

Presentacin 3

Antecedentes 4

Qu evala el examen? 5

Componentes, estructura y ejemplos 6

3

Presentacin

Estimado/a estudiante

Los exmenes de fin de carrera, son evaluaciones acadmicas de resultados de

aprendizaje de carcter oficial y obligatorio, su aprobacin forma parte de los

requisitos de titulacin establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia para

las y los estudiantes de las universidades y escuelas politcnicas suspendidas

definitivamente por el CEAACES (Resolucin RPC-SE-02-N004-2012 y RPC-SE-

019-No.068-2012).

Con el propsito de apoyar t proceso de preparacin, con la participacin de la

comunidad acadmica, hemos elaborado esta gua metodolgica la cual contiene una

descripcin de lo que evala cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos.

Afectuosamente,

COORDINACIN PLAN DE CONTINGENCIA

CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR

4

Antecedentes

En el ltimo quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la

educacin superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la

matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado de forma sostenida un

amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y

democratizacin de la educacin superior.

Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la

Disposicin Transitoria Tercera de la Ley Orgnica de Educacin Superior, el 11 de

abril de 2012, el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la

Calidad de la Educacin Superior (CEAACES) resolvi la suspensin definitiva de

14 universidades y escuelas politcnicas que no cumplieron los parmetros de

calidad de la educacin superior.

Con el propsito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los

estudiantes de las universidades y escuelas politcnicas suspendidas definitivamente

por el CEAACES, el Consejo de Educacin Superior a partir del momento de la

suspensin, implement el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de

Febrero de 2012 mediante Resolucin RPC-SE-02-N004-2012.

Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de ltimo ao o su

equivalente" de las carreras tcnicas, tecnolgicas y de tercer nivel se les ofrece la

posibilidad de culminar sus estudios en la institucin de origen. De acuerdo al

artculo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artculo 2 de la

Resolucin RPC-SO-018-NO.130-2012, las y los estudiantes que demuestren un

avance del proyecto de tesis o titulacin menor al 60%; quienes egresaron antes del

12 de abril de 2010 y quienes an no aprueban la totalidad de las materias del plan de

estudio, deban matricularse y aprobar el seminario de culminacin de carrera, en el

cual el trabajo de titulacin o graduacin es reemplazado por un examen de fin de

carrera, que ha sido diseado por el CEAACES en coordinacin con el CES, con el

aporte de las administracin temporales de las instituciones de educacin superior

suspendidas y con la participacin de la comunidad acadmica (RPC-SE-019-No.

068-2012).

5

Qu se evala

La estructura general del examen de Ingenieria Agropecuaria esta conformada

por dos componentes: un Ncleo Comn que incluye el campo de formacin

bsica y un Ncleo No Comn que comprende el campo de formacin en

ciencias bsicas de Ingeniera y el campo de formacin profesional con sub

componentes

balanceados entre Agrcola y Pecuaria.

NCLEO COMN: Los contenidos bsicos se agrupan por campos de

formacin, reas y subreas de la siguiente manera:

Campo de Formacin Bsica

Es el conjunto de conocimientos de las ciencias naturales y de las matemticas

que proporciona los conocimientos tericos y prcticos para fundamentar la

ingeniera. Comprende los temas referentes a la Matemtica, Fsica,

Qumica y Biologa, que de acuerdo a cada especialidad de ingeniera en

particular, puede presentar pequeas variaciones, que no afectan la

estructura general. As mismo, se evala el componente econmico-

administrativo que est orientado hacia la ubicacin de la experiencia

personal y universitaria en un contexto histrico, socio-econmico, poltico,

cultural, tcnico o cientfico, con nfasis en el papel pasado, presente y

futuro del conocimiento. As, las reas y subreas que se evalan en este

campo son:

rea de Matemticas: Incluye las subreas de lgebra, Trigonometra,

Geometra analtica, lgebra lineal y Clculo diferencial.

rea de Fsica: Incluye las subreas de Fsica vectorial, bases de Fsica

mecnica y Termondinmica.

rea de Biologa: Incluye las subreas de Biologa celular y molecular,

Microbiologa y Zoologa.

rea de Qumica: Incluye las subreas de Qumica general, Qumica

inorgnica, Qumica orgnica y Bioqumica.

NCLEO NO COMN Los contenidos bsicos se agrupan por campos de

formacin, reas y subreas de la siguiente manera:

6

Componentes

Campo de Formacin en Ciencias Bsicas de Ingeniera

Es el conjunto de temas que estudian las caractersticas y aplicaciones de las

ciencias bsicas, para fundamentar el diseo de sistemas y mecanismos, en

la solucin de problemas prcticos. Este campo es el puente necesario para

la fundamentacin de la Ingeniera Profesional o Aplicada. Comprende las

siguientes reas:

rea de Recursos Naturales: Incluye las subreas de Manejo y

Conservacin de Suelos y Agua, y Riegos y Drenajes, Taxonoma de suelos

y Qumica de suelos, Agroecologa y Mecanizacin.

Campo de Formacin Profesional Fitotecnia - Agrcola

Es el conjunto de conocimientos propios bsicos de un campo especfico de la

ingeniera, mediante los cuales es posible desarrollar conocimientos y

tecnologa que permiten la aplicacin de los principios de las Ciencias

Bsicas de la Ingeniera. Comprende el saber hacer de la profesin al nivel

del estado del arte en las siguientes reas:

rea de Sanidad Vegetal: Incluye las subreas de Fitopatolgia,

Entomolgia, Nematologa y Virologa

rea de Fisiologa y Nutricin Vegetal: Incluye las subreas Fisiologa vegetal,

Poscosecha y Nutricin y Fetilizacin.

rea de Produccin Agrcola: Incluye las subreas de Horticultura,

Fruticultura, Cultivos, Gentica y Fotomejoramiento: incluye sub reas de

Gentica vegetal, Agrobiotecnologa y Fitomejoramiento.

Campo de Formacin Profesional - Pecuaria

Es el conjunto de conocimientos propios de un campo especfico del rea

pecuaria mediante los cuales es posible desarrollar conocimientos y

tecnologa que permiten la aplicacin de los principios de las ciencias

bsicas en la Ingeniera Apropecuaria. Comprende el saber hacer de la

profesin al nivel del estado del arte en las siguientes reas:

.

rea de Nutricin Animal: Incluye las subreas Fisiologa animal,

Nutricin y alimentacin animal de dietas, Manejo de pastos y forrajes.

rea de Produccin Animal: Incluye las subreas de Reproduccin,

Sanidad, mejoramiento y manejo de diferentes especies zootcnicas.

7

Campo de Formacin Administrativa

Es el conjunto de conocimientos propios, bsicos de un campo especfico de la

administracin mediante los cuales es posible desarrollar conocimientos que

permiten la aplicacin de los principios del campo de formacin profesional

al campo administrativo. Comprende las siguientes reas:

rea de Desarrollo Rural: Incluye las subreas de Extensin Agrcola,

Avalos y peritajes, Diseo de proyectos y Construcciones agropecuarias.

rea de Economa Agrcola: Incluye las subreas de contabilidad y

contabilidad de costos y economa agrcola.

Nmero de preguntas

El examen consta de 60 preguntas, las cuales estn divididas en los siguientes

componentes.

Componentes del Examen

Componentes reas Porcentaje de

Preguntas Nmero de

Preguntas

Ciencias Bsicas

Matemticas

20 12 Fsica

Biologa

Qumica

Ingeniera Recursos Naturales 20 12

Agrcola

Sanidad Vegetal

20 12 Fisiologa y Nutricin Vegetal

Produccin Agrcola

Pecuaria Nutricin Animal

20 12 Produccin Animal

Socio - Econmicas

Desarrollo Rural 20 12

Economa Agrcola

TOTAL DE PREGUNTAS 100 60

Tipos de preguntas y ejemplos

8

En el examen se utilizan preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y de cuatro opciones (A, B, C,

D). Slo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. El

estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en una Hoja de

Respuestas rellenando con lpiz el valo correspondiente a la letra que

identifica la opcin elegida.

1. En los cruzamientos inter especficos la generacin F1, resulta altamente

estril. Dicha esterilidad conduce a que los hbridos inter especficos tiendan a

desaparecer, a menos que estos se propaguen vegetativamente en los

cruzamientos

A. inter especficos, donde los genomas pueden ser tan distintos que cada

cromosoma carece de su homlogo.

B. inter especficos donde los genomas son semejantes.

C. inter especficos que favorecen la sinapsis y la formacin de gametos.

D. inter especficos que se obtienen de individuos altamente frtiles.

Respuesta correcta: A

Componente: Ciencias Bsicas Justificacin: Cada especie tiene un nmero cromosmico diferente, por

ejemplo 28 y 30, por lo que al cruzarse resulta un individuo con 29 de

nmero cromosmico que NO puede dividirse en pares.

2.

9

IT Ingreso totales CT Costos totales En la grfica el rea sombreada corresponde a beneficios

A. negativos en la empresa.

B. iguales a los costos.

C. positivos en la empresa.

D. nulos en la empresa.

Respuesta correcta: C

Componente: Socio econmicas Justificacin: los ingresos totales se incrementan ms progresivamente en

forma lineal con relacin a un poco incremento de los costos totales, por lo

que el diferencial entre ingresos totales vs costos totales es mayor.

3. Las gonadotropinas hiposfisiarias son hormonas bsicas de la reproduccin producidas en la hipfisis y que regulan la actividad de las gnadas. Estas hormonas son :

A. Estrgenos y progesterona

B. Folculo estimulante (FSH) y luteinizante (LH)

C. Andrgenos y estrgenos

D. GnRH y prolactina

Respuesta correcta: B Componente: Produccin Animal Justificacin: Solamente la FSH y LH son las hormonas de la adenohipfisis

que regula e inducen la actividad gonadal exgena y endgena en machos y hembras.

4. La caracterizacin de la textura de suelos permite determinar la proporcin

relativa en la que se encuentran las partculas que constituyen su fase

slida. Con base en lo anterior, la caracterizacin de la textura est

determinada por:

10

A. Tipo de mecanizacin del suelo e implemento.

B. Agua, aire, y su movimiento a travs del perfil.

C. Capas duras en profundidad y densidades aparentes altas.

D. Frecuencias y lminas de riego.

Respuesta correcta: B

Componente: Ingeniera Justificacin: textura implica las proporciones de arena, limo y arcilla, que

dejan por tanto un espacio libre donde circula el agua y el aire.

5. Las plantas de reproduccin sexual pueden ser autgamas o algamas. El

frejol es una planta autgama, caracterstica importante para seleccionar el

mtodo de mejoramiento a utilizar y los efectos del mtodo en las

poblaciones.

Si durante seis generaciones se realizan procesos de autofecundacin, en una

poblacin de plantas de frjol, se obtiene una poblacin

A. que manifiesta depresin por endocria.

B. de plantas homocigotas.

C. de plantas heterocigotas.

D. de plantas segregantes.

Respuesta correcta: B

Componente: Agrcola Justificacin: Al ser autgamas no reciben polen de otras plantas por lo que

se mantienen como homocigticas.