AEC ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA
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AEC
ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA
C.P.E.M. N° 53
PROCESO DE CONSULTA:
• ENCUESTA A DOCENTES• ENCUESTA A ALUMNOS• ENCUESTA A FAMILIAS• REVISIÓN –DEBATE• REDACCCIÓN Y APROBACIÓN
CUERPO NORMATIVO
CUERPO DE SANCIONES
CONSEJO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
¿QUE CONTEMPLAN LOS AEC?
ECONOMIA NORMATIVA
CUERPO NORMATIVO
DEBEN ESTAR LAS NORMAS
INDISPENSABLES
REFIEREN A RELACIONES
INTERPERSONALES
CUIDADO DE LO QUE PERTENECE A TOD@S
CUIDADO DE SI MISMO
CUERPO DE SANCIONES DEBEN RESPETAR EL DERECHO A LA
EDUCACIÓN OBLIGATORIA. DEBEN SER EDUCATIVAS: PERMITIR AL
ALUMN@ ESTABLECER UNA RELACIÓN ENTRE SUS ACCIONES Y LAS CONSECUENCIAS DE LAS MISMAS.
DEBEN RESPETAR EL CRITERIO DE GRADUALIDAD Y PROPORCIONALIDAD
FALTAS LEVES
FALTAS GRAVES
NO PERJUDICA GRAVEMENTE A LA INSTITUCIÓN O LA DIGNIDADLESIONAN LA SANA CONVIVENCIA, LA MORAL, LOS BIENES MATERIALES/PERSONALES
NO SON TRIBUNALES DE DISCIPLINA O APLICACIÓN DE SANCIONES
SON ORGANOS DE PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA: POSIBILITAN EL DIALOGO- LA ESCUCHA Y EL INTERCAMBIO
LO CONFORMAN: DIRECTIVOS –DOCENTES- ALUMN@S (FAMILIA – PERSONAL DE APOYO DOCENTE)
CONSEJO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
• Uso de pantalones y faldas debajo de la rodilla.
• Uso de sandalias (no ojotas)• Permitir el uso de gorras excepto en actos
escolares• No permitir el uso de pañuelos tapando el
rostro• Control a cargo de preceptores
APORTES ENCUESTA DOCENTE vestimenta
• Uso de la netbook u otro elemento tecnológico con carácter didáctico
• Uso de celular:1. usarlo en el aula.2. usarlo para escuchar música con autorización del
docente.• Realizar actividades para recuperar la limpieza y
orden • En horas de Ed. Plástica prestar más atención a la
limpieza• Los alumno@s son los únicos responsables de sus
pertenencias• Respeto de las pautas por parte de los docentes.
Pertenencias escolares y personales
Seguimiento de alumn@s que no trabajen en clases a través de citación a los padres.
Respeto a todas las pautas de convivencia por parte de todos los actores intitucionales
Comportamiento
Sanciones con amonestaciones Abordaje de situaciones que generen
instancias de violencia Prohibir fumar a todos los actores
institucionales en todo el predio escolar Preparar talleres No permitir uso de drogas legales
Inconductas graves: