Los/as bibliotecarios/as como gestores de políticas públicas

Adriana Betancur B.

Departamento de Bibliotecas

Comfenalco Antioquia

“Era costumbre entre los antiguos – decían – que cuando los reyes querían demostrar sus elevadas virtudes bajo el cielo, empezaban por gobernar y dirigir sus países; pero antes de decidirse a gobernar sus países, empezaban por organizar sus hogares; y antes de organizar sus hogares, empezaban por organizar sus propias vidas; y antes de organizar sus propias vidas, empezaban por sanear sus corazones, y antes de sanear sus corazones, se consagraban a cultivar sus inteligencias para elevarse a la cima del saber. Y llegar a la cima del saber significa llegar al conocimiento íntimo de las cosas. Y cuando llegaban al conocimiento íntimo de las cosas ya quedaban capacitados para pensar bien, luego, sanear sus corazones, poner en orden sus vidas, sus hogares y, finalmente, para dirigir y gobernar bien a sus naciones”

( PANCHATANTRA, India; Siglo VI antes de nuestra Era )

Biblioteca Pública

Dignidad humana

(Derechos)

Participación democrática

Legitimidad

Manifiesto IFLA - UNESCO para Bibliotecas Públicas (1994)

“…FINANCIACIÓN LEGISLACIÓN Y REDESLa biblioteca pública ha de ser, por principio,

gratuita. La biblioteca pública es responsabilidad de las autoridades local y nacional.Debe regirse por una legislación específica y estar financiada por los gobiernos nacional y local. Ha de ser un componente esencial de cualquier estrategia a largo plazo para la cultura, la provisión de información, la alfabetización y la educación.”

BIBLIOTECA PÚBLICA

Diseño y desarrollo de servicios

Lectura

Información

Cultura

Gestión con enfoque en políticas públicas

Baja valoración de las bibliotecas públicas por los/as encargados/as de la toma de decisiones

Desconocimiento de la importancia de las bibliotecas en el desarrollo social

Las bibliotecas no son parte de las agendas públicas/planes de desarrollo

Asignación de recursos insuficientes para el fortalecimiento y proyección de las bibliotecas públicas

Las personas que toman las decisiones no han sido, en la mayoría de los casos, beneficiarias de los servicios de las bibliotecas públicas

Escasa participación de los bibliotecarios en los escenarios de toma de decisiones públicas

Bibliotecarios/as con poca formación socio-política y gestión pública

Formación bibliotecaria con énfasis en lo técnico

Baja valoración del trabajo asociativo

Precaria interlocución de los bibliotecarios/as con quienes toman las decisiones públicas y en muchos casos comunitarias.

Ausencia de agremiaciones que defiendan los derechos bibliotecarios de las comunidades

Las bibliotecas no son consideradas como derecho

EFECTOS

Problema

CAUSAS

¿Cómo hacerlo?

Conocer la Constitución política de su país y las bases del desarrollo del Estado

Reconocimiento de las bibliotecas públicas como un asunto de derechos

Revisar y ajustar el currículo de las universidades y demás programas de formación.

Conocer la Legislación existente sobre las bibliotecas, la información, la lectura; así como los planes de desarrollo

1.Formación socio-política de los bibliotecarios

2. Promover el trabajo asociativo

Promover, desde las bibliotecas, la organización comunitaria.

Participar e impulsar las asociaciones de bibliotecarios.

Participar en los grupos de base y negociación de los planes de ordenamiento, organizaciones barriales, etc.

Diseñar programas bibliotecarios dirigidos a administradores/as públicos, Organizaciones comunitarias, ONGs, etc que muestren el aporte de las bibliotecas al desarrollo de las comunidades.

Publicas cartillas o guías para la creación de bibliotecas públicas. Ej.: Proyecto Colombia Crece leyendo/ Fundalectura, etc

Participar en escenarios públicos con programas bibliotecarios de promoción de la lectura, información, etc.

3. Sensibilización a administradores/as públicos sobre el valor de las bibliotecas públicas en los procesos de desarrollo

Ejemplos: “Campaña Colombia Crece Leyendo”

Biblioteca Pública y democracia

Gestión de recursos para bibliotecas públicas

Biblioteca Nacional de Colombia y Fundalectura

4. Interactuar de manera permanente con los elegibles y actores que toman las decisiones en el sector público, comunitario y privado.

Realizar programas en los que los/as candidatos/as a la alcaldía, gobernación o presidencia presenten su programa de gobierno, como parte de la actividades de la biblioteca.

Elaborar y entregar a los equipos de los candidatos/as las propuestas de inclusión de las bibliotecas en los planes programáticos.

Programa “Hablemos de Medellín”Candidatos a la Alcaldía

Memoria del programa

5. Diseñar programas de estímulo a la creación de bibliotecas

Convocar, en alianza con otras instituciones públicas y privadas, a concursos para alcaldes/as o gobernadores/as en el que se premie la gestión bibliotecaria.

Participar de manera agremiada e interinstitucional en la creación, revisión, de legislación bibliotecaria, sean actos administrativos (acuerdos, ordenanzas, leyes, etc.)

Realizar grupos de trabajo con otros/as bibliotecarios para informar, discutir, evaluar contenidos y elaborar propuestas que incluyan las bibliotecas en los planes de gobierno.

6. Participación en la creación de actos administrativos y legislación sobre bibliotecas, información y lectura.

Red Regional de Responsables de Políticas y Planes Nacionales de Lectura

Consejos Municipales de lectura, Cultura y Bibliotecas

Perfil del bibliotecario

Lector/a del texto y del contextoSensibilidad socialCon formación socio-política y gestión

participativaAltamente informadaCon capacidad de análisis del contextoVisión de futuro / visión estratégicaManejo de relaciones públicas

Alta valoración de las bibliotecas por los/as encargados/as de la toma de decisiones

Reconocimiento de las bibliotecas como instituciones fundamentales en el el desarrollo social

Las bibliotecas son parte de las agendas públicas/planes de desarrollo

Representación significativa de la biblioteca y asignación de recursos suficientes para su fortalecimiento y proyección

Personas que toman las decisiones conocen, usan y tienen vínculos con las bibliotecas públicas

Los bibliotecarios/as participan en los escenarios de toma de decisiones públicas

Bibliotecarios/as con alta formación socio-política y gestión pública

Formación bibliotecaria integral

Alta valoración del trabajo asociativo

Interlocución de los bibliotecarios/as con quienes toman las decisiones públicas y en muchos casos comunitarias.

Existencia de agremiaciones que defiendan los derechos bibliotecarios de las comunidades

Las bibliotecas son consideradas como derecho

ARBOL

DE

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TERNAT

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VAS

Adriana Betancur B.

Departamento de Bibliotecas

Comfenalco Antioquia

abetancur@comfenalcoantioquia.com

abetancur77@yahoo.com

Tel. (574) 5121902