ADENDA A DAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE C 2020-21 …

Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

TITULACIÓN GRADO EN GESTIÓN DE PYMES

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CÓDIGO 103900

CURSO PRIMERO

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º CUATRIMESTRE (6 ECTS)

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA/OBLIGATORIA

PROFESORADO ANA ISABEL PRIETO CUERDO (coordinadora), EMMA LÓPEZ MASSA y Mª ÁNGELES CEMBELLÍN SANCHEZ

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez,

claridad, precisión)

A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos:

1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera):

La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite.

Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula.

La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca.

2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera):

Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura.

Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura.

Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda.

3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera):

Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura.

Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda.

4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas modificaciones:

Las situaciones y circunstancias que impidan al estudiante el seguimiento de lo recogido anteriormente, debidamente justificadas, se solucionarán aplicando los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad de Salamanca para estas situaciones.



EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez,


Modalidad presencial/semipresencial:

- En la modalidad presencial, el sistema de evaluación será el que se indica en la ficha de la Guía Académica de la asignatura (Evaluación Continua 40% y Prueba Escrita 60%).

- En caso de que las circunstancias sanitarias lo requieran, se tenderá a otorgar un mayor peso a la Evaluación Continua; en esta situación, se informará convenientemente al alumno.

Modalidad online: en caso de que el confinamiento afectase a todo el cuatrimestre, la evaluación será vía “Evaluación Continua 100%”. En este escenario, la evaluación de las competencias se realizará mediante la entrega de trabajos, casos, ejercicios, etc. y mediante el análisis de la participación activa del alumno en las sesiones de videoconferencia, a lo largo de todo el curso. Con todo ello se pretende potenciar la motivación del alumno y un mejor seguimiento de su aprendizaje.

Con independencia de si la evaluación descrita se realiza presencialmente o no, la diversidad de herramientas descritas garantiza el continuo seguimiento del aprendizaje del alumno y permite al docente recomendar reajustes si necesario.

De todo ello, además, se informará al alumno en los primeros días del curso.



PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que

impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

A. FORMACIÓN ONLINE

Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor):

1. Profesora: ANA ISABEL PRIETO CUERDO

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).

☒ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.

☒ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.

☐ Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)

☐ Otro (indique cuál):

2. Profesora: EMMA LÓPEZ MASSA

☒ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (“Máster del Agua”, CIDTA, Universidad de Salamanca, unidad “Producción” y unidad “Finanzas” del Módulo de “Gestión Empresarial”).

☒ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la

Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.

☒ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación

online para docencia universitaria en los últimos dos años.



3. Profesora: Mª ÁNGELES CEMBELLÍN SÁNCHEZ

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso

académico con responsabilidad en una asignatura.

☐ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la


☐ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.



(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).



B. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): …………………………………


C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

X Otro (indique cuál): Tutoría individual (a petición del interesado y/o alumno afectado por COVID-19), y/o grupal (por ejemplo, tutoría/semana o a criterio del profesor) también vía videoconferencia. Se anunciará con la suficiente antelación vía Studium.

Dadas las características de la asignatura, y la experiencia adquirida en un escenario de grave riesgo para la salud en el que no se han desarrollado actividades presenciales, el equipo docente considera muy adecuada y eficiente la acción tutorial descrita, dada su flexibilidad.


D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación La evaluación continua supondrá un 100% de la calificación final del alumno.

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☒ Otro (indique cuál): Preguntas de desarrollo, casos a resolver o comentar, trabajos a entregar,



etc. a través de Studium.

Todas las adaptaciones de la actividad académica de esta asignatura se han diseñado teniendo en cuenta la experiencia vivida por el equipo docente en un escenario no presencial, así como los documentos y recomendaciones oficiales publicados, entre otros, “Las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para Adaptar el Curso 2020-21 a una Presencialidad Adaptada (10 Junio 2020)”.




TITULACIÓN GRADO EN GESTIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD

CÓDIGO 103901

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO JENNIFER MARTÍNEZ FERRERO






















Modalidad online:

El sistema de evaluación viene definido por la realización por parte del alumno de las siguientes pruebas a través de la plataforma Studium:

Evaluación continua (40% = 4 puntos)

• Actividades de evaluación (4 puntos). Pruebas de evaluación a realizar durante el semestre

que serán realizadas y entregas vía Studium.

Prueba de evaluación final (60% = 6 puntos) – cuestionario de preguntas cerradas a través de Studium – con dos partes diferenciadas:

• Parte I (4 puntos). Supuesto de operaciones para elaborar el Libro Diario, el Balance de Situación Final y la Cuenta de Pérdidas y Ganancias

• Parte II (2 puntos) Prueba de contenidos teóricos temas 1 a 8.



PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021




1. Profesor:

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso

académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).

☒ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la


☒ He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación


☐ Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios

sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)



B. DOCENCIA VIRTUAL



☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).







☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso

de Studium, con días y horas concretas.


☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará



videoconferencia en Studium.

☒ A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):






Especificar los pesos de ponderación:

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.

☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.








ASIGNATURA MATEMÁTICA EMPRESARIAL CÓDIGO 103902 CURSO 1 CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria PROFESORADO José Manuel Gutiérrez Díez METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas

modificaciones: Las situaciones y circunstancias que impidan al estudiante el seguimiento de lo recogido anteriormente, debidamente justificadas, se solucionarán aplicando los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad de Salamanca para estas situaciones.



EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las consecuencias de tener que evaluar “online” serían especialmente negativas, dada la índole de la asignatura. Tanto los dos controles de la evaluación continua como el examen final habrían de ser realizados sincrónicamente mediante prueba objetiva. Ello reduciría algo las muchas posibilidades de fraude. La prueba objetiva es, en general, poco deseable para asignaturas de Matemáticas.






A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 1. Profesor:


☐ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.



☐ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:





Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):


D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:



☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.




TITULACIÓN GRADO EN GESTIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS

EMPRESAS

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

CÓDIGO 103903

CURSO 1º



PROFESORADO María Teresa Cavero Álvarez, Juan Gutiérrez Santos






















Modalidad online:

Siguiendo el consejo de dar un mayor peso a la evaluación continua se aplicará un 60% a la evaluación continua y un 40% al examen final.








1. Profesor: María Teresa Cavero Álvarez





☒ Otro (indique cuál): No he recibido formación online específica

2. Profesor: Juan Gutiérrez Santos







B. DOCENCIA VIRTUAL








☒ Otro (indique cuál): Cualquier herramienta que pueda ser utilizada para realizar la enseñanza

online





X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.








☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación: 60% Evaluación Continua 40% Examen final









TITULACIÓN Grado en Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas

ASIGNATURA Tecnologías de la Información en Gestión Empresarial

CÓDIGO 103904

CURSO 1º


TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Fernando E. Almaraz Menéndez





















Modalidad presencial/semipresencial:

Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura.

Modalidad online:

Se dará un peso del 100% a la evaluación continua que consistirá en:

Parte teórica de la asignatura: análisis de casos teóricos.

Parte práctica de la asignatura: realización de ejercicios prácticos.








1. Profesor:




☒ Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)



B. DOCENCIA VIRTUAL



☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales,

etc.).











A través de correo electrónico.







Especificar los pesos de ponderación: Evaluación Continua (100%)

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.


☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.




ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020‐21 EN USAL

TITULACIÓN GRADO EN GESTIÓN DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS ASIGNATURA Historia Económica Contemporánea.CÓDIGO 103905CURSO 1ª CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria PROFESORADO Santiago M. López y Bralind Kiri

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)













4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estasmodificaciones:




EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión)


Modalidad online: En relación a la evaluación continua, se seguirán los mismos criterios e instrumentos de evaluación señalados en la ficha de la asignatura, aplicándose a través de sesiones virtuales de carácter síncrono mediante la plataforma Blackboard, Google Meet o similar. Pasará a tener un porcentaje de valoración del 80% en convocatoria ordinaria, manteniéndose el 40% en convocatoria extraordinaria (que continuará siendo no recuperable). En cuanto a la prueba final de la asignatura, podrá ser de carácter oral o escrito, en función de las necesidades detectadas en los estudiantes, con una valoración del 20% en convocatoria ordinaria y del 60% en convocatoria extraordinaria.






A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor):

1.Profesor: Santiago M. López

X He participado como docente en una titulación oficial online, durante siete cursos

académicos con responsabilidad en una asignatura (Máster la Universidad de Salamanca ).



☒ Otro (indique cuál): Tengo amplia experiencia en la utilización de studium durante múltiples

cursos académicos en distintas asignaturas de grado y máster oficiales de la Universidad de Salamanca.

2. Profesor: Bralind Kiri (Primer año de docencia en la USAL)

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un cursoacadémico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ).



☐ Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitariossobre aspectos relacionados con formación online, etc.)

☒ Otro (indique cuál): Autoaprendizaje.


B. DOCENCIA VIRTUAL




ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020‐21 EN USAL☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).

☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☒ Otro (indique cuál): Se podrá reforzar, muy puntualmente, el material complementario y las tareas habituales a realizar



☐ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☐ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.


☒ Otro (indique cuál): A través del mismo Foro creado en Studium para que puedan beneficiarse todos los estudiantes de las cuestiones surgidas.


D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:



Especificar los pesos de ponderación: Sólo para convocatoria ordinaria: 80% evaluación continua / 20% prueba final (en convocatoria extraordinaria se mantiene 40% evaluación continua / 60% prueba final)

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su pesoponderado.







TITULACIÓN GESTIÓN DE PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA

ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE DERECHO PRIVADO PATRIMONIAL

CÓDIGO 103906

CURSO PRIMERO


TIPO (obligatoria/optativa) MÓDULO BÁSICO (OBLIGATORIA)

PROFESORADO

RAMÓN GARCÍA GÓMEZ (Grupo 1, Derecho Civil)

ASUNCIÓN DÍAZ PÉREZ (Grupo 2, Derecho Civil)

LOURDES MARTÍN GUTIÉRREZ (Grupo 2, Derecho Civil)

JOSÉ LORENZO GARCÍA MARTÍN (Grupos 1 y 2, Derecho Mercantil)

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión)












Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc., según se señala en el plan de contingencia de esta adenda.


Las situaciones y circunstancias que impidan al estudiante el seguimiento de lo recogido



anteriormente, debidamente justificadas, se solucionarán aplicando los protocolos de ayuda establecidos por la Universidad de Salamanca para estas situaciones.


CONSIDERACIONES PREVIAS

Esta Asignatura (2 ECTS) tiene dos Bloques asimétricos de dos materias autónomas: Derecho Civil (2 ECTS) y Derecho Mercantil (4 ECTS). Esta dualidad exige que cada uno de ellos realice su propia Evaluación Continua y sus propias pruebas de evaluación final.

La Evaluación Continua seguirá conformando el 40% de la calificación final de la Asignatura en tanto que la prueba de evaluación final sigue suponiendo el 60% restante.

La nota final de cada bloque será la suma del resultado de su propia Evaluación Continua más su propia Prueba Final de Evaluación. La calificación final de la Asignatura se obtendrá bajo la proporción arriba citada de la nota final obtenida por el alumno en cada uno de los dos bloques, si bien para que el alumno pueda superar esta Asignatura será preciso que haya superado ambos bloques.

En la Convocatoria Extraordinaria, debido a esta autonomía de materias, el estudiante que no hubiera superado la asignatura sólo realizará las pruebas del Bloque o Bloques de materia que no hubiese superado en la Convocatoria Ordinaria, conservando la Evaluación Continua que tuviere en cada uno de ellos.

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GRUPO 1 - DERECHO CIVIL – PROFESOR RAMÓN GARCÍA GÓMEZ


Modalidad online:

La Evaluación continua seguirá conformando el 40% de la calificación final del Bloque de la Asignatura y estará compuesta por tres cuestionarios sincronizados online en Studium de diez preguntas cada uno. Ninguno de los citados cuestionarios quedará sujeto a penalización por pregunta mal contestada, siendo posible el retroceso entre preguntas (navegación por el cuestionario).

- Cuestionario 1: 1,0 puntos.

- Cuestionario 2: 1,0 puntos.

- Cuestionario 3: 2,0 puntos. En caso de incidencia ajena a la voluntad del estudiante que le impida completar o desarrollar cualquiera de los cuestionarios, se establece, como alternativa, la posibilidad de contestar oralmente preguntas de la materia evaluada por medio de videoconferencia Google Meet, previa autenticación del alumno/a.

La Prueba de Evaluación Final seguirá conformando el 60% de la calificación final del Bloque y estará conformada por un Cuestionario online en Studium de diez preguntas (valor = 6 puntos). Esta prueba no quedará sujeta a penalización por pregunta mal contestada, si bien no será posible el retroceso o navegación por el cuestionario. El alumno deberá obtener, al menos, un total de 5 puntos, fruto de la suma de la nota de la Evaluación Continua (4 puntos) y la de la Prueba de Evaluación Final (6 puntos) para superar el Bloque. Prueba alternativa en caso de incidencia respecto de la conectividad. En caso de incidencia, ajena a la voluntad del estudiante, se establece, como prueba de evaluación final alternativa, la celebración de examen oral individual a través de videoconferencia utilizando la aplicación Google Meet y previa autenticación del alumno/a.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GRUPO 2 – DERECHO CIVIL – PROFESORAS ASUNCIÓN DÍAZ PÉREZ Y LOURDES MARTÍN GUTIÉRREZ




Modalidad online:

La Evaluación continua seguirá conformando el 40% de la calificación final del Bloque de la asignatura y estará compuesta por las siguientes tareas en línea:

- Un Comentario de un artículo jurídico elegido por el alumno (valor=1,5 puntos).

- La realización de un dossier de noticias prensa digital o escrita (valor=1,0 puntos).

- Un comentario de un artículo jurídico elegido por el profesor (valor=1,50 puntos).

En caso de incidencia ajena a la voluntad del estudiante que le impida presentar las tareas en plazo, se establece como alternativa la presentación mediante correo electrónico institucional (usal) en el plazo de las 24 horas siguientes.

La Prueba de Evaluación Final, que será el 60% de la calificación final, consistirá en una tarea en línea sincronizada en Studium de 6 preguntas a elegir cinco.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GRUPOS 1 Y 2 – DERECHO MERCANTIL – PROFESOR JOSÉ LORENZO GARCÍA MARTÍN


Modalidad online:

La Evaluación Continua seguirá conformando el 40% de la calificación final del Bloque de la asignatura y estará compuesta por la realización de cuatro tareas en línea de resolución de diversos casos prácticos.

La Prueba de Evaluación Final, que será el 60% de la calificación final, consistirá en una tarea en línea sincronizada de once preguntas cortas, debiendo el alumno elegir diez, con una duración máxima de una hora.




académico 2020-2021 El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor):

1. PROFESOR RAMÓN GARCÍA GÓMEZ

X He participado como docente en un titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Máster de Derecho Español para Juristas Extranjeros, Titulo Propio de la Universidad de Salamanca).

X He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la Universidad de Salamanca desde el IUCE, en los últimos dos años.





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2. PROFESORA ASUNCIÓN DÍAZ PÉREZ

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de).



☐Soy formador o experto en formación online (he impartido formación a profesores universitarios sobre aspectos relacionados con formación online, etc.)

X Otro (indique cuál):

- Formación en educación online Cursos COSITAL Y GESTIONA.

- Manejo de plataformas virtuales en la Administración Local.


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3. PROFESORA LOURDES MARTÍN GUTIÉRREZ



☐He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación






- Formación en educación online Cursos EDUCACYL.


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4. PROFESOR JOSÉ LORENZO GARCÍA MARTÍN



☐He realizado varias actividades formativas (cursos, seminarios, webinars, etc.) sobre formación online para docencia universitaria en los últimos dos años.


☐Otro (indique cuál):


B. DOCENCIA VIRTUAL



GRUPO 1 – DERECHO CIVIL – PROFESOR RAMÓN GARCÍA GÓMEZ

X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (preferentemente Google Meet), tanto síncronas, dentro del horario aprobado en la programación docente, como asíncronas, en los casos en que fuere necesario.

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, esquemas y sumarios de las lecciones, etc.).

X Se presentarán tareas en línea asíncronas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.


- Se pondrán a disposición del alumnado píldoras formativas asíncronas de audio a través de Studium en refuerzo de partes concretas de la materia.

- Se pondrán a disposición del alumnado power-points de cada una de las lecciones, así como la legislación básica de uso ordinario para la superación de la asignatura.



X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet,Teams, Zoom, etc.).

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).





- Se pondrá a disposición del alumnado legislación básica de uso ordinario para la superación

de la asignatura.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GRUPOS 1 Y 2 – DERECHO MERCANTIL – PROFESOR JOSÉ LORENZO GARCÍA MARTÍN

X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (preferentemente Google Meet), tanto síncronas, dentro del horario aprobado en la programación docente, como asíncronas, en los casos en que fuere necesario.

☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, esquemas y sumarios de las lecciones, etc.).







X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.





- Para tutorías colectivas previas a la realización de cada una de las dos pruebas finales de evaluación, se habilitará la herramienta videotutoría y un chat interactivo en Studium para la resolución de dudas de la materia.



X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de

Studium, con días y horas concretas.







- Para las tutorías colectivas previas a la realización de las pruebas finales de evaluación se

habilitará videoconferencia vía Google Meet.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GRUPOS 1 Y 2 – DERECHO MERCANTIL – PROFESOR JOSÉ LORENZO GARCÍA MARTÍN

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso

de Studium, con días y horas concretas.

☐ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☐ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.




D. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:



☐Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.


☐Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

X Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

X Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

X Otro (indique cuál): - Alternativa de evaluación continua y de examen oral individual en los casos arriba indicados por medio de videoconferencia Google Meet, previa autenticación del alumno/a.


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GRUPO 2 – DERECHO CIVIL – PROFESORAS ASUNCIÓN DÍAZ PÉREZ Y LOURDES MARTÍN GUTIÉRREZ



X Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.



X Otro (indique cuál): Posibilidad de evaluación continua y final oral individual mediante videoconferencia Google Meet, previa autenticación del alumno/a.




---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GRUPOS 1 Y 2 – DERECHO MERCANTIL – PROFESOR JOSÉ LORENZO GARCÍA MARTÍN

☐Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.










ASIGNATURA CONTABILIDAD PARA PYMES

CÓDIGO 103907

CURSO 1º



PROFESORADO María del Carmen Granada Abárzuza






















Modalidad online:

La evaluación online de la asignatura consistirá en las pruebas de evaluación continua y final previstas para la modalidad presencial, siendo realizadas mediante cuestionarios en Studium o Blackboard.








1. Profesor: Mª Carmen Granada Abárzuza







B. DOCENCIA VIRTUAL















A través de correo electrónico.













Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente


TITULACIÓN Grado en Gestión de PYMES ASIGNATURA Estadística Empresarial CÓDIGO 103908 CURSO Primero CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria PROFESORADO Antonio Blázquez Zaballos, Ana Belén Nieto Librero METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas





EVALUACION DE COMPETENCIAS. Exprese brevemente la evaluación utilizada (sencillez, claridad, precisión) Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: La evaluación se realizará mediante las plataformas habituales habilitadas por la Universidad de Salamanca. Se sustituirán los exámenes presenciales por la realización de exámenes teórico/prácticos online. Los porcentajes que ponderan cada una de las partes de la nota de la asignatura se mantienen.







A. DOCENCIA VIRTUAL






B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. ☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.


C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: ☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. ☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.




ASIGNATURA Fundamentos de Marketing

CÓDIGO 103909

CURSO 1º


TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria

PROFESORADO Pablo Antonio Muñoz Gallego, Jesús Rivas Luis






















Modalidad online: Los exámenes de evaluación continua, el examen final ordinario y el extraordinario, se realizarán a través de la aplicación correspondiente de Studium. Se convoca a los alumnos a través de la aplicación de mensajes de Studium de la asignatura. Como evaluación continua se hacen dos controles no liberatorios a partir de una prueba escrita tipo test teórico-práctica. La evaluación continua pesa un 40% de la nota. El examen final pesa el 60% de la nota y consiste en una prueba escrita tipo test con preguntas teórico-prácticas. En el caso de las prácticas, los alumnos deben realizar cálculos a partir de datos proporcionados en el enunciado de la pregunta. Si un alumno debe hacer el examen final extraordinario, este pesará el 60% en la nota final y se mantiene la calificación que el alumno haya obtenido previamente en la evaluación continua (40% de la nota)l. En los controles y exámenes finales test, cada pregunta acertada puntúa 1 punto, las no contestadas no puntúan, las respuestas equivocadas penalizan 0,33. Se da un tiempo limitado para contestar.








1. Profesor: Pablo Antonio Muñoz Gallego






2. Profesor: Jesús Rivas Luis







B. DOCENCIA VIRTUAL
















X Otro (indique cuál): videoconferencia a través de las aplicaciones habituales















ASIGNATURA Derecho del Trabajo

CÓDIGO 103910

CURSO 1º


TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Jesús Baz Rodríguez






















Modalidad online:

[EXPLICAR BREVEMENTE CÓMO SE EVALUARÁ EN EL CASO DE LA MODALIDAD TODA ONLINE. SE ACONSEJA DAR UN MAYOR PESO A PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA]

En el caso de la modalidad toda On Line, las pruebas de evaluación continua supondrán un 60% de la evaluación final. Las mismas consistirán en la resolución

de casos prácticos y cuestionarios formulados por el Profesor, que irán acompañados de materiales de diversa índole (resoluciones judiciales, convenios

colectivos, normativa, textos, etc.) utilizables para resolver las tareas propuestas. El examen final supondrá un 40% de la Evaluación final y consistirá en la

realización de un cuestionario sobre las materias explicadas. Dicho cuestionario deberá resolverse por escrito y acompañarse de un vídeo explicativo

(Exposición oral) elaborado por el alumno de entre 8-10 minutos de duración.








1. Profesor:







B. DOCENCIA VIRTUAL






















Especificar los pesos de ponderación: Evaluación Continua: 60% - Prueba Final 40%









TITULACIÓN Grado en Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas ASIGNATURA Matemática Financiera CÓDIGO 103911 CURSO Primero CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO José Manuel Cascón Barbero /María Aurora Manrique García

METODOLOGÍAS DOCENTES. Exprese brevemente las metodologías utilizadas (sencillez, claridad, precisión) A partir del modelo de adaptación a la docencia para el curso 2020-2021 a una presencialidad adaptada, informado en Junta de Facultad con fecha 24/06/2020, derivado de las consecuencias del período de la denominada "nueva normalidad" durante el cual la amenaza de la COVID-19 continúe vigente, la metodología en esta asignatura se establecerá en los siguientes términos: 1. Cambios en las modalidades de presencialidad docente/estudiante (si los hubiera): La presencialidad será del 100% si las circunstancias sanitarias y la normativa lo permite. Si no se pudiera asegurar la distancia de seguridad en las aulas, las asignaturas pasarían a un modelo semipresencial, de tal forma que las clases teóricas serían online y las clases prácticas presenciales, debido a la naturaleza de su enseñanza y al número de estudiantes, ya que el desdoble por grupos existente en la Facultad de Economía y Empresa permite una mejor distribución espacial asegurando la distancia de seguridad. Las materias optativas serían presenciales en su totalidad, aunque con alguna posible modificación horaria en las que tienen un mayor número de matrícula. La presencialidad/semipresencialidad cambiará a modalidad online si la situación sanitaria empeorara, siguiendo los Protocolos de Actuación COVID-19 que se adopten en la Universidad de Salamanca. 2. Cambios en la metodología docente (si los hubiera): Modalidad presencial: La metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad semipresencial: Las clases teóricas se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. Para las clases prácticas, la metodología es la indicada en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Todas las clases se impartirán a través del aula virtual, mediante las plataformas habilitadas por la Universidad de Salamanca, según lo señalado en el plan de contingencia de esta adenda. 3. Cambios en la atención tutorial a los estudiantes (si los hubiera): Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Las tutorías se llevarán a cabo mediante reuniones virtuales, foros, correo electrónico, etc, según se señala en el plan de contingencia de esta adenda. 4. Previsión de atención a circunstancias que impidieran al estudiantado acogerse a estas






Modalidad presencial/semipresencial: Se remite a lo señalado en la ficha de la asignatura. Modalidad online: Se reducirá el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. La prueba de evaluación continúa (60%) consistirán en:

• Cuestionarios vía Studium.

• Problemas y ejercicios manuscritos con tiempo limitado. • Resolución de casos prácticos con Excel.

• Desarrollo de un caso práctico de carácter individual. El examen final (40%) consistirá en:

• Cuestionario vía Studium • Problemas/ejercicios manuscritos y Excel con tiempo limitado.







A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 1. Profesor: José Manuel Cascón Barbero

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado de la Universidad de Salamanca).





B. DOCENCIA VIRTUAL







☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.




☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. ☒ A través de correo electrónico.

£ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).



Especificar los pesos de ponderación: pasará del 60 al 40% ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.








A. FORMACIÓN ONLINE Formación online recibida por el profesorado responsable de esta asignatura (especificar por cada profesor): 2. Profesor: María Aurora Manrique García

☐ He participado como docente en una titulación oficial online, durante al menos un curso académico con responsabilidad en una asignatura (Grado/Máster de la Universidad de ). ☒ He realizado Cursos sobre la plataforma Studium en el Plan de Formación docente de la








B. DOCENCIA VIRTUAL







☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.


£ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).



Especificar los pesos de ponderación: pasará del 60 al 40% ☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.





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