Adecuación Curricular Individual 24de Agosto Hasta El 28 de Agosto.
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ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a): Belén Arriagada González Curso: 2° año básico. Asignatura: Matemática Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto – 28 de agosto.Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : TEL EXPRESIVO.
Firma Director Firma Docente Especialista
Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno
Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades
Recursos de Aprendizaje
Lunes 24-08-2015* Conocer los cuerpos geométricos básicos.
*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.
* Conocer los cuerpos geométricos básicos.
* Observa video de las formas geométricas.*Comenta video en forma oral.*Escribe en cuaderno concepto de cuerpo geométrico.*Observa imágenes de cuerpos geométricos y luego pinta, recorta y pega. guía de refuerzo.
*Video (cuerpos geométricos)*Data.*Computador.*Cuaderno.*Imágenes de cuerpos geométricos.
Martes 25-08-2015* Construcción de redes geométricas.*Identificar características de los cuerpos geométricos básicos.
*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.
*Construcción de redes geométricas.*Identificar características de los cuerpos geométricos básicos.
*Realiza redes de cuerpos geométricos (cubo, paralelepípedo, cono cilindro)*Nombran características de cuerpos geométricos.
*Redes de cuerpos geométricos.
Viernes 28-08-2015* Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.
*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.*Construye redes de cuerpos geométricos básicos.*Identifica características de los cuerpos geométricos.
*Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.
*Realiza guía de refuerzo. *Guía de refuerzo.
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Profesor subsector
ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a): Benjamín Pino Pino Curso: 2° año básico. Asignatura: Matemática Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto – 28 de agosto.Tipo de Adecuación: Significativa Diagnóstico : DIL.
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Firma Director Firma Docente Especialista
__________________________________
Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno
Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades
Recursos de Aprendizaje
Lunes 24-08-2015* Conocer los cuerpos geométricos básicos.
*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.
* Relacionan e identifican figuras del entorno con cuerpos geométricos.
* Observa video de las formas geométricas.*Comenta video en forma oral.*Escribe en cuaderno concepto de cuerpo geométrico.*Observa imágenes de cuerpos geométricos y luego pinta, recorta y pega.
*Video (cuerpos geométricos)*Data.*Computador.*Cuaderno.*Imágenes de cuerpos geométricos.
Martes 25-08-2015* Construcción de redes geométricas.*Identificar características de los cuerpos geométricos básicos.
*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.
*Construcción de redes geométricas.
*Realiza redes de cuerpos geométricos (cubo, cono cilindro)
*Redes de cuerpos geométricos.
Viernes 28-08-2015* Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.
*Reconoce numerales del 0 al 999.*Identifica formas geométricas básicas.*Reconoce formas geométricas en el entorno.*Construye redes de cuerpos geométricos básicos.*Identifica características de los cuerpos geométricos.
*Reforzar contenidos de cuerpos geométricos mediante guía.
*Realiza guía de refuerzo adecuada.
*Guía de refuerzo.
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Profesor subsector
ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a): Belén Arriagada González Curso: 2° año básico. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto - 27 de agosto. Tipo de Adecuación: No significativa Diagnóstico : TEL EXPRESIVO.
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Firma Director Firma Docente Especialista
Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno
Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades
Recursos de Aprendizaje
Lunes 24-08-2015*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.
*Realiza evaluación de unidades 4 y 5 adecuada.
*Evaluación adecuada.
Martes 25-08-2015*Conocer el texto informativo.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
*Conocer el texto informativo. *Observa video (texto informativo)*Comenta video.*Escribe en cuaderno concepto de texto informativo.*Lee textos informativos.
*Video.*Data.*Computador.*Cuaderno.* Ejemplos de textos informativos.
Miércoles 26-08-2015* Reconocer el número en los sustantivos.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
* Reconocer el número en los sustantivos.
*Escribe en cuaderno el concepto de número en el sustantivo.*Realiza guía de aplicación en concordancia entre género y número.
*Cuaderno.*Guía de aplicación.
Jueves 27-08-2015* Recordar el uso de la gue- gui- gue- gui.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
*Recordar el uso de la gue- gui- gue- gui.
*Escribe en cuaderno el uso de la diéresis.*Pega concepto en cuaderno.*Busca palabra en el libro de estudio y copia en cuaderno.* Realiza guía de aplicación.
*Cuaderno.*Libro de estudio.*Guía de aplicación. .
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Profesor subsector
ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a): Benjamín Pino Pino Curso: 2° año básico. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Educadora Especialista: Carolina Pérez. Educadora Subsector: Marianela Espinoza R . Período: 24 de agosto - 27 de agosto. Tipo de Adecuación: Significativa Diagnóstico : DIL.
![Page 7: Adecuación Curricular Individual 24de Agosto Hasta El 28 de Agosto.](https://reader037.fdocuments.ec/reader037/viewer/2022103021/563db908550346aa9a995c88/html5/thumbnails/7.jpg)
Firma Director Firma Docente Especialista
Objetivo de AprendizajeNivel de CompetenciaCurricular del Alumno
Objetivo de Aprendizaje esperado por el alumno. Actividades
Recursos de Aprendizaje
Lunes 24-08-2015*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
*Evaluar contenidos de las unidades 4 y 5.
*Realiza evaluación de unidades 4 y 5 adecuada.
*Evaluación adecuada.
Martes 25-08-2015*Conocer el texto informativo y leer ejemplos.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
*Conocer el texto informativo. *Observa video (texto informativo)*Comenta video.*Escribe en cuaderno concepto de texto informativo.*Lee 1 ejemplo de texto informativo.
*Video.*Data.*Computador.*Cuaderno.* Ejemplo de texto informativo.
Miércoles 26-08-2015* Reconocer el número en los sustantivos.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
* Identificar los artículos definidos e indefinidos.
*Realiza guía de refuerzo de los artículos definidos e indefinidos. .
*Guía de refuerzo.
Jueves 27-08-2015* Recordar el uso de la gue- gui- güe- güi.
*Lectura poco fluida.*Letra adecuada para su edad.*Realiza comprensión lectora de textos leídos o escuchados.*Escribe oraciones básicas.*Necesita de apoyo para realizar actividades.
*Recordar el uso de la gue- gui- güe- güi.
*Escribe en cuaderno el uso de la diéresis.*Pega concepto en cuaderno.*Busca palabra en el libro de estudio y copia en cuaderno.* Realiza guía de aplicación.
*Cuaderno.*Libro de estudio.*Guía de aplicación. .
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Profesor subsector