ACTUACIONES EDUCATIVAS PARA IMPLICAR A LA FAMILIA ALUMNADO TDAH

Es obvio que el objetivo principal es el desarrollo integral y armónico del niño, y eso debe ser una labor compartida entre la familia y el centro escolar, siendo el objetivo común que ambos ambientes tengan presentes como final a alcanzar a través del trabajo cooperativo.

La educación es un camino que se anda durante toda la vida, al principio es en la familia donde recae la responsabilidad, y a medida que los alumnos empiezan a participar en el proceso de escolarización, es la escuela la que empieza a compartir esta labor.

COMUNICACIÓN ENTRE TUTOR Y FAMILIA ¿para qué?-Establecer criterios de traslado de información a través de tutorías. Por ejemplo, una vez cada mes.-Mantener comunicación diaria a través de agenda escolar-Establecer compromisos educativos y comprobar su seguimiento y positividad-Acordar objetivos comunes de trabajo y criterios en relación a pautas de intervención, normas disciplinarias-Trabajar de manera común, dificultades encontradas y progresos académicos, sociales y emocionales-Dar a conocer medidas de intervención tomadas, tanto dentro como fuera del aula: tipo de intervención, tiempo, duración, etc.-Creación de actividades conjuntas. Por ejemplo, si la familia es miembro de alguna asociación, realizar una charla a través de la misma en el centro escolar.

ASESORAR A LA FAMILIA PARA TRABAJAR DESDE CASA-Supervisar la agenda escolar, como medio para controlar deberes, exámenes, trabajos extras, etc, y comunicaciones puntuales.-Aceptar y conocer el trastorno de su hijo/a.-Hablarles a sus hijos de manera clara, de forma directa y mirándole a los ojos.. Darles instrucciones sencillas, cortas y concretas.-Establecer comunicación asertiva, evitando cualquier tipo de mensaje crítico ante el fracaso del niño/a-Ser coherentes y mantener las mismas expectativas del colegio.-Establecer normas de conducta explícitas. -Expresar claramente las consecuencias de un mal comportamiento -Utilizar más la recompensa que el castigo, reforzando conductas positivas-Crear en casa un ambiente relajado -Establecer rutinas y horario estable, les ayudará a organizarse y a manejar el tiempo

-Cómo ayudar a que realice las tareas en casa:1. Gestionar el tiempo de estudio. Rutinas para la realización de las tareas, descansos breves y frecuentes.2. Optimización del estudio, dividiendo las tareas e información en apartados 3. Organización del material, usando el mismo lugar de estudio, sin elementos que le puedan distraer, ayudarles a preparar la mochila 4.Acordar recompensas si cumple con el tiempo de estudio y de realización de tareas.

-Cómo ayudar a reforzar desarrollo emocional y autoestima1. Afrontar dificultades de manera realista2.Enseñar a diferenciar emociones y a gestionarlas3.Proporcionar actividades de éxito, los fracasos continuos afectan a la autoestima4. Ayudarles a tener vida social, amistades.5. Desarrollar habilidades tales como compartir, esperar turno,.6.Llevarlo al parque, actividades extraescolares de juego en grupo