CCOOMM

AACCTTIIVVIITTAATTSS EEDDUUCCAATTIIVVEESS PPLLEEMMEENNTTÀÀRRIIEESS

1r trimestre 2010-2011

Taula de continguts

Anem als punts verds: Cada brossa a la seva bossa.

La deixalleria ve a l’escola.

L’emprempta humana en el medi natural de Santa Coloma vista des del Puig Castellar.

Passejada pel riu Besòs: Descobrint els wetlands, fauna i flora.

Supervivencia al bosc: Tècniques d’orientació i estratègies dels éssers vius a la Serralada de Marina.

Una visita amb energia contra el canvi climàtic: Coneguem les plaques fotovoltàïques.

ANEM ALS PUNTS VERDS: CADA BROSSA A LA SEVA BOSSA

Destinataris: Segon Cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i ESO Descripció de l’activitat: Visita a un punt verd de la ciutat (Can Calvet o Raval) per tractar el tema dels residus urbans i ser testimoni de les funcions específ iques que els punts verds desenvolupen en la recol l ida selectiva dels

residus que generem a casa. A través de diverses activitats, es desenvoluparan continguts com què són els residus, quins problemes comporten per al medi i quina ha de ser la seva gestió. S’incidirà en les raons per reduir, reuti l itzar i reciclar ( les “tres R”) com a pas previ per treballar els criteris de separació i selecció de residus. Es donaran també nocions d’ecoetiquetatge de productes.

Objectius: Donar a conèixer el punt verd i les seves funcions per tal que els alumnes prenguin consciència de la seva importància en la gestió dels residus. Plantejar els problemes que els residus poden generar en el medi. Fomentar la participació activa en la recollida selectiva dels residus municipals. Preu: Gratuïta (subvencionada pel Servei Català d’Ocupació). El transport dels alumnes entre el centre educatiu i el Punt Verd escollit correrà a càrrec del propi centre.

Conceptes • Els residus i la seva tipologia • Els problemes ambientals dels residus • Les “3 R” • La gestió dels residus • El consum responsable • Els Punts Verds i la seva funció específica• L’ecoetiquetatge Procediments • Visita a un dels Punts Verds • Activitats i dinàmiques sobre la reducció, reutilització i reciclatge Actituds • Participació activa en la recollida selectivadels residus municipals • Conscienciació sobre la importància del Punt Verd en la gestió dels residus • Compromís i respecte amb el medi ambient • Responsabilitat individual envers la problemàtica de l’acumulació dels residus.

Dates: Primer trimestre

Horari: A concretar de 9:00 a 13:00. La visita al punt verd tindrà una durada aproximada d’entre una hora i una hora i dos quarts, no s’inclou el temps dels desplaçaments des de i fins el centre. Lloc: Punts verds de barri: Raval (Parc dels Pins – Carrer dels Pirineus s/n) o Can Calvet (Carrer dels Almogàvers 18) Realització: Servei de Medi Ambient de l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet Observacions: El contingut exacte de l’activitat variarà segons l'edat dels alumnes i s'adaptarà a demandes concretes. Es disposa d’una guia didàctica i un dossier, les explicacions del qual s’adaptaran als diferents nivells educatius. Accessibilitat: Punt verd de Can Calvet: Metro L9, estació Singuerlín. Bus B-21 i B-30. Punt verd del Raval: Metro L9, estació Can Peixauet. Bus 801, B-15

s

LA DEIXALLERIA MÒBIL VE A L’ESCOLA

Destinataris: Segon Cicle d’Educació Infantil, Educació Primària, ESO. Descripció de l’activitat: Visita de la deixal leria mòbil de la Fundació Tallers al centre educatiu per tractar el tema dels residus urbans i comprovar la importància de les deixal leries mòbils en la recol l ida i gestió dels residus que produïm i que no podem l lençar als contenidors del carrer. A partir de diverses

activitats, es desenvoluparan continguts com què són els residus, quins problemes comporten per al medi i quina ha de ser la seva gestió. S’incidirà en les raons per reduir, reuti l itzar i reciclar ( les “tres R”) i es treballaran els criteris de separació i selecció de residus. Es donaran també nocions d’eco- etiquetatge de productes.

Objectius: Familiaritzar els alumnes amb la deixalleria mòbil i donar a conèixer les seves funcions perquè prenguin consciència de la seva importància en la gestió dels residus. Estimular la seva participació activa en la recollida selectiva dels residus urbans després de conèixer i reflexionar sobre els problemes que poden produïr en el medi.

Conceptes • Els residus i la seva tipologia • Els problemes ambientals dels residus • Les “3 R” • La gestió dels residus • El consum responsable • La deixalleria mòbil i la seva funció específica • L’ecoetiquetatge Procediments • Visita de la deixalleria mòbil a l’escola • Activitats i dinàmiques sobre la reducció, reutilització i reciclatge Actituds • Participació activa en la recollida selectiva dels residus municipals • Conscienciació sobre la importància de la deixalleria mòbil en la gestió de residu• Compromís i respecte amb el medi ambient • Responsabilitat individual envers la problemàtica de l’acumulació dels residus

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Servei Català d’Ocupació). Dates: Primer trimestre Horari: A concretar entre les 9:00 i les 13:00 hores. La visita de la deixalleria tindrà una durada aproximada d’una hora.

Lloc: Al propi centre educatiu. En cas que la deixalleria mòbil no pogués entrar al centre, en algun punt proper al mateix (a concretar). Realització: Fundació Tallers i Servei de Medi Ambient Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet Observacions: El contingut exacte de l’activitat variarà segons l'edat dels alumnes i s'adaptarà a demandes concretes. Es disposa d’una guia didàctica i un dossier, les explicacions del qual s’adaptaran als diferents nivells educatius. Per tal d’assolir els objectius establerts, es faran diverses activitats; entre elles, dipositar residus propis de la deixalleria mòbil en els seus corresponents contenidors. Per aquesta raó, s’aconsella que els alumnes guardin residus (bombetes, pintura, tòners, piles, etc.) durant els dies anteriors a la visita de la deixalleria.

i històric.

L’EMPREMTA HUMANA EN EL MEDI NATURAL DE SANTA COLOMA VISTA DES DEL PUIG CASTELLAR

Destinataris: Cicle Superior d’Educació Primària i ESO Descripció de l’activitat: Recorregut pel Puig Castel lar anal itzant l ’actuació de

l ’home sobre l ’espai natural i la seva transformació. L’impacte paisagístic, la contaminació atmosfèrica i acústica, així com els efectes dels incendis seran els aspectes més rel levants a tractar. Es fomentarà el coneixement i el respecte de

l ’espai natural de Santa Coloma. El recorregut començarà a la Font de Sant Roc i f inal itzarà al mirador del Pla de les Alzines, en el qual es real itzaran diverses activitats. Objectius: Observar l’entorn analitzant els elements naturals i antròpics que influeixen en la composició del paisatge. Conèixer l’ús dels instruments i recursos per a orientar-se en el medi, com ara mapes i punts de referència geogràfics. Analitzar les causes i els efectes de la contaminació atmosfèrica, la contaminació acústica i els incendis; i conèixer les accions per a reduir el seu impacte sobre el medi ambient. Reflexionar sobre la importància de respectar i protegir el medi natural i el patrimon

Conceptes: • Parc Natural i Ecosistema • Incendis Forestals • Deforestació • Contaminació atmosfèrica i acústica • Orientació • Els íbers i el medi natural Procediments: • Recórrer la Serralada de la Marina i observar els elements naturals. • Interpretar mapes com a eina d’orientació. • Comparar i analitzar la ciutat i el patrimoni històric amb el medi natural. • Realitzar tallers i dinàmiques per facilitar la realització dels objectius. Actituds • Desenvolupar una actitud respectuosa envers el medi natural i el patrimoni històric. • Sensibilitzar-se amb el manteniment net del parc. • Concienciar-se amb les conseqüènciesdel canvi climàtic. • Participar de forma cooperativa en les activitats proposades.

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Servei Català d’Ocupació). El transport dels alumnes entre el centre educatiu i el Puig Castellar correrà a càrrec del propi centre.

Dates: Primer trimestre Horari: A concretar de 9:00 a 13:00 h. La durada de l’activitat serà de dues hores i mitja, no s’inclou el temps dels desplaçaments des de i fins el centre. Lloc: Mirador del Puig Castellar (Serralada de Marina) Realització: Servei de Medi Ambient de l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet Observacions: El contingut exacte de l’activitat variarà segons l'edat dels alumnes i s'adaptarà a demandes concretes. Es disposa d’una guia didàctica i un dossier les explicacions del qual s’adaptaran als diferents nivells educatius. Accessibilitat: Autobusos B-30, B-21 i 803 (Font de Sant Roc).

p

la resta de la conca.

s el centre, correrà a àrrec del propi centre.

ates: Primer trimestre

mps dels desplaçaments des e i fins el centre .

PASSEJADA PEL RIU BESÒS: DESCOBRINT ELS WETLANDS, FAUNA I FLORA

Destinataris: Cicle Superior d’Educació Primària, Educació Secundària, Educació post obligatòria. Descripció de l’activitat: Passejada pel Parc Fluvial del Besòs, des del pont

Vell f ins a Can Zam Nord, expl icant les infraestructures que permeten el seu ús social , els sistemes d’alerta hidrològica, i la recuperació biològica del r iu com a ecosistema i espai d’us ciutadà.

Objectius: Conèixer la recuperació mediambiental del riu Besòs i l’ús social de les infraestructures del arc. Identificar els wetlands i entendre el seu funcionament. Comprendre la recuperació de l’ecosistema del riu i la seva biodiversitat mitjançant l’ús d’organismes vius. Saber interpretar un mapa tot identificant el tram visitat del riu en relació

Conceptes • Geografia del parc fluvial. • El cicle de l’aigua. • Qualitat paisatgística i depuració de l’aigua. • Normes d’ús del parc fluvial. • Ecosistema i biodiversitat. • Wetland. • Mosquit tigre. Procediments • Utilització d’una brúixola per tal d’orientar-se amb un mapa. • Realització un dibuix del recorregut del riu mentre anem caminant. • Dibuix d’una panoràmica del riu on s’observin les diferents estructures delsponts de Santa Coloma. • Observació activa de les espècies vegetals i animals presents al parc. Actituds • Manifestar una actitud respectuosa en relació amb el medi ambient i amb els altres. • Fonamentar la pròpia capacitat d’observació de l’entorn. • Respectar les normes pactades per a la realització d’una sortida en grup. • Aportar elements a la sortida participant activament.

a Preu: Gratuïta (subvencionada pel Servei Català d’Ocupació). El transport dels alumnes entre el centre educatiu i el Pont Vell, i de Can Zam Nord finc D Horari: A concretar de 9:00 a 13:00. La durada de l’activitat serà de 1 hora i 30 minuts, no s’inclou el ted

Lloc: Parc fluvial del Besòs

ealització: Servei de Medi Ambient Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet

acte de l’activitat variarà segons l'edat dels alumnes i

guia didàctica i un dossier, les explicacions del qual s’adaptaran als diferents

ques de dibuix. Si s’escau poden portar la seva

B-18, B-19, B-20, B-30, B-31, 35, 42

R Observacions: El contingut exs'adaptarà a demandes concretes. Es disposa d’unanivells educatius. Es recomana que les persones que participin portin roba còmoda, gorra i esmorzar, així com material per prendre apunts i dur a terme les taspròpia brúixola o prismàtics per visualitzar aus. Accessibilitat : Pont Vell: Autobusos B-14, B-16, (Plaça de la Vila), Metro L1 estació Santa Coloma

Can Zam Nord: Autobusos B-18, 802, Metro L9 estació Can Zam

SUPERVIVÈNCIA AL BOSC: ESTRATÈGIES DELS ÉSSERS VIUS A LA SERRALADA DE MARINA I

TÈCNIQUES D’ORIENTACIÓ

Destinataris: Educació Primària i ESO Descripció de l’activitat: En primer l loc es farà una introducció sobre el Parc

Natural de la Serralada de Marina, justif icant la seva importància social i ecològica tot explicant les seves normes. Seguidament es real itzarà un it inerari pel Camí de la Font de l ’Alzina amb l ’objectiu principal de famil iar itzar els alumnes amb

els espais naturals de Santa Coloma. S’ensenyaran tècniques d’orientació i d’ interpretació de mapes amb l ’ús de brúixoles i d’altres instruments. Es farà èmfasi en l ’observació de les estratègies de les plantes per adaptar-se a la cl imatologia del territori i sobreviure als problemes de sequera i incendis. Es real itzaran diverses parades: a l ’ inici del recorregut, al mirador de les Oliveres i a la Font de l ’Alzina. Objectius: Orientar-se en el medi mitjançant l’ús de diferents recursos com la interpretació de mapes. Observar científicament les plantes en el seu medi natural i identificar les seves estratègies per fer front als incendis i a la sequera. Desenvolupar una actitud respectuosa envers la natura i el medi ambient.

Conceptes: • Parc Natural. • Punts cardinals. • Brúixola. • Estratègies de les plantes contra els incendis i la sequera. • Contaminació. Procediments: • Utilització de la brúixola i interpretació de mapes. • Identificació i caracterització dels tipus de plantes més comunes en Serralada de Marina. • Identificació de les estratègies de la flora contra la sequera i els incendis. • Reconeixement del diferents estrats de contaminació atmosfèrica i avaluació de l’impacte acústic en l’ambient. Actituds: • Adquisició d’una actitud respectuosa envers la natura. • Participació activa durant la sortida. • Valoració positiva del treball en equip i respecte envers les opinions dels companys. • Concienciació dels problemes de contaminació als nuclis urbans.

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Servei Català d’Ocupació). El transport dels alumnes entre el centre educatiu i el començament del camí de la Font de l’Alzina correrà a càrrec del propi centre. Dates: Primer trimestre Horari: A concretar entre les 9:00 i les 13:00 hores. La durada de l’activitat serà de dues hores, no s’inclou el temps dels desplaçaments des de i fins el centre . Lloc: Camí de la Font de l’Alzina (Serralada de Marina) Realització: Servei de Medi Ambient de l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet Observacions: El contingut exacte de l’activitat variarà segons l'edat dels alumnes i s'adaptarà a demandes concretes. Es disposa d’una guia didàctica i un dossier, les explicacions del qual s’adaptaran als diferents nivells educatius. En cas que el centre o els alumnes disposin de brúixoles pròpies, es recomana que les portin per a fer més interactives i participatives les activitats. Accessibilitat: Autobusos B-27 i B-20 (final de línia)

UNA VISITA AMB ENERGIA CONTRA EL CANVI CLIMÀTIC: CONEGUEM LES PLAQUES FOTOVOLTAIQUES

Destinataris: Cicles mitjà i superior d’Educació Primària i ESO Descripció de l’activitat: Visita a la instal· lació solar fotovoltaica del CEIP Torre Balldovina i a l ’exposició real itzada per l ’àrea de Medi Ambient al mateix centre sobre aquest t ipus d’aprofitament energètic. Es tractarà la importància de la uti l ització de recursos renovables en la generació d’energia i , mit jançant diverses dinàmiques i activitats, s’aprofundirà en el paper central del Sol en els processos naturals i en els conceptes de sostenibi l itat, empremta ecològica i canvi cl imàtic.

Conceptes: • Energia: definició, tipus, generació. • Energia solar fotovoltaica. • Sostenibilitat i canvi climàtic. • Empremta ecològica. • Estalvi energètic. Procediments: • Classificació dels diferents models energètics. • Visita a una instal·lació solar fotovoltaica i comprendre el seu funcionament. • Realització de tallers i dinàmiques per facilitar la realització dels objectius. Actituds: • Respectar i contribuir a la preservació dels recursos públics comuns. • Apreciar els avenços tecnològics assolits per a la conservació del medi ambient. • Valorar la responsabilitat i capacitat d’acció front a problemes ambientals i contribuir a l’estalvi energètic.

Objectius: Conèixer l’acció del Sol en els diferents processos naturals. Generar un pensament crític al voltant del canvi climàtic; reflexionar sobre les seves causes i conseqüències més directes. Analitzar i comparar l’impacte ambiental del model energètic sostenible (energies renovables, en particular la fotovoltaica) respecte al model energètic convencional (no sostenible). Desenvolupar hàbits d’estalvi energètic a nivell domèstic després de prendre consciència del seu impacte a nivell global (“Pensa globalment, actua localment”).

Preu: Gratuïta (subvencionada pel Servei Català d’Ocupació). El transport dels alumnes entre el centre educatiu i el CEIP Torre Balldovina correrà a càrrec del propi centre. Dates: Primer trimestre Horari: A concretar entre les 9:00 i les 13:00 hores. La durada de l’activitat serà d’una hora i mitja. No s’inclou el temps dels desplaçaments des de i fins el centre . Lloc: CEIP Torre Valldovina (Av. de la Pallaresa 44-46, Sta. Coloma) Realització: Servei de Medi Ambient Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet Observacions: El contingut de l’activitat variarà sengos l’edat dels alumnes i s’adaptarà a demandes concretes. Es disposa d’una guia didàctica i un dossier, les explicacions del qual s’adaptaràn als diferents nivells educatius. Accessiblitat: Autobusos 800, B-21, B-27, B-30 (Parc Europa)