Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2...

12
19 2 Nom: Curs: Data: Valoració: Línia i textura com a elements visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia Quan reforcem les línies d’una imatge, li donem protagonisme i ressaltem la seva capacitat de comunicació. Tot se- guit et proposem manipular les línies d’una imatge per augmentar la seva expressivitat. Per realitzar aquest exercici, segueix aquests passos: Escull una imatge i copia-la a la pàgina de darrere. y Reforça-hi, amb retoladors, les línies més importants. y Ombreja, mitjançant entramats de línies, les diferents zones. Pots utilitzar diversos colors. y Michelangelo Buonarroti, David, 1501-1504.

Transcript of Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2...

Page 1: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

19

2

Nom: Curs: Data: Valoració:

Línia i textura com a elements

visuals de la imatge

Activitat n.º 1

L’expressivitat de la línia

Quan reforcem les línies d’una imatge, li donem protagonisme i ressaltem la seva capacitat de comunicació. Tot se-guit et proposem manipular les línies d’una imatge per augmentar la seva expressivitat. Per realitzar aquest exercici, segueix aquests passos:

Escull una imatge i copia-la a la pàgina de darrere.

Reforça-hi, amb retoladors, les línies més importants.

Ombreja, mitjançant entramats de línies, les diferents zones. Pots utilitzar diversos colors.

Michelangelo Buonarroti, David, 1501-1504.

Page 2: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

20

Línia i textura com a elements visuals de la imatge Inspira’t! 2

Page 3: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

21

Línia i textura com a elements visuals de la imatge 2

Nom: Curs: Data: Valoració:

Activitat n.º 2

El valor tonal i degradat de la línia

Com ja sabeu, la línia presenta diferents característiques gràfi ques. Pot ser contínua, discontínua, fi na, gruixuda, homogènia en gruix o en to, monocromàtica, etc.

A partir d’una trama de línies, fes un degradat tonal. Per realitzar aquesta activitat necessitaràs un retolador negre.

Passos a seguir:

Deixa la primera casella en blanc de la quadrícula que tens a la pàgina de darrere i dibuixa línies a 45° en la segona casella.

Repeteix el pas en la tercera i afegeix línies perpendiculars a les que abans has dibuixat per formar una quadrícula.

A mesura que vas omplint les caselles de la dreta, afegeix-hi més línies verticals i horitzontals. Aquestes línies cada vegada han d’estar més a prop les unes de les altres fi ns aconseguir la casella més fosca.

A continuació enumera les sis caselles: la 1 ha de ser la més clara i la 6 la més fosca.

Després, dibuixa dos objectes i ombreja’ls tenint en compte la incidència de la llum sobre aquests, seguint l’exemple que et mostrem a continuació.

Page 4: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

22

Línia i textura com a elements visuals de la imatge Inspira’t! 2

LLUM LLUM

Page 5: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

23

Línia i textura com a elements visuals de la imatge 2

Nom: Curs: Data: Valoració:

Les textures i els estils artístics:

Jackson Pollock i l’expressionisme abstracte

Seguint l’afi rmació de Jackson Pollock: «El procés de creació és més important que el resultat», fes la teva pròpia obra expressionista abstracta posant un èmfasi especial en el procés creatiu. Els estris que necessites són una cartolina de mida A-3 (també pots utilitzar la pàgina de darrere), pinzells de diferents gruixos, es-pàtules i pots de pintura de diferents colors. Si utilitzes pintures al tremp hauràs de diluir-les amb aigua perquè siguin més líquides.

Per aconseguir una bona textura visual i tàctil, fes servir diversos mètodes, com per exemple vessar directament pintura sobre la cartolina, xopar el pinzell de pintura i després deixar-lo gotejar, estendre diversos colors i mesclar-los, etc.

Jackson Pollock, Número 34, 1949.

Jackson Pollock (1912-1956) es considera un dels pintors més importants dels Estats Units en el segle XX. És un referent del mo-viment expressionista abstracte americà. Va desenvolupar la tècnica de l’action painting o dripping, que consisteix a deixar gotejar la pintura sobre la tela de manera espontània.

Activitat n.º 3

Page 6: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

24

Línia i textura com a elements visuals de la imatge Inspira’t! 2

Page 7: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

25

Línia i textura com a elements visuals de la imatge 2

Nom: Curs: Data: Valoració:

Activitat n.º 4

Textures orgàniques

Observa la creació artística d’Antoni Tàpies. El pintor ha introduït elements no pictòrics, com la palla, per crear una composició on l’objectiu fi nal és una pintura de relleus. L’artista ens presenta di-verses textures que contrasten amb la superfície llisa del llenç.

Fes la teva pròpia obra utilitzant elements com ara sorra, palla, cordills, roba, etc., que et permetin mostrar diverses textures. Et mostrem un exemple del que podria ser una obra d’art d’aquestes característiques.

Antoni Tàpies, (sense identifi car).

Antoni Tàpies (1923) és un artista català infl uenciat per la pintura abstracta i l’informalisme francès. Les seves obres es basen en la investigació sobre la matèria pictòrica com a mitjà artístic. Utilitza diversos procediments com ara el collage, amb el qual introdueix elements no pictòrics ba-rrejats amb pintura treta directament del tub, i el grattage, tècnica que consisteix a desprendre de la fusta o del llenç la pintura un cop seca, creant diferents textures. Durant la dècada de 1960, Tàpies va incorporar a les seves obres objectes com ara mobles vells, teles, palla, papers, etc.

Page 8: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

26

Línia i textura com a elements visuals de la imatge Inspira’t! 2

Page 9: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

27

Línia i textura com a elements visuals de la imatge 2

Nom: Curs: Data: Valoració:

Activitat n.º 5

Les textures: composició amb trames impreses

Aquestes trames et serviran per realitzar l’exercici següent.

Dibuixa a la pàgina de darrere un paisatge mitjançant línies de contorn. En un paper vegetal traça els diferents plans del dibuix i escull una trama de les que et presentem per a cada pla. Retalla-les i enganxa-les a les zones corresponents. Si vols que les trames siguin transparents pots fotocopiar-les en un acetat, paper vegetal o bé comprar-les adhesives. Si són adhesi-ves, en enganxar-les sobre el dibuix intenta que no quedin bombolles d’aire en el seu interior. Talla amb un bisturí o cúter les vores que sobresurten de les línies de contorn. No oblidis deixar algun espai en blanc i acolorir en negre alguna zona.

Page 10: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

28

Línia i textura com a elements visuals de la imatge Inspira’t! 2

Page 11: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

29

Línia i textura com a elements visuals de la imatge 2

Nom: Curs: Data: Valoració:

Activitat n.º 6

Il·lusions òptiques: efecte moaré

Dibuixa una composició de trames molt regulars a la pàgina de darrere, a partir de línies rectes, corbes, cercles, etc., i utilitzant retoladors de colors, per crear una retícula.

A continuació, fes un altre dibuix de les mateixes propor-cions sobre un paper transparent utilitzant les mateixes for-mes i estris. Si col·loques una retícula sobre l’altra, veuràs que la intersecció de les dues produirà uns efectes sor-prenents de moviment i transformació de formes i tons, especialment si mous l’una sobre l’altra.

Efecte moaré: és una il·lusió òptica que s’aconsegueix mitjançant la superposi-ció d’una textura amb la postimatge que aquesta produeix. L’art cinètic de mitjan segle XX es va interessar per la representació física del moviment i uti-litzava aquest tipus de textura per als seus models dinàmics.

Page 12: Activitat n.º 1 Línia i textura com a elements 2 …spain-s3-mhe-prod.s3-website-eu-west-1.amazonaws.com/bcv/...visuals de la imatge Activitat n.º 1 L’expressivitat de la línia

30

Línia i textura com a elements visuals de la imatge Inspira’t! 2