Unidad II: Herramientas de Productividad

Objetivo: Construir documentos empleando el procesador de texto Microsoft Word, segn caractersticas dadas.

Actividad 1

Escriba el siguiente texto:

Desarrollar componentes biolgicos capaces de formar parte de circuitos elctricos puede ser el primer paso para lograr fabricar interfaces que conecten clulas nerviosas y tejidos humanos directamente a un dispositivo electrnico, como por ejemplo una extremidad robtica o un ojo artificial.

Un equipo de cientficos hindes ha ideado un modo de producir un memorresistor mediante la sangre humana.

Un memorresistor es un dispositivo pasivo, como una resistencia, con dos terminales pero que en vez de tener un valor de resistencia elctrica fijo, su capacidad de transportar la corriente cambia segn el voltaje aplicado previamente. En otras palabras, es capaz de "recordar" la corriente anterior.

Instrucciones

Aplicar al documento mrgenes superior e inferior 3 cms y derecho e izquierdo 2,5

Orientacin de hoja Horizontal

Aplicar sangra de primera lnea en todo el texto

Inserte un encabezado y escriba su nombre

Actividad 2

Construya la siguiente tabla:

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

8:00 13:00 8:00 13:00 8:00 13:00 8:00 13:00 8:00 13:00

15:00 19:00 15:00 19:00 15:00 19:00 15:00 19:00 15:00 -19:00

Instrucciones

Aplicar color de relleno a la tabla

Aplicar bordes con estilo sealado en figura

Aplicar un color de relleno diferente a la fila 3 de la tabla

Explique el procedimiento que realiz para elaborar tabla.

Actividad 3

Escriba las siguientes cifras con tabulacin decimal en 5 cms

148.45 18.5 7234.78777 1.5 23.678

Guarde en el documento las actividades 1, 2 y 3 como Actividad_1_2_3 en su carpeta personal.

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Actividad 4

Elabore un documento con dos columnas y luego escriba el siguiente texto:

En la primera columna deber ir el siguiente texto:

Lenguaje Logo

Logo es una pieza nica de software. En el ms puro sentido, es un lenguaje de programacin, derivado de LISP, el lenguaje de inteligencia artificial. Ms importante, sin embargo, es un lenguaje para aprendizaje. Es la herramienta correcta para ensear el proceso de aprender y pensar. Logo provee u ambiente donde los alumnos asumen el papel del maestro. En la segunda columna debe ir el siguiente texto En logo es posible realizar una serie de figuras geomtricas con las instrucciones dadas por el usuario, lo recomendable es iniciar la construccin de figuras bsicas, tales como el cuadrado, tringulo, etc. Para luego continuar con figuras con mayor dificultad.

Entre las ventajas de Logo se encuentran, la capacidad de desarrollar el pensamiento lgico del usuario, aprender de los errores y aprender geometra.

Instrucciones

Aplicar letra Calibri y tamao 12, espacio interlineado 1,15

Las figuras deben ser creadas con herramienta formas y aplicando color en contorno.

Guarde el documento con el nombre actividad_4 en su carpeta personal

Actividad 5

Averige:

1. Qu es el Editor de Ecuaciones de Word y para qu sirve 2. Cmo aplicar color a una pgina y marca de agua indique procedimiento 3. Cmo se puede enviar un documento Word por e-mail sin salir del programa 4. Cmo puedo elaborar un documento Word como pgina Web 5. Cmo puedo insertar una nota al pie y para qu sirve

Actividad 6

Defina:

Margen

Tabulacin

Sangra

Guarde el documento con el nombre actividad_5_6 en su carpeta personal

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Actividad 7

Escriba en Editor de Ecuaciones

Ecuaciones

Funciones

Raz cuadrada

Guarde el documento con el nombre actividad_7 en su carpeta personal

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Actividad 8

ESCRIBA EL SIGUIENTE TEXTO:

Las primeras experiencias sobre la utilizacin de los principios de en el campo de la educacin, fueron llevados a cabo por Seymour Papert, en el laboratorio del M.I.T. (Massachussets Institute of Technology). La tortuga del lenguaje LOGO, era en un principio un ROBOT conectado a un microordenador, mediante el cual se le trasmita las rdenes.

El denominado / , que combina el lenguaje con las piezas de construccin LEGO (ladrillos plsticos), permite a estudiantes construir y controlar sus propios robots.

La t o r t u g a , o el R O B O T , en este caso, no harn ni ms ni menos que lo que el alumno le diga. As, ste se ve obligado a:

Pensar detenidamente en la tarea que quiere realizar. Prever los pasos que sern necesarios para llevarla a cabo. Comunicrselos al ROBOT de forma comprensible. Si el resultado no es el esperado: analizar el origen de los errores y formular nuevas hiptesis

de actuacin.

Bsicamente se est utilizando un esquema clsico de resolucin de problemas.

Instrucciones:

Aplique color de resaltado fucsia a la palabra primeras y color de fuente blanco

Efecto de grabado y versales a palabra ROBTICA

Subrayado doble a Seymour Papert

Relieve a LEGO/LOGO

Contorno a LOGO

Espaciado entre caracteres extendido en 4 ptos a palabras t o r t u g a R O B O T

Vietas color prpura

Actividad 9

Construya el siguiente esquema con SmartArt

Guarde el documento con el nombre actividad_8_9 en su carpeta personal

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Actividad 10

Describa los siguientes Mens

Men Inicio

Men Insertar

Men Vista

Actividad 11

Seale los pasos que se deben realizar para:

Configurar una hoja

Aplicar bordes a una pgina

Conocer el nmero de palabras de un documento

Aplicar mrgenes a una hoja

Aplicar Tabulacin Izquierda

Aplicar Tabulacin decimal

Aplicar Sangra de primera lnea Guarde el documento con el nombre actividad_10_11 en su carpeta personal