Actividades sobre Bullying

A) Comentar brevemente los videos vistos y realizar una opinin personal sobre ellos. Cmo podra haberse evitado el desenlace fatal del caso de Amanda Todd? B) Lee atentamente el texto y realiza las actividades: EL CASO DE ALBA

Alba era una chica divertida y encantadora, a todo el mundo le agradaba, pero todos se dirigan hacia ella con una actitud diferente, simplemente por ser Alba Perla. Ella aceptaba todo, nunca se enfadaba. Siempre sonrea con esos ojillos que desprendan gratitud. Sin embargo, para todas las alumnas de tercero era nuestro chivo expiatorio, nuestra vctima perfecta. A veces, incluso pareca feliz mientras soportaba nuestras pesadas bromas a cambio de pertenecer a nuestra pandilla.

En ningn momento nos habamos puesto de acuerdo para tratarla as, ni siquiera habamos hablado sobre su ropa horrible, ni sobre su mal gusto para arreglarse el pelo. Pero un da, una de nosotras comenz: Se han fijado en su ropa morada?, les han contado las cosas que hace con ese chico?... Las dems continuamos desahogndonos y contando todo lo que, sin duda, siempre habamos pensado. Ah no qued la cosa. Nuestra relacin con Alba termin un treinta de marzo, cuando unos chicos de cuarto nos invitaron a una fiesta que organizaban. Alba estaba entusiasmada; era la primera vez que su madre la dejaba ir a una fiesta. Entonces pas algo terrible: no recuerdo quin fue, pero, varios das antes de la fiesta, alguien dijo: Alba no puede venir con nosotras; con la pinta que lleva, seguro no nos mira ninguno. Tenemos que deshacernos de ella. Cmo se lo diramos? No s por qu, pero, como siempre, me toc comunicrselo.

Durante un cambio de clase, estbamos discutiendo sobre el vestido que nos bamos a poner y de repente, oh, no!, Alba se acercaba. Todas me dijeron: Ahora, chica, es tu turno. No saba cmo hacerlo, ella vena hacia nosotras sonriendo y yo la miraba seria, pero no se daba por aludida, por qu me lo pone tan difcil? Pens-, lleg hasta m y me pregunt hay algn problema? Me qued en silencio, mientras las dems seguan hablando, aunque, en realidad, estaban pendientes de lo que yo iba a decir, y, sin saber cmo, dije: Lo siento Alba, no puedes venir a la fiesta. Ella me mir fijamente y, en un segundo, sus ojos se empaaron y brillaron como diamantes; las lgrimas empezaron a resbalar por sus mejillas blancas. Qu horror! Todava lo estoy viendo. Se volvi sin decir nada, sin pedir explicaciones. Fue la ltima vez que la vi, nunca ms volvi al colegio.Ahora, treinta aos despus, sigo pensando en ella, y me encantara no haber hecho lo que hice, pero ya no tiene remedio. Slo s que nunca ms he tratado a nadie de esa manera; que en cada persona marginada vea su cara e intentaba remediar lo sucedido. Quisiera poder encontrarla, explicarle lo mal que an me siento y pedirle disculpas. Pero, como supongo que eso no ser posible, me contentar con terminar con unas lneas dedicadas a Alba:Alba, quiero que sepas que nunca he sido una santa. A lo largo de mi vida he cometido muchos errores, pero estoy segura de que no he vuelto a traicionar conscientemente a nadie como te lo hice a ti, y espero no volver a hacerlo.Rosario (45 aos).

Qu les parece la historia de Alba? Con qu personaje se identifican y por qu? Qu se podra hacer para que nadie se sintiera como Alba? Qu creen que debera haber hecho Rosario? Por qu se siente culpable Rosario?

EL CASO DE MIGUEL

Nos habamos mudado de ciudad por el trabajo de mi padre. Yo entraba en un colegio nuevo, estaba muy contento, hara ms amigos y estaba seguro de que iba a ser un buen curso.

Al principio todo fue bien, slo tena dos amigos, pero eran muy simpticos. Un da, mis amigos me pidieron prestadas mis cinco pesos del desayuno, y yo se los dej. Al da siguiente pas igual y yo se las volv a dejar, aunque yo me quedaba sin desayunar. As pasaron varios das y no me decan nada acerca de devolverme el dinero. Al sexto da se repiti la situacin, yo tena mucha hambre y les dije que me iba a comprar un bocadillo para desayunar. Entonces fue cuando comenzaron los problemas, me quitaron mi dinero a la fuerza... otro da sin desayunar! Ya no slo me obligaban a darles mis cinco pesos, sino que tena que traer diez, cinco para cada uno. Yo les dije que no, que mis padres me daban lo suficiente y no poda pedirles ms dinero, que no era justo y que ya no les iba a dar ms. A la maana siguiente ya ni me miraban, me ignoraban. Ahora no tena amigos, pero me daba igual, lo prefera.

Durante un tiempo no pas nada, hasta que un da me agarraron solo en el bao, me pidieron todo el dinero claro, yo slo tena mis cinco pesos de siempre-, as que empezaron a pegarme hasta dejarme tirado en el suelo y, despus, me quitaron mi campera. Hasta entonces no se lo haba contado a nadie, pero unos nios que entraron en el bao y me encontraron tirado me preguntaron qu me haba ocurrido. Les cont toda mi historia y ellos me dijeron que esos dos nios (Pepe y Manuel) ya lo haban hecho otras veces.

Desde entonces tengo nuevos amigos, son muy simpticos y nos llevamos muy bien. Pepe y Manuel no me han vuelto a dirigir la palabra desde entonces. Ahora estoy muy contento.

Miguel (13 aos).

Propone medidas para ayudar afectivamente a los distintos personajes de esta historia y sobre cmo y cundo ponerlas en prctica.

C) Piensa ahora en los problemas y dificultades de relacin que tenemos en nuestra clase y en las ventajas de contar con compaeros que en ocasiones nos han ayudado.

1. Escribe tres cosas que te hacen ms difcil tus relaciones en clase.2. Escribe las tres cosas que valoras ms en tus compaeros de clase.3. Cules crees que son las causas por las que tenemos dificultades de relacin en clase?4. Qu podramos hacer para resolver estas dificultades y para fomentar y mejorar las relaciones positivas que ya existen?

D) CMO PODEMOS PREVENIR QUE UNA PERSONA SE META CON OTRA EN CLASE? HAZ UNA LISTA CON 5 COSAS QUE PODRAS O PODRAMOS HACER PARA EVITARLOE) QU PODEMOS HACER CUANDO UNA PERSONA SE META CON OTRA EN LA ESCUELA? HAZ UNA LISTA CON 5 COSAS QUE PODRAMOS HACER PARA AYUDARLE

F) REALIZAR UN AFICHE CONCIENTIZANDO SOBRE EL BULLYING.