TEMAS

“NETIQUETA”

ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA.

1.- ¿Qué es la netiqueta?

Es el conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La Netiqueta no

es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las

tecnologías y el ambiente virtual.

2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo electrónico

La Netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e

indirecta

El : el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de

ambiente

conciencia de las capacidades del

servidor

El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos

a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el

contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso de mayúsculas, etc.

“CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA”

ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los servicios: “Conversación en línea y Mensajería instantánea”.

2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la conversación en línea.

Conversación en línea y Mensajería instantánea

el uso de un cliente de mensajería instantánea que realiza el servicio

y se diferencia del correo electrónico.

de manera instantánea mediante el uso de un

software y a través de Internet

designa una comunicación escrita

es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o

más personas basada en texto.

Flood es un término en ingles  que significa literalmente inundación. Se usa en la jerga informática para designar un comportamiento abusivo de la red de comunicaciones, normalmente por la repetición desmesurada de algún mensaje en un corto espacio de tiempo.Los prejuicios que tiene en la conversación en línea es que consiste en mandar mucha información en poco tiempo a alguien para intentar que se sature.

3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5 reglas de netiquetas para la conversación en línea.

REGLA No. 1: Recuerde lo humano

REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real

REGLA No. 3: Sepa en qué lugar del ciberespacio está

REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás

REGLA No. 5: Ponga de su parte, véase muy bien en línea

4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat?

Ingeniería social es la práctica de obtener información confidencial a través de la manipulación de usuarios legítimos. Es una técnica que pueden usar ciertas personas, tales como investigadores privados, criminales , o delincuentes informáticos, para obtener información, acceso o privilegios  en sistemas de información que les permitan realizar algún acto que perjudique o exponga la persona u organismo comprometido a riesgo o abusos.

“MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE”

ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.

1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes:

Lenguaje 1337: Leet speak o leet (1337 5p34k o 1337 en la escritura leet) es un tipo de escritura con caracteres alfanuméricos usado por algunas comunidades y usuarios de diferentes medios de internet.

Lenguaje KeYCaPS: CONSISTE EN ESCRIBIR UN TEXTO PONIENDO LAS CONSONANTES EN MAYUSCULAS Y EN MINUSCULAS LAS VOCALES

ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337.

Lenguaje SMS o XAT: El lenguaje chat o lenguaje SMS es una forma abreviada

de escribir las palabras de un mensaje para que resulte más corto y rápido.

2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas alteraciones en las formas de escribir podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua.

En parte podría afectar a nuestra lengua porque al abreviar algunas palabras afecta el debido lenguaje que llevamos y en algunos caso las personas no entienden cuando abreviamos las palabras es por eso que si puede afectar

“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”

ACTIVIDAD

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1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y Foros de discusión”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de News groups, Grupo y Foro

Son también, como las listas, medios especializados de comunicación colectiva en la Red.Los news groups, o abreviadamente news, se llaman en castellano "grupos de noticias" o "grupos de discusión".

¿En qué año y donde nacieron los Foros? Los foros de discusión nacieron en 1979, en la Universidad de Duke, cuando un par de estudiantes -Tom Truscott y James Ellis- observaron que las listas de correo no cubrían todas las necesidades ante una duda o un requerimiento, por lo cual crearon unas aplicaciones que denominaron "Network News" (Noticias de la Red).

Ventajas y desventajas de un Foro

VENTAJAS

Se comparten opiniones, experiencias y dudas sobre un tema

Expresan y responden opiniones

Se conocen opiniones de un tema de diferentes personas

Aunque uno entre después se puede entender el tema

DESVENTAJAS

Debes de conocer desde el principio el tema del foro para no perderte

Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y no todos

tienen o saber crearla

Características de un Foro

El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico (que no va a un destinatario concreto, sino a un ordenador especializado o "servidor de noticias"). El acceso a los grupos suele hacerse mediante programas incluidos en los navegadores o en los programas de correo. Existen también programas específicos para lectura de grupos de noticias.

A veces estos grupos de discusión se denominan foros, pero convendría especializar esta palabra para los que se desarrollan íntegramente sobre páginas de la Web o Malla Mundial.

¿Qué es un posts?

Es un dominio de Internet de nivel superior elevado al ICANN para su aprobación como un como un dominio patrocinado. Su uso estaría restringido para servicios postales nacionales y regionales, así como también para empresas privadas que brinden servicios similares.

¿Qué es postear?

Regularme un post quiere decir te quiero que me escribas en mi muro un mensaje 

¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro?

Unirse a un grupo de trabajo y un miembro de la misma enviar este correo a mí ya los demás miembros, para mantenerse en contacto

¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat?

Los foros en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.

Las salas de chat también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de internet entre dos, tres o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos

¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro? 1.- Medidas organizativasAhora ya tenemos el personal de seguridad, pero éste debe integrarse a las medidas organizativas que nos permitan definir la misión de protección. En este orden de ideas, la primera tarea está en definir lo que se va a proteger y qué impondrá ese esfuerzo, es decir determinar exhaustivamente el nivel de la amenaza.

2.-Medios técnicosLos medios técnicos de prevención y protección son todos aquellos materiales, elementos, dispositivos equipos y sistemas que se emplean en general o específicamente, como contraposición a los riesgos o amenazas identificados y evaluados en las medidas organizativas.

´´EDUCACIÓN EN LÍNEA” ACTIVIDAD

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1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en Línea”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning

Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning

Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning

Principales aplicaciones

¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes estan apoyados en la educación en línea?

Universidad en Línea - UNITEC Campus en línea

UVM | Maestría en Línea en Administración de Instituciones...

Educación en Línea

Aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno

digital través de redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades

que proporciona Internet y las tecnologías digitales.

Te permite estudiar y trabajar paralelamente.

Dificultad de transmitir y conservar determinados valores

sociales.

estudiar especialidades, diplomados o estudiar una

licenciatura, maestria o doctorado

El uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y Comunicación

La inclusión de actividades que proponen trabajo colaborativo entre los

estudiantesLa utilización de materiales didácticos en

diversos formatos digitales

Plataformas de educación virtual o a distancia en Colombia

¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un portal virtual de educación en línea?

Se hace referencia a los principales elementos que deben considerarse al planear una modalidad a distancia. Estos elementos son el resultado del análisis realizado a diferentes fuentes, tanto nacionales como internacionales, y de la información obtenida a partir de tres programas de estudio. La planeación se sugiere por etapas, lo cual permitirá que cualquier institución interesada en implementar una modalidad a distancia en esta disciplina cuente con un panorama general sobre lo que tiene que considerar al planearla y ponerla en marcha. No se pretende aquí manejar o definir conceptos de forma exhaustiva, sino establecer la relación entre ellos.

¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen disponibles en un portal virtual de educación en línea?

Si bien existen cursos de educación en línea en diversos formatos y niveles, la

oferta educativa en línea para la enseñanza universitaria es la más importante

actualmente y proviene tanto de universidades públicas como privadas, ofreciendo

en su conjunto una amplia oferta educativa tanto para la formación de grado como

para la formación de posgrado, existiendo incluso instituciones que imparten

cursos en dicha modalidad de forma exclusiva. Y si bien por sus características,

conforma una oportunidad de formación más accesible (tanto por su flexibilidad en

términos de sin cronicidad como por sus costos más bajos), es importante tener en

cuenta que ser estudiante en un curso de educación en línea exige ciertas

habilidades sociales y tecnológicas propias de la modalidad.

“PEER TO PEER” ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición del servicio “Peer to Peer”

Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”

Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”

Peer to Peer

VENTAJAS: Tiene la facilidad para operar e instalar, permite el intercanbio directo

de informacion en cualquier formato.

DESVENTAJAS: A medida de que la red crece se vuelve mas dificil de

coordinar y operar, se pueden

conectar 10 dispositivos no mas, falta de seguridad,

el sistema no es centralizado y esto dificulta la

administracion, si algun equipo se daña se

puede dañar toda la red.

PROGRAMAS: Intercambio y búsqueda de ficheros. Quizás sea la aplicación más

extendida de este tipo de redes. Algunos ejemplos son BitTorrent o emule (de

la red eDonkey2000) .Sistemas de ficheros distribuidos,

como CFS o Freenet.Sistemas para proporcionar cierto

grado de anonimato, como i2p, Tarzan o MorphMix.

Es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos

funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se

comportan como iguales entre sí.

“COMERCIO ELECTRÓNICO”

ACTIVIDAD

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1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio Electrónico”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Comercio Electrónico”

Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”

Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”

“VIDEOCONFERENCIA”

ACTIVIDAD

Consiste en la compra y venta deproductos o de servicios a través de medios electrónicos, tales como Internet y otras redes informáticas

Definición de “Comercio Electrónico”

La evolución de la propia sociedad hacia todo lo relacionado con el mundo digitalLa mejor capacidad que tienen las compañías para adaptar sus productos o servicios a esta demandaun nuevo canal de comunicación y conseguir la “interacción” Mejora el posicionamiento de la compañía,

Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”

Intranet:Red de ordenadores privada basada en los estándares de Internet, utilizan esta tecnología para enlazar los recursos informativos de una organización, desde documentos de texto a documentos multimedia, desde bases de datos legales a sistemas de gestión de documentos.Comercio Electrónico: Entrega de información, productos, servicios o pagos por medio de líneas telefónicas, redes de ordenadores o de cualquier otro dispositivo electrónico.

Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”

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1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Videoconferencia”

Características de la “Videoconferencia”

Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”

Tipos de “Videoconferencia”

Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”

“TRANSMISIÓN O WEBCAST” ACTIVIDAD

Definición Y Características de la “Videoconferencia”Esla comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí

Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”VentajasReunir personas situadas en diferentes lugares geográficosCompartir ideas, conocimientos, información,Solución de problemasDesventajasExtremadamente carosRenta de canales de comunicación

TIPIOS:Tipos de “VideoconferenciaVideoconferencia sobre redes IP .Videoconferencia con aplicaciones de escritorio como ISL , Adobe Connect , Skype , Polycom PVX , Google Talk

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1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión o Webcast”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Transmisión o Webcast”

Características del servicio de “Transmisión o Webcast”

Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”

“ACCESO REMOTO”

DEFINICION Es un diseño de transmisión a Internet donde

transmite un medio en vivo similar a un programa de televisión o una emisora de radio.

Transmisión o Webcast

VENTAJAS Y DESVENTAJASUsos habituales de webcasting: relacion con inversores, marketing, formación, comunicación corporativa Plataforma webcastingPlataforma lider de webcasting a nivel global, parte del grupo ON24-IMASTE

CARACTERISTICASLas herramientas de web conferencien sirven para reuniones colaborativas a tiempo real.

ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso Remoto”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Acceso Remoto”

Características del servicio de “Acceso Remoto”

Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”

“REDES SOCIALES”

Se considera Administración Remota a la funcionalidad de algunos programas que

permiten realizar ciertos tipos de acciones desde un equipo local

Sistema seguroSoporte para computadoras del hogar

Envía el entorno de trabajo total

Ventajas:Pueden reparar o hacer mantenimiento preventivo a tu PC sin salir de casa y con la

seguridad de que tu PC será reparada.Puedes pedir acceso remoto cuando lo necesites

sin ningún problemaDesventajas:Solo se pueden hacer un

determinado tipos de actividades (menos formatear).

El acceso remoto solo involucra al Software.

ACCESO REMOTO

ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes Sociales”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Redes Sociales”

Características del servicio de “Redes Sociales”

Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales”

¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a partir de su uso?

La comunicación ha dado un cambio repentino por que anteriormente era por medio de las cartas y ahora ya no porque existen los teléfonos o medios de comunicación

Redes Sociales:Son aquellas con las cuales

nos podemos comunicar con los demas ya sea a corta o larga distancia

CARACTERISTICAS:Se puede acceder a varias cuentas y poder comunicarse con los demas

en un mismo ambito

VENTAJAS:Poder comunicarse con los demas a larga distancia

Ver o insetar imagenes propiasDESVENTAJAS:No existe una mayor seguridad entre lo sprogramasTodos pueden ver las publicaciones que se realizan

Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Redes Sociales”

Facebook, Correos electrónicos, Twitter, Skipe. Etc.

¿Quién es el creador de Facebook?

  Mark Zuckerberg, y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz

¿Qué significa?

La comunicación y la tecnología.

¿En qué año fue lanzado?

A mediados de 2007

¿Con que finalidad se creó?

Para tener una mayor comunicación y cercanía entre los demás al igual que conocer mas gente

¿Quién es el creador de Twitter?

 Jack Dorsey

¿Qué significa?

Gorjear” o “trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes en Internet que no superen los 140 caracteres. Estas entradas son conocidas como tweeds.

¿En qué año fue lanzado?

En julio de 2006

¿Con que finalidad se creó?

Para enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweeds, que se muestran en la página principal del usuario

“BLOGS” ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Blog”

¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”?

Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés es sinónimo de diario)

¿Qué significan los términos?

BLOG

Es un sitio web en el que uno o varios autores

publican cronológicamente textos o a

rtículos

El autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que

crea pertinente.

El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla

¿De dónde se origina el término de “bitácora”?

Al igual que navegación, el concepto de bitácora proviene de la náutica: representa el diario de un barco, el documento donde se registran los acontecimientos e incidentes de una travesía; el registro es cronológico, sucesivo

Características de un “Blog”

Los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma

que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta

es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog,

pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los

internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

Ventajas y desventajas de un “Blog”

VENTAJAS: 

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. 

- Permiten un canal de comunicación informal entre el maestro y el estudiante.- Pueden transformar el entorno tradicional de la sala de clases en uno donde el aprendizaje gire en torno al estudiante.- El estudiante se vuelve un ente activo y no pasivo. Dándonos la oportunidad de desarrollar nuestras ideas de manera libre y espontánea- Crea en el estudiante un compromiso (lo que escriba lo van a leer otros, por lo que tomará conciencia al respecto).- El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.

 DESVENTAJAS:

Son cada vez más las instituciones de educación que dicen estar a favor del uso de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, aún hoy en día, en la práctica,

son muchos los profesores que se resisten a usarla y muchos más los alumnos que se niegan a participar en iniciativas de este tipo, o participan “a medias” en ellas, para ello se requiere de un mínimo inicial tanto de compromiso como de responsabilidad, para poder realizar actividades de este tipo. Sin negar que también se requiera este nivel inicial en la educación tradicional, se vuelve una desventaja para el uso de blogs en educación, si consideramos que a menudo es usado como un argumento en contra de su uso.

Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Blogs”

El software es un producto que se puede distribuir de varias maneras. De forma clásica se hace mediante una instalación directa en equipos del cliente. Normalmente, si alguien quiere usar una aplicación de ventas, compra el CD-producto de instalación, ejecuta un programa de configuración, da sus claves y, de este modo, puede comenzar a utilizar el sistema. En cambio, si el software está modelado como servicio, los requerimientos pueden ser mucho más simples.

“WEBQUEST” ACTIVIDAD

INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”. El mapa debe contener los siguientes puntos:

Definición de “Webquest”

¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”?

Son web-quest

¿Qué significado surge de la fusión de los términos?

WEB: Conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada de internet.

QUEST: Herramientas informáticas para la gestión de sistemas y entornos software

¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes?

Es una versión de las Webquest que se reduce a sólo tres pasos: introducción

(Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al

alumnado en la utilización de las TIC.

Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.

Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica

D E F IN IC IO N

Se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.

C A R A C T E R IS T IC A S

VENTAJAS:Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos. (Primaria, Secundaria, Educación Superior).DESVENTAJAS:Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no se convierta en un simple montón de preguntas

V E N T A J A S Y D E S V E N T A J A S

¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”?

Iniciar al alumnado en la utilización de las TIC

Tipos de “Webquest”

Corta Duración

Objetivo: La meta educacional de un Webquest a corto plazo es la adquisición

e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias

materias.

Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

Larga Duración

Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción,

clasificación, abstracción, entre otros)

Duración: Entre una semana y un mes de clase

Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest”

Ventajas:

Estimula a la colaboración y  discusión de forma adecuada.  Es de uso fácil.  Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten y la

exploten.  El alumno construye su propio conocimiento.  Fomenta el aprendizaje cooperativo.  Estructura constructivista.  Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos.  Se realizan tareas de investigación.

.Desventajas:

· Si no se diseña bien una Webquest solo será un manojo de preguntas que conducirán a los alumnos a una simple búsqueda de información.

· No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las diferencias de hora entre países, símbolos químicos de la tabla periódica, banderas de las Comunidades Autónomas. · Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien diseñada.· Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la elabora como de quien la va a utilizar.· Es necesario disponer de recursos tecnológicos.· Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la clase.

Estructura típica de una “Webquest”

Se espera que un Webquest  tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc

Ejemplos de Programas que brinden el servicio de “Webquest”

Sitio web oficial de la WebQuest (en inglés)

Sitio español de la WebQuest

Sitio catalán de la WebQuest

Qué son Webquest

Biblioteca Semántica de WebQuest

Webquests para segundas lenguas

EDUTIC-WQ (Generador on line de Webquest. Universidad de Alicante)