Sean bienvenidos los lectores del blog, que surge como iniciativa educativa para desarrollar estrategias de lectoescritura en los alumnos (as) de Primer Grado de

Educación Primaria de la Escuela Emiliano Zapata C.C.T.15DPR0788M.

El presente blog ha sido creado con fines educativos, y aportará algunas estrategias de primer grado y temas de interés para los educandos, constituyendo un espacio

para la socialización de conocimientos, habilidades y valores entre padres hijos.

“Estrategias de comunicación dirigidas a Padres de Familia que favorezcan el desarrollo de la lectoescritura en alumnos de 1° grado de Educación Primaria”

María Alejandra Aguilar Valdés

Blog con fin educativo: Lectoescritura

En donde encontrarás actividades para profundizar un poco en el innovador método de enseñanza de lectoescritura. Basándonos en el uso simultáneo de las cuatro artes del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir.

¡Bienvenid@s a nuestro blog!

Con letras hacemos, leemos y aprendemos

La motivación y el aprendizaje de la lectoescitura.

Es un punto importante para aprender a leer y escribir a temprana edad. Ya que una motivación basada en lazos afectivos tan fuertes y positivos como los de una hija (o) con su madre o padre establecen ese tipo de huella sólida y positiva, la cual influye de forma estable en el aprendizaje. Así mismo el hecho de aprender en el aula o en casa influye cualitativa y cuantitativamente en el aprendizaje de determinadas habilidades, pero también implica diferentes tipos de motivaciones asociadas a ese aprendizaje.

Con letras hacemos, leemos y aprendemos

1. El mejor ejemplo

esta en casa

2. Tener libros

3. Tener libros y cuadernos en

lugares accesibles

4. Que los niños elijan

los libros que quieran

5. Conocer el alfabeto

6. Crear un habito de

lectura

7. Leerles en voz alta

8. Fijarse una

disciplina

La motivación y el aprendizaje de la lectoescitura

Con letras hacemos, leemos y aprendemos

Algunos consejos para que el niño (a) se vea motivado a leer y escribir se describen a continuación.

Se ha observado que los niños que más tiempo dedican a la lectura y escritura son los niños que mejor comprensión lectora tienen y también los que acaban captando conceptos de manera más rápida, hecho que acaba por verse reflejado en los resultados académicos. Es decir, los niños que leen más son los niños que de media acaban sacando mejores notas.

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1. El mejor ejemplo está en casa: Está claro que el primer consejo tiene que ser este: Los padres son los máximos referentes y las personas en quienes más se fija,

el proceso de la lectoescritura. Si no toman un libro, o si apenas tienen en casa y si no los ven leer es más difícil que los niños quieran leer, porque les sonará raro que insistan

en que lean cuando ellos no lo hacen.

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2. Que tengan libros. Es importante que los niños tengan cuentos y libros tan pronto como se pueda. Cuando son pequeños sirven los de páginas gruesas, con las letras, números y colores para ir luego siendo más completos, más extensos y con páginas menos gruesas.

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3. Que los tengan en un lugar accesible: Deben estar accesibles, a su altura, en alguna estantería donde estén de pie (si están tumbados escogerán el primero y después el segundo, pero no los de debajo) y los puedan ir agarrando y dejando según les vaya interesando.

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4. Que elijan los libros que quieren: Está bien acercarte con tu hijo a la librería y estar un rato con él. Los libros infantiles son coloridos, divertidos, dan ganas de mirarlos todos y estar ahí para ellos es como entrar en un pequeño parque de atracciones cultural. Miran libros, los abren, los dejan (nosotros siempre controlando para que los respeten, claro), y al final que elijan el que quieran.

Evidentemente también tienen que tener libros adecuados a su edad.

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5. Que conozcan el alfabeto Lo ideal para empezar a leer y escribir es que conozcan un poco el alfabeto, o sea, que reconozcan las letras. Que sepan qué letra es cada una, porque a partir de que las conocen pueden luego combinarlas fonéticamente al leer sílabas. Para que conozcan las letras sin que aprenderlas sea aburrido puede ir bien jugar directamente con letras físicas.

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6. Crear un hábito de lectura que te beneficiará a ti. Porque aprenderás cosas nuevas.

Te encontrarás con historias de vida que nunca imaginaste, además de mejorar tu ortografía y conocimientos.

Aprenderás a apreciar las diferencias, a ser más crítico y a querer saber más.

Leer es un hábito que deberá estar asociado con el placer. Es por eso que lo primero que tienes que leer son temas que realmente te interesen y te

sientas involucrado con ellos.

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8. No pongas pretextos . Procura darle tiempo a las palabras y a las historias, lo cual se convertirá en un círculo virtuoso que te dará oportunidad de ver cosas que no habías visto porque lo ignorabas.

7. Lee en voz alta. Pocos placeres más grandes puede haber para un padre y un hijo que contar historias en voz alta. Si el niño aun no sabe leer, el padre o madre (o ambos a la vez) pueden hacer de narradores de la historia.

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9. Fija una disciplina. Si quiere hacer que sus hijos lean, o si pretenden mejorar su propio habito lector, suele ser recomendable fijar una rutina cómoda de cumplir. Por ejemplo, reservar un horario para leer, como después de comer o antes de dormir. Así la lectura se convierte en una actividad más del día y no requiere tanto esfuerzo ponerse a ello.

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5 Ideas para ser grandes lectores

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TIPOS DE LECTURA Lectura: Proceso interactivo que se lleva a cabo entre un lector y un texto. El lector, aprovechando sus conocimientos previos, extrae información de un texto con el objetivo de construir sus conocimientos. Lectura Independiente: Método de lectura en la que cada alumno lee por si mismo un texto silenciosamente, con el mínimo apoyo del docente. Es una actividad que se ha de realizar cuando los alumnos han logrado un cierto nivel de autonomía en la lectura.

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Lectura Silenciosa: Es la que se realiza sin emitir ningún sonido o palabra, se caracteriza por su funcionalidad para adaptarse a diferentes propósitos. La lectura silenciosa tiene la ventaja de una mayor rapidez en la captación directa del significado de la lectura por lo siguiente: El lector no mediatiza el significado mediante un producto oral. No tiene necesidad de codificar en lenguaje oral lo que lee. No se enfrenta con las exigencias de enunciación y pronunciación de las palabras.

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El lector puede leer a su propio ritmo. Permite asimilar una mayor cantidad de información verbal que la lectura oral. Esto favorece al alumno no solo como mejor lector y que disfrute de la lectura, sino en su rendimiento escolar en general por cuanto:

El proceso enseñanza aprendizaje se sigue mediatizando a través de: hablar, escuchar, leer y escribir.

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Existe una correlación entre el rendimiento en ortografía y la lectura. Amplía las asociaciones conceptuales que facilitan la composición y enriquecen el vocabulario. Lectura Socializadora: Es aquella que permite o hace posible la relación de grupo y la comunicación colectiva. Se realiza a efectos o de desarrollar habilidades o compartir intereses comunes. Tiene ventajas importantes: • Se emplea tiempo con mas eficacia • Los niños aprenden uno de otros • Comparten experiencias • Estimulan la interacción y comunicación entre los estudiantes

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Lectura Creadora: Es aquella que se realiza a través de actividades creadoras en las que el niño enriquece y socializa su lenguaje, supera su egocentrismo y valora el lenguaje como medio de comunicación. Lectura Oral: • Es una forma empleada con mucha frecuencia por la mayoría de los docentes. • Se produce cuando leemos en voz alta. • La lectura oral o expresiva nos permite mejorar la pronunciación de los sonidos que conforman las palabras, así como el ritmo o la entonación que tiene un texto. • En general, contribuye enormemente a mejorar nuestra comunicación porque nos habitúa a hablar en voz alta ante un público con soltura y naturalidad. • Cuando los niños repasan sus lecciones y tareas en sus casas, también repiten este proceso, que va creando dificultades progresivas, pues leer en voz alta no se puede hacer siempre y en cualquier espacio.

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1. Relaciones padre-madre-hijo y pautas educativas.

2. La escuela y la familia son indispensables en el fomento de una lectura hecha por placer, que logre apoyar la formación humana de los estudiantes.

3. Factores lingüísticos. Según la cantidad y la calidad del vocabulario que posea el alumnado, le será más fácil o difícil el empezar a aprender a leer.

Factores que intervienen en el proceso de la lectoescritura

4. Factores cognitivos. El bajo coeficiente intelectual del niño no es un factor determinante para no poder a prender a leer, puede que le cueste más trabajo pero con esfuerzo terminará leyendo como sus otros compañeros. Por otra parte, se dice que no hay que obligar al niño a que comience a leer antes delos 6 años.

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5. Factores emocionales. Pueden repercutir de forma negativa o positiva en el proceso lector del niño. Estabilidad emocional. Seguridad de sí mismo. Aceptación por sus compañeros. Estabilidad de conductas, etc.

6. Factores ambientales. Medio familiar y medio sociocultural. Aspectos que influirán en el aprendizaje del niño hacia la lectura. Aspectos lingüísticos en el hogar. Aspectos afectivos: ambiente familiar estable. Condiciones sociales, culturales y experiencias vividas integradas. De la calidad de estímulos del ambiente dependerá la aceleración o el retraso del aprendizaje de la lectura.

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7. Factores escolares. Dentro de los factores escolares se ha comprobado que influye: el número de alumnos, los materiales, la metodología, la disposición de la clase y el profesor.

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ESTRATEGIAS Para los más pequeños, podemos escribir en letras grandes y con caligrafía de escuela los nombres de objetos que haya en casa y plastificados, colocarlos al lado del objeto al que corresponda. Llenar así la casa de "letreros", por ejemplo, baño, cocina, ordenador, lavabo, espejo.

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Aprender a leer y escribir El aprendizaje de la lectura y la escritura se hace de forma paulatina a temprana edad ya que todo está basado en juegos para reconocer las formas y preparar al niño en la preescritura. Cuando el niño haya alcanzado la madurez suficiente, se le puede enseñar a leer. Aquí encontrarás juegos con letras y palabras para practicar lo que aprenden en la escuela.

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Juegos para aprender las letras

Enseña a tu hijo a reconocer y escribir las principales letras del abecedario con estos sencillos juegos de preescritura.

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1. Letras huecas: Pide al niño que coloree el interior de las letras. Si se sale de los bordes, no importa. Cuando veas que su manejo del lápiz

mejora, dile que haga una línea continua por dentro. Las letras huecas también pueden usarse con plastilina o masa de modelar como

la pasta de sal. Dibuja letras huecas en una hoja, han de ser suficientemente grandes para que el

niño las pueda usar de plantilla. Dile que haga un cordón de pasta y que vaya modelando cada letras siguiendo la

forma sobre el papel. Si has usado pasta de modelar, se podrá pintar de vivos colores una vez secas.

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2. Trazas de letras con puntos: El niño debe trazar una línea continua sobre los puntos. Así se va familiarizando con la forma de cada letra y trabajando con su psicomotricidad fina.

3. Mayúsculas: Corresponde al aprendizaje del nombre con letras de palo. A los niños les suele resultar más fácil siguiendo un modelo, se trata de

reproducir entre las líneas cada uno de sus nombres.

4. Escritura ligada: Con el apoyo de la caligrafía con letras unidas, se presenta cuando empieza a estar sementada la escritura y le llevará un poco más de tiempo desarrollar, pero le dará mejores resultados.

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http://www.guiadelnino.com/educacion/aprender-a-leer-y-escribir

Dando clic a la siguiente liga, podrás descargar cada una de las fichas que te ayudarán a ejercitar el desarrollo de tu escritura y el aprendizaje de tu nombre

A los niños les llena de orgullo saber escribir su nombre. Este pequeño logro no se consigue de un día para otro, implica tener suficiente habilidad motora para manejar el lápiz con precisión y ser capaz de identificar las formas de las letras. Estas fichas son como un juego y le ayudarán alcanzar la meta.

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En los ejemplos presentados se encuentran las silabas que te ayudarán a formar la palabra escondida.

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https://www.youtube.com/watch?v=28PtDf1SOqM

Al colocar en al algún buscador de internet, la liga que abajo se menciona un video en el que aprenderás y te divertirás conociendo las letras.

En la siguiente liga podrás encontrar el abecedario con canciones fáciles de aprender y trabajar. infantileshttps://www.youtube.com/watch?v=xxk3R-o9rag

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Esta al pendiente de las actividades que se presentan, ya que paulatinamente se irán actualizando.