Escuela N° 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús”

Grado: 5to A y B Docente: Marisel Martini Fecha de entrega de la Tarea: 24 de noviembre Correos: santateresitadocentemariselm@gmail.com La tarea debe realizarse en: hoja, cuaderno, carpeta, etc La tarea está diseñada de modo tal que:

No sea necesaria su impresión. Los niños trabajen no más de una hora y media por día. Aquellas tareas en que los niños deban realizar en forma oral o práctica se dejará

plasmada por escrito en forma de apreciación personal. Los docentes recibirán las tareas al mail indicado más arriba y confirmará su recepción.

ACTIVIDADES DE REPASO INTEGRACIÓN DE ÁREAS Y CONTENIDOS

LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES

Hola!!! ¿Cómo estás? Ya llegamos casi al final, así que vamos a repasar un poco algunos contenidos que estuvimos trabajando durante el año. Para eso, vamos a hacerlo en forma integrada con las áreas de Lengua y Ciencias Sociales.

En una de las clases de Lengua hemos visto los “Textos expositivos”, en ellos pudimos reconocer la intencionalidad informativa que tienen, su estructura, que está compuesta por un tema general del que trata todo el texto y distintos subtemas que se van desarrollando a través de los párrafos o subtítulos que aparecen.

Con los textos que siguen a continuación vamos a trabajar:

Comprensión lectora. (lectura de textos y mapas).

Subrayado de ideas principales.

Elaboración de un cuadro.

Gramática: (párrafos, oraciones, clases de palabras: sustantivo, verbo y adjetivo. Reglas de acentuación, diptongo, hiato)

Al final un poco de lectura por placer. Comenzamos leyendo la siguiente información

COMPRENSIÓN LECTORA (TEXTOS Y MAPAS)

1. Completá con los datos que se te solicitan:

En el texto anterior pudiste ver que hay un tema central (título):

……………………………………………………………………………………………

De él se desprenden dos subtítulos:

………………………………………………………………………… y …………………………………………………………

Cada uno de ellos a su vez están organizados en párrafos donde desarrollan subtemas

relacionados con el tema central:

El primer subtítulo “ La naturaleza que valoramos” tiene ……………..………...párrafos.

El segundo subtítulo “Recursos naturales en distintos lugares” tiene ……………..…… párrafos.

2. Subrayá las ideas principales de cada subtítulo del texto dado

anteriormente.

3. Respondé: a) ¿A qué nos referimos cuando hablamos de características naturales?

b) ¿A qué se los llama recursos naturales?

4. Leé nuevamente el subtítulo “Recursos naturales en distintos

lugares” luego completá el siguiente cuadro:

RECURSO SE OBTIENE… SE UTILIZA PARA….

El suelo

Los ríos

La vegetación natural

La corteza terrestre

Combinación de la naturaleza

5.- Imaginemos que trabajás en una agencia de turismo y tenés que

aconsejar a otra persona sobre los lugares que pueden visitar….

Teniendo en cuenta todo lo que vimos durante el año sobre las provincias, el relieve, el clima y

la hidrografía de nuestro país, ¿a qué provincias aconsejarías ir a una persona según sus

necesidades?

Para ello te vuelvo a mostrar los mapas que trabajamos en su oportunidad cuando vimos

relieve, hidrografía y clima de la Argentina y que te servirán para extraer algunos datos:

a) Se acerca un turista y te comenta que quiere visitar un lugar donde haya un clima

templado y húmedo, que su relieve sea una llanura y que esté cerca del mar para

poder disfrutar de sus lindas playas. ¿Qué provincia le sugerirías?..............................

b) Otro turista va a tu agencia de viajes y quiere que lo asesores porque quiere ir de

vacaciones a un lugar donde haya un clima cálido y húmedo, su relieve con mesetas

y que esté cerca de los ríos Paraná e Iguazú, ya que le contaron que allí hay unas

bellísimas cataratas que son una de las Maravillas del mundo. ¿A qué provincia le

diría que vaya?.......................................................

c) Un científico está investigando sobre la biodiversidad de los humedales del río

Paraná y los incendios que se están produciendo en esas zonas por eso quiere

instalarse en un lugar que tenga un clima templado y húmedo y con un relieve de

llanura. Necesita estar cerca de las provincias de Buenos Aires y Santa Fe. ¿Cuál

sería la provincia en la que debe instalarse para su investigación?.............................

6. Luego elegí a uno de los turistas anteriores: a) b) o c) y elaborale

un folleto turístico de la provincia a visitar.

A continuación, te dejo los mapas antes mencionados para que te

ayuden a resolver el ejercicio n° 5.-

GRAMÁTICA:

7. Las palabras de estas oraciones se mezclaron todas, ordenalas y

formá una oración que sea coherente:

conocer naturales ¿Es importante de características país? las nuestro

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. ¿Qué clase de oración es la que formaste en el ejercicio anterior?

Rodeá la que corresponde:

exclamativa, desiderativa, imperativa, interrogativa, dubitativa

9. Completá el cuadro. En este ejercicio vamos a repasar “Clases de

palabras”. (guíate con los ejemplos dados)

Palabra Clase de palabra

Separá en sílabas cada

una. Rodeá la

sílaba tónica

Clase de palabra según

su acentuación

Señalá con “D” si tiene

diptongo. Con “H” si tiene

hiato. Con (-----) si no tiene ni “D” ni “H”

árido adjetivo á – ri – do esdrújula

------------

suelos Sustantivo común

sue – los grave D ríos Sustantivo

común rí - os grave H

vegetación

carbón

visitarán

bellísimas

producían

extraen

Misiones

LECTURA POR PLACER

¿Te gusta que alguien te cuente cuentos?

¿Cuánto hace que no te cuentan uno?

Te propongo que te tomes unos minutos, busques un lugar tranquilo de tu casa y escuches uno de los cuentos de Horacio Quiroga, un escritor argentino, autor del libro “Cuentos de la selva”. Todas sus historias transcurren en la selva misionera, ubicada en una de las provincias que este año hemos conocido estudiando su clima, su relieve, sus ríos y todos los elementos que hacen de ese lugar un bello paisaje”. En esas historias se mencionan varios animales que la habitan. Una famosa y reconocida actriz argentina, Norma Aleandro, se encargará de narrarte uno de ellos: “Las medias de los flamencos “. Regalate ese tiempo para vos, escuchalo y disfrutalo. Después contame si te gustó la experiencia. https://www.youtube.com/watch?v=BP6ygofmIe4&t=60

¡¡Gracias por este tiempo compartido a través de la

virtualidad!!

Una nueva forma de estar conectados, donde pusimos la

cabeza para enseñar y aprender, y el corazón para

guardar las huellas de cada uno.

Los quiero mucho

Seño Marisel