Actividades de refuerzo para primaria

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ACTIVIDADES DE REFUERZO ÁREA DE MATEMÁTICAS NOMBRE: __________________________________________ GRADO: TRANSICION FECHA:___________________ Actividades a desarrollar 1. Coloreo y escribo la familia de cada decena. 2. Completo la secuencia 3. Escribo el número que va antes y después.

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Page 1: Actividades de refuerzo para primaria

ACTIVIDADES DE REFUERZOÁREA DE MATEMÁTICAS

NOMBRE: __________________________________________ GRADO: TRANSICION FECHA:___________________

Actividades a desarrollar1. Coloreo y escribo la familia de cada decena.

2. Completo la secuencia

3. Escribo el número que va antes y después.

Page 2: Actividades de refuerzo para primaria

4. Escribo los números del 1 al 1005. Dictado de números.6. Escribo en letra las siguientes cantidades

86 ______________________________________________98______________________________________________74______________________________________________69______________________________________________89______________________________________________34______________________________________________41______________________________________________59______________________________________________

Page 3: Actividades de refuerzo para primaria

Resuelve las sumas

Resuelve las restas

Page 4: Actividades de refuerzo para primaria

ACTIVIDADES DE REFUERZOÁREA DE MATEMÁTICAS

NOMBRE: __________________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________

1. ESCRIBO EN LETRA LOS SIGUIENTES NÚMEROS Y LOS DESCOMPONGO EN UNIDADES, DECENAS, CENTENAS, UNIDADES DE MIL, Y CENTENAS DE MIL.

51.250: ______________________________________________________________________________________

94.652:______________________________________________________________________________________

99.568:______________________________________________________________________________________

57.561:______________________________________________________________________________________

56.253:_______________________________________________________________________________________

32.026:______________________________________________________________________________________

96.565:______________________________________________________________________________________

50.321:______________________________________________________________________________________

30.210:_______________________________________________________________________________________

70.004:_______________________________________________________________________________________

2. RESUELVE LAS OPERACIONES

93.875+ 89.587

98.547+ 52.489

65.245+ 42.158

87.265+ 88.257

98.477+ 99.257

68.997- 59.785

89.875- 54.879

89.786- 65.987

98.874- 95.987

87.654- 65.999

3. ESCRIBE 3 VECES LAS TABLAS DE MULTIPLICAR4. REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Page 5: Actividades de refuerzo para primaria

5. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES

98.485X 69

97.210X 78

97.254X 27

98.241X 84

98.245X 76

98.452X 65

78.321X _ 34

52.315X___49

87.326X 97

85.321X 56

6. REALIZO LAS DIVISIONES

965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2

450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9

7. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS, OPERACIÓN Y RESPUESTA.

Page 6: Actividades de refuerzo para primaria

a) Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?Análisis Operación

b) Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?Análisis Operación

c) Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?Análisis Operación

d) Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?

Análisis Operación

8. RESUELVE

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Page 7: Actividades de refuerzo para primaria

ÁREA DE MATEMÁTICASNOMBRE:_________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________

1. RESUELVE LAS OPERACIONES

93.875+ 89.587

98.547+ 52.489

65.245+ 42.158

87.265+ 88.257

98.477+ 99.257

68.997- 59.785

89.875- 54.879

89.786- 65.987

98.874- 95.987

87.654- 65.999

2. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES

98.485X 69

97.210X 78

97.254X 27

98.241X 84

98.245X 76

98.452X 65

78.321X _ 34

52.315X___49

87.326X 97

85.321X 56

3. REALIZO LAS DIVISIONES

965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2

450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9

4. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS, OPERACIÓN Y RESPUESTA.

Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?Análisis Operación

Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?Análisis Operación

Page 8: Actividades de refuerzo para primaria

Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?Análisis Operación

Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?

Análisis Operación

5. ESCRIBE LA HORA DE CADA RELOJ

Page 9: Actividades de refuerzo para primaria

ACTIVIDADES DE REFUERZOÁREA DE MATEMÁTICAS

NOMBRE:__________________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________

1. RESUELVE LAS OPERACIONES

93.875+ 89.587

98.547+ 52.489

65.245+ 42.158

87.265+ 88.257

98.477+ 99.257

68.997- 59.785

89.875- 54.879

89.786- 65.987

98.874- 95.987

87.654- 65.999

2. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES

98.485X 69

97.210X 78

97.254X 27

98.241X 84

98.245X 76

98.452X 65

78.321X _ 34

52.315X___49

87.326X 97

85.321X 56

3. REALIZO LAS DIVISIONES

965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2

450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9

Page 10: Actividades de refuerzo para primaria

4. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS, OPERACIÓN Y RESPUESTA.

a) Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?Análisis Operación

b) Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?Análisis Operación

c) Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?Análisis Operación

d) Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?

Análisis Operación

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ACTIVIDADES DE REFUERZOÁREA DE MATEMÁTICAS

NOMBRE: ____________________________________________ GRADO: CUARTO FECHA:___________________

1. Resuelve las divisiones y pruébalas

Page 12: Actividades de refuerzo para primaria

ACTIVIDADES DE REFUERZOÁREA DE MATEMÁTICAS

NOMBRE: _______________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________

1. RESUELVE LAS OPERACIONES

93.875+ 89.587

98.547+ 52.489

65.245+ 42.158

87.265+ 88.257

98.477+ 99.257

68.997- 59.785

89.875- 54.879

89.786- 65.987

98.874- 95.987

87.654- 65.999

2. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES

98.485X 9

97.210X 8

97.254X 7

98.241X 4

98.245X 6

98.452X 5

78.321X _ 4

52.315X____8

87.326X 7

85.321X 6

3. REALIZO LAS DIVISIONES

965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2

450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9

4. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS, OPERACIÓN Y RESPUESTA.

Page 13: Actividades de refuerzo para primaria

a) Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?

b) Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?

c) Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?

d) Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?

5. DICTADO DE NÚMEROS POR 5 CIFRAS.

6. INVENTA TRES PROBLEMAS DE SUMA, TRES DE RESTA, TRES DE MULTIPLICACIÓN Y TRES DIVISIÓN.

7. Resuelve las operaciones. Marca con ✔la respuesta correcta en cada situación.1. 24.873 + 13.02136.89435.88437.88437.894

2. 147.624 + 21.130358.924168.754160.754358.824

3. 476.258 - 24.136452.124452.122442.123432.023

4. 61.793 + 32.84094.73394.63394.53393.543

5. 96.000 -1.34539.75595.64593.64594.655

6. 7.500 + 893 + 4738.6638.7668.8658.866

7. Mónica compra un par de zapatos en $75.850 y un pantalón que cuesta $45.950. Mónica paga por los dos artículos$122.800.$121.700.$121.800.$120.800.

8. Manuel consigna el lunes $650.000, el jueves retira $78.900 y el sábado hace otro retiro por $120.500. A Manuel le quedan$450.600.$440.600.$460.600.$470.600.

9. En una fábrica el recibo de la luz llega por $345.930 y el recibo del gas por $160.800. Si tienen $600.000 para pagar los dos recibos, les sobra$93.270. $94.370.$93.360. $93.370.

10. Un DVD cuesta $270.000 y un microondas cuesta $385.000. Si se tienen $500.000 para comprar el DVD y el microondas hacen falta$150.000.$155.000.$145.000.$156.000.

11. Una tostadora cuesta $72.000 y un televisor de 21pulgadas $450.000 más que la tostadora. La tostadora y el televisor cuestan$590.000.$580.000.$593.000.$594.000.

12. La ciudad “Ikitos” tiene 69.740 habitantes y la ciudad “Akitos” tiene 53.852 habitantes menos. La ciudad “Akitos” tiene15.888 habitantes menos que Ikitos.15.987 habitantes menos que Ikitos.

13. En la división 520 ÷ 4 = 130.520 es el dividendo, 4 es el divisor y 130 es el cociente.520 es el divisor, 4 es el dividendo y 130 es el cociente.

Page 14: Actividades de refuerzo para primaria

520 es el divisor, 4 es el cociente y 130 es el dividendo.520 es el cociente, 4 es el dividendo y 130 es el divisor.

14. El resultado de 745 ÷ 3 escociente 248, residuo 0.cociente 249, residuo 0.cociente 247, residuo 4.cociente 248, residuo 1.

15. El resultado de 6.934 ÷ 8 escociente 866, residuo 8.cociente 866, residuo 6.cociente 865, residuo 11.cociente 865, residuo 6.

16. El resultado de 6.393 ÷ 32 escociente 197, residuo 57.cociente 199, residuo 20.cociente 198, residuo 57.cociente 199, residuo 25.

17. El resultado de 4.053 ÷ 19 escociente 213, residuo 3.

cociente 213, residuo 4.cociente 213, residuo 6.cociente 213, residuo 5.

18. Los divisores de 36 son1, 2, 5, 8, 9.1, 2, 3, 4, 9, 12, 18, 36.1, 8, 4, 9.36, 12, 9, 8, 4.

19. María compró 12 pelotas y pagó $2.640. Cada pelota cuesta$230.$220.$240.$260.

20. Tomás compró 14 bates y pagó $91.000. Cada bate cuesta$6.500.$7.500.$7.000.$8.500.

ACTIVIDADES DE REFUERZOÁREA DE MATEMÀTICAS

NOMBRE: ___________________________ GRADO: CUARTO FECHA:___________________

1. Lee y contestaParque natural AMACAYACU

CaracterísticasSu extensión es de 293.500 hectáreas. Está situado en el sector meridional del Trapecio Amazónico, entre los ríos Amazonas al sur y Cotuhé al norte; al occidente lo limita el río Amacayacu y las quebradas Cabinas y Pamaté y al oriente las quebradas Matamatá y Lorena. La temperatura media es de 27,5 °C. El más bajo nivel de lluvias se registra en los meses de julio a diciembre y el más alto nivel de lluvias entre los meses de enero a junio. El dosel superior del bosque de tierra firme en el parque fluctúa entre 30 y 50 metros. Se encuentran 468 especies de aves registradas, 11 especies de garzas, 150 de mamíferos acuáticos: el manatí del Amazonas, el “bufeo” delfín de río. Los reptiles tienen la mayor representación de especies registradas en todo el país y el grupo de los cocodrilos tiene allí cuatro de sus seis especies. Los peces son diversos y proporcionan a los habitantes de la región la base de su alimentación. En el Trapecio Amazónico viven alrededor de 14 tribus indígenas. Dentro del área del parque hay seis comunidades Ticunas: la de Palmeras, Mocagua, El Vergel y Macedonia sobre el Amazonas y la de San Martín de Amacayacu sobre el río Amacayacu.

AccesoPor vía aérea se llega a Leticia, el punto de entrada a la región. Allí se toma una embarcación en el río Amazonas, que luego de recorrer 60 kilómetros aguas arriba se entra en contacto con la quebrada Matamatá, primer límite del parque.

Tarifa ingreso Precios poral parque persona en $Extranjeros 25.000Nacionales 9.000Niños entre 5 y 12 años, 5.000estudiantes con carné,adultos mayores de 60 años.

AlojamientoEl Parque Nacional Amacayacu cuenta con un centro de visitantes llamado Yewae, conformado por tres módulos, que ofrecen alojamiento para 45 personas, en literas y hamacas. No se permite el camping por la presencia de reptiles en la zona.

Módulo No. 1Asaí: palma esbelta que forma grandes comunidades en tierras bajas de la zona inundable. Puede alojar a dieciocho personas (9 literas y 9 hamacas).

Módulo No. 2Huito: árbol que prefiere habitar las tierras bajas inundables y produce frutos en abundancia durante todo el año. Puede alojar a dieciocho personas (9 literas y 9 hamacas).

Page 15: Actividades de refuerzo para primaria

Módulo No. 3Capirona: árbol cuya principal característica consiste en mudar su corteza dejando al descubierto su tronco de color caoba brillante. Este módulo tiene capacidad para alojar a 9 personas en 5 hamacas y 4 literas.

Tarifas alojamientos Precios por persona en $

Habitación Baja Temporada Alta TemporadaHamaca individual 26.900 29.700(noche)Litera individual (noche) 29.900 38.200

Temporada alta: Semana Santa; junio 15 al 15 de julio/09; del 15 de diciembre al 15 de enero/09.Temporada baja: del 21 de enero al 14 de diciembre/09 (excepto las fechas arriba mencionadas).

1. Con respecto al nivel de lluvias en el parque Amacayacu se puede decir que:A. es más alto el nivel de lluvias en noviembre y diciembre que en enero y febrero.B. es más alto el nivel de lluvias en junio y julio que en febrero y marzo.C. es más alto el nivel de lluvias en los seis primeros meses del año que en los seis últimos meses del año.D. es muy bajo el nivel de lluvias.2. La distancia entre Leticia y el primer límite del parque esA. 600 m. B. 6.000 m. C. 60.000 m. D. 60 m.

3. Por el ingreso de dos extranjeros, un nacional y un adulto de 70 años se debe pagarA. $80.000. B. $50.000. C. $64.000. D. $27.200.

4. José Luis y sus abuelitos ingresaron al parque y tuvieron que pagar entre $15.000 y $20.000. Las edades de José Luis, su abuelito y su abuelita son, respectivamente,A. 10 años, 50 años, 49 años. C. 6 años, 61 años, 50 años.B. 13 años, 61 años, 50 años. D. 6 años, 52 años, 57 años.

5. En relación con lo que paga una persona nacional, un extranjero debe pagarA. $16.000 más. C. el mismo precio.B. $13.200 menos. D. $26.800 más.

6. Una excursión de 40 personas puede alojarse en Yewae asíA. 18 en el módulo 1, 9 en el módulo 2 y 13 en el módulo 3.B. 10 en el módulo 1, 20 en el módulo 2 y 10 en el módulo 3.C.16 en el módulo 1, 14 en el módulo 2 y 10 en el móduloD. 16 en el módulo 1, 18 en el módulo 2 y 6 en el módulo 3.

7. Don Roberto, su esposa y sus dos hijos viajaron al parque Amacayacu y pagaron $356.400 por su hospedaje. Ellos se quedaronA. en temporada baja, tres noches en hamaca.B. en temporada alta, tres noches en litera.C. en temporada alta, tres noches en hamaca.D. en temporada baja, dos noches en litera.

Las preguntas 8 a 9 se responden a partir de la siguiente información.

Seis extranjeros y tres colombianos viajaron al Amazonas en el mes de marzo. Entraron al parque Amacayacu y se hospedaron tres noches en Yewae en el módulo 3.8. La expresión que permite calcular el valor del hospedaje esA. (5 X26.900) +(4 X 29.900) C. (5 X29.900) +(4 X38.200)B. (4 X26.900) +(5 X29.900) D. 9 X 29.700

9. Por el ingreso al parque pagaronA. $267.300. C. $177.000.B. $269.000. D. $254.100.

Las preguntas 10 a 13 se responden a partir de la siguiente tabla.

Restaurante para 60 personas. Baja temporadaTarifas restaurante Precios por persona en $Desayuno 5.500Almuerzo 9.000Cena 10.000

10. En un plan Todo incluido, la alimentación para una persona, por cinco días, cuesta$100.000. Si no se toma el plan Todo incluido, se pagaA. $120.000.B. $2.500 menos que en el plan Todo incluido.

Page 16: Actividades de refuerzo para primaria

C. $2.000 más que en el plan Todo incluido.D. $22.500 más que en el plan Todo incluido.

11. En la alimentación completa para ocho personas, el restaurante hace un descuentode la cuarta parte del total. El descuento es deA. más de $41.000. C. entre $40.500 y $41.500.B. entre $40.000 y $41.000. D. menos de $41.000. A B E R12. Luisa pagó $78.000 por algunos desayunos y algunos almuerzos. Ella pagó: A. 5 desayunos y 6 almuerzos. C. 4 desayunos y 7 almuerzos.B. 6 desayunos y 5 almuerzos. D. 7 desayunos y 4 almuerzos.

13. Para la temporada alta, el restaurante planea aumentar en una cuarta parte el costode la alimentación. Es decir, en temporada alta el costo de las tres comidas será deA. $30.000. B. $26.525. C. $30.625. D. $32.620.

14. Escoge la respuesta correcta111. 150 x 4 =900 700600 450

2. El doble de 657 es:1.341 2.6141.314 1.704

3. 259 x 19=3.921 4.9213.821 3.941

4. El triple de 1.863 es:5.589 6.5894.589 7.589

5. 4.250 ÷17 =200 150 250 170

6. El mcm de 15, 35 y 40 es:840 210 420 5

7. El mcd de 12, 24 y 30 es:6 2 4 3

8. El número que no es primo es:12 3 7 13

9. El número divisible entre 3 es:1.713 1.513 1.613 1.603

10. El número divisible entre 5 es:18.903 10.67510.002 31.724

11. 2.567 x 180 =462.060 471.060482.060 461.050

15. RESUELVE569.568 X 968=

698.214 X 639=

325.687 X 987=

987.354 X 932=

253.014 X 754=

4 6. 9 4 7 4 9

1 7. 9 9 9 4 4

Page 17: Actividades de refuerzo para primaria

6 5. 1 4 9 6 8

6 9. 995 65