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INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 8 (REPASO) 11 AL 15 DE MAYO DE 2020

GRADO: Tercero Primaria TUTOR: Paola Beatriz Ulin Méndez TEL. 54725833 MENSAJE IMPORTANTE: Evitemos caer en el grupo de mente negativa… Este tiempo debe convertirse en una cadena de desarrollo y responsabilidades: El docente prepara el material adecuado basado en su planificación curricular reestructurada para que se

adecue al autoaprendizaje, revisa, apoya con otros recursos, corrige y acredita. El padre de familia organiza el horario, se responsabiliza, apoya, y supervisa. El estudiante, se concentra, se responsabiliza y toma conciencia de su propia educación. Y así el ciclo vuelve a iniciar y cuando todo vuelva a la normalidad tendremos padres involucrados en el proceso,

estudiantes autodidactas y más responsables y maestros con nuevas estrategias de aprendizaje… “Porque a los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien”

INSTRUCCIONES: A continuación, se presenta la especificación de las diversas actividades online para el desarrollo del proceso educativo y la guía de trabajo semanal.

I. GRUPO INFORMATIVO

- Enviar las tareas de cada día al grupo de WhatsApp. (Si hubiese alguna dificultad comunicarse con el docente por mensaje personal o llamada)

- Normas para el grupo Informativo: o El grupo es únicamente para información por parte del Tutor (docente), dudas y envío de tareas u otros

contenidos solicitados. o Evitar envío de mensajería no concerniente a la entrega de tareas o dudas. o Cualquier observación o comentario personal hacerlo saber en el WhatsApp Institucional de su campus

correspondiente, ya que este es un grupo únicamente académico. - Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas. - Instrucciones de envío:

o Para el envío se suplica colocar juntos los 4 cuadernos de las tareas del día y tomar una sola foto, (que esté clara)

o Los envíos deben realizarlo los padres de familia de preferencia, colocar como comentario del mensaje el nombre del estudiante.

o Evitar envío de otras situaciones ajenas a las tareas ya que saturan el grupo y dificultan al maestro la calificación de actividades. (Considerar que la cantidad de mensajes es extensa, suplicamos no tomar de juego el chat)

II. CLASES DIFERIDAS: - Durante la semana se enviarán videos con explicaciones por parte del o la docente de los temas más relevantes.

III. SESIONES EN VIVO:

- Se estarán llevando clases en línea en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente link: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT)

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT




- Durante esta semana se desarrollaran sesiones de zoom cada día para repaso previo a evaluaciones. - Se suplica mantener las normas de moderación (netiquette) al participar, son las siguientes:

o Cuida tu ortografía y gramática. El sentido de las palabras y la forma en que escribes puede interpretarse de diversas formas.

o Evita usar mayúsculas, la mayúscula en un chat grupal significa gritar, o elevar la voz. o Sigue en el chat tus estándares de comportamiento como los son en la vida real. Mantén la

cortesía con los otros miembros. o La naturaleza de un chat es mantener una comunicación clara, corta y concisa. o En los chat o grupos educativos online únicamente se debe comunicar o enviar contenido de índole

educativo. En estos grupos deben evitarse contenidos fuera de lo educativo, comentarios fuera de lugar, bromas o actividades poco significativas.

o Evita extenderte o salirte del tema central por el que fue creado el grupo o chat. o Si vas a tocar un tema específico con alguno de los miembros, inicia un chat en privado con la

persona involucrada. o Respeta a las demás personas. Evita perder la atención del chat, atendiendo compromisos con otras

personas, esto te lo agradecerán los que están presentes. o Procura mantener la discreción en lo que compartes, recuerda que la información llega a todos los

miembros al mismo tiempo. o Evita usar el chat en horas inhábiles o inapropiadas. Respeta la privacidad y la rutina de los miembros. o Responde. Si te intentan localizar o se dirigen específicamente a ti, corresponde de vuelta en cuanto

puedas. o Si es un video-chat debes mantener tu cámara activada. El desactivar la cámara es señal de desinterés,

de ausencia o señal de que realizas otras cosas ajenas a la clase. o Elige cuidadosamente a los miembros del chat o grupo, ya que deben ser personas que compartan el

mismo interés por aprender.

- Instrucciones detalladas de conexión de las clases en línea (en zoom), para que se te facilite el acceso. o Instala la aplicación zoom en tu computadora o tu celular, dando clic en el siguiente link:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT o búscala en el play store. o Ingresa a la aplicación en el horario definido para la conexión (o si el docente te envía el link de la conexión,

únicamente da clic en ese link y te ingresará) o Instrucciones de conexión entrando por la aplicación: (si ingresas por link, se omitirán el paso 1, 2 y 3)

Paso 1: Clic en

donde dice entrar a

una reunión

Paso 2: Ingresa el

código ID enviado

por el Tutor.

*Si deseas puedes

conectar de una vez

tu audio y video o

puedes ingresar con

estos apagados.

(para encenderlos

mueve el botón para

la derecha.

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT




Paso 3: Escribe

la contraseña

enviada por el

Tutor y da clic

en OK

Paso 4: Escribe tu

nombre para que

puedan identificarte

(si eres padre de

familia, escribe el de

tu hijo o hija) y da clic

en OK

Paso 5:

Espera a que

te ingrese a la

sesión, en

este paso solo

debes esperar

Paso 6: Al instante

que te ingrese a la

sesión debes dar clic

sobre el mensaje

“Llamar a través del

audio del dispositivo”

para poder escuchar

al Tutor y a los

demás participantes.

Paso 7: Utiliza la barra

de la parte inferior

donde hay varias

funciones que se

explican en el

siguiente y último

paso.




IV. RETOS EDUCATIVOS: - Periódicamente en nuestra página se establecerán retos para que puedas desarrollar habilidades en las diversas

áreas. - Debes estar atento sobre el reto, luego practícalo y envíalo a tu Tutor (Docente)

V. GUÍA DE TRABAJO:

- Este documento presenta también la guía de trabajo de las actividades a realizar cada día. - El documento presenta algunos link interactivos para algunos temas a desarrollar, cada link posee sus

instrucciones. (si utilizas computadora, no olvides presionar control y luego dar clic en el link) - Se detalla a continuación las actividades de la siguiente manera:

o El numeral 1: Presenta el valor del mes, para analizar de forma personal la importancia de practicarlo. o El numeral 2: Presenta los link de los cantos matinales, para iniciar la mañana cantando a nuestro Dios. o El numeral 3: Se presenta el texto de la semana que lo chicos deben memorizar y enviar un video de la

memorización el día viernes. o El numeral 4: Presenta las lecturas de la semana, con sus instrucciones respectivas. o El numeral 5: Detalla las actividades, especificándolas por curso y por día.

Paso 8: Haz

uso de las

herramientas de

la parte inferior

y superior

dando clic sobre

ellas para

habilitarlas y

nuevamente clic

para

deshabilitarlas.

Al lado derecho

de la imagen se

explica cada

función.

F. Al dar clic en salir abandonas la sesión.

E. Al dar clic cambias de vista frontal del celular a vista

posterior y al dar clic nuevamente, regresas a vista frontal

D. Apagar el audio

C. Al dar clic en los tres puntitos se abre una cinta con

varias opciones que puedes utilizar:

Envía un “me gusta”

Envía un aplauso virtual.

Desconecta el audio de la clase.

Activa una ventana de chat para enviar mensajes al grupo.

Levanta la mano para que el Tutor de turno de hablar.

Oculta tus videos.

Oculta participantes que no tienen activada su cámara.

Muestra el nombre de quienes se unen a la sesión.

B. Muestra el listado de participantes.

A. Se utiliza para compartir algún contenido.

G. Se utiliza para habilitar y deshabilitar la cámara (en la imagen se presenta

habilitada y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarla)

H. Se utiliza para habilitar el micrófono y te puedan escuchar (en la imagen se presenta habilitado y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarlo) Debes estar pendiente de habilitarlo al hablar ya que el Tutor puede deshabilitar todos a la vez para evitar interrupciones




GUÍA DE TRABAJO SEMANA 8

1. EL VALOR DEL MES ES:

LA DISCIPLINA

2. TODAS LAS MAÑANAS DEBES CANTAR LOS CANTITOS DE LOS SIGUIENTES LINK: (Clic en el link) https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uc https://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaU https://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgg https://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxg https://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw

3. MEMORIZA EL TEXTO DE LA SEMANA:

„Jehová es mi pastor; nada me faltará. 2 En lugares de delicados pastos me hará descansar;

Junto a aguas de reposo me pastoreará. 3 Confortará mi alma;

Me guiará por sendas de justicia por amor de su nombre. ’ Salmo 23

4. LECTURAS QUE DEBES REALIZAR ESTA SEMANA: Dale clic al link y realiza la lectura que se presenta y en la

parte de abajó de la lectura da clic en el botón que dice jugar para realizar la prueba de comprensión de lectura, el día viernes en el video del texto de la semana, debes mencionar al final lo que aprendiste en la lectura de la semana.

Lectura 1: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura

Lectura 2: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

5. CURSOS: Realizar cada día las actividades en los cuadernos respectivos en una sola página y enviar por WhatsApp la

foto tal como se especificó en las instrucciones superiores. (1 solo foto con los 4 cuadernos, con un comentario con el nombre del estudiante)

EDUCACIÓN FÍSICA:

- Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase semanal en vivo. - Preprimaria y Primaria - Martes 4:00 PM - Básico y Diversificado - Jueves 4:00 PM - Link de acceso directo:

https://zoom.us/j/98326859610?pwd=cmltSjUzN1gvZkJ5NGlNeVNqb2ZJQT09

- O ya sea con los datos para conexión: o ID: 983 2685 9610 o Contraseña: FISICA

https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uc

https://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaU

https://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgg

https://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxg

https://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

https://zoom.us/j/98326859610?pwd=cmltSjUzN1gvZkJ5NGlNeVNqb2ZJQT09




EDUCACIÓN CRISTIANA: Lee la historia correspondiente en la biblia, a continuación la referencia bíblica de cada día y la actividad correspondiente (NOTA: De este curso y caligrafía, no se envían fotos, pero verificar que las actividades o lecturas se realicen y al retornar a clases se entregará el o los cuadernos para revisión.)

Hola mis chicos bellos, esta semana será de mucha bendición: D

Lunes: Hoy haremos un repaso sobre Samuel escucha la historia del pequeño Samuel https://youtu.be/aBNrNW57-e4 Materiales: Hojas en blanco Crayones Imaginación Papi mami o hermano mayor Instrucciones: Realiza varios dibujos sobre la historia de Samuel colócalas en diferentes lugares de la casa que no sea tan visible, la persona que elegiste deberá buscar en toda la casa los dibujos y armar la historia, si necesita ayuda tu puedes ser su apoyo (Escribe la historia en tu cuaderno).

Martes: David y Goliat

Actividad: Derrota a Goliat Materiales: Botella plástica Piedras pequeñas

Hoja en blanco Marcador Sellador o masquin Pelota Invitado Instrucciones: Busca una botella platica pequeña agrégale piedras pequeñas hasta la mitad y cierra la botella, en la hoja en blanco dibuja la cara de Goliat (Como te la imagines) luego recorta el contorno y pégala en la botella

¡Que comience el juego! tú y tu invitado tendrá un turno cada quien, calcula la distancia para poder lanzar la pelota, el primero en derribar a Goliat gana un abrazo de tu parte, si tú eres el ganador tu invitado será quien deba darte el premio (pega el dibujo de Goliat en el cuaderno).

Miércoles: Hoy es un hermoso dia para darle gracias a Dios por tu familia y por tu vida Lee 1ra de Samuel 15, 16 y 17 Actividad: Cuaderno Lapicero

https://youtu.be/aBNrNW57-e4




Instrucciones: En tu cuaderno escribe 10 cosas que realizo el rey David

Jueves: Pintores por un día

Lee 1ra de Reyes 3:1-28 Actividad: Hoy haremos un pequeño repaso sobre la vida del rey Salomón Materiales: Cartón Temperas Cepillo de dientes Lana Pegamento Hoja en blanco Actividad: Recorta el cartón al tamaño de la hoja, luego realiza en la hoja un dibujo con temperas que represente al rey Salomón, realiza salpicadas de pintura con el cepillo de dientes sobre la hoja, déjala secar y escribe la siguiente cita 1ra de Reyes 3:28, luego pega lo hoja sobre el cartón , pégale lana en la parte de atrás y coloca la pintura en tu habitación.

Viernes: ¿Sabias que? La lluvia es importante para nuestro planeta pues ayuda a crecer a las plantas, los

arboles y es un agua pura que cae directamente del cielo. Actividad: Hoy realizaremos un repaso de Elías https://youtu.be/cv271TXComc Escucha la historia de Elías y realiza una historieta en tu cuaderno.

¡Espero que te hayas divertido mucho, sabes que te quiero y que admiro tu

inteligencia!

MATEMÁTICA: Deseo que esta semana este llena de muchas bendiciones para tu vida,Te quiero mucho �

Lunes: El dia de hoy haremos un recordatorio de los números Mayas hecha un vistazo a este videíto y aprendamos juntos https://youtu.be/JOti1b5E-Hc

Actividad: Hoy jugaremos Lotería Maya Materiales: Necesitamos 10 hojas sin líneas dobladas a la mitad Regla Marcadores Cuatro participantes

https://youtu.be/cv271TXComc

https://youtu.be/JOti1b5E-Hc




Frijoles Cerillos Instrucciones: Debes doblar una hoja en 10 partes y otra de la misma manera y escribe los siguientes números 23, 20, 12, 21,10,7,5,4,3,8,5,2,25,31,67,54,45,64,34,1,

Luego debes doblar seis hojas por la mitad, realiza este trazo en cada hoja, � reparte a tus invitados cuatro cartones y 20

frijoles y 15 cerillos Vamos a Jugar: Uno de los participantes se quedará sin cartones, el será quien debe cantar los números, tú y los dos participantes deben colocar con frijoles y cerillos si es necesario el numero maya que indiquen (Por ejemplo, cantan el número 40, tú de inmediato en tu cartón colocas con frijoles el número 40 en mayas, así sucesivamente hasta llenar el cartón, el que mas rápido termine es el que gana.

Martes: El tema de hoy es Problemas de Adicion y sustracción Lee la pag. 162 de tu libro y repasa los pasos para problemas de adición y sustracción

o Materiales Regla Cartulina Marcador Hojas

Actividad: Realiza 100 cuadritos de papel y escribe en ellos los números del 1 al 100, luego pégalos en la cartulina. ¡Y Que comience el juego! Te dejare unos problemas de adición y sustracción para que los realices, encuentra el resultado en tu tabla y píntalos de color verde.

1.Aurora tenía una colección con 34 muñecas y le han regalado 23 más. ¿Cuántas muñecas tiene ahora?

2. Mario tiene 78 quetzales y Carlos 34 quetzales menos que él. ¿Cuántos quetzales tiene Carlos?

3. Lourdes compra una planta que cuesta 25 quetzales y unos dulces que cuestan 23 quetzales. ¿Cuánto dinero tiene que

pagar?

4. Jefry y Santiago tienen 73 y 26 barras de plastilina ¿cuantas barras tiene los dos?




Miércoles: Hola mis pequeños espero que este dia esté lleno de mucha alegría y diversión El tema del día de hoy es Problemas de Multiplicación

Lee los pasos para realizar una multiplicación pag.166 Realiza un ejercicio que aparece en esa pagina Con ayuda de papi o mami verifica que la respuesta sea correcta. Recuerda tener siempre

o Manos Limpias o Cuaderno o Lápiz o Borrador o Sacapuntas

En la parte de abajo te dejare los ejercicios a resolver.

1. Una caja tiene 3 lápices. ¿Cuántos lápices habrá en 61 cajas?

A) 183 B) 56 C) 66 D) 300

2. En una caja hay 10 ceras de colores. ¿Cuántas ceras habrá en 55 cajas?

A) 55 B) 65 C) 550 D) 450

3. Un grupo de12 compañeros compramos 15 papeletas de una rifa cada uno. ¿Cuántas papeletas tenemos ahora?

A) 21 B) 80 C) 60 D) 180

Jueves: Hola, el Tema del día de hoy es La División.

En la página 186 de tu libro encontraras el procedimiento correcto para realizar una división.




Dirígete a la cocina de tu casa, toma una naranja divídela en 10 pedazos, junto a 3 integrantes de tu familia reparte

los pedazos en cantidades iguales. Escribe en tu cuaderno, ¿cuantos pedazos le diste a cada integrante?

Viernes: Hoy veremos el último tema de la semana.

En la página 184 de tu libro encontraras La Relación Entre La División y Multiplicación. Une con una línea la operación y el resultado correcto. 18÷9 = 7

2X9 = 21 21÷3 = 2 3x7 = 18

¡Que el señor bendiga tus manitas te mando un fuerte abrazo!

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE:

Lunes: Hola, hoy repasaremos las adivinanzas.

Inventa 5 adivinanzas con los siguientes objetos.




Martes: Nuestro segundo tema de la semana son los poemas.

Busca un poema que te guste, luego mándame un video cuando lo hayas memorizado.

Miércoles: Hola!, hoy repasaremos el tema de la página 66 del libro.

La poesía expresa, por medio de palabras, los sentimientos y emociones del poeta.

Con un caballito blanco el niño volvió a soñar;

y por la crin lo sujetaba… ¡Ahora no te escaparas!

Ahora responde: ¿Cuantas estrofas tiene? ¿Qué dice el primer verso del poema?

Jueves: Hola!, ¿sabes que significa la conversación?

Si aún no tienes claro el significado, vamos a la página 68 del libro y ahí encontraremos el significado. Escribe en tu cuaderno 3 aspectos que se deben de considerar en una conversación.

Recuerda el Respeto es parte importante al conversar. �

Viernes: Hola chicos, hoy repasaremos el Verbo. Las palabras que nombran las acciones que ejecutan las personas, animales y objetos o los estados en que se encuentran se llaman Verbos. Cuando el verbo esta en infinitivo lleva las terminaciones –ar, -er, o -ir.

En el cuaderno escribe: 5 verbos en infinitivo. 5 verbos en pasado. 5 verbos en presente. 5 verbos en futuro.




OTRAS ÁREAS:

Lunes / Medio Social y Natural: ¡Hola!, el tema del día de hoy es el sistema Excretor.

Lee la página 258 de tu libro, luego dibuja en tu cuaderno el sistema excretor, y señaliza correctamente todas sus partes.

Martes /Kiché: ¡Hola!, a continuación, te dejare las siguientes imágenes, luego investiga su traducción al idioma kiche.

Miércoles/ Formación Ciudadana: Hola chicos bellos el día de hoy repasaremos los derechos y responsabilidades de los niños

Derechos y responsabilidades de los niños

Actividad: Realizaremos una escalera

Materiales:

Hojas de colores

Marcadores a tu elección

Creatividad

Lana

Pegamento

Realiza 12 rectángulos con las hojas de colores a tu elección y

Escribe 5 derechos que todo niño y niña debe de tener, rotula la escalera con “Derechos de los niños y niñas” pega lana en la parte de atrás y deja secar hasta que quede completamente seco.

Haz lo mismo con la escalera de “Responsabilidades de los niños”, escribe 5 responsabilidades que todo niño debe poseer repite los pasos anteriores, pega las dos escaleras en tu cuarto o en la sala de tu casa y por ultimo tómale una fotografía y envíamela.

Jueves /inglés:

Hi, I hope this day can be a blessing to your life, I miss you and I send you a big hug…




(Hola, espero que este día pueda ser de mucha bendición para tu vida, te extraño y te mando un gran abrazo…)

This week we will work a review of the topics so you are ready for your evaluation. (Esta semana trabajaremos un repaso de los temas para que estés listo (a) para tu evaluación.)

Eggs: Huevos Cereal: Cereal Coffee: Café Milk: Leche Carrots: Zanahoria Beans: Frijol

Cheese: Queso Bread: Pan Rice: Arroz Pasta: Pasta Soda: Gaseosa Meal: Comida Tomato: Tomate Potato: Papa Breakfast: Desayuno Lunch: Almuerzo Dinner: Cena Snack: Refacción

Take-out food: Comida para llevar Drink: Bebida Orange juice: Jugo de naranja

This week the activity is…

Inventa tu propia canción donde deberás agregar 10 palabras del vocabulario aprendido en esta unidad, escríbela y envíame un pequeño audio cantándola.

Manos, mente e inspiración a la obra…

Viernes / Expresión artística: Hola mi querido chiquito el dia de hoy repasaremos la clasificación de la voz, te invito a que observes y escuches la siguiente canción

https://youtu.be/pgzXRKtg6ik

Envía un audio de la clasificación de la voz que encontraste en la canción (masculina, femenina, etc)

https://youtu.be/pgzXRKtg6ik




F. CALIGRAFÍA: Realizar las siguientes planas, NOTA: De este curso y Educación Cristina, no se envían fotos, pero

verificar que las actividades o lecturas se realicen y al retornar a clases se entregará el o los cuadernos para revisión.

Lunes:

Martes:

Miércoles:

Jueves:

Viernes:

Recuerda Utilizar marcadores.

“Jehová es mi pastor y nada me faltará”

– Salmo 23:1-

¡Oremos por Guatemala!

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