ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 8...

INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 8 (REPASO) 11 AL 15 DE MAYO DE 2020

GRADO: Quinto Primaria TUTOR: Maydely Pérez Cajas TEL. MENSAJE IMPORTANTE: Evitemos caer en el grupo de mente negativa… Este tiempo debe convertirse en una cadena de desarrollo y responsabilidades: El docente prepara el material adecuado basado en su planificación curricular reestructurada para que se

adecue al autoaprendizaje, revisa, apoya con otros recursos, corrige y acredita. El padre de familia organiza el horario, se responsabiliza, apoya, y supervisa. El estudiante, se concentra, se responsabiliza y toma conciencia de su propia educación. Y así el ciclo vuelve a iniciar y cuando todo vuelva a la normalidad tendremos padres involucrados en el proceso,

estudiantes autodidactas y más responsables y maestros con nuevas estrategias de aprendizaje… “Porque a los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien”

INSTRUCCIONES: A continuación, se presenta la especificación de las diversas actividades online para el desarrollo del proceso educativo y la guía de trabajo semanal.

I. GRUPO INFORMATIVO

- Enviar las tareas de cada día al grupo de WhatsApp. (Si hubiese alguna dificultad comunicarse con el docente por mensaje personal o llamada)

- Normas para el grupo Informativo: o El grupo es únicamente para información por parte del Tutor (docente), dudas y envío de tareas u otros

contenidos solicitados. o Evitar envío de mensajería no concerniente a la entrega de tareas o dudas. o Cualquier observación o comentario personal hacerlo saber en el WhatsApp Institucional de su campus

correspondiente, ya que este es un grupo únicamente académico. - Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas. - Instrucciones de envío:

o Para el envío se suplica colocar juntos los 4 cuadernos de las tareas del día y tomar una sola foto, (que esté clara)

o Los envíos deben realizarlo los padres de familia de preferencia, colocar como comentario del mensaje el nombre del estudiante.

o Evitar envío de otras situaciones ajenas a las tareas ya que saturan el grupo y dificultan al maestro la calificación de actividades. (Considerar que la cantidad de mensajes es extensa, suplicamos no tomar de juego el chat)

II. CLASES DIFERIDAS: - Durante la semana se enviarán videos con explicaciones por parte del o la docente de los temas más relevantes.

III. SESIONES EN VIVO:

- Se estarán llevando clases en línea en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente link: https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT)

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT




- Durante esta semana se desarrollaran sesiones de zoom cada día para repaso previo a evaluaciones. - Se suplica mantener las normas de moderación (netiquette) al participar, son las siguientes:

o Cuida tu ortografía y gramática. El sentido de las palabras y la forma en que escribes puede interpretarse de diversas formas.

o Evita usar mayúsculas, la mayúscula en un chat grupal significa gritar, o elevar la voz. o Sigue en el chat tus estándares de comportamiento como los son en la vida real. Mantén la

cortesía con los otros miembros. o La naturaleza de un chat es mantener una comunicación clara, corta y concisa. o En los chat o grupos educativos online únicamente se debe comunicar o enviar contenido de índole

educativo. En estos grupos deben evitarse contenidos fuera de lo educativo, comentarios fuera de lugar, bromas o actividades poco significativas.

o Evita extenderte o salirte del tema central por el que fue creado el grupo o chat. o Si vas a tocar un tema específico con alguno de los miembros, inicia un chat en privado con la

persona involucrada. o Respeta a las demás personas. Evita perder la atención del chat, atendiendo compromisos con otras

personas, esto te lo agradecerán los que están presentes. o Procura mantener la discreción en lo que compartes, recuerda que la información llega a todos los

miembros al mismo tiempo. o Evita usar el chat en horas inhábiles o inapropiadas. Respeta la privacidad y la rutina de los miembros. o Responde. Si te intentan localizar o se dirigen específicamente a ti, corresponde de vuelta en cuanto

puedas. o Si es un video-chat debes mantener tu cámara activada. El desactivar la cámara es señal de desinterés,

de ausencia o señal de que realizas otras cosas ajenas a la clase. o Elige cuidadosamente a los miembros del chat o grupo, ya que deben ser personas que compartan el

mismo interés por aprender.

- Instrucciones detalladas de conexión de las clases en línea (en zoom), para que se te facilite el acceso. o Instala la aplicación zoom en tu computadora o tu celular, dando clic en el siguiente link:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT o búscala en el play store. o Ingresa a la aplicación en el horario definido para la conexión (o si el docente te envía el link de la conexión,

únicamente da clic en ese link y te ingresará) o Instrucciones de conexión entrando por la aplicación: (si ingresas por link, se omitirán el paso 1, 2 y 3)

Paso 1: Clic en

donde dice entrar a

una reunión

Paso 2: Ingresa el

código ID enviado

por el Tutor.

*Si deseas puedes

conectar de una vez

tu audio y video o

puedes ingresar con

estos apagados.

(para encenderlos

mueve el botón para

la derecha.

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT




Paso 3: Escribe

la contraseña

enviada por el

Tutor y da clic

en OK

Paso 4: Escribe tu

nombre para que

puedan identificarte

(si eres padre de

familia, escribe el de

tu hijo o hija) y da clic

en OK

Paso 5:

Espera a que

te ingrese a la

sesión, en

este paso solo

debes esperar

Paso 6: Al instante

que te ingrese a la

sesión debes dar clic

sobre el mensaje

“Llamar a través del

audio del dispositivo”

para poder escuchar

al Tutor y a los

demás participantes.

Paso 7: Utiliza la barra

de la parte inferior

donde hay varias

funciones que se

explican en el

siguiente y último

paso.




IV. RETOS EDUCATIVOS: - Periódicamente en nuestra página se establecerán retos para que puedas desarrollar habilidades en las diversas

áreas. - Debes estar atento sobre el reto, luego practícalo y envíalo a tu Tutor (Docente)

V. GUÍA DE TRABAJO:

- Este documento presenta también la guía de trabajo de las actividades a realizar cada día. - El documento presenta algunos link interactivos para algunos temas a desarrollar, cada link posee sus

instrucciones. (si utilizas computadora, no olvides presionar control y luego dar clic en el link) - Se detalla a continuación las actividades de la siguiente manera:

o El numeral 1: Presenta el valor del mes, para analizar de forma personal la importancia de practicarlo. o El numeral 2: Presenta los link de los cantos matinales, para iniciar la mañana cantando a nuestro Dios. o El numeral 3: Se presenta el texto de la semana que lo chicos deben memorizar y enviar un video de la

memorización el día viernes. o El numeral 4: Presenta las lecturas de la semana, con sus instrucciones respectivas. o El numeral 5: Detalla las actividades, especificándolas por curso y por día.

Paso 8: Haz

uso de las

herramientas de

la parte inferior

y superior

dando clic sobre

ellas para

habilitarlas y

nuevamente clic

para

deshabilitarlas.

Al lado derecho

de la imagen se

explica cada

función.

F. Al dar clic en salir abandonas la sesión.

E. Al dar clic cambias de vista frontal del celular a vista

posterior y al dar clic nuevamente, regresas a vista frontal

D. Apagar el audio

C. Al dar clic en los tres puntitos se abre una cinta con

varias opciones que puedes utilizar:

Envía un “me gusta”

Envía un aplauso virtual.

Desconecta el audio de la clase.

Activa una ventana de chat para enviar mensajes al grupo.

Levanta la mano para que el Tutor de turno de hablar.

Oculta tus videos.

Oculta participantes que no tienen activada su cámara.

Muestra el nombre de quienes se unen a la sesión.

B. Muestra el listado de participantes.

A. Se utiliza para compartir algún contenido.

G. Se utiliza para habilitar y deshabilitar la cámara (en la imagen se presenta

habilitada y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarla)

H. Se utiliza para habilitar el micrófono y te puedan escuchar (en la imagen se presenta habilitado y se torna de color rojo con una diagonal al deshabilitarlo) Debes estar pendiente de habilitarlo al hablar ya que el Tutor puede deshabilitar todos a la vez para evitar interrupciones




GUÍA DE TRABAJO SEMANA 8

1. EL VALOR DEL MES ES:

LA DISCIPLINA

2. TODAS LAS MAÑANAS DEBES CANTAR LOS CANTITOS DE LOS SIGUIENTES LINK: (Clic en el link) https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uc https://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaU https://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgg https://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxg https://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw

3. MEMORIZA EL TEXTO DE LA SEMANA:

Ustedes son hijos de Dios, y él, los ama. Por eso deben tratar de ser como él es. Efesios 5:1

4. LECTURAS QUE DEBES REALIZAR ESTA SEMANA: Dale clic al link y realiza la lectura que se presenta y en la

parte de abajó de la lectura da clic en el botón que dice jugar para realizar la prueba de comprensión de lectura, el día viernes en el video del texto de la semana, debes mencionar al final lo que aprendiste en la lectura de la semana.

Lectura 1: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura

Lectura 2: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

5. CURSOS: Realizar cada día las actividades en los cuadernos respectivos en una sola página y enviar por WhatsApp la

foto tal como se especificó en las instrucciones superiores. (1 solo foto con los 4 cuadernos, con un comentario con el nombre del estudiante)

EDUCACIÓN FÍSICA:

- Conéctate en el horario correspondiente y participa desde casa de la clase semanal en vivo. - Preprimaria y Primaria - Martes 4:00 PM - Básico y Diversificado - Jueves 4:00 PM - Link de acceso directo:

https://zoom.us/j/98326859610?pwd=cmltSjUzN1gvZkJ5NGlNeVNqb2ZJQT09

- O ya sea con los datos para conexión: o ID: 983 2685 9610 o Contraseña: FISICA

EDUCACIÓN CRISTIANA: Lee la historia correspondiente en la Biblia, a continuación la referencia bíblica de cada día y la actividad correspondiente (NOTA: De este curso y caligrafía, no se envían fotos, pero verificar que las actividades o lecturas se realicen y al retornar a clases se entregará el o los cuadernos para revisión.)

Lunes: Parábola del mayordomo infiel, San Lucas 16:1-15 Vamos a leer esta parábola en nuestra Biblia y con eso comprenderemos que todos somos mayordomos de todo lo que poseemos y a partir de hoy haremos todos los esfuerzos por ser mayordomos fieles y pondremos a Dios en

https://www.youtube.com/watch?v=-NpPcpED7Uc

https://www.youtube.com/watch?v=H29sfCx3XaU

https://www.youtube.com/watch?v=eHbFkOukAgg

https://www.youtube.com/watch?v=Nqke-ERxsxg

https://www.youtube.com/watch?v=ycDRUNHIObw

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/el-desayuno-de-laura

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gallo-kiko

https://zoom.us/j/98326859610?pwd=cmltSjUzN1gvZkJ5NGlNeVNqb2ZJQT09




primer lugar, antes que al dinero. Luego, en nuestro cuaderno vamos a escribir un presupuesto de cómo puede ser distribuido nuestro dinero.

Martes: Aprendimos también con la parábola de ayer que debemos ser honestos, no afanarnos por el dinero, por eso debemos saber que ¡Cuánto más damos, más recibimos! Y la Biblia lo dice, buscamos Filipenses 4:19 y lo escribimos en nuestro cuaderno y lo decoramos muy bonito para que nunca lo olvidemos.

Miércoles: El rico y Lázaro, San Lucas 16:19:31 en estos textos leeremos las impresionantes palabras que Jesús dijo para dar muchas enseñanzas, y la más importante en esta lectura es que no basta con que leamos la Palabra de Dios sino poner en práctica lo que ella dice. No ignoremos el dolor ajeno, pueda que nos encontremos en el lugar de Lázaro, quien sufría y nadie vio por él, pero él guardo la esperanza de que esta vida es pasajera y lo que nos espera al lado del Señor es mucho mejor. Y pueda que estemos en el lugar de ese hombre rico, con tantas comodidades y que no pensemos en ayudar un poco a los que lo necesitan. En base a esto escribe 5 cosas que puedes hacer por algún necesitado y si puedes realízalo.

Jueves: Amor en acción: leamos como en la Biblia muchos pusieron en práctica el amor al prójimo, escribe que cosas dieron las siguientes personas por alguien más: Buen samaritano (Lucas10:30-35) Niño (Juan 6: 2-12) María de Betania (Juan 12:2,3) Jesús (Juan 13:1-15) Viernes: El deber del siervo, San Lucas 17:7-10. Cada cosa que realicemos por Dios debe ser hecha con amor, sin esperar que el agradezca, al contrario somos nosotros los que debemos ser agradecidos, leamos en esta historia como un hombre de diez fue agradecido. Luego, escribamos en nuestro cuaderno, 10 cosas que le agradezcamos a Dios.

MATEMÁTICA: los ejercicios que a continuación tendrán esta semana, son de repaso y lo haremos con la ayuda de los videos que se mandaron durante estas semanas, y cualquier duda la pueden consultar en el grupo de WhatsApp

Lunes: Resuelve en tu cuaderno. Escribe el resultado y el residuo, escribe si es exacta o inexacta y haz la prueba

- 2 776 48 - 6 932 46 Encuentra el número que falta en cada multiplicación. - _____ x 15= 675 - 73 x _____ = 4 088 Calcula las siguientes divisiones, suprimiendo ceros. - 80 000 50 - 154 000 200 Resuelve las siguientes multiplicaciones en forma abreviada - 156 x 10 - 45 x 100

Martes: busca las siguientes potencias. 8

- 2 = 4

- 3 = Busca la raíz cuadrada de los siguientes números - 25 - 64




Completa las operaciones 36 3 + 12 64 x 2 + 51 Escribe los múltiplos de - 7 - 8 Escribe los divisores de - 20 - 54

Miércoles: Saca el mcm por descomposición simultánea - 4 6 12 - 16 24 72 Saca el mcd por descomposición simultánea - 81 27 54 - 14 28 56 Calcula la fracción de cada número - 3 de 81

9

- 5 de 40 8

Comprueba si cada pareja de fracciones son equivalentes - 6 = 4

12 6

- 2 = 10 3 15

Jueves: Amplifica la fracción 5 7 Simplifica la fracción 24 56

Convierte de común denominador cada pareja de fracciones, recuerda se multiplica el numerador y el denominador de una fracción por el denominador de la otra.

- 3 y 2 8 5

- 1 y 2 6 10

Convierte cada grupo de fracciones a común denominador, utiliza el mcm como común denominador - 4 y 5

7 4 - 2 y 7

5 8




Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones con igual denominador - 3 + 10

18 18

- 15 - 8 20 20

Viernes: Resuelve las siguientes sumas y restas, utiliza el mcm como común denominador - 7 + 14 - 4

3 7 6

- 13 - 8 + 3 3 4 8

Realiza las siguientes multiplicaciones de fracciones, luego simplifica las respuestas

- 5 x 2 6 9

- 7 x 5 x 4 8 3 5

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: vamos a repasar los contenidos

Lunes: Escribe en tu cuaderno las cuatro situaciones donde se utiliza las comillas Escribe los dos tipos de rimas Escribe en tu cuaderno en que influyen las películas y los programas de televisión

Martes:

- Erick come pollo en el almuerzo - Roxana hace su tarea - Briana cocina y sirve ricas galletas

- Karla hace remedios caseros para su abuelita. - Josué compró una flor para su mamá. - Crisstel cocino un pastel para su maestra.

Miércoles:

- Bicicleta - Patineta - Maravilloso - Matemáticas - Abril

- Acuestate - Religión - Huesped - Béisbol - Aereo




Jueves: Escribe que es una metáfora y escribe oraciones para ejemplificar Escribe los tres pasos para redactar un reportaje Escribe lo que es una crónica y tres tipos de crónicas

Viernes:

- ¿Qué es una entrevista? - ¿Cuáles son las obras teatrales? - ¿Qué es un debate?

OTRAS ÁREAS:

Lunes / Ciencias Naturales: (Páginas 256 a la 267)

- ¿Cuáles son unos de los cambios que pasamos por la pubertad? Escribe 5 - ¿Cuál es la secuencia de la gestación humana? Ordena, Feto, fecundación y embrión. - ¿Cuáles son los cuatro grupos de nutrientes? - ¿Cuál es la comida más importante del día? - ¿Cuáles son las enfermedades infecciosas? Menciona 3 - ¿Qué podemos hacer para prevenir enfermedades? Menciona tres cosas - ¿Qué diferencia hay entre remedios y medicamentos? - ¿Qué hacemos en caso de asfixia? - ¿Qué hacemos en caso cortes, rasguños y pinchazos? - ¿Qué hacemos cuando a alguien le sangra la nariz? - ¿Qué hacemos en caso de una picadura y mordedura? - ¿Qué hacemos en caso de fracturas o quebraduras?

Martes /Sociales: (páginas 360 y a la 377)

- ¿Qué significa que las condiciones de vida entre los países del Caribe son heterogéneas? - ¿Cuáles son las capitales de los siguientes países? Cuba, Haití y Jamaica - ¿Qué país de Sudamérica tiene más habitantes y cuántos son? - ¿Cuál es la selva más grande del mundo y en donde se encuentra? - ¿Cuáles son los dos países de Sudamérica donde existe un alto porcentaje de mortalidad materna? - ¿Cuáles son las capitales de los siguientes países? Brasil, Chile y Argentina. - ¿Qué es la economía? - ¿Cuáles son los tres sectores en qué se divide la economía? - ¿Cuáles son las vías de comunicación? - ¿En qué región se destaca la producción minera?

Miércoles/ Formación Ciudadana: describe los siguientes valores y escribe como los pusiste en práctica.




Jueves /inglés:

Thank you see you soon!

¡Gracias, nos vemos pronto!

QUINTO PRIMARIA Inglés semana del 11 al 15 mayo

Hello and good morning kids! ¡Hola y Buenos días niños!

Today we will learn a new VOCABULARY, and will do our final repass. El día de hoy

aprenderemos un NUEVO VOCABULARIO y haremos nuestro repaso final.

INGLÉS our topic today is about numbers repass, please look the next word numbers

and write it in digits. Nuestro tema de hoy será un repaso de los números, para ellos observa sus

nombres en letras y escríbelos en dígitos.

NINE HUNDRED FOUR SIX HUNDRED TWELVE

ONE HUNDRED EIGHT HUNDRED EIGHTY EIGHT

THREE HUNDRED FOUR ONE THOUSAND

FOUR HUNDRED TWO HUNDRED FIFTY SIX

FIVE HUNDRED ONE HUNDRED NINETY ONE

2. Now, let´s make the lesson #7 of the second unit of the book; rewrite the name of each word 2

times. Ahora vamos a trabajar la lección #7 de la segunda unidad del libro; escribe dos veces el nombre de

cada palabra.

Thank you see you soon!




Viernes / Expresión artística: Escribe en tu cuaderno el significado de los siguientes colores:

- Verde - Amarillo - Rosado - Rojo - Violeta - Azul - Blanco Realiza un dibujo y píntalo, debes utilizar todos los colores que escribiste anteriormente

F. CALIGRAFÍA: Realizar las siguientes planas, NOTA: De este curso y Educación Cristina, no se envían fotos, pero verificar que las actividades o lecturas se realicen y al retornar a clases se entregará el o los cuadernos para revisión.

Lunes:

Martes:

Miércoles:

Jueves:

Viernes:

“Jehová es mi pastor y nada me faltará”

– Salmo 23:1-

¡Oremos por Guatemala!

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