EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO

CONCEPTOS BÁSICOS

Si No COMENTARIOS

¿Sabe el estudiante manejar el mouse?

x No sabe cuál es el mouse y se le dificulta el uso de este a la hora de realizar la actividad

¿Cuándo es encima y abajo?

X Se le hace muy fácil identificar la posición del objeto.

SABE …

¿Cuándo hay más o menos?

X Al momento de ver esta actividad no necesita contar para saber el resultado, lo hace por lógica

¿Qué es ancho y estrecho?

x Este punto se le dificulta un poco porque no saben que es estrecho, lo conoce más por angosto

¿Qué es largo y corto? X

¿Cuándo es dentro de y fuera de?

X Identifica la posición del objeto

¿Qué es pequeño y grande?

X Identifica la posición del objeto

¿Cuándo está abierto y cerrado?

X

¿Cuándo es lejos y cerca?

X

¿Cuándo es delante de y detrás de?

x Se confunde ya que los objetos están muy cerca

¿sabe cuándo es derecha e izquierda?

x No identifica el lado derecho del izquierdo, al hacerlo parece que fuera “por adivinar” y pregunta a la profesora para poder seguir con el juego

PREGUNTAS¿Le gusto la actividad?

x “Si porque me gusta jugar todos los juegos que haya”“Si porque es muy divertido”“me gusta por los muñequitos”“porque es muy chévere”“Porque si”“Porque es en el computador y porque es muy bonito”

¿Qué fue lo que más le gusto?

“Lo que más me gusto fue el ratón (refiriéndose a un muñeco que aparece) porque es muy bonito”“porque me dicen lo que tengo que hacer”

“que es en el computador porque mis papas tienen computadores”

EVALUACIÓN RUBRICA

CONTANDO LAS FLORES

HICE UN EXCELENTE TRABAJO

HICE UN BUEN TRABAJO

ME FALTA MEJORAR

Preste atención a las instrucciones dadas

organicé los números de manera correcta

Necesité ayuda para realizar la actividad

¿Te gusto más en el computador o el juego de mesa?

Comentario de la maestra

A la moyoria le gusto mas en el computador que con el juego de mesa, decian que era mas bonito, de poner numeros, porque es de contar , una de las estudiantes relaciono las flores con el amor y dijo que le habia gustado porque era de amor,solo un estudiante dijo que no le habia gustado en el computador ya que le parecia dificil.

ACTIVIDAD: PATRONES

Observaciones

En esta actividad constaba de 2 tipos de secuencias la primera consistía en seguir una secuencia de una figura acostada y otra parada de 4 colores, a los estudiantes se les dificulto ya que ellos debían

observar muy bien el orden de colores que llevaba cada figura para poder pintar la que estaba en blanco.

A casi todos los estudiantes se les dificulto mucho ya que no observaban bien como era la secuencia que debían llevar, aunque algunos si captaron la idea muy rápido.

Había otra actividad con un menor grado de dificultad ya que solo eran dos patrones de colores, pero consistía también en pintar una figura en blanco para seguir la secuencia, a ellos les pareció fácil