Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”

Extensión Barinas – SAIA

Educación Salud Física y Deportes

Actividad Recreativa

Grupo Arlequines:

Diana Lewis CI: 20.235.915

Luis Alberto Añez CI: 20.922.775

Randie Coello CI: 14.948.734

Edgardo Rico CI: 15.848.224

Febrero 2016

Introducción.

Las actividades recreativas son técnicas que no están orientadas hacia una meta específica y que ejercen su efecto de un modo indefinido e indirecto. Entre dichas actividades se pueden mencionar la música, los juegos, las atracciones, etc., donde los grupos pueden elegir actuar con sus objetivos principales puestos en el campo de la recreación.

Con las actividades recreativas es posible aumentar la creatividad del grupo. Siempre y cuando éstas sean elegidas de acuerdo a los intereses y a las capacidades de los participantes.

Este método ayuda a la integración de los individuos al grupo, y proporciona oportunidades para el reconocimiento, la respuesta y nuevas experiencias. A su vez, crea una atmósfera agradable, aumenta la participación, facilita la comunicación, fija algunas normas grupales y desarrolla la capacidad de conducción. La gran ventaja de este tipo de actividad es la disminución de tensiones. Se considera como un auxiliar para el proceso de grupos que tienen objetivos definidos y propósitos más serios.

Esta técnica puede utilizarse en grupos recién formados. Las actividades recreativas pueden ser el primer paso para las relaciones inter-grupales, y aún en grupos no tan nuevos, esta técnica tiene la capacidad de crear sociabilidad.

La recreación es proceso de renovación consciente de las capacidades físicas, intelectuales y volitivas del individuo, mediante acciones participativas ejercidas con plena libertad de elección y que en consecuencia contribuyen al desarrollo humano, no se impone o administra la recreación de las personas, pues son ellas quienes han de decidir cómo desean recrearse. Se considera que en la actualidad el desarrollo de actividades recreativas se concibe en dos formas, la personal y la educativa y que ambas se complementan.

En este sentido se considera que desde el punto de vista personal las actividades recreativas son todas las actividades realizadas por el sujeto en el tiempo libre elegidas libremente que le proporcionen placer y desarrollo de la personalidad.

A su vez desde la perspectiva educativa las actividades recreativas constituyen el medio principal del proceso de educación del tiempo libre para el desarrollo de los conocimientos, habilidades, motivos, actitudes, comportamientos y valores en relación con el empleo positivo del tiempo libre.

Es por esto que nosotros en este trabajo nos dimos la tarea de crear una dinámica que nos ayude a interactuar con nuestros compañeros de clases.

Justificación actividad recreativa

Las actividades recreativas son una herramienta metodológica la cual nos permite

desarrollar cualquier tema de interés de una manera distinta a la acostumbrada en el aula,

generalmente ocurre con mucha frecuencia que en grupos de estudios las personas

quienes conforman dichos grupos no logran relacionarse entre si por diversos factores ya

sea miedo escénico, timidez e inclusive baja autoestima o en algunos casos si logran

relacionarse dicha comunicación solo se basa en el tema de estudio.

En nuestro caso donde el sistema educativo es a distancia y mayormente nuestra

interacción es a través de un computador este tipo de actividades adquieren mucha

relevancia como forma de compenetrar al grupo y que la comunicación entre el mismo no

sea solo de carácter formativo si no que logremos compartir ratos distintos a los

acostumbrados intercambiando experiencias

En esta oportunidad dicha actividad busca la manera de romper el hielo entre los

participantes del curso, pero al mismo tiempo realizar una clase pedagógica de manera

distinta a la acostumbrada donde cada integrante interactúa de una manera alegre,

desestresandose, riéndose junto a sus compañeros liberando toda esa carga en las que a

veces nos vemos inmerso por motivo de múltiples responsabilidades o compromisos, pero

al mismo tiempo adquiriendo nuevos conocimientos en el área deportiva y recreativa

debido al contenido de la actividad ya que la misma está enmarcada en el conocimiento

de las disciplinas deportivas lo que le da un carácter de aprender jugando o aprender

riendo entre nuestros compañeros.

Dicha actividad será un punto importante en el desarrollo emocional del grupo,

abonando el terreno para construir una relación mas activa entre nuestros compañeros

teniendo en cuanta que la importancia de la misma es tratar de desarrollar la imaginación,

creatividad emotividad, comunicación e interpretación y llevar todas estas cosas al tema

formativo que se esté tratando.

Actividad recreativa

Dinámica: Adivinen qué

Duración: 20 min

Desarrollo

Diana Lewis coordinadora de grupo procede a explicar la dinámica para los compañeros

del salón.

Se pide a los compañeros a juntarse en grupo de 5 personas, el primer grupo que

participará será en sentido de las agujas del reloj, el primer grupo elegirá a un compañero

que pase al frente del salón al cual, el compañero Luis Añez tendrá unos cartones con

palabras relacionadas al deporte, el compañero elegido tomará una carta al azar, la leerá y

se dispondrá a hacer mímica, sin poder hablar, sobre la palabra que le tocó en la carta, su

misión será tratar de que sus compañeros de grupo y los demás grupo adivinen la palabra;

en un tiempo de 1min, dado el caso que ninguno adivine la palabra, el compañero deberá

tomar otra carta y realizar el mismo procedimiento. Todos los grupos pueden adivinar y de

esta forma ganan el chance de enviar un miembro de su grupo al frente a hacer la mímica

de otra palabra, el grupo que más palabras adivine al final de los 20 min o al final que

todas las cartas se terminen, será el ganador.

De esta forma, todos los compañeros se integrarán y se ayudará a romper el hielo.

La compañera Paola Lewis llevará el tiempo, el compañero Randie Levinskys llevará la

cuenta de los puntos ganados por los grupos, y el compañero Edgardo Rico vigilará que los

compañeros que pasen al frente cumplan la norma de no hablar y la actividad se

desarrolle con total normalidad.

Conclusión.

La técnica de actividades recreativas debe tomar en cuenta que a pesar de lo atractivas

que éstas resultan, no hay que olvidar que se trata tan sólo de medios para obtener

determinados fines, por lo que no se debe abusar de ellas. Su uso requiere de ciertas

aptitudes y cuidados y debe ir de acuerdo a los intereses de todos los integrantes del

grupo. Cualquier actividad elegida debe llevarse a cabo con habilidad y discreción, de lo

contrario puede dañar seriamente a algunos de los miembros al atentar contra sus

sentimientos y problemas más profundos.

Al realizar nuestra dinámica esperamos sea de total agrado y nos ayude a romper el hielo

con nuestros compañeros de clase.