Actividad Personal.

1.-Buscar en internet los contenidos de biología de 1° Medio.

Unidad Nº1: La célula, unidad básica de los seres vivos Tema 1: La célula, estructura y funciones Tema 2: Composición química de la célula Tema 3: La célula como “maquinaria viva”

Unidad Nº2: Interacción célula-ambienteTema 1: Membrana plasmática: estructura y funciones Tema 2: Transporte de sustancias a través de la membrana plasmáticaTema 3: El transporte del agua: la osmosis

Unidad Nº3: Fotosíntesis y relaciones alimentarias Tema 1: La fotosíntesis Tema 2: Factores que influyen en la fotosíntesis Tema 3: Cadenas y tramas alimentarias

Unidad 4: Transferencia de materia y energía en losSeres vivos Tema 1: ¿Cómo se transfiere la energía entre los seres vivos? Tema 2: ¿Cómo se transfiere la materia entre los seres vivos?

2.- Buscar los contenidos de Química de 1ºMedio

Unidad 1: Materia y sus transformaciones: modelo mecano-cuántico› Propiedades del electrón: masa, carga, spin

› Dualidad onda-partícula del electrón y su utilidad científica y tecnológica

› Los cuatro números cuánticos y su significado

› Información de los elementos químicos extraída a partir de espectros electromagnéticos

› Orbitales atómicos en los diferentes niveles energéticos alrededor del núcleo

› Principio de incertidumbre de Heisenberg con respecto a la posición y cantidad de movimiento del electrón

› Construcción de la configuración electrónica de distintas sustancias, a partir del principio de exclusión de Pauli, el principio de mínima energía de Aufbau y la regla de Hund

› Electrones de valencia y sus números cuánticos

Unidad 2: Materia y sus transformaciones: propiedades periódicas› Aportes de investigaciones de diferentes científicos para

establecer un orden de los elementos químicos (Döbereiner,

Newlands, Moseley, Mendeleiev y Lothar Meyer, entre otros)

› Descripción de la configuración electrónica de diversos átomos

para explicar sus diferentes ubicaciones en la tabla periódica

(grupos, períodos, metales, metaloides, no-metales)

› Agrupaciones de elementos químicos de acuerdo a sus

electrones de valencia (representativos, transición, transición

interna)

› Propiedades periódicas de los elementos y su variación en el

sistema periódico (electronegatividad, potencial de ionización,

radio atómico, radio iónico, volumen atómico y electroafinidad)

Unidad 3: Materia y sus transformaciones: teoría del enlace› Formación del enlace químico a través de los electrones de

valencia.

› Enlace iónico y propiedades fisicoquímicas de las sustancias

que poseen este tipo de enlace.

› Enlace covalente y propiedades fisicoquímicas de las

sustancias que poseen este tipo de enlace.

Estructuras resonantes.

› Representación del enlace químico a través de estructuras de

Lewis.

› Distribución espacial de moléculas a partir de las propiedades

electrónicas de los átomos constituyentes.

Geometría molecular y electrónica.

› Modelo de repulsión de pares de electrones de la capa de

valencia.

› Fuerzas intermoleculares que permiten mantener unidas

diversas moléculas entre sí y con otras especies: atracción

dipolo-dipolo, atracción ión-dipolo, fuerzas de atracción de Van

der Waals, fuerzas de repulsión de London y puente de

hidrógeno.

Unidad 4: Materia y sus transformaciones: leyes ponderales y estequiometría› Leyes de la combinación química en reacciones químicas que

dan origen a compuestos comunes: ley de conservación de la

materia, ley de las proporciones definidas y ley de las

proporciones múltiples.

› Relaciones cuantitativas en diversas reacciones químicas:

cálculos estequiométricos, reactivo limitante, reactivo en exceso,

porcentaje de rendimiento, análisis porcentual de compuestos

químicos.

› Determinación de fórmulas empíricas y moleculares, a través

de métodos porcentuales y métodos de combustión.

3.- Buscar los contenidos de física de 1º Medio

Unidad 1: La materia y sus transformaciones: el sonido

› Origen del sonido, propagación y recepción del sonido como

vibraciones.

› Sonidos producidos por cuerdas, láminas y aire en cavidades y

la distinta eficiencia con que transmiten las vibraciones al aire

circundante.

› Tono, altura o nota musical como frecuencia de una vibración.

› Intensidad o volumen de un sonido y su relación con la

amplitud de una vibración.

› El timbre de un sonido como consecuencia de la forma de la

vibración o de la onda.

› Espectro auditivo: rango de frecuencias perceptibles y rango de

intensidades audibles.

› La contaminación acústica: su origen, sus consecuencias y el

modo de protegernos de ella.

› Reflexión, reverberación, refracción y absorción del sonido.

› Difracción, interferencia y pulsaciones en el sonido.

› El efecto Doppler y sus principales aplicaciones.

› La onda como propagación de energía sin transporte de

materia.

› Clasificación de las ondas en: uni, bi y tridimensionales;

longitudinales y transversales; viajeras y estacionarias; pulsos y

ondas periódicas.

› Modos de vibración de una cuerda: el modo fundamental y sus

armónicos.

› Longitud de onda, frecuencia y velocidad de onda y la relación

entre estos conceptos.

› Utilidad científica y tecnológica de los sonidos: el sonar y la

ecografía.

Unidad 2: La materia y sus transformaciones: la luz› Reflexión difusa de la especular.

› Ley de reflexión en los espejos planos.

› Ley de refracción (o ley de Snell, en forma cualitativa).

› Imágenes en espejos planos.

› Imágenes en espejos cóncavos y convexos.

› Imágenes producidas por lentes convergentes y divergentes.

› Aplicaciones cotidianas de los espejos cóncavos y convexos.

› Aplicaciones de las lentes convergentes (como la lupa) y las

divergentes.

› Funcionamiento óptico del telescopio reflector, el refractor y el

microscopio.

› Comparación entre sonido y luz.

› Ondas electromagnéticas, el espectro electromagnético y sus

aplicaciones.

› Historia sobre lo que se ha pensado acerca de la luz.

› Óptica del ojo humano; miopía e hipermetropía y su

tratamiento por medio de lentes.

Unidad 3: Fuerza y movimiento: descripción del movimiento; elasticidad y fuerza› Los sistemas de referencias, los sistemas de coordenadas, las

diferencias entre ellos y la utilidad que prestan.

› Relatividad del movimiento en relación con la velocidad o la

adición de las velocidades.

› Relatividad del movimiento en relación con la forma de la

trayectoria.

› Las fuerzas, además de cambio en el movimiento, pueden

producir deformaciones sobre objetos.

› Algunos objetos experimentan deformaciones permanentes y

otros, momentáneas.

› Las deformaciones momentáneas permiten medir fuerzas.

› La ley de Hooke y su rango de validez.

› Medir fuerzas en situaciones estáticas.

Unidad 4: Tierra y Universo: fenómenos naturales a gran escala› Teoría de tectónica de placas y evidencias que la apoyan.

› Interacción entre placas tectónicas y sus consecuencias:

sismos, deriva continental, erupciones volcánicas, formación de

cordilleras, etcétera.

› Los sismos y maremotos, sus epicentros e hipocentros, los

sismógrafos y las escalas sísmicas de Mercalli y Richter.

› La seguridad de las personas frente a una emergencia sísmica.

6.- Mensaje para las alumnas de 1°Medio.

A todas les quiero decir que a lo mejor no será fácil, pero en esta vida nuestro futuro vale por nosotras mismas por nadie más si no luchamos nosotras nadie lo hará.A todas esfuércense que ustedes pueden todas tenemos esa capacidad 8°B todas mis bendiciones que a cada una de las 33 nos vaya excelente. Catalina Andrea Mateluna Farías.

7.-Agradecimientos:

Mamá: Te agradezco por estos 14 años en los que me has dado bienestar, cobijo y cariño como entre otras. Además te

agradezco por apoyarme día a día con mis problemas eres la mejor mamá que Dios me podría a ver dado te quiero con toda mi alma y no me voy a cansar de decírtelo eres especial y jamás tomes encuenta aquellas ofensas que lo único que harán será reconfortarte cada dolor te hace más fuerte, cada traición más inteligente, cada desilusión más hábil y cada experiencia más sabio. Mamá te amo eres lo mejor que me pudo pasar ya que tus ojos fue lo primero que vi en esta vida.

Abuelos: Han sido otro pilar fundamental a parte de mi mamá han estado hay cuando los he necesitado de cierta manera también me educado con ustedes son otras de las bendiciones que Dios me dio y le agradezco aunque a veces sean un poco gruñones saben siempre sacar una sonrisa y solucionar un problema .Los quiero y gracias por todas las oportunidades que me han dado día a día para poder superarme fueron una de las opciones que no decidí si no que llego de la nada , pero sin elegir la respuesta fue la correcta.

Mamá:

Nombre: Catalina Andrea Mateluna Farías.Curso: 8°BAño: 2015Profesora: María Hortencia Soto.