Actividad N.2: Webinar - Objetivo: Monitorear el avance de aprendizaje en torno a los temas de cada unidad semanal. - Forma de trabajo: El domingo de cada semana se anunciará y escogerá en el Espacio de Encuentro la fecha del Webinar, las personas tendrán 12 horas de ese día para votar por una de las 3 opciones de fecha, la que más encuentre apoyo será avalada. Cada semana habrá una lectura previa a la conferencia, del documento madre que acompañará: Semana 1: Páginas 6 a la 65 Semana 2: Páginas 66 a la 124 Semana 3: Páginas 124-161 y 275-300 El Webinar durará una hora semanal y comenzará puntualmente. Las personas deben asegurarse de revisar previamente su equipo, para corregir fallas de conexión antes de la hora acordada. No se detendrá la sesión para esperar a que lleguen personas, y en el caso de que falte alguien, podrá, escuchar su reproducción de audio y aporte al foro como si hubiese asistido, no obstante, tendrá 20 puntos menos en la evaluación. - Producto: Análisis semanal de cada unidad, en un resumen de no más de 10 líneas que explique los aprendizajes de la semana, en el foro denominado WEBINAR, en la fecha correspondiente. Y en adjunto, un documento de no más de 3 hojas con alguna de las técnicas aprendidas. - Recursos: Skype, Texto de Curso de Microsoft Word - Tiempo estimado: Una hora de lectura comprensiva semanal (3 horas) más una hora de conferencia semanal (3 horas), más una hora semanal para crear y adjuntar en el foro el documento creativo (3 horas). Total 9 horas.

- Descripción: Bienvenidos/as a nuestro momento de interacción semanal, desafiando las limitaciones de la distancia. Le esperamos en la sala de skype a las 19 horas de Panamá, el día consensuado. Es importante que haya leído previamente el texto correspondiente a la semana del documento base “Curso de Microsoft Word”. La primera hora será de exposición a manera de resumen, por parte de la facilitadora. La segunda media hora, habrá participación de los estudiantes con aportes concretos y coherentes con lo leído y explicado. El tiempo de intervención de cada persona será de máximo 3 minutos, periodo marcado por los especialistas del discurso como suficiente para exponer una idea completa. Posteriormente, pondrá en práctica sus conocimientos adquiridos y se dirigirá al foro del Webinar donde adjuntará una muestra ejemplar de algunas de las técnicas aprendidas.

Tabla # 2 Webinar

Actividad Colaborativo

Webinar Muy Alto (10-9) Alto (8-7) Medio (6) Bajo (5) Puntuación

Puntualidad

Ingreso de manera puntual o 4 minutos tarde al Webinar 95-100%.

Ingreso de 5 a 10 minutos tarde al Webinar 94-85%.

Ingreso de 11 a 15 minutos tarde al Webinar 84-75% d

Ingreso de 16 o más minutos tarde al Webinar. O no asistió en ese momento.

Conocimiento Ganado

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información que se trató en el Webinar.

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con la información que se trató en el Webinar. .

Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información que se trató en el Webinar.

Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información que se trató en el Webinar.

Técnicas Aprendidas

El contenido expuesto en demuestra la adquision completa del mismo.

El contenido expuesto en demuestra la adquision considerable del mismo.

El contenido expuesto en demuestra la adquision básica del mismo.

El contenido expuesto en demuestra la falencia de la absorción del mismo.