ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: La noción de capacidad, es cuando hablamos que hay un espacio vació que puedes llenar, por ejemplo: Si tu mamá te pide que guardes tus juguetes y tienes muchos ¿Crees que debes guardarlos en una caja pequeña o en una caja grande? INDICACION: ¿Cuál tiene más capacidad? Una caja de zapatos o una caja de fósforos,

• Encerrar con un círculo la caja que tiene menos capacidad • Colorear la que tiene más capacidad.

MATERIALES:

• Colores, lápiz • Fotocopia de hoja de actividad.

MEDIDAS DE CAPACIDAD ACTIVIDAD:”DE PASEO A LA PLAYA”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Alejandra contó a sus compañeros del Kinder que iría de paseo a la playa con su familia, y sus compañeros le dijeron: ¡Alejandra! ¿Por qué no invitas a todos los niños y las niñas del salón? Alejandra muy sorprendida les dijo: Le voy a preguntar a mi mamá si podemos ir todos al paseo. Cuando regreso a casa contó a su mamá lo sucedido, ella le contesto: ¡Alejandra íbamos a ir en el carro de papá! ¿Crees qué todos tus compañeros caben dentro del carro? INDICACION: ¿Cuál tiene más capacidad? Un carro o un bus, piénsalo muy bien!

• Marcar con una “X” el medio de transporte que tiene menos capacidad • Colorear el medio de transporte que tiene más capacidad.

MATERIALES:

• Colores, lápiz • Fotocopia de hoja de actividad.

UNIDAD CUATROUNIDAD CUATROUNIDAD CUATROUNIDAD CUATRO

UBIQUEMONOS UBIQUEMONOS UBIQUEMONOS UBIQUEMONOS

EN EL EN EL EN EL EN EL

TIEMPO Y EL ESPACIO TIEMPO Y EL ESPACIO TIEMPO Y EL ESPACIO TIEMPO Y EL ESPACIO

OBJETIVO GENERAL: Orientar al niño y niña en el tiempo y el espacio

estableciendo mediante conceptos de lateralidad,

ubicación, posición y tiempo.

¿QUÉ ES LA UBICACIÓN TEMPORO-ESPACIAL?

Es el proceso de introducir al niño y niña a la percepción del tiempo

y el espacio y a las relaciones que dentro de estos se encuentra,

mediante los conceptos de lateralidad, ubicación, posición y tiempo.

CONCEPTO: DENTRO - FUERA ACTIVIDAD: “UMMMMMM QUE SABROSA MANZANA”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Dentro de una manzana muy grande y roja vive un gusano muy amistoso, e invito a sus dos amigos a pasar el fin de semana con él en la manzana, está muy contento porque llegaran pronto; ¿sabes quienes están fuera de la manzana gritando ¡Amigo ya llegamos!

INDICACION: • Colorear de verde los gusanos de la siguiente página, después recórtalos y pégalos fuera de la manzana, • Pegar brillantina roja a la manzana, • Colorear al gusano que está dentro de la manzana.

MATERIALES:

• Colores, brillantina, tijera, pega • Fotocopia de hoja de actividad.

PAGINA DE RECORTES

CONCEPTO: DENTRO - FUERA ACTIVIDAD: “QUE BONITA ERES FIFI”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: A Tomas le gusta mucho observar a la pecesita Fifí y lamerse los bigotes, los ojos le brillan mucho mientras la pecesita juguetea dentro en su pecera y siempre observa a Tomas que pasa sobre su cojín todo el día mirándola, y él en su cabeza repitiéndose: ¡Algún día te comeré! INDICACION:

• Encerrar con un cuadrado la pecera que guarda dentro a Fifí, • pegar lana en el cojín de Tomas, • colorear como prefieras.

MATERIALES:

• Colores, lana, tijera, pega • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: ARRIBA – ABAJO ACTIVIDAD:”LA NATURALEZA ES SORPRENDENTE”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Un día el árbol Maderin se sorprendió al ver que arriba de sus ramas se encontraba un lindo pájaro, lo miro fijamente y le dijo: ¿Qué andas haciendo por aquí lindo pajarito? Y él contesto: pasando por este lugar con mi amigo que se encuentra volando por allá abajo, me impresiono ver tus lindas ramas y la naturaleza que te rodea; me preguntaba si querrías dejarme hacer un nido porque donde yo vivo los niños me tiran piedras con sus ondillas, me golpean y destruyen mi nido, sabes eso me pone muy triste. Maderin le contesto: ¡Claro que puedes hacer tu nido aquí! Pues la gente que vive por éste lugar me cuida y protege. INDICACION:

• Marcar con una “X” el pájaro que está arriba del árbol • Encerrar con un círculo el pájaro que se encuentra abajo del árbol • Colorear tu hoja de trabajo como prefieras.

MATERIALES:

• Colores, lápiz • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: ARRIBA – ABAJO ACTIVIDAD:”LA NATURALEZA ES SORPRENDENTE”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Felipe está con su perro Fido, paseando en el parque y disfrutando mucho, Felipe le dice a su perro: ¡Mira Fido ahí arriba va volando un precioso perico y aquí abajo está un sapo muy gracioso observándonos desde hace mucho tiempo. Qué dices Fido ¡te gustan! Debemos cuidarlos y protegerlos para que no se extingan. INDICACION:

• Marcar con una “X” el sapo que está abajo • Encerrar con un círculo el perico que está arriba volando • Colorear tu hoja de trabajo como prefieras.

MATERIALES:

• Colores, lápiz • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: ADELANTE – ATRÁS ACTIVIDAD: “PASEO REFRESCANTE”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: CANCIÓN En una tarde de mucho calor los patitos van al lago a nadar, en hilera bien formados como saben caminar; Va la mamá pata adelante y los patitos van atrás, uno, dos y tres; ni uno menos, ni otro más. INDICACION:

• Aprender la canción y cantarla todos juntos • Colorear con yeso amarillo a mamá pata que va adelante, • Encerrar con un cuadrado al patito que va hasta atrás • Colorear tu hoja de trabajo.

MATERIALES:

• Yeso amarillo, colores • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: ADELANTE – ATRÁS ACTIVIDAD: “ME GUSTAS MUCHO”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: La ranita Susi se fue a bañar y el sapo Ricky la fue a espiar, la ranita que se voltea y descubre a Ricky atrás de un arbusto, ella se enojo muchísimo y Ricky solo suspiraba y suspiraba…… INDICACION:

• Colorear de verde claro a la ranita que está adelante, • Pegar corazones alrededor de Ricky que está atrás del arbusto • Colorea tu hoja de trabajo como prefieras.

MATERIALES:

• Colores, figuras de corazones, pega • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: PRIMERO – ULTIMO ACTIVIDAD: “EL TRENCITO CAÑERO”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: ¿Qué será lo que allá viene en un día de calor? Es un trencito cañero trabajando con ardor, un conejo va primero manejando el tractor y en el último carrito va sentado un ratón. INDICACION:

• Pegar brillantina al conejo que va primero, • Pegar pedacitos de papel en el último carrito donde va el ratón.

MATERIALES:

• Colores, brillantina, papel lustre, pega • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: PRIMERO – ULTIMO ACTIVIDAD: “JUGUEMOS AMIGOS”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Pepe va con sus amigos a jugar al parque después de hacer las tareas de la escuela, su mamá siempre les dice que tengan mucho cuidado en los juegos y que no deben hablar con personas extrañas; primero va Pepe, seguido por Memo que lleva su carreta y por último va Lucita jugando con su yoyo. Lo pasaremos divertido dicen todos. INDICACION:

• Con una flecha señalar al niño que va primero, • Colorear de rosado el vestido de Lucita que va de último.

MATERIALES:

• Colores • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: EN MEDIO DE ACTIVIDAD: “CAMINO A LA ESCUELA”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Esteban y sus hermanos van camino a la escuela, muy felices y contentos a aprender, su mamá siempre les dice que caminen en la acera y muy ordenados, sin ir corriendo ni cruzándose la calle por los carros. Manuelito el hermano siempre va en medio de Esteban y Lorenzo. INDICACION:

• Pegar brillantina al pollito que está en medio de sus hermanos • Colorear tu hoja de trabajo como prefieras.

MATERIALES:

• Brillantina, pega, colores • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: EN MEDIO DE ACTIVIDAD:” JUGUEMOS A LA RONDA”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Pedrito y sus amigos juegan a la” ronda de mamá semana” en el patio de su casa, pero también a sus tres perros les gusta jugar con ellos, siempre van en medio de ellos muy formaditos y marchando al compás de la canción. INDICACION:

• Encerrar con un círculo a los perros que están en medio • Colorear la hoja de trabajo como prefieras.

MATERIALES:

• Colores • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: CERCA – LEJOS ACTIVIDAD: “CORRE POR TU VIDA GUSANITO”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Tres pollitos planearon perseguir un gusanito que tranquilamente paseaba por ahí, el pollito que se encontraba más cerca del gusanito le decía: prepárate que casi te atrapo. El que se encontraba más lejos decía: Espérenme no me dejen. ¿Saben que es lo que dijo el afligido gusanito? ¡Yo voy a correr por mi vida! Adiós. INDICACION:

• Marcar con una “X” el pollito que se encuentra cerca del gusanito, • Encerrar con un triangulo el pollito que se encuentra lejos del gusanito • Colorea tu hoja de trabajo como prefieras

MATERIALES:

• Colores, lápiz • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: IZQUIERDA - DERECHA ACTIVIDAD:”UN PASEO POR LAS NUBES”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Un día el avión Pepe salio a realizar un vuelo ¿Quieres ayudar a Pepe a llegar a su destino? Entonces sigue la dirección izquierda – derecha para indicarle como llegar hacia la nube. INDICACION:

• Unir los puntos de izquierda a derecha para formar el camino, • Rellenar la nube con algodón • Colorea a Pepe.

MATERIALES:

• Colores, algodón, pega • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: IZQUIERDA - DERECHA ACTIVIDAD:”EL MONO EN EL CIRCO”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: ¡Los monos del circo te saludan con mucha atención! Son amistosos y graciosos, que comience la función. INDICACION:

• Pegar una pelota en la mano derecha del mono para que realice sus malabares, • Marcar con una “X” la mano izquierda del mono, • Colorea como prefieras tu hoja de trabajo.

MATERIALES:

• Colores, papel de regalo (para recortar ruedas que sirvan de pelotas), pega • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: DIA - NOCHE ACTIVIDAD:”ADIVINA ADIVINADOR”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: PIENSA Y RESPONDE Nos da mucha luz y calor, Es blanca como la leche, es amarillo y brilla, sale de noche se esconde de noche, y se esconde de día sale de día. INDICACION:

• Colorear de amarillo al astro que sale de día • Colorear las estrellas que acompañan al astro que sale de noche.

MATERIALES:

• Colores • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: DIA - NOCHE ACTIVIDAD: ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL: Cuando amanece y la luz del sol comienza a iluminar todo lo que nos rodea, ten la seguridad que has iniciado un nuevo y grandioso día ¿Qué actividades realizas durante el día? Cuando la luz del sol se comienza apagar, sale la luna con sus amigas las estrellas anunciando que el día se ha terminado ya; para darle paso a la noche y poder ir a descansar. INDICACION:

• Pegar estrellas al cuadro que representa la noche • Colorear el cuadro que representa el día.

MATERIALES:

• Colores, papel estaño, pega • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: ANTES – DESPUES ACTIVIDAD:”LLEGO LA HORA DE DORMIR”

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL:

Cuando el día se ha terminado, Carlitos sabe que debe ir a descansar, pero no sin antes dar gracias a “Dios” por todas las cosas que nos da. ¿Tú das gracias a Dios antes de ir a la cama? INDICACION:

• Colorear el cuadro que representa la actividad que realiza Carlitos antes de dormir • Marcar con una “X” la actividad que realiza después de dar gracias a Dios.

MATERIALES:

• Colores, • Fotocopia de hoja de actividad.

CONCEPTO: DEBAJO DE – SOBRE DE ACTIVIDAD:” QUE RICA TENTACION”