Actividad Integradora Fase II_Literatura
3
Actividad Integradora Fase II. Literatura. INTRODUCCIÓN En esta actividad integradora fase dos, analizaremos el cuento presentado en la actividad integradora fase uno, “Al buen callar” de la escritora Emilia Pardo Bazán, que trata sobre un joven hijo de duques, muy atractivo y educado, pero tiene el defecto de ser imprudente. Mencionaremos sus caract erísticas literarias con el f in de determinar la corriente a la que pertenece. Link a la página en la que se presenta la obra: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/pardo/buen.htm BIOGRAFÍA DEL AUTOR La escritora Emilia Pardo Bazán, (La Coruña, Madrid 1851-1921) fue hija de los condes de Pardo Bazán, título que heredó en el año de 1890. Se dio a conocer en 1876, con su obra “ Estudio crítico de Feijoo” y una serie de poemas. Su primera novela fue publicada en 1879, llamada “ Pascual López”. Fue con “ Un viaje de novios” y “ La tribuna” (1881 y 1882 respectivamente) que comenzó a ahondar en el naturalismo. Fue reconocida como uno de los principales impulsores del naturalismo en España gracias a la publicación de una serie de artículos sobre Zola y la novela experimental en 1882 para la revista La Época, los cuales fueron reunidos en el volumen “ La cuestión palpitante ” (1883). Frente a los principios ideológicos y literarios de Zola, la escritora española acentuaba la conexión de la escuela francesa con la tradición realista europea, por lo que tenía ideas conservadoras y de religión católica. Entre sus obras de ensayo se encuentran “ La revolución y la novela en Rusia” (1887), “ Polémicas y estudios literario s” (1892) y “ La literatura francesa moderna ” (1910). En su obra “ Los pazos de Ull oa” (1886-1887) vuelve a la literatura naturalista, en la que retrata la decadencia de la España rural así como de su aristocracia, así mismo en su continuación “ La madre naturaleza” (1887) en la que muestra que los instintos /14
description
Actividad integradora fase II de la materia Literatura de la preparatoria en línea. En esta fase del proyecto integrador, se muestra una breve descripción del cuento elegido, la biografía de su autor, el análisis del cuento y una conclusión.
Transcript of Actividad Integradora Fase II_Literatura
Actividad Integradora Fase II. Literatura.
Actividad Integradora Fase II. Literatura.
INTRODUCCIN/14
En esta actividad integradora fase dos, analizaremos el cuento presentado en la actividad integradora fase uno, Al buen callar de la escritora Emilia Pardo Bazn, que trata sobre un joven hijo de duques, muy atractivo y educado, pero tiene el defecto de ser imprudente. Mencionaremos sus caractersticas literarias con el fin de determinar la corriente a la que pertenece.Link a la pgina en la que se presenta la obra: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/pardo/buen.htm
BIOGRAFA DEL AUTORLa escritora Emilia Pardo Bazn, (La Corua, Madrid 1851-1921) fue hija de los condes de Pardo Bazn, ttulo que hered en el ao de 1890. Se dio a conocer en 1876, con su obra Estudio crtico de Feijoo y una serie de poemas.Su primera novela fue publicada en 1879, llamada Pascual Lpez. Fue con Un viaje de novios y La tribuna (1881 y 1882 respectivamente) que comenz a ahondar en el naturalismo.Fue reconocida como uno de los principales impulsores del naturalismo en Espaa gracias a la publicacin de una serie de artculos sobre Zola y la novela experimental en 1882 para la revista La poca, los cuales fueron reunidos en el volumen La cuestin palpitante (1883). Frente a los principios ideolgicos y literarios de Zola, la escritora espaola acentuaba la conexin de la escuela francesa con la tradicin realista europea, por lo que tena ideas conservadoras y de religin catlica. Entre sus obras de ensayo se encuentran La revolucin y la novela en Rusia(1887), Polmicas y estudios literarios(1892) yLa literatura francesa moderna(1910).En su obra Los pazos de Ulloa (1886-1887) vuelve a la literatura naturalista, en la que retrata la decadencia de la Espaa rural as como de su aristocracia, as mismo en su continuacin La madre naturaleza (1887) en la que muestra que los instintos conducen al pecado. Insolacin(1889) yMorria(1889)continan con la corriente del naturalismo.Posteriormente continu con obras en las que muestra ms espiritualidad y simbolismo, tales como Una cristiana (1890), La prueba (1890), La piedra angular (1891), La quimera (1905) yDulce sueo (1911). Esta evolucin se observa tambin en sus cuentos y relatos Cuentos de mi tierra (1888),Cuentos escogidos(1891),Cuentos de Marineda(1892), Cuentos sacroprofanos(1899) y ms. Realiz los libros Por Francia y por Alemania (1889),Por la Espaa pintoresca, (1895) y las biografas de San Francisco de Ass (1882) yHernn Corts (1914).ANLISIS DEL CUENTOEn el cuento Al buen callar Muestra caractersticas de romanticismo tales como la evasin, al imaginar pocas distintas al presente del texto y entornos sociales relativos a la Edad Media, sin embargo no describe el sentir del autor, sino ms bien narra situaciones de la vida y retrata a los personajes de una manera realista sin idealizarlos. La historia destaca el defecto de la imprudencia en un joven atractivo, con buenos modales y carismtico que fue escogido por la reina para ser su paje y entonces tuvo que aprender a callar, pues de lo contrario, las cosas que escuchara en el palacio lo comprometeran seriamente a l y a su familia. Lo que es obvio, es que el cuento pertenece al siglo del realismo y el naturalismo, sin embargo, no pertenece a ste ltimo, pues no muestra una historia y lenguaje burdo como sera un texto naturalista. Por lo que podemos concluir que la corriente literaria a la que pertenece el cuento Al buen callar es el realismo. Muestra conflictos no gratos de la vida al retratar a un joven que podra ser perfecto, pero es imprudente y testarudo; se describe una trama social al narrar la historia de un personaje de la sociedad y su relacin con otras personas, no siendo as un conjunto de sentimientos del autor; reproduccin exacta de la realidad y descripcin psicolgica, pues la autora describe al ambiente, las costumbres, los personajes (con sus virtudes y defectos) y hasta sus vestiduras para lograr hacernos imagen de ello y mostrar totalmente la realidad. As mismo, otra caracterstica por la que denominamos este texto como realista, es que es un cuento, gnero que pertenece a dicha corriente.El realismo intenta retratar situaciones sociales de manera transparente, sin importar que no sean historias o personajes perfectos o platnicos y deja de lado la exaltacin del yo. Se muestra siempre objetivo con la intencin de no imponer juicios propios al lector. Est escrito a manera de relato, por lo que el cuento, la novela y el teatro son gneros pertenecientes al realismo.ConclusinEl cuento pintaba para ser romntico pero, adems de que pertenece a la poca del realismo, la mayora de sus caractersticas corresponden a dicha corriente literaria. Una vez que detect sus caractersticas, slo quedaba definir si era realismo o naturalismo. La segunda corriente suele implicar temas ms fuertes e impactantes, as como historias que reflejan decadencia social, por lo que conclu que el texto a analizar perteneca al realismo. Es importante reunir todos los datos para analizarlos al final y lograr hacer las conclusiones correctas.El cuento sirve de aprendizaje, pues observamos cmo el muchacho terco e imprudente obtiene recompensas al cambiar de actitud, an y que lo haya hecho de manera en que se vea obligado, ya que al decir que era mudo, no le quedaba otra opcin ms que sostener dicha mentira. El punto no es decir mentiras para obtener buenos resultados en lo que hacemos, sino reconocer nuestros errores y defectos y cambiarlos para bien.
