ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:o INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 10002o DISTRITO : Chiclayo.o PROVINCIA : Chiclayoo DEPARTAMENTO : Lambayeque.o DIRECTORA : María Mendoza Olideno DOCENTE : Gladys Alarcón Bautistao GRADO : Tercer Grado.o SECCION : “B”o DURACIÓN : 3 HORAS

II.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

“Nos preparamos para afrontar los Desastres Naturales”

III.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTITUDES:

ÁREA

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORESDE LOGRO

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

P

E

R

S

O

N

A

L

S

O

C

I

A

L

COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS.

Se orienta en el espacio y en el tiempo reconociéndose como parte de la historia y de su medio local, regional y nacional. Interviene en el cuidado y preservación del entorno natural y cultural CACIÓN

Describe los desastres de origen natural y los desastres ocasionados por el hombre

se organizan para adoptar medidas ante una situación de emergencia.

Señala los desastres naturales que ocurren con mayor frecuencia en la región de Lambayeque ayudándose de la visualización del video (tipos de desastres naturales)

Establecen semejanzas y diferencias entre los desastres de origen natural y los desastres ocasionados por el hombre haciendo un cuadro comparativo.

Demuestraresponsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevención de los desastres

Ficha de lectura

Ficha de comprensión lectora.

Lista de cotejo

IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS

INIC

IO

Se inicia con las actividades permanentes: Control de Asistencia, oración, recordar las normas.

visualizan el video sobre los desastres naturales tiene presente los pasos a seguir Antes, Durante y Después de ver un video

observan detenidamente el video dialogan en relación al contenido del video o ¿Qué han podido observar durante la visualización del

video o ¿Dónde han ocurrido estos desastres?o ¿Qué desastres ocurren con más frecuencia en nuestro

país?o ¿Qué otros desastres conocen?

Se promueve el conflicto cognitivo con ayuda de la siguiente pregunta

¿Qué pasaría si estos desastres se presentaran con mayor frecuencia en nuestro país?

¿Qué ocurriría si la población no se encuentra preparada para afrontarlos?

Socializan sus respuestas en el plenario Se establecen los aprendizajes esperados y se coloca el

título de la sesión de aprendizaje en la pizarra.

video

DESA

RRO

LLO

Se organizan en grupos de trabajo Se Les entregará una ficha informativa sobre los desastres

naturales y los desastres ocasionados por el hombre (Anexo Nº 01)

Leen y comentan el contenido de la ficha informativa Sistematizan sus aprendizajes ayudándose de un

organizador gráfico (Anexo Nº 02)

Anotan sus aprendizajes en su cuaderno de personal social

Ficha InformativaOrganizador gráficoCuaderno

de trabajo

CIER

RE

Reflexionan sus aprendizajes con ayuda de una Ficha de Auto evaluación (Anexo Nº 03)

Desarrollan una Evaluación Escrita “Demuestro lo que Aprendí” (Anexo Nº 04)

Completan su aprendizaje con su libro de Personal Social del MED pagina 113, 114, 115,116

Ficha de Auto

Evaluación

EvaluaciónEscrita

ANEXO N° 01

FICHA INFORMATIVA

Los desastres son alteraciones intensas en el medio ambiente, causadas por un suceso natural o generado por el hombre, que excede la capacidad de respuesta de la comunidad afectada.

CLASIFICACIÓN

1. DESATRES NATURALESA. POR MOVIMIENTO EN SUELO TERRESTRE.

Alud.- Desprendimiento de grandes masas de nieve y roca de la cima de una montaña.

Lloclla o huaico.- Masa enorme de lodo y piedras, que las lluvias torrenciales desprenden delas alturas y que se deslizan por cerros o quebradas.

B. POR MOVIMIENTO EN EL INTERIOIR DE LA TIERRA Sismo.- Terremoto o sacudida de la tierra producida por causas

internas. Erupción volcánica.- Humo, lava, llamas y materiales encendidos

o derretidos, que son expulsados de una abertura en la tierra, comúnmente una montaña.

C. POR FENÓMENOS EN EL CLIMA Helada o friaje.- Ola de frio que congela las aguas y los cultivos. Inundación.- Presencia del agua en diversos territorios en que

comúnmente no fluye. Se origina por la presencia prolongada de lluvias o por desborde

de ríos.

2. DESASTRES OCASIÓN ADOS ´POR EL SER HUMANO Fallas Técnicas en la construcción de edificios, puentes, etc. Derrames químicos. Incendios urbanos y forestales Explosiones. Contaminación ambiental Guerras.

ANEXO N° 02

SON

DESASTRES

Pueden ser

- Alud - Derrames químicos- Huaico - Incendios - Sismos - Explosiones- Erupción volcánica - Conta. ambiental- Helado o friaje - Guerras - Inundación - Fallas técnicas En

Construcciones

Alteraciones intensas

Naturales Ocasionados por el hombre

ANEXO Nº 03

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

ME AUTOEVALÚO

APELLIDOS Y NOMBRES _________________________________________________________________________________________________

COMO ME SENTI

TRISTE ALEGRE

QUE APRENDI

A ESCRIBIR POESÍAS SOBRE LOS DESASTRRES

A CLASIFICAR LOS ALIMENTOS

¿COMO LO APRENDI?

CON AYUDA DE LA PROFESORA

TRABAJANDO EN GRUPO

HACIENDO MI ORGANIZADOR

GRÁFICO

ANEXO Nº 04

DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________________________________

A) un desastre es:

_______________________________________________________

B) Los desastres se clasifican en________________________________y

________________________________________________________

C) Los desastres que con mayor frecuencia se presentan en la región de

Lambayeque son:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

D) Escribe el los desastres que has podido visualizar en el video

________________________ __________________________

________________________ __________________________

E) Elabora un cuadro comparativo entre los desastres naturales y los

desastre Ocasionados por el hombre