Nombre: Gerardo Ernesto Chvez Snchez Matrcula: L00019933

Nombre del curso: Psicologa PositivaNombre del profesor: Sara Idalia Pecina Limones

Mdulo: Retroalimentacin positiva y su aplicacinActividad: Reflexin

Fecha: 28 de abril de 2014

Bibliografa: Mndez, R. (Direccin). (1988). Stand and Deliver (Pelcula).

Reflexin de los elementos de una mentalidad FELXIBLE o de CRECIMIENTOLa psicloga Angela Lee Duckworth menciona que el autocontrol es un factor determinante para predecir el xito acadmico y profesional. Esto nos lleva a tener una mentalidad de crecimiento y por ende desarrollar las habilidades de los estudiantes.El profesor Jaime Escalante demostr mediante la mente flexible que se puede llegar muy lejos siempre y cuando se lo propongan y estn dispuestos a realizar cada uno de sus sueos y mediante la enseanza de las matemticas comprob que no existen barreras para ningn estudiante y a pesar de tener todo en contra como la falta de recursos de la escuela, logr que todos sus estudiantes aprobaran el examen de clculo.

Ejemplos de Mentalidad Flexible o estrategias de Crecimientoa) Escena 1: en el momento donde el profesor Escalante estuvo reunido con sus colegas ante el director de la institucin, donde todos ellos crean que era muy difcil aprobar el examen de aprobacin y el profesor mencion ante todos que solamente se necesitaban las ganas para hacer las cosas y se par de la junta y se march para demostrarles que s era posible.a) Escena 2: Considero que otro buen ejemplo es la escena donde se sita al maestro cenando en el restaurante del padre de Anita (ya que ha dejado de ir a la escuela y est interesado en saber el motivo). Cuando se le presenta al pap de la chica el maestro le comenta que porque la ausencia de la alumna, a lo que el seor responde que es momento de dedicarse al negocio familiar, que es un trabajo digno, que l comenz lavando platos y que ahora es dueo de este negocio. El Sr. Escalante le menciona que su hija es una persona con capacidad de llegar hasta la universidad, sin ms reparo contesta el padre que no es necesario y que abandonara a la familia, sin embargo el maestro no quita el dedo del rengln y le dice que no hay porque ver las cosas as que ella podra al terminar la universidad regresar a administrar el negocio familiar y de esa manera obtener mayores ganancias. En la siguiente escena se presenta la chica de nuevo a clase y precisamente en el momento que el Sr. Escalante haba lanzado una pregunta un poco ms difcil de lo usual a los cual ella pudo responder sin dificultades. Partiendo de este fragmento se puede identificar que la mayora de las personas y docentes que rodean a la trama de la pelcula, tiene la creencia que los estudiantes se encuentra en situaciones que demeritan su desempeo sea por condiciones de puntajes en pruebas de inteligencia o cuestiones de orden socioeconmico o cultural. Sin embargo el Sr. Escalante mantiene el supuesto de la especialista Carol Dweck de que la inteligencia no representa un condicionante de xito, sino el desarrollar aquellas habilidades cognoscitivas encausadas en el esfuerzo, determinacin, trabajo duro; dando la oportunidad de que toda persona obtenga una experiencia de aprendizaje en cada intervencin que realice independientemente de si obtenga un xito o un fracaso en su realizacin.a) Escena 3: cuando el servicio de evaluacin educativa estn en la postura que los 18 estudiantes tenan los mismo errores, por lo cual ellos crean que haban hecho trampa y la postura del profesor era que tena mucha Fe en ellos y les hizo demostrar que con un nuevo examen pudiera demostrar que realmente no haban hecho trampa y tuvo como dificultad un da antes del nuevo examen para prepararlos, por lo que hubo una mentalidad de crecimiento basado en la Fe.Personaje que demuestra determinacin como lo maneja Angela Lee Duckworth.Uno de los estudiantes que ms demostr determinacin fue ngel Guzmn porque a pesar de tener una vida de pandillero y con su abuela enferma, decidi seguir adelante con sus estudios porque confiaba en s mismo sin importar todas las dificultades que se le presentaban en su camino y fue gracias al apoyo del profesor porque fue su motivado e inspiracin y con ello logr el xito que buscaba y el aprecio hacia l se vio en todo momento.

Conclusiones.La pelcula nos brinda un mensaje donde todo es posible aunque se tengan carencias y la falta de atencin por parte de la familia o situaciones que los rodeaban, como la falta de recursos y discriminacin, una sola persona en este caso el profesor de matemticas logr con determinacin de auto motivarse y entregar esa parte de las ganas contagiar a sus alumnos de seguir adelante, aprobando a todos sus estudiantes en el examen de clculo.Las idea de una actitud positiva o mente consiente aloja la pasin, la motivacin, las ganas, y el empuje con la voluntad de ser alguien o lograr un objetivo que fue lo que vimos en el filme, y que este concepto se debe usar en cualquier mbito de la vida, de todo ser humano. Esta pelcula es motivadora e inspiradora que da un ejemplo caro que todo es posible a pesar de las adversidades que se presenten.