TRESCONOCER Y RECLAMAR

LOS DERECHOS

Índice: ACT 30/0010/2015 Enero 2015

MÓDULO 3 - LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS SON DERECHOS HUMANOSRESPETA MIS DERECHOS, RESPETA MI DIGNIDAD

FINALIDAD

nPoner de relieve problemas relativos a los derechos sexuales y reproductivos a que se enfrentan los participantes en su comunidad en la vida real.

nEntablar debates sobre qué se puede hacer para abordar esas cuestiones y problemas.

DURACIÓN2 horas

MATERIAL

n Papel para rotafolio

n Rotuladores y bolígrafos

ESTA ACTIVIDAD CONSTA DE TRES PASOSPaso 1: Identificar problemas relacionados con los

derechos sexuales y reproductivos (45 min)Paso 2: Abordar problemas relacionados con los

derechos sexuales y reproductivos (45 min)Paso 3: Actuar (30 min)

ACTIVIDAD 3.3

¿QUÉ OCURRE EN NUESTRA COMUNIDAD?

Índice: ACT 30/0010/2015 Enero 2015

Amnistía Internacional Malí lanza la campaña Mi cuerpo mis derechos, marzo de 2014.

CONSEJOS PARA LA FACILITACIÓN Puede tratar distintos temas, dependiendo de las

cuestiones difíciles o importantes que surjan en el curso de su trabajo con el grupo.

Anime a los grupos a examinar detenidamente la cuestión que hayan elegido.

Actividad adaptada de Sexual and Reproductive Health and Rights and Violence Against Women in conflict-affected African contexts, guía de formación de AWLI, 2012.

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TRESCONOCER Y RECLAMAR LOS DERECHOS

Índice: ACT 30/0010/2015 Enero 2015

MÓDULO 3 - LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS SON DERECHOS HUMANOSRESPETA MIS DERECHOS, RESPETA MI DIGNIDAD

Paso 1: Identificar problemas relacionados conlos derechos sexuales y reproductivos (45 min)

Trabajo en grupos para la dramatización: (45 min)

n Explique que cada grupo va a representar una breve obra. Los participantes identificarán un problema en sus respectivos grupos y mostrarán cómo las distintas personas afectadas interactúan para ayudar a resolver el problema o bloquearlo.

n Divida a los participantes en pequeños grupos de tres o cuatro personas. Asigne a cada grupo uno de los dos temas siguientes:

Derechos sexuales

Derechos reproductivos

n Pida a cada grupo que entable un debate sobre los principales problemas a que se enfrentan los jóvenes en sus comunidades en relación con el tema asignado. Pueden basarse en experiencias personales o en asuntos de los que hayan oído hablar.

n Pida a cada grupo que los escriban en una hoja de rotafolio para que les den ideas para elegir cuestiones para la dramatización.

n Pida a cada grupo que haga una dramatización de cinco minutos en la que se examinen los problemas debatidos. La dramatización ha de constar de lo siguiente:

1. Un problema que solucionar.

2. Una persona que trata de abordarlo.

3. Una persona que trata de impedir que se solucione.

4. Una solución, sea positiva o negativa.

Paso 2: Abordar problemas relacionados con los derechos sexuales y reproductivos (45 min)

Dramatización: (45 min)

n Cada grupo hace su dramatización ante el grupo completo. Tras cada representación, pregunte a los participantes:

1. ¿Qué es lo que ocurría en lo que han visto?

2. ¿Cuál era el principal problema o problemas?

3. ¿Cuál era el origen del problema?

4. ¿Qué pretendía la persona hacer para solucionar el problema?

5. ¿Había algo o alguien que lo impidiera? Si lo había, ¿quién o qué era?

6. ¿Cuál ha sido el resultado?

7. ¿Hay algo que puedan hacer para solucionar el problema?

n Extraiga conclusiones con el grupo: ¿Qué nos muestran estas dramatizaciones?

Paso 3: Actuar (30 min)

n Reflexionen acerca de cómo podemos actuar sobre la base de lo que hemos aprendido.

n Determinen cómo podrían los participantes convertir la dramatización en una animación o una obra de teatro más larga para presentarla fuera del grupo o dentro de la comunidad a fin de sensibilizar y de generar un debate sobre posibles soluciones a estos problemas. (¿A quién se podría presentar, cuándo, dónde?)

n ¿Era alguna de las soluciones sencilla? Si lo era, proponga crear tarjetas del tipo “en esta situación, se podría hacer xxx” para distribuirlas como folletos o en Internet.

Índice: ACT 30/0010/2015 Enero 2015

TRESCONOCER Y RECLAMAR

LOS DERECHOS

Índice: ACT 30/0010/2015 Enero 2015

MÓDULO 3 - LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS SON DERECHOS HUMANOSRESPETA MIS DERECHOS, RESPETA MI DIGNIDAD

Índice: ACT 30/0010/2015 Enero 2015

Madres y bebés esperan a su revisión pediátrica gratuita en un centro de salud del gobierno local de Manila, Filipinas, agosto de 2012.

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