Actividad 1 recursos

CIENCIA Y TECNOLOGIA

IVAN MARTIN CAÑON ARCEANA MILENA GOMEZ SANCHEZ

MARCO ANTONIO VELASCO DIZUJUAN CARLOS MONTENEGRO PERDOMO

GRUPO 3

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES.

PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

ARMENIA2014

• Introducción

• Objetivo

• Introducción a La Ciencia y la Tecnología:

Identidad y Alcance

• Aproximación al Concepto De Ciencia.

• Definición de Tecnología

• Aproximación a la Comunicación Científica

• Política Nacional en Ciencia y Tecnología

• Web grafía

La ciencia y la tecnología, hoy

en día son parte del sistema de toda

sociedad, ya que brindan una amplia

variedad de opciones para desarrollar la

vida de cada ser humano y facilitarla. Pero,

vemos que aun así, la gente no es mas feliz ni

tampoco tiene mejor salud debido a la

monotonía.

Mas sin embargo este tema avanza cada vez

mas rápido y se hace mas indispensable en

nuestras vidas, por esta razón trataremos un

poco mas afondo este tema de la ciencia y la

tecnología.

Dar a conocer la ciencia y la tecnología,

esto con el fin de tener claridad de los

temas, para tener conceptos claros que

utilizaremos en el transcurso de nuestra

carrera y también en el campo laboral.

También aclarar, plantear, determinar y

comprender los recursos de información

en la ciencia y la tecnología.

El mundo desde sus inicios

ha venido cambiando y con

él, el ser humano, es por

esta razón que este ultimo a

utilizado su conocimiento

para inventar cosas que

mejoren su estilo de vida.

Entre ellas recursos para su

información y comunicación,

lo que le permitiría dejar

plasmada su historia por

generaciones.

Ana Milena Gómez Sánchez

De este modo han surgido varias ramasdel conocimiento como la ciencia yelementos tecnológicos que hanpermitido su evolución.

Es el conjunto de conocimientos que se

obtienen mediante la observación y el

razonamiento, que buscan explicar de

manera racional y organizada la realidad

de los acontecimientos y sucesos que

tiene un individuo durante su vida.


Es un conjunto de conocimientos técnicos

ordenados científicamente que permiten diseñar

y crear bienes que facilitan la adaptación al

medio ambiente y además satisfacen las

necesidades del ser humano.


Estas marchan insolublemente ligadas y abarcan un hacer

técnico y su reflexión teórica.

Además, constituyen hoy en día un poderoso pilar del

desarrollo cultural, social y económico en la sociedad

moderna. Es por esto que las instituciones de información,

poseen un doble carácter , científico y tecnológico en su

actividad y facilitan los procesos de transmisión de los

conocimientos.


AENOR – Norweb: base de datos que permite la consulta a

texto completo de las Normas UNE.

ProQuest Aquatic Cience Collection: Incluye

Environmental Sciences & Pollution Management, base de

datos sobre ciencias ambientales, ademas de Enviromental

Impact Statements, Deep Indexing y PQ Environmental

Science Joumals, con 500 revistas a texto completo.


ProQuest Environmental Science

Collenction: Incluye Enviromental

Sciences & Pollution Management,

base de datos sobre Ciencias

Ambientales, ademas de

Enviomental Impact Statements,

deep Indexing y PQ Environmental

cience Journals, con 500 rervistas

a texto completo.

Estos son algunos de los recurso de información

que se pueden utilizar para adquirir conocimientos

por medio de la ciencia y tecnología.


Los antepasados fueron nómadas cazadores

fabricantes de herramientas, como hachas ovaladas,

rascadores, cuchillos y otras en piedra. Luego

avanzaron tecnológicamente controlando el fuego,

obtuvieron luz y el calor, también pudieron cocinar

arcilla para fabricar nuevos objetos.

Con el tiempo inventaron la rueda, el transporte, el

molino, el papel, la imprenta, el telégrafo, el teléfono

fijo, la radio, etc.

Lo que nos permite ver que el significado

de ciencia y tecnología a cambiado

generación tras generación para satisfacer

las necesidades del ser humano.Ana Milena Gómez Sánchez

En estos últimos años se ha desarrollado una

distinción radical entre ciencia y tecnología, por

que mucha gente le teme mas a la tecnología

que a la ciencia . Esto debido a que la ciencia

se percibe como fuente objetiva y serena de las

leyes de la naturaleza y la tecnología parece

salirse de control.

Aun así la ciencia y la tecnología son un

proceso acumulativo clave en la experiencia

humana.


La ciencia es aquella rama del saber que

se centra en el estudio de cualquier tipo de

fenómeno y en la deducción de los

principios que la rigen, según una

metodología propia y adaptada a sus

necesidades.

Es la rama del estudio que busca observar,

descubrir y entender cómo el universo y

todas las cosas trabajan.

La ciencia se basa en el método científico, probando

validar o invalidar la hipótesis y desarrollando una

teoría, un principio generalmente aceptado como

verdadero, que explica suficientemente el fenómeno.

La palabra “ciencia” viene del Latín “scientia” que

significa “conocimiento”.

IVAN MARTIN CAÑON ARCE

Existen diferentes campos en la ciencia. Existen las ciencias físicas: la física, la

física espacial, la química, etc.; ciencias de la tierra: la atmosférica, la

paleontología, la geología, la oceanografía, etc.; ciencias médicas: la

farmacología, la investigación clínica, el envejecimiento, etc.; ciencias sociales: la

antropología, la arqueología, la sicología, etc.

La ciencia ha sido usada exitosamente para incrementar la calidad de la vida humana,así como también, nuestro entendimiento de la naturaleza. Por ejemplo, la ciencia de lamedicina, la investigación de la anatomía humana, ayudan a repararla y a prolongar lavida. La ciencia ha incrementado nuestro conocimiento del clima, de los planetas, lasestrellas y las galaxias. Nos ha ayudado a entender la conducta humana y nos ayudó aincrementar la producción de la comida; a vencer supersticiones y especulacionestontas. Nos ha dado la radio, la TV, los teléfonos celulares, los aviones y loscomputadores. En general, ha servido a la humanidad.


El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos,

también ayuda a resolver las preguntas cotidianas.

Muchos de los aportes que a

realizado la ciencia es descifrando

pequeñas incógnitas, como si la

tierra era plana y no redonda, o

porque el agua moja, si existe un

planeta además del nuestro. Las

resoluciones de estas incógnitas ha

aportado mucho a

las investigaciones actuales,

muchas de las cosas que sabemos

hoy en día es porque personas en el

pasado las resolvieron con la ayuda

de la ciencia.

El estudio de la ciencia

primordialmente se ha dado

gracias a la necesidad, de darle

explicación y solución a

diferentes problemas, por decir

en la época antigua cuando

querían controlar la mercancía

que había en un país o sitio se

tenia la necesidad de crear un

mecanismo de conteo el cual

ayudara a controlar la

mercancía y así fue como de

dio origen al sistema numérico

actual.IVAN MARTIN CAÑON ARCE

Durante el transcurso de las décadas la

ciencia genero muchos de los

descubrimientos de hoy como lo es el

genoma humano, que se creo a partir del

descubrimiento de los genes, que ha

generado un gran avance en cuestiones

medicas y por supuesto genéticas ya que

se pueden prevenir futuras enfermedades;

así como esta son muchos los aportes que

la ciencia le ha realizado a las

matemáticas, estadística, física, astronomí

a etc.


Tecnología, término general que se aplica

al proceso a través del cual los seres

humanos diseñan herramientas y

máquinas para incrementar su control y su

comprensión del entorno material. El

término proviene de las palabras griegas

tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos,

'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio;

por tanto, la tecnología es el estudio o

ciencia de los oficios.

IVAN MARTIN CAÑON ARCE y JUAN CARLOS MONTENEGRO PERDOMO

Algunos historiadores científicos argumentan que la

tecnología no es sólo una condición esencial para la

civilización avanzada y muchas veces industrial, sino que

también la velocidad del cambio tecnológico ha

desarrollado su propio ímpetu en los últimos siglos. Las

innovaciones parecen surgir a un ritmo que se

incrementa en progresión geométrica, sin tener en cuenta

los límites geográficos ni los sistemas políticos. Estas

innovaciones tienden a transformar los sistemas de

cultura tradicionales, produciéndose con frecuencia

consecuencias sociales inesperadas. Por ello, la

tecnología debe concebirse como un proceso creativo y

destructivo a la vez.


La tecnología ha sido un proceso

acumulativo clave en la experiencia

humana. Es posible que esto se

comprenda mejor en un contexto histórico

que traza la evolución de los primeros

seres humanos, desde un periodo de

herramientas muy simples a las redes

complejas a gran escala que influyen en la

mayor parte de la vida humana

contemporánea. Con el fin de mantener la

sencillez del siguiente resumen, se tratan

con mayor detalle los desarrollos del

mundo industrializado, pero también se

incluyen algunos desarrollos de otras

culturas.IVAN MARTIN CAÑON ARCE y JUAN CARLOS MONTENEGRO PERDOMO

La Tecnología esta presente en casi todos los

ámbitos de la vida moderna y convivimos a diario

con ella, con tan sólo abrir una revista, una página

Web o encender la televisión somos atacados por

una masa de información acerca de “las

tecnologías de punta”, “las nuevas tecnologías”,

“innovaciones tecnológicas” etc.


La Tecnología responde al deseo y la

voluntad que tenemos las personas de

transformar nuestro entorno, transformar el

mundo que nos rodea buscando nuevas y

mejores formas de satisfacer

nuestros deseos. La motivación es la

satisfacción de necesidades o deseos,

la actividad es el desarrollo, el diseño y la

ejecución y el producto resultante son los

bienes y servicios, o los métodos y

procesos.


Esta actividad humana y su producto

resultante, es lo que llamamos tecnología.

Gracias a ella disponemos de múltiples

sistemas que nos permiten, por ejemplo,

comunicarnos, desplazarnos,

vestirnos, alimentarnos o fabricar nuevos

objetos.


Esta es uno de los últimos pasos para la investigación

científica, este se podía ver a través de libros, revistas,

presentaciones o exposiciones.

Hoy como podemos darnos cuenta la

tecnología ha evolucionado y con

ello la información es mucho mas fácil de

Acceder a las herramientas que nos brinda

el Internet y darnos por bien servidos,

puesto que la información esta al alcance de

nuestras manos, como bien sabemos esto trae

complicaciones que con el ajuste de herramientas y

programas podemos finiquitar al máximo,

prevaleciendo siempre la información.

JUAN CARLOS MONTENEGRO PERDOMO

Las nuevas tecnologías hacen

que los datos se incrementen y

por ello facilitan la misma

investigación.

Por ello a medida que la

comunicación científica se ha

desarrollado con ella se ha

incrementado las herramientas

tecnológicas, en donde con

facilidad encontramos la

información


Observatorio Colombiano de Ciencia y TecnologíaMarco Antonio Velasco Dizú

Es un sistema abierto, no excluyente del cual forman parte todos

los programas, estrategias y actividades de ciencia y tecnología,

independientemente de la institución pública, privada o de la

persona que la desarrolle.

COLCIENCIAS ejerce la secretaria técnica y administrativa del

Sistema.

Marco Antonio Velasco Dizú

General

Fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,

para lograr un modelo productivo sustentado, dando un valor

agregado y propiciando desarrollo a la industria nacional.

Específicos:

Fortalecer la cultura en Ciencia, Tecnología e Innovación.

Definir las bases para un plan en Ciencia, Tecnología e

Innovación.

Fortalecer la incidencia SNCTI, en el entorno social y económico,

regional e internacional.

Destinación de instancias administrativas y recursos financieros

para el fomento de la CTI.

Fortalecer el desarrollo Nacional.

Orientar las actividades de CTI hacia el mejoramiento de la

competitividad del país.

SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

COLCIENCIAS

ORGANISMO S DE COOPERACION

IMPLEMENTACION POLITICAS

ENTIDADES EJECUTORIAS

ORGANISMO S RELACIONADOS

POLITICADNP

CONPES

MINISTERIOS

CNCYT

CONSEJOS PROGRAMAS NACIONALES

CONSEJOS DEPTALES DE

CIENC Y TECNOLRED

EVALUADORES

COMITÉ FORMAC.

R. HUMANOS

MINIST. C IENCIAY TECNOL

REDES DE C IENCIA

Y TECNOL

ORGAN. INTERDE C IENCIA

Y TECNOL

MINIST. C IENCIAY TECNOL

ONGS

GRUPOS Y CENTROS INVESTIG

UNIVERSIDADES

CRP

CENTROS DE DESARROLLO

TECNOLOG

EMPRESASINCUBADORASCAMARAS COMERCIO

FNG

SENA

ICFES -ICETEX

BANCOLDEX

PRO EXPORT

SNCEL

SISTEMA. NACIONAL

AMBIENTALSISTEMA.

NACIONAL AGRIPECUARIO

SISTEMA. GENERAL

DE REGALIAS



Fomentar la innovación del aparato productivo Colombiano.

Aprobar la ley 1286 de 2009, para la creación del fondo Francisco José

de Caldas.

Fortalecer el recurso humano, capaz de generar y usar el conocimiento

en la generación de la riqueza.

Promover la apropiación social del conocimiento.

Focalizar la acción del estado en el desarrollo de sectores estratégicos,

que se caractericen en la producción de bienes y servicios de alto

contenido científico y tecnológico.

La ejecución de estas estrategias marcará un cambio en el proceso de

desarrollo económico y social del país, que se reflejará inicialmente en

alcanzar una acción articulada de las entidades públicas en ejecución de

política y de recursos.


• Incrementar la capacidad científica.

• Incorporar la investigación científica.

• Transformar y modernizar la industria .

• Integrar esfuerzos y recursos humanos.

• Fortalecer la capacidad industrial del

país.

• Mejorar la calidad de la educación.

• Aprovechar los recursos naturales.

Marco Legal y Organigrama del Sistema de Ciencia, tecnología e innovación de Colombia (2011)

ORGANIGRAMA COLOMBIANODE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

Ministerio de Desarrollo económico

Presidencia de la República

Ministerio de Educación

Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria

(CORPOICA)

Programa de Ciencias básicasPlan Estratégico Nacional de Ciencia y

Tecnología

COLCIENCIAS – DEPTO. ADMTIVO DE CIENCIA Y

TECNOLOGIA E INNOVAC

Consejo o comité regional de Ciencia y

Tecnología

Programa de riesgo Tecnológico compartido

Programa de Cofinanciación de

Proyectos

ORGANISMOS NO GUBERNAMENTALES E INTERNACIONALES QUE REALIZAN I + D

Universidades Publicas

EMPRESAS

Organismos Públicos Ejecutores de I + DDepartamento

Nacional de Planeación

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CNC Yt)

Ministerio de Agricultura

Comisión/es CyTPoder Legislativo

Universidades Privadas

EDUCACION SUPERIOR

Programa de Recursos contingentes -Condenables

Programa Empresa universidad o Emp - CDT

Programa de Formación Doctoral Francisco José

de Caldas

Programa de Jóvenes investigadores

Programa Bancoldex -Colciencias

Programa Incentivo a la Innovación

Observatorio de Ciencia y Tecnología

Consejo de Programas Nacionales de Ciencia y

Tecnología

Programa de Financiación de

Protección Propiedad Intelectual

Centro de Excelencia en Genómica

Programa de Ciencias sociales y Humanas

Programa de Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad

Programa de Ciencias y Tecnologías Agropecuarias

Programa de Ciencias del medio ambiente y el Hábitat

Programa de Estudios Científicos de la Educación

Programa de Ciencias y Tecnología de la Salud

Programa de Electrónica, Telecomunicaciones e Informática

Programa de Investigaciones en Energía y Minería

Programa de Ciencia y Tecnología del mar

Programa de Biotecnología

Organismos de Coordinación y Dirección


http://www.documentalistas.org/fundacion/equipo

http://www.igac.gov.co/igac

http://www.renata.edu.co/index.php

http://www.caroycuervo.gov.co/

http://www.colombiadigital.net/

http://acaciencia.wordpress.com/2012/10/01/foro-el-futuro-de-la-investigacion-y-la-innovacion-en-colombia/

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html

http://ocyt.org.co/es-es/

http://cintel.org.co/


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Ciencia y Tecnología en la sociedad. Perspectiva histórico-conceptual http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm

Recursos de la información http://prezi.com/ebueeeiyqcqf/recursos-de-informacion-para-ciencia-y-tecnologia-y-ciencias-de-la-educacion/

Documento 3582 COMPES

Consejo Nacional de Política Económica y Social – República de Colombia Departamento Nacional de Planeación.

POLITICA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

Información e imágenes tomadas de la WEB, Octubre de 2014

Tarea http://es.slideshare.net/AnaMileGS/actividad-1-recursos

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm

http://prezi.com/ebueeeiyqcqf/recursos-de-informacion-para-ciencia-y-tecnologia-y-ciencias-de-la-educacion/

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