7/24/2019 Actitudes en El Entrenamiento

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Las acti tudes en el entrenamiento

Si queremos que el entrenamiento sea realmente productivo los entrenadores tenemos quedesarrollar un conjunto de actitudes en nuestros jugadores como por ejemplo:

Despertar el inters por entrenar de manera adecuada. Dar lo mejor de cada uno en cada entrenamiento, no solamente en beneficio propio

sino en beneficio del equipo.

El profesor debe adquirir la habilidad de pescar a los nios haciendo las cosascorrectamente, felicitndolos y aumentndoles de este modo su autoestima.

Desarrollar el gusto por progresar, por ser cada da un poco mejor.

El respeto por el tiempo de entrenamiento, en el horario de entrenamiento se entrenacon toda la atencin y la mayor predisposicin, realmente si algo no se puederecuperar es el tiempo perdido.

El orden es importante, para que haya progreso o evolucin debe haber orden ydisciplina.

Generar una actitud crtica positiva ante los problemas que surjan, evitar solamentelos comentarios negativos.(en esto tiene que ver mucho el entrenador con loscomentarios que l mismo realice)

En nios de edad temprana hay que empezarles a ensear no slo el valor de lascosas bien hechas, sino tambin recompensar el esfuerzo

El profesor debe estar animando a los nios, ellos estn esperando que el docente lespreste atencin, que les diga: muy bien!!!, los nios tienen niveles de aprendizajedeficientes, que no tienen consolidadas muchas habilidades; y hay que otorgarlesconfianza mediante estimulaciones positivas.

La educacin deportiva debe fomentar, determinadas actitudes hacia el aprendizaje del

baloncesto.Se trata no slo de que el jugador conciba el entrenamiento como unapreparacin sino que intente aprender el deporte adoptando un enfoque profundo en vez desuperficial, encontrndole un sentido, y no slo repitiendo lo que el coach brinda; se trata deque el muchacho se interese por el deporte, lo valore como algo importante en su vida ypara esto es necesario que est motivado para aprender.

Con frecuencia los profesores hablamos de la motivacin o falta de ella de nuestros alumnosy todos reconocemos que las actitudes que nuestros alumnos tienen, influyen de maneradecisiva en su aprendizaje. Sin embargo, y paradjicamente, pocas veces le dedicamostiempo a planificar las actitudes que vamos a trabajar en nuestro entrenamiento o a pensaractividades para estimular la adquisicin o afirmacin de esas actitudes a nuestros

muchachos.

Por eso, el primer paso para trabajar las actitudes en el entrenamiento por parte delentrenador es querer hacerlo, planterselo de manera consciente.

El procedimiento es tratar de entender a los alumnos con los que trabajamos y detectar lasactitudes que estn teniendo para potenciar o modificarlas el aprendizaje. El mtodo de laobservacin es indispensable para poder comprender a los jugadores.

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Un buen entrenador cuando corrige un error en un ejercicio lo menciona e indica la formacorrecta de realizacin, en el caso de las actitudes el accionar de entrenador no se limita aidentificar lo que est mal y ocasiona un retraso en el proceso de aprendizaje sino que debeofrecer una alternativa que considere correcta, mostrando los beneficios que ocasionara elcambio de actitud

La interpretacin de la realidad est en manos de los jugadores, el entrenador lo que hace esorientarlos y ofrecerles otras alternativas vlidas para progresar.

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