Acta Asamblea General miércoles 13/08/2014

Asistencia: 25 personas apróx.

Contextualización: el proyecto educativo regula aspectos del lucro, acabó con una parte de la selección académica, se menciona el fin al copago (diferencial), pero siguen las subvenciones (las escuelas siguen compitiendo), no se enfoca en el aprendizaje, buscan ingresar niños con discapacidades porque aumentan las subvenciones, el gobierno propone un plan de planificación y se eligen garantías:

- Metodologías propuestas- Retiro de proyectos de ley- Se busca que el proceso sea vinculante, - Se derogue el DFL 2 sobre democratización, que afecta a las universidades privadas e

institutos.

Es importante discutir con otros actores para ir mostrando mayor posición de fuerzas, se realizará un congreso nacional sobre educación, es importante ratificar la participación en el congreso.

Contextualización respecto al plan de participación, presentación de los 25 subtemas, se plantea que hay una gran participación de universidades privadas, esta situación es corregida en la segunda instancia de reunión de cierta manera. La siguiente parte del plan de participación es el lunes 18 y el 25. Se requiere discutir la continuidad.

Caracterización de la marcha: se deja pendiente por tiempo, sin embargo, para el espacio se definió lo siguiente:

Lunes a martes al medio día asambleas de nivel para caracterizar la movilización del 21, se convoca a los interesados a realizar una actividad para el día de la movilización.

En las asambleas de nivel se realizará la votación y se repetirá la tabla de asamblea general. Además ratificar la participación del congreso nacional. Votación en urna para el miércoles de no alcanzarse el quórum.

Plan de participación: hay convergencia respecto a que el espacio pueda desembocar en únicamente fiscalización y es correcta la crítica respecto al espacio. Hay que apuntar y caracterizar al hacer una propuesta clara que no hay que sentarse junto a la gente a favor al lucro, donde hay negocios encubiertos. Hay un juego democrático respecto a expresarse sobre ciertas posturas.

Hay discrepancias respecto a la participación del plan, la CONFECh no debiese perder la oportunidad de participar en ella sin embargo hay cuestionamiento sobre los resultados reales. Los cambios no van por más plata sino que por la configuración total de la educación. La derecha ha hecho todo un movimiento mediático con el fin de no ver afectador sus intereses.

Hay que ser convocante respecto a las movilizaciones, Hay un juego democrático en el gobierno y que puede disminuir el interés de la gente en movilizarse.

No hay asamblea general a nivel de la chile, siempre hay necesidades por ende se articula cuando se manifiestan, no hay un cambio de mentalidad interna en la misma universidad.

Participación en el congreso nacional por la educación: hay que sumarse (octubre), hay que apostar a que la educación pública una vez esté listo el proyecto más contundente, hay que darle más atención a la educación escolar, hay que concentrarse en las generaciones que hoy enfrentan el mercado de la educación, preocupación por la educación pública escolar y la forma en que hemos pasado por alto la discusión presupuestaria respecto a esta glosa.

Ley de presupuesto: hay un debate respecto al aporte del estado en la glosa presupuestaria en educación. Hay divisiones en CRUCH, estos tienen injerencia en la glosa sin embargo hay intereses y debates (ues públicas V/S ues privadas), es importante sobre donde se van a destinar las platas el 2015.

Se menciona que hay que volver a convergencias que en su momento levantaron el movimiento estudiantil.

Generar material de agitación, panfleteo, un día de acercar a la comunidad respecto a las demandas, se reunirán mañana a las 13:30 hrs concejeros FECh y quienes quieran participar para coordinar actividades.