AO ESPECIALIDAD DE LA CONSOLIDACIN ECONMICA :

LENGUAJE I:

Y SOCIAL DE PER AO DEL CENTENARIO DE LA CREACIN POLTICA ENFERMERA TCNICA I DE LA PROVINCIA DE CUTERVO

AUTORES

PREZ VEGA, MARIO PEREYRA FRIAS, ELAR PROFESOR:

MG. JAIRO ESL LEN FERNNDEZ

NIVEL DE DE LA UNIN NACIONAL AO CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DE LAS MADRES DE LOS EXTERNA FRENTE A LA CRISIS NIOS MENORES DE 5 AOS SOBRE ENFERMEDADES DIARREICAS AGUDAS (EDA) EN LA COMUNIDAD DE CRUZ ROJA, DEL DISTRITO DE CUTERVO, DURANTE EL AO 2009 NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

DEDICATORIA

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DEDICATORIA Dedicamos el presente trabajo a todos los profesionales de la Educacin que velan intensamente por combatir las deficiencias Educativas. Los autores

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AGRADECIMIENTO

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AGRADECIMIENTO Agradecemos al magster Jairo Esl Len Fernndez por brindarnos sus conocimientos intensos y profundos. Los autores

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INTRODUCCIN

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INTRODUCCINQu significa el trmino gramtica depende de diversos factores. El trmino se utiliza en el lenguaje corriente por lo menos con tres significados distintos, independientemente de la visin terica que se adopte. Por un lado, gramtica se refiere al conjunto de reglas de combinacin de unidades en un sintagma, en una lengua dada, definicin que subyace a frases como: No sabe nada de gramtica del ingls, pero habla bien. La concepcin ms tradicional de esta primera definicin de gramtica comprende al menos dos subdisciplinas: la morfologa (derivativa y flexiva) y la sintaxis, a las que algunos autores suman la fonologa. Por otro lado, una gramtica de una lengua es una obra escrita que intenta describir, sistematizar y explicar las reglas mencionadas (as, decimos Me compr una gramtica de ingls o Consulten diccionarios y gramticas). Por ltimo, la gramtica tambin es la ciencia que se ocupa de estudiar e investigar los fenmenos vinculados con la primera definicin; a esta tercera definicin se remiten los nombres de las materias en una carrera terciaria o los contenidos curriculares. Esas tres definiciones y particularmente la primera y la tercera pueden sufrir modificaciones ms o menos sutiles de acuerdo con la perspectiva terica en juego. As, para la gramtica generativa, la gramtica es un sistema de reglas internalizado por el hablante, muchos de cuyos principios son universales. Para ciertas visiones, como la gramtica funcional, la gramtica tambin debe ocuparse de otros niveles o componentes distintos de la sintaxis y de la morfologa: la semntica y la pragmtica.

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CAPITULO I

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CAPITULO I ACENTUACION Y TILDACION Introduccin La acentuacin es la parte de la ortografa que nos ensea a poner correctamente los acentos grficos a las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos provocar errores en nuestra comunicacin escrita si no lo hacemos. La acentuacin (Acento prosdico), es la mayor intensidad con que se pronuncia determinada silaba en una palabra, es decir, la que tiene mayor fuerza de voz. Ejemplo: can ta llo ra casca bel na - riz cer - ta - men

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La tildacin (Acento Ortogrfico) es la materializacin de esa mayor intensidad de voz, esta se representa mediante una rayita oblicua () llamada tilde, que se aplica de acuerdo a las reglas de tildacin. Ejemplo: esdrjula matemtica ortografa pa - s te - l - fo - no b - ho Acentuacin General Clasificacin de las palabras segn su tildacin 1. Agudas: Llamadas tambin Oxtonas. 2. Graves o Llanas: Llamadas tambin Paroxtonas. 3. Esdrjulas: Llamadas tambin Proparoxtonas. 4. Sobresdrjulas: Llamadas tambin Esdrujulsimas. Palabras Agudas Las palabras agudas se atidan en la ultima silaba, cuando terminan en una vocal o en las consonante N y S. Ejemplos: caf caiman corazn llor cay mam comps revs cogo pap man tambin atn tendr am Palabras Graves o Llanas Son palabras que se utilizan en la penltima silaba cuando terminan en cualquier consonante, excepto N, S o vocal Ejemplos: dlar til lpiz carcter crcel azcar rbol spid ngel cncer tem mrmol

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Palabras Esdrjulas Son todas las palabras que se atildan en la antepenltima silaba. Ejemplos: asitico crneo ttano ocano cmara mnibus rgimen areo kilmetro ttulo telfono hbito crmenes clera hpico esttico ACLARACION: Las palabras graves o llanas (con tilde y sin tilde) se convierten en esdrjulas al convertirlas en plural. Ejemplos: crcel cr - ce - les certamen cer - t - me - nes examen ex - me nes crimen cr - me - nes lpiz l - pi - ces realizando re - a - li - zn - do - nos Palabras Sobresdrjulas Las palabras sobresdrjulas llevan tilde en la trasantepenltima silaba, todas en general, porque son palabras compuestas (verbo + pronombres enclticos). Ejemplos: habindoseme dgaselo invirteselo cuntaselo pirdeselo contndoselo ACENTUACION ESPECIAL Es aquella acentuacin cuyas reglas se aplican a determinadas palabras, es decir, en casos especiales. Entre estas se conocen tres:

Acentuacin Diacrtica Acentuacin Enftica

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Acentuacin Diettica Acentuacin roburica

1. La Acentuacin Diacrtica Es aquella que sirve para distinguir o diferenciar la funcin morfolgica que desempean algunas palabras homnimas (palabras que tienen la misma forma y distinto significado). Esta acentuacin tiene varias reglas, segn las siguientes palabras: EL, MI, TU, SI, SE, TE, DE, MAS, O, AUN, SOLO, VE, ESTE, ESE, AQUEL y PORQUE. La palabra EL, se atilda cuando es pronombre de la tercera persona en singular: No lleva tilde cuando es artculo. Ejemplo: l dibuja un cuadro. Trabajo pan para el nio. La palabra MI, se atilda cuando es pronombre de la primea persona en singular. No lleva tilde cuando e adjetivo posesivo y nota musical. Ejemplo: Ese libro es para m Ella trajo mi cuaderno. La palabra TU, se atilda cuando es pronombre de la segunda persona en singular. No lleva tilde cuando es adjetivo posesivo y nota musical. Ejemplo: Quiero que vengas t. Reyna mir t lpiz. La palabra SI, se atilda cuando es afirmacin y pronombre de la tercera persona en singular. No lleva tilde cuando es conjuncin condicional y nota musical. Ejemplo: Elas volvi en s. No s si vendr. La palabra SE, se atilda cuando es conjuncin del verbo saber y ser. No lleva tilde cuando es pronombre de la tercera persona en singular y plural. Ejemplo:

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Yo s la leccin. Ellos se fueron. La palabra TE, se atilda cuando se refiere a bebida estimulante. No lleva tilde cuando es pronombre personal, nombre de letra y smbolo qumico. Ejemplo: Quiero un t caliente. No te vayas. La palabra DE, se atilda cuando se refiere al verbo dar. No lleva tilde cuando es preposicin y nombre de letra. Ejemplo: Estela que le d el chocolate. Fuimos de viaje La palabra MAS, se atilda cuando significa cantidad. No lleva tilde cuando es conjuncin adversativa, que equivale a pero. Ejemplo: T sabes ms que yo. Te llam mas no me oste. La conjuncin O, se atilda cuando va entre cifras, al fin de no confundirse con el cero. No lleva tilde en cualquier otra forma. Ejemplo: 5 7 Lleva o te pego. La palabra AUN, se atilda cuando equivale a todava. No lleva tilde

cuando se refiere a inclusive, tambin, hasta, ni siquiera. Ejemplo: No lleg an. Aun los malos aprobaron. La palabra SOLO, se atilda cuando desempea la funcin de adverbio. No lleva tilde cuando su funcin es adverbia, equivalente sin compaa. Ejemplo: Juan fue slo hasta su casa. Ana solo vino por ti. La palabra VE, se atilda cuando se refiere al verbo ir. No llevan tilde cuando se refiere al verbo ver. Ejemplo: Maria v a la tienda. Roberto ve la televisin

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Las palabras ESTE, ESE, AQUEL (con sus plurales y femeninos), se atildan cuando son pronombres sustantivos. No llevan tilde cuando son adjetivos y pronombres neutros (esto, eso, aquello). Ejemplo: ste juega. Este nio juega. La palabra PORQUE (cuatro casos).o

Porque, junto y sin tilde, cuando es respuesta y conjuncin casual. Ejemplo:

stas enferma? Si, porque no me abrigu.o

Porqu, junto y con tilde, cuando es sustantivo y va antepuesta por el articulo el. Ejemplo:

No comprendo el porqu de tu frialdad.o

Por qu, separado y con tilde, cuando es pregunta, exclamacin y admirativa. Ejemplo:

Por qu las mujeres son tan hermosas?o

Por que, separado sin tilde, cuando se puede sustituir con las preposiciones. Ejemplo:

Por que soy de opinin diferente. No pienso como t. Por que sirve para que ellos trabajen. 2. Acentuacin Enftica Esta acentuacin tiene una solo regla, cuyo enunciado es el siguiente: las siete palabras QUE, CUAL, QUIEN, COMO, CUANDO, CUANTO y DONDE, se atildan cuando son enfticas, interrogativas, exclamativas, dubitativas y ponderativas. Caso contrario no se atildan:

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Ejemplos: Qu barbaridad! Compr lo qu queras Cmo lo hizo? Mira como el piensa Cul es tu nombre? Carlos, el cual robo mi corazn Quin entro aqu! Hilda, es quien esta enamorada Dnde est Bolivia? La Paz, es donde se encuentra el Illimani Cunto vale? Mi amor cuanto te amo. Cundo lo conociste? Cuando fuimos a copacabana. 3. Acentuacin Diertica Es aquella que sirve para sealar el HIATO o AZEUXIS, pues toda vocal cerrada tnica junto a una vocal abierta se atilda sin excepcin, aunque exista H entre ellas. El Hiato El Hiato o AZEUXIS es la separacin de dos vocales continuas que pertenecen a silabas diferentes. Se produce cuando las dos vocales son fuertes o cuando la vocal dbil es tnica. Ejemplos: a i: ra - z ca - - da i a: di - a fi - a a u: sa - - co a - - lla ua: gr - a p - a e i: le - re - h - ce e u: re - h - so re - - ne u e: si - t - e a - cen - t - e u o: d - o e - va - l - o

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i e: am - pl - e r - e o i: o - - do e - go - s - mo i i: di - - ta ti - - ta io: l - o r - o 4. La tilde roburica La tilde roburica es un tipo especial de tilde que se coloca sobre la vocal cerrada cuando esta con una vocal abierta formando silabas diferentes como pas bho do Daro etc. Es aquella que disuelve los diptongos y triptongos sirve para indicar el hiato entre una vocal cerrada tnica, junto a una abierta atona, o la misma cerrada duplicada en concurrencia tnica: bho, tito, do. Gara, sequa, cada, batera, rada

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CAPITULO II

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CAPITULO II FORMACIN DE PALABRAS COMPUESTAS La formacin de palabras consiste en la ampliacin del conjunto de voces de un idioma. Los dos procedimientos son la composicin y la derivacin:

Sacacorchos: instrumento que sirve para sacar corchos Verdulero: persona que vende verduras

La composicin La composicin utiliza distintos procedimientos. A continuacin veremos algunos de ellos de una forma breve con algunos ejemplos:

Compuestos mediante un sintagma preposicional: Letra de cambio, conejillo de Indias, silla de ruedas casa de huspedes, olla a presin.

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Formadas por un sustantivo y un adjetivo: guardia civil, tinta china, pez espada, guerra civil, pjaro carpintero, sauce llorn.

Unidas mediante guin: coche-cama, catalana-francs, qumico-fsico Estn formadas por dos sustantivos: bocamanga, casatienda,

hierbabuena, aguardiente, latinoamericano, pelirrojo

Formadas por un verbo y un sustantivo: cascanueces, pasatiempo, malvivir, limpiabotas, abrelatas

Existen otros procedimientos para la formacin de palabras como por ejemplo: un adverbio y un sustantivo o adjetivo: maleducado; un verbo y un adverbio: maleducar, maldecir, malmeter

Abreviatura: d por don, s. por san, dr por doctor, zoo por zoolgico, cine por cinematogrfico, profe por profesor, bus por autobs

La derivacin La derivacin consiste en la combinacin de dos elementos de los que uno determina a otro. Algunos de los procedimientos son:

Prefijos cultos: biografa, televisin, videojuego, telefnica, fotogrfico, predominio del lenguaje tcnico. (Van antes de la palabra.)

Sufijos: es el mecanismo ms importante. Consiste en aadir un morfema a un lexema: crear: creacin, creador; labrar: labrador, labriego, labranza; humano: humanidad, humanismo, humanista. Debes recordar tambin la formacin de los adverbios -mente procedentes de adjetivos como por ejemplo: agradable: agradablemente, amable: amablemente, correcto: correctamente

Dentro del grupo de los sufijos (al final de la palabra) se forman nombres y adjetivos con connotaciones: los apreciativos: sirven para expresar

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sentimientos o juicio de valor aadido a la palabra. son llamados tradicionalmente como diminutivos y aumentativos: Diminutivo: -illo/illa, -ito/ita, -lln: pequeillo, boquita, mesita, perrito, botelln. Aumentativos: -azo/aza,-n/-ona: casaza, perrazo, comilona, tazn. Algunos aumentativos tambin tiene una carga semntica despectiva: feote, fecho, muchachota, mujerzuela. El sufijo -ble, se forman a partir de verbos como beber: bebible, comer: comestible Interfijos: son elementos tonos sin funcin gramatical ni significativa. (se colocan en el interior de la palabra): librito, perrito, carnicero, saltarn LAS ONOMATOPEYAS La onomatopeya es la conversin de un sonido en una palabra: kikiriki: canto del gallo, tictac: sonido del reloj.... Tipos de onomatopeyas: Naturales. Tienen que ver con el sonido. Simblicas. Hacen referencia no al sonido, sino a cualidades de la realidad mentada (Zig-zag, columpio). Histricas. Muchas comienzan siendo onomatopeyas y con el tiempo pierden la referencia sonora (Bubilla). Las onomatopeyas tienen una caracterstica normal: la REDUPLICACIN (Pim pam pum, fru-fru, tic-tac). LA PARASNTESIS Es un mecanismo para la creacin de las palabras que consiste en la composicin y derivacin a la vez, por lo tanto contiene tanto prefijos como sufijos: antibacteriano, regordete, precocinado.

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YUXTAPOSICIN Forma de composicin de palabras. Es la ms corriente: es la unin completa entre las dos palabras. Al hablar de yuxtaposicin tenemos que atender a:

La categora gramatical de los componentes. La categora del resultado final. La relacin semntica y sintctica entre ambos componentes.

TIPOS DE YUXTAPOSICIN: 1. Sust. + Sust. : La relacin entre ambos sustantivos suele ser de atribucin o coordinacin. En ocasiones, tambin puede haber relacin de subordinacin. - Casatienda (Coord. /Atrib.) - Bocamanga (Sub.) - Carricoche (Coord. /Atrib.) - Telaraa (Sub.) 2. Sust. + Adj.: Grupos: a) El resultante es un sustantivo (aguardiente, hierbabuena). La relacin es de determinado + determinante y, adems, atributiva. Son compuestos similares a los compuestos por disyuncin. Aqu slo hay un acento, en la disyuncin hay dos. b) El resultante es un adjetivo (pelirrojo, alicado, cejijunto). Tienen una i en medio, para darle ms sonoridad a la palabra. Esa i aparece como herencia del genitivo. Tienen relacin de subordinacin. Estas palabras provienen de las lenguas romnicas, pero con el tiempo se sustantivizan. 3. Adj. + Adj. : hispanohablante, latinoamericano. Son palabras muy poco frecuentes en nuestro idioma, ya que su relacin nos es poco natural. 4. Verbo + Sust. /Adv.:

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a) Sust.: hincapi, matamoscas, quitapenas, pasatiempo. b) Adv. : Bogavante, mandams. * El verbo utilizado est en imperativo (se lexicalizan completamente): Tentempi Hazmerrer Correveidile Algunos dicen que no es un imperativo, sino un presente de indicativo: Salvamanteles El elemento sustancial y aglutinante de estas palabras es el verbo. Por ejemplo, cuando acortamos una de estas palabras, nos quedamos slo con la accin: limpiaparabrisas - limpia Adv. + Verbo: da como resultado un verbo Malcriar Malvivir Menospreciar Malversar Malcasar La relacin es adversativa. La mayor parte de estos compuestos tienen carcter negativo, pero tambin los hay positivos (bienaventurar). Son verbos con pocas conjugaciones posibles, con un desarrollo reducido. Adv. + Sust.: el resultado es variable: Bienquerencia Bienandanza

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Menoscuenta Bienhechor Malhechor Adv. + Adj.: el resultado tambin es variable: Malaconsejado Bienintencionado Verbo + Conjuncin: da como resultado un sustantivo: Penseque Son creaciones de nuestro siglo de oro. La relacin entre amos elementos es subordinada. Conjuncin + Verbo: habitualmente da como resultado un sustantivo: Siquiera. Verbo + Verbo + Verbo (Compuestos oracionales): Sabelotodo Metomentodo Correveidile Bienmesabe Nomeolvides Suelen tener presencia personal.

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CAPITULO III

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CAPITULO III TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS Gentilicios Compuestos: Unin de dos gentilicios simples ejm: francoalemn", "Italo-peruano". Palabras compuestas son las formadas por dos o ms simples: el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que el segundo la conserva, siguiendo las normas generales de la acentuacin. Ej.: dcimo + stimo decimostimo. Cien + pies ciempis.

Palabras compuestas por dos o ms elementos unidos por guion: conservan la tilde en cada uno de los elementos. Ej.: Terico-prctico, fsico-qumico.

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Adverbios terminados en "-mente: conservarn la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos. Ej.: Dcil dcilmente til tilmente

Alegre alegremente. Verbos con pronombre encltico: el pronombre encltico es un pronombre (me, te, se, nos, lo, la, le, los, las, les) que se une al verbo (recgeme, trelo, malos). En todos los casos se aplica las reglas de tildacin general. Tildacin de monoslabos: MONOSLABOS CON TILDE forma del verbo dar. d Ejem.:Dile que te lo d. Pronombre personal. l Ejem.:l fue a recogerme. Adverbio cantidad. ms Ejem.: quiero ms agua. Pronombre personal. m Ejem.:Lo trajo para m. qu cul Interrogativos y exclamativos. quin Ejem.:Quin imaginara! lo Ejem.: Mi padre me lo dio. que Sin valor de Interrogativos ni cual exclamativos. quien Ejem.: Ella fue quien habl. mi mas Ejem.: Vino, mas se fue rpido. Determinante posesivo, o nota musical. el Ejem.: El ladrn huy. conjuncin sinnima de pero. de Ejem.: Vengo de la Universidad. Artculo. MONOSLABOS SIN TILDE Preposicin.

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Quin vendr hoy? Qu hora es? Cul es tuyo? Forma del verbo saber, o del verbo ser. s Ejem.: S estudioso responsable. y se

Dile que espere.

Pronombre personal.

Ejem.: Parece que se fue muy contento.

Yo s que eres un buen alumno. adverbio de afirmacin s Ejem.: Yo s ir al cine. Sustantivo (infusin). t Ejem.: Srvame un t. Pronombre personal. t Ejem.: T eres mi amigo. Entre nmeros. Ejem.:Traje 8 9 globos. o tu te si

Conjuncin o nota musical.

Ejem.: Si vienes te ayudo. Afin su guitarra en si mayor. Pronombre personal.

Ejem.:No creas que no te vi. determinante posesivo.

Ejem.: Tu prima es muy amable. Entre palabras.

Ejem.:Nos vemos dos o tres veces por semana.

EJERCICIOS - Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimostimo. - Entrgale t lo que ha pedido. - Siguiendo un pasamano llegamos al tiovivo de la feria. - Estudiaba intilmente aquel mapa histrico-geogrfico.

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- Comnmente es preferible el examen terico-practico. - El puesto decimonoveno lo ocup un compaero suyo. - El futbol iberoamericano es superior al baloncesto. - Las palabras que tienen una silaba se llaman monoslabas. - Entrgale t lo que ha pedido. - Con el vaivn de la barca se me perdi el limpiaas. - Se deshizo fcilmente del ciempis de un puntapi. - Hoy compr esto. Tmalo, es para ti. - Rpidamente deduje que aquel seor era italo-americano. - Difcilmente entenda aquel problema fsico-qumico. - La provincia celebr su fundacin con diversas actividades cvico-culturales. - El convenio reforzar el intercambio peruano-francs. - La ausencia de un ordenamiento tcnico-legal ahonda la crisis universitaria. - Luis sentase muy inseguro y sonri nerviosamente. - Llvale el medicamento indicado.

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CAPITULO VI

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CAPITULO IV TILDACIN DIACRTICA Casos de tildacin diacrtica La ltima excepcin a las reglas generales la constituye un grupo cerrado de palabras que llevan o no acento segn su funcin gramatical. Notar que en todos los casos lleva acento la forma que con ms frecuencia aparece en posicin tnica. El Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es artculo. l vino luego (= lleg ms tarde.) El vino luego (= lo tomaremos luego.)

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Tu Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es adjetivo posesivo. Qu dices?, t hijo mo? (= soy tu padre?) Qu dices?, tu hijo mo? (= soy el padre?) Mi Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es adjetivo posesivo (o nota musical). Es para m, hijo. Es para mi hijo. Es un error muy extendido acentuar ti,lo cual es absurdo, porque no podemos decir ti hijo. Si Lleva acento cuando es pronombre reflexivo o adverbio afirmativo y no lo lleva cuando es conjuncin condicional, conjuncin completiva o nota musical. Si est enfermo, no lo dice y nadie lo nota. (Dudoso.)

S est enfermo, no lo dice y nadie lo nota. (Est enfermo.) Este, ese, aquel (con sus femeninos y plurales) Llevan acento cuando son pronombres y no lo llevan cuando son adjetivos. Tampoco se acenta el punto cardinal este. Me gusta ste rojo (= este jersey rojo.) Me gusta este rojo (= esta tonalidad de rojo.) Es incorrecto acentuar esto, eso, aquello, pues no podemos decir esto jersey. Aquel (con sus femeninos y plurales) no lleva acento cuando es indefinido: Aquel que quiera revisar el examen... (= cualquiera que...) Aqul que est junto a la ventana... (= aqul en concreto.) De, se Llevan acento cuando son verbos (dar, ser, saber). Dme un vaso, s bueno, no s qu pasa.

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Te Lleva acento cuando es sustantivo (la infusin) y no lo lleva cuando es pronombre. Solo Lleva acento cuando equivale a solamente y no lo lleva cuando es el masculino de sola. Ladra slo (= no muerde.) Ladra solo / sola (= perro/a bobo/a.) Obviamente, sola nunca lleva acento. Notar que un solo libro, aunque equivale en sentido a solamente un libro, es el masculino de una sola libreta, luego no lleva acento. Aun Lleva acento cuando equivale a todava y no lo lleva cuando equivale a incluso. An lloviendo, vino a verme. (= todava llova cuando vino.) Aun lloviendo, vino a verme. (= a pesar de que llova, vino igual.) Mas Lleva acento cuando es adverbio de cantidad y no lo lleva cuando equivale a pero. Lo intento, ms no puedo. (= no puedo hacer ms.) Lo intento, mas no puedo. (= pero no puedo.) O Lleva acento cuando est entre nmeros para evitar que se confunda con un cero: 1 2. De todos modos, en un buen texto de imprenta es prcticamente imposible confundir 1 o 2 con 102, por lo que no es necesario poner acento. Es incorrecto acentuar una o por nfasis: Elige: campo playa. (MAL) que, cual, quien, como, donde, cuando, cuanto Llevan acento cuando son interrogativos o exclamativos y no lo llevan en cualquier otro caso. En otras

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palabras: slo se acentan cuando sustituyen o acompaan a una persona, cosa, cantidad, lugar, etc. desconocidos o que causan admiracin. Qu coche quieres? Qu fcil! Cunto vale? Cunto dinero! Para qu sirve? Por qu bostezas? Cmo quema!, Quin lo dice? Que venga a verme! A que no me coges? Dale que te pego! El ltimo que es una conjuncin copulativa, los dos anteriores son completivos. Atencin a las interrogativas y exclamativas indirectas: Me admiro de cuanto sabe. (cuanto = la cantidad - conocida - de cosas que sabe.) Me admiro de cunto sabe. (cuanto = la cantidad - sorprendente - de cosas que sabe.) Ignoro cunto sabe. (cuanto = la cantidad - desconocida - de cosas que sabe.) Se escribe como se lee. Averigua cmo se lee. Es increble cmo se lee. (La primera es relativa, la segunda interrogativa y la ltima exclamativa. ) Est donde lo dej. Ya recuerdo dnde lo dej. Ms delicado es el caso de que: Se preocupa por que todo vaya bien. (que es conjuncin, no sustituye a nada.) Se pregunta por qu todo va bien. (qu sustituye a la causa - desconocida - de que todo vaya bien.) Se preocupa porque todo va mal. (ste no viene al caso, pero puede marear.)

Acentuacin de adverbios y conjunciones Con acento Aqul Aqulla

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Aqullos Aqullas Aqul, Aqulla, Aqullos Aqullas, saldrn al cine. An = Adverbio significa todava An tenemos tiempo para escribir. Sin acento Aquel nio Aquella nia Aquellos amigos Aquellas amigas Aquel nio, Aquella nia, Aquellos amigos, Aquellas amigas, saldr al cine. Aun = conjuncin (hasta) Aun estando resfriado se moja. D = Forma verbal de dar. Que le d leche al gato l = Pronombre personal. l es de Chile. ste sta = Pronombre mostrativo. stos stas ste, sta, stos, stas, saben leer. De = Preposicin

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l es de Brasil. El = Articulo. El perro ladra. Este nio. Esta nia. Estos hombres. Estas mujeres. Este nio, Esta nia, Estos hombres, Estas mujeres, saben leer. se sa = Pronombre mostrativo sos sas se, sa, sos, sas, se enfermaron Ms = Adverbio de cantidad. Quiero ms galletas. M = Pronombre personal (yo) Para m es ese libro. Ese gato Esa paloma Esos perros Esas gallinas Ese gato, Esa paloma, Esos perros, Esas gallinas, son de don Pedro. Mas = Conjuncin que significa pero. Sabe mucho, mas no ayuda a nadie. Mi = Adjetivo posesivo.

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Mi novio me ama mucho. =Esta vocal se tilda para no confundirla con el cero. 2 3. Por qu? = Pronombre interrogacin Por qu te res? Qu? = Pronombre interrogativo Qu es lo que te pasa? O = E s uso comn de vocal, no se tilda. Javiera o Marcela. Porque = Pronombre relativo. Porque me da risa Que = Conjuncin. Es que estoy triste. Quin? = Pronombre interrogativo. Quin se? S = forma verbal del verbo saber. Yo s que tu fuiste. S = Afirmacin. Tu siempre dices que s cuando te ofrecen. Quien = pronombre relativo No s quien es. Se =Pronombre personal (l). Se cayo del rbol. Si = Conjuncin condicional.

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Si pido permiso, quizs valla al asado. S = Pronombre personal ( l ) Alejandro es muy egosta piensa solo en s. Slo = Adverbio de modo (solamente). Yo slo tengo un auto. T = sustantivo (bebida) A mi no me gusta el t. Si = Nota musical. El piano no tiene la nota si. Solo = adjetivo ( sin compaa) Pedro se quedo solo en su casa. Te = pronombre personal ( t) Te quiero mucho. T = Pronombre personal 2 persona sing. T eres muy culta. Tu = adjetivo posesivo. Tu mam es profesora.

Acentuacin de demostrativos La tilde se usa en los demostrativos para diferenciar el uso pronominal del uso como adjetivo. Es decir, cuando el demostrativo acompaa a un sustantivo, no lleva tilde. Cuando el demostrativo va solo, funciona como pronombre y puede llevar tilde, y la llevar obligatoriamente si hay riesgo de ambigedad. Tu regalo es ste.

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Este regalo es para ti. Esta maana lo har. sta maana la har. Al no existir en espaol, a diferencia del alemn, sustantivos neutros, las formas neutras del demostrativo (esto, eso, aquello) funcionan solo como pronombres y nunca acompaan a un sustantivo. Por este mismo motivo, no tienen plural. Eso que dices no es verdad. No s nada de eso. Recuerda aquello que te dije una vez. Tilde diacrtica en los demostrativos Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde cuando fucionan como pronombres. Ejemplos: sos son tus regalos, no stos. Aqullas ganaron el campeonato. Mi casa es sta. No llevarn tilde si determinan un nombre. Ejemplos: Las preguntas de aquel examen me parecieron muy interesantes. El nio este no ha dejado de molestar en toda la tarde. Solamente cuando se utilicen como pronombres y exista el riesgo de ambigedad se acentuarn obligatoriamente para evitarla. Existira este riesgo en la siguiente oracin: Dijo que sta maana vendr. [sta se refiere a una persona del gnero femenino antes mencionada] Dijo que esta maana vendr.

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[esta se refiere a esta maana] Con tilde, sta es el sujeto de la proposicin subordinada; sin tilde, esta determina al nombre maana. Las formas neutras de los pronombres demostrativos, es decir, eso, eso y aquello, se escribirn siempre sin tilde. Ejemplos: Esto no me gusta nada. Nada de aquello era verdad. [Real Academia Espaola. Ortografa de la lengua espaola. Edicin revisada por las Academias de la Lengua Espaola. Madrid: Espasa Calpe, 1999, 4.6.3, p. 49] Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, se pueden escribir con tilde cuando son pronombres. Esa acentuacin antes era obligatoria, pero ya no lo es.

Acentuacin de expresiones latinas Orientaciones de uso Las voces y expresiones latinas usadas y aceptadas en espaol se acentuarn grficamente de acuerdo con las reglas generales del espaol. Ejemplos Trnseat, tem, accsit, memorndum, exequtur, alma mter.

Acentuacin de palabras en otras lenguas. Orientacin de uso Ejemplos En las palabras de otras lenguas que, por Catering, Aribau, Windsor. su falta de adaptacin al espaol, escribimos con letra cursiva o entre

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comillas, as como los nombres propios originales de tales lenguas, no se utilizar ningn acento que no exista en el idioma a que pertenecen. Si se trata de voces ya incorporadas a nuestra lengua o adaptadas completamente a su pronunciacin y escritura, habrn de llevar tilde cuando lo exija la acentuacin en espaol. Si se consideran incorporadas al espaol, siguen las reglas generales de la acentuacin grfica. accsit exequtur lter ego alma mter carpe dem currculum vitae tem memorndum smmum Si se escriben entre comillas o en cursiva, conservan su escritura original. accesit exequatur alter ego alma mater carpe diem curriculum vitae item memorandum summum Bnker, Pars, Tmesis.

Los nombres cientficos y de clasificacin de animales y plantas (especie, gnero, familia, etc.), por ser nomenclaturas de carcter internacional, nunca llevan tilde. Ejemplos: Rana sphenocephala Quercus ilex Malva hispanica

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familia Pongidae (RAE). Novedades ortogrficas Las nicas novedades doctrinales que incluye la ltima edicin de la Ortografa acadmica afectan exclusivamente al sistema acentual y son las siguientes: 1. Acentuacin de palabras terminadas en -au, -eu, -ou: En la anterior edicin de la normas ortogrficas de la RAE (1974), se estableca que las palabras agudas terminadas en -au, -eu, -ou se escribiran sin tilde. En la nueva edicin de la Ortografa acadmica las palabras agudas terminadas en -au, -eu, -ou siguen las reglas generales de la acentuacin y, por consiguiente, deben escribirse con tilde. Ejemplo: marramu. 2. Acentuacin de hiatos y diptongos: En las nuevas normas ortogrficas se establece que la combinacin de una vocal abierta (a, e, o) y una vocal cerrada (i, u), o viceversa, siempre que la cerrada no sea tnica, as como la combinacin de dos vocales cerradas (i, u) distintas, se considerarn diptongos a efectos ortogrficos, sea cual fuere su pronunciacin. Estas combinaciones voclicas pueden articularse como hiatos (es decir, pronunciando cada una de las vocales en slabas distintas) o como diptongos (es decir, pronunciando ambas vocales dentro de la misma slaba). Ejemplos: des - via - do (diptongo) o des - vi - a - do (hiato), je - sui - ta (diptongo) o je - su - i - ta (hiato). Sin embargo, sea cual sea su articulacin, se considerarn siempre diptongos a efectos ortogrficos. Esta modificacin de la regla afecta a la acentuacin grfica de relativamente pocas palabras: aquellas que, por contener alguna de las combinaciones anteriores, pasan a ser monoslabas a efectos de acentuacin (con

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independencia de su posible articulacin como bislabas). Estas palabras dejan de llevar tilde porque los monoslabos no se acentan nunca grficamente, salvo en los casos de tilde diacrtica. As, palabras como guion, fie (pretrito perfecto del verbo fiar), hui (pretrito perfecto del verbo huir), riais (presente de subjuntivo del verbo rer), truhan, etc., son consideradas monoslabas desde el punto de vista ortogrfico. No obstante, en estos casos, la Academia admite que estas palabras se sigan acentuando con arreglo a las normas ortogrficas anteriores, si quien escribe percibe ntidamente el hiato y, en consecuencia, considera bislabas estas palabras: guin, fi, riis, truhn, etc. 3. Acentuacin de formas verbales con pronombres enclticos: En la nueva ortografa se establece que todas las formas verbales con pronombres enclticos se acenten de acuerdo con las normas generales de acentuacin. Ejemplos: cayose, pidiole, estate, deme (palabras llanas terminadas en vocal); mrame, dmelo, habindosenos (palabras esdrjulas y sobresdrjulas). Por primera vez en la historia de la filologa hispnica se ha elaborado una nueva gramtica del espaol preparada conjuntamente por las veintids Academias de la Lengua Espaola y con la asesora de especialistas de reconocido prestigio. Esta obra colectiva presenta un mapa de la unidad y de la variedad del espaol en el mbito de la gramtica, ilustra las construcciones con ejemplos que proceden de muy diversas fuentes y valora tanto la correccin como la propiedad de los usos analizados. Palabras juntas y separadas

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una palabra se escribe junta o separada, las palabras tienen diferente significado, y si erramos al escribir, la oracin o la preposicin pierden la veracidad. Aqu te doy algunos ejemplos. Sino, sino, si no sino: sustantivo: destino Ejemplo: - El sino en la cultura griega lo manejaban los dioses - El sino de mi vida, lo construy con mis obras No - sino: antes lleva una negacin. Es una conjuncin coordinante adversativa. Necesita una negacin en la proposicin a la que no pertenece la conjuncin. Ejemplo: - No ordene camarones, sino ped langostas - No irs al cine sino haces tu tarea. Si no: dos palabras. Se trata de la conjuncin condicional si y el adverbio tnico de negacin no. Ejemplo: - Dselo si no quieres seguir sufriendo ms Por qu, por que, porqu, porque Por qu voy a ir al colegio, si no me s la leccin? Porqu: lleva un artculo (el), tiene significacin: motivo, causa.

Ejemplo: - El porqu de las cosas - No explica nunca el porqu de sus decisiones Por qu: slo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposicin y qu es un pronombre interrogativo. Ejemplo: - Por qu no has venido a la fiesta? - No s por qu se ha portado tan mal

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Porque: es una conjuncin causal: introduce una oracin subordinada que explica la causa de otra principal. Ejemplo: - Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien. - Trabaja mucho porque quiere ahorrar para comprar una casa Por que: se compone de la preposicin por y del pronombre relativo que; se puede sustituir por el cual, la cual, etc. Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado

- El motivo por que viajo es estrictamente personal. Sobretodo, sobre todo Sobretodo: sinnimo de abrigo Ejemplo: - El alguacil se puso el sobretodo - Cuando hace fro siempre llevo mi sobretodo Sobre todo: especialmente, lo ms importante, lo ms esencial.

Ejemplo: - Sobre todo acurdate de llevar la comida - Estoy estudiando para el examen, sobre todo Qumica. Conque, con que Conque: de modo que. Ejemplo: - Con que viajaste, por qu no me dijiste, te estuve esperando. - Ya se arregl la situacin del equipo; conque ahora todos estaremos ms tranquilos Con que: con el cual. Ejemplo: - No s con que limpiar el suelo. - Esa es el arma con que dispararon al taxista Provenir, por venir Porvenir: futuro.

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Ejemplo: - No temo el porvenir de mi vida - Creo que mi porvenir, lo dictan mis actos Por venir: Ejemplo: - Por venir tarde te quedaste sin comida. Sinfn, sin fin Sinfn: sinnimo de cantidad. Ejemplo: - Se realizaron un sinfn de actividades. - En la empresa me hubo un sinfn de trabajos Sin fin: sinnimo de indefinido Ejemplo: - Fuimos por un camino sin fin durante 2 horas. Sinnmero, sin nmero Sinnmero: gran cantidad Ejemplo: tuvo un sinnmero de hijos. Sin nmero: no tiene nmero, sin dgitos Ejemplo: Ella vive en una casa sin nmero Sinvergenza, sin vergenza Sinvergenza: pcaro, bribn Ejemplo: - Es un sinvergenza, me ha estafado - Y tienes el descaro de venir a mi casa, maldito sinvergenza. Sin vergenza: sin miedo, sin timidez Ejemplo: - Come sin vergenza, estas en tu casa. Ella bail sin vergenza, pues conoca a todas las personas.

Abajo: adverbio de lugar. A bajo: preposicin y adjetivo. Abordo: del verbo abordar. A bordo: preposicin y sustantivo.

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Abulto: Del verbo abultar. Significa exagerar, ponderar. A bulto: Modo adverbial. Acerca: del verbo acercar. A cerca: preposicin y adverbio. . Afn: Adjetivo. Significa prximo, contiguo. A fin: modo conjuntivo de final. A s mismo: preposicin, pronombre y adjetivo. Asimismo o as mismo. Locucin adverbial. Significa tambin. Besalamano: sustantivo. Besa la mano: verbo, artculo y sustantivo. Con que: conjuncin. Significa: as que. Con que: preposicin y relativo. Con qu? Preposicin e interrogativo. Cumpleaos: sustantivo. Cumple aos: verbo y nombre. Medioda: Sustantivo. Significa: a las doce del da Medio da: adjetivo y sustantivo. Por qu? (Con acento y separado) preposicin y relativo. Interrogativa directa indirecta. Porque (Sin acento y en una palabra) Conjuncin casual o final (equivale a para que) Por que (Sin acento y separado) Preposicin y relativo. Equivale a por la que/cual, por el que/cual. Porqu (Con acento y en una palabra) Sustantivo. Su plural es porqus. (Causa, motivo, razn) Porvenir: sustantivo. Por venir: Preposicin y verbo. Quehacer: Sustantivo. Significa ocupacin, trabajo. Qu hacer: Interrogativa o enftico y verbo. Quienquiera: pronombre. (Es de raro uso su plural: quienesquiera) Quien quiera: relavito y verbo. Sin nmero: preposicin y sustantivo. Sinnmero: Sustantivo. Sino: sustantivo o conjuncin adversativa. Si no: conjuncin condicional y adverbio de negacin. Sin razn: preposicin y sustantivo. Sinrazn: sustantivo.

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Si quiera: conjuncin condicional y verbo. Siquiera: adverbio o conjuncin concesiva. Tan bien: apcope de tanto y adverbio de modo. Tambin: adverbio de afirmacin. Tan poco: apcope de tanto y adverbio de cantidad. Tampoco: adverbio de negacin. Quienquiera: Cualquiera. Alguien no determinado Quien quiera: El que quiera, la persona que desee. Hacer Verbo: Realizar, ejecutar. A ser: Expresin que indica lo que suceder en el futuro (generalmente como deseo o esperanza). Debajo: En la parte inferior de algo. Indica ubicacin inferior pero tomando otro elemento como referencia. De bajo: Prep. de + bajo (inferior). Se usa para indicar las caractersticas inferiores de algo. Doble acentuacin Hay palabras que pueden acentuarse de dos maneras. Con todo, las que van en negrita son las recomendadas. Acn Aerstato Afrodisaco Alveolo Ambrosa Anmona Atmsfera Aureola Austriaco Balaustre Berber Bimano Cantiga Cardiaco Cartomancia Celtbero Chfer Cclope Acne Aerostato Afrodisiaco Alvolo Ambrosia Anemona Atmosfera Aurola Austraco Balastre Bereber Bmano Cntiga Cardaco Cartomanca Celtibero Chofer Ciclope

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Cctel Conclave Cuadrumano Demonaco Dinamo gida Egipciaco Electrodo Elixir Etope Frjol Ftbol Gladolo Hemipleja Hipocondraco Ibero Ilaco Mam Man Manaco Mdula Meteoro Metopa Misil Neurosis Ole Olimpiaco Olimpiada Omplato Orga smosis Pap Paradisaco Parsito Pelcano Perodo Pentagrama Policaco Ral Reuma

Coctel Cnclave Cuadrmano Demoniaco Dnamo Egida Egipcaco Elctrodo Elxir Etiope Frijol Futbol Gladiolo Hemiplejia Hipocondriaco bero Iliaco Mama Mana Maniaco Medula Metoro Mtopa Msil Nurosis Ol Olimpaco Olimpada Omoplato Orgia Osmosis Papa Paradisiaco Parasito Pelicano Periodo Pentgrama Policiaco Rail Rema

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Zodaco

Zodiaco

Reglas para el uso de la b, v, c, s, z, x, g, j, h, r, ll, y, i, m, n. Reglas de la letra B 1. Se escribe b despus de m. Ejemplos: tambor, mambo, temblor 2. Cuando una slaba termina con el sonido "b" se escribe con b. Ejemplos: objetivo, club, subjuntivo 3. Se escriben con b los verbos terminados en -bir. Ejemplos: escribir, describir, inscribir Excepciones: hervir, vivir, servir 4. Se escriben con b todos los verbos conjugados en pretrito imperfecto del modo indicativo, cuyos infinitivos terminen en -ar as como el verbo ir conjugado en este tiempo. Ejemplos: terminaba, caminbamos, saltabais, amabas iba, ibas, iba, bamos, ibais, iban 5. Se escribe b siempre que sta va seguida de las consonantes l o r. Ejemplos: blanco, amable, brisa, costumbre 6. Se escriben con b los compuestos y derivados de palabras que llevan esta misma letra. Ejemplos: cabeza y cabezal, tubo y entubado, borracho y borrachera 7. Se escriben con b los vocablos que empiezan con bibli- o con las slabas bu-, bur-, bus-. Ejemplos: bblico, Buda, burguesa, busto 8. Se escribe b despus de las slabas ca-, ce-, co-, cu-. Ejemplos: cabello, cebada, cobarde, cubo Excepciones: caverna, cavar, cavilar, cavidad, caviar

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9. Se escriben con b despus de las slabas al-, ar-, ur-, cuando stas empiecen una palabra. Ejemplos: alba, rbitro, urbe 10. Se escribe con b despus de las slabas sa-, si-, so-, su-. Ejemplos: sabor, Siberia, soberbia, subasta Excepciones: savia, sovitico 11. Se escriben con b las palabras que comienzan con el bo y que van seguidas de las consonantes d, ch, f, n, r, t. Ejemplos: boda, bofetada, bonachn, borde, botn, bochinche Excepciones: voraz, votar, vorgine 12. Cuando los sonidos bi, bis, biz, tienen el significado de dos o doble, se escriben con b. Ejemplos: bislaba, bisabuelo, bizco 13. Se escriben con b las slabas ab, ob, sub, al inicio de una palabra. Ejemplos: abdomen, obsequio, subrayar 14. Se escriben con b las terminaciones -bundo, -bunda, -bilidad, -ble. Ejemplos: meditabundo, abunda, agradable, disponibilidad. Excepciones: movilidad, civilidad Reglas de la letra C 1. Las terminaciones -cito, -cita, -cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla se escriben con c. Ejemplos: pedacito, nochecita, calzoncillo, manecilla, pececillo, lucecilla 2. En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminacin es se escriben con c. Ejemplos: luz-luces, cruz-cruces, lapis-lpices, capaz-capaces.

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3. Se escribe con c la terminacin -cin, siempre que el sustantivo concreto al que se relacione la palabra termine en -tor y no en -sor. Ejemplos: destructor-destruccin, director-direccin. 4. Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces -cer, -ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidir. Ejemplos: cocer, conceder, decir, recibir Excepcin: asir, coser 5. Se escriben con c todos los compuestos y derivados de las palabras que se escriban con esta letra. Ejemplos: cebolla-encebollado, ceja-cejijunto Reglas de la letra G 1. Se escribe con g la slaba geo- inicial. Ejemplos: geomtrico, geologa 2. Las palabras terminadas en (-ga), se escriben con g. Ejemplos: ginecologa, morfologa 3. Los sonidos gia, gio, gin, se escriben con g. Ejemplos: regia, plagio, regin 4. Las palabras terminadas en gsimo se escriben con g. Ejemplos: trigsimo, cuadragsimo 5. El sonido gen en cualquier posicin: inicial, intermedia, o final, se escribe con g. Ejemplos: gente, agente, imagen. Excepciones: avejentar, berenjena, ajeno 6. Los sonidos ge, gi, de los verbos cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir, se escriben con g.

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Ejemplos: recogemos de recoger, dirigimos de dirigir Excepciones: crujir, tejer 7. Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con g, tambin se escriben con esta letra. Ejemplos: general, generalizado, generalmente 8. Las palabras que tienen las siguientes terminaciones se escriben con g: -gnico, -genario, -geneo, -gnico, -genio, -genito -gesimal, -gtico, -ginico, -ginal, - gineo, -ginoso -gismo, -gio, -gin, -gionario, -gioso, -grico, -gica -gena, -geno, -igero Ejemplos: anglico, honagenario, original, ligero, neologismo Excepcin: espejismo Reglas de la letra H 1. Se escribe h al inicio de palabras que comienzan con diptongo, si la primera vocal es i u. Ejemplos: hielo, hueco 2. Se escribe h al inicio de palabras que empiezan con los sonidos idr, iper, ipo. Ejemplos: hidroelctrica, hiperactivo, hipdromo. 3. Cuando entre dos slabas de una palabra, la primera termina con consonante y la segunda empieza en vocal, se escribe con h. Ejemplos: anhelo, exhibicin, exhortar, inherente, inhalacin Excepciones: Cuando la primera slaba es un prefijo y la palabra a la que se le aade no lleva h. Ejemplo: inadecuado

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4. Se escriben con h intermedia las palabras que presentan tres vocales contiguas, de las cuales la segunda y la tercera forman un diptongo con u inicial. Ejemplos: ahuecar, rehuir 5. Se escriben con h las palabras que en el espaol antiguo tuvieron f. Ejemplos: fermoso hermoso facer hacer 6. Se escribe con h todas la palabras que comienzan con las letras (um) seguidas de una vocal. Ejemplos: humanidad, hmero, humillante 7. Los siguientes prefijos griegos se escriben con h. hecto-, hemi-, hepta-, hetero-, hexa-, higroEjemplos: hectolitro, heterogneo Reglas de la letra J 1. Las palabras que tienen las siguientes combinaciones se escriben con j. aje, eje, ije, oje, uje Ejemplos: ajeno, ejecutivo, dije, ojeras, cuje Excepciones: Las conjugaciones de los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir como: elegir, coger, proteger, estratagema, exagerar, tragedia, digerir, sugerir y las palabras: cnyuge y vegetal Tambin son excepciones cuando despus de dichas combinaciones siguen las consonantes l, n o s como: flagelo, agente, digestivo 2. Se escriben con j las formas verbales cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir, en los siguientes tiempos: Primera persona del singular, tiempo Presente del Modo Indicativo.

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Ejemplo: proteger / protejo, dirigir / dirijo Las formas usted y ustedes del Modo Imperativo. Ejemplo: proteja, protejan / dirija, dirijan Todas las personas del tiempo Presente del Modo Subjuntivo. proteja, protejas, proteja, protejamos, protejis, protejan dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijis, dirijan Reglas de la letra K 1. Se escriben con k las palabras que tienen el prefijo kilo-. Ejemplos: kilmetro, kilogramo Reglas de la letra LL 1. Se escribe con ll las palabras que terminan en -illo, -illa. Ejemplos: pestillo, cepillo, camilla, pastilla Reglas de la letra M 1. Antes de p y b se escribe m, siempre que tengamos un sonido nasal. Ejemplos: siempre, tambin 2. Se escribe m antes de n. Ejemplos: omnipotente, solemnidad, gimnstica Excepciones: Las palabras que comienzan con n y tienen prefijos que terminan en n, como: con, en , in. connotable, ennoblecer, innombrable, sinnmero, perenne Reglas de la letra N 1. Se escribe n al inicio de palabras como: trans-, cons-, circuns-, circun-, ins-. Ejemplos: transcribir, constante, circunstancial, instrumento

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2. Se escribe n antes de v. Ejemplos: invento, envidia, invocar 3. Nunca debe ir n al final de los verbos reflexivos cuando estn conjugados en la forma ustedes del Modo Imperativo. Ejemplos: levntensen cmbiese por: levntense sintensen cmbiese por: sintense Reglas de la letra Q 1. Se escriben con q las siguientes formas verbales cuyos infinitivos terminan en -car. Primera persona singular del Pretrito Indefinido del Modo Indicativo. Ejemplos: buscar / busqu pescar / pesqu Las formas usted y ustedes del Modo Imperativo. Ejemplos: busque, busquen / pesque, pesquen 2. Se escriben con q las palabras latinas que tienen el sonido cu. Ejemplos: qurum, quantum, qualis 3. Se escribe q antes de la u muda seguida de las vocales e, i. Ejemplos: queso, quiste Reglas de la letra R 1. Se escribe r doble cuando el sonido es mltiple y est entre vocales. Ejemplos: carrera, barril, arroyo 2. Se escribe r simple cuando el sonido es mltiple y est entre una vocal y una consonante. Ejemplos: alrededor, Enrique, desraizar

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3. Se escribe r simple en posicin final de palabra Ejemplos: amor, temor, esperar, verificar Reglas de la letra S 1. Se escribe s al final de las palabras llanas. Ejemplos: telas, andamos, penas Excepciones: alfrez, cliz, lpiz 2. Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros que tambin se escriben con esta letra. Ejemplos: pesar / pesado, sensible / insensibilidad 3. Se escribe con s las terminaciones -esa, -isa que signifiquen dignidades u oficios de mujeres. Ejemplos: princesa, poetisa 4. Se escriben con s los adjetivos que terminan en -aso, -eso, -oso, -uso. Ejemplos: escaso, travieso, perezoso, difuso 5. Se escribe con s las terminaciones -simo, -sima. altsimo, grandsima 6. Se escribe con s la terminacin -sin cuando corresponde a una palabra que lleva esa letra, o cuando otra palabra derivada lleva -sor, -sivo, -sible,-eso. Ejemplos: compressor / compression, expreso / expresivo / expresin 7. Se escribe s en la terminacin de algunos adjetivos gentilicios singulares. Ejemplos: ingls, portugus, francs, dans, irlands 8. Se escriben s con las slabas iniciales des-, dis-. Ejemplos: desinters, discriminacin

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9. Se escribe s en las terminaciones -esto, -esta. Ejemplos: detesto, orquesta Reglas de la letra V 1. 1. Los adjetivos que tienen las siguientes terminaciones se escriben con v: -ave, -avo, -eva, -evo, -eve, -iva, -ivo Ejemplos: grave, bravo, nueva, activa Excepcin: rabe, las formas grabo, grabe del verbo grabar 2. Se escriben con v los verbos andar,tener, estar, en los siguientes tiempos: Pretrito Indefinido del Modo Indicativo anduve, anduvimos, tuvieron, tuviste, estuvisteis, estuvo Imperfecto del Modo Subjuntivo anduviera, tuviramos, estuvisemos, estuviese 3. Se escriben con v los siguientes tiempos del verbo ir. Presente del Modo Indicativo voy, vas, va, vamos, vais, van Las siguientes formas del Modo Imperativo ve, vaya, vayan Presente del Modo Subjuntivo vaya, vayas, vaya, vayamos, vayis, vayan 4. Generalmente se escriben con v las palabras que comienzan con el sonido vi seguido de vocal. Ejemplos: viento, violencia, viuda, viaje

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Cuando bi significa dos o doble: bienal Cuando bio significa vida: bioqumica 5. Se escriben con v las palabras que comienzan con las consonantes n y ll. Ejemplos: llave, nieve, llevar, nave Excepciones: nube, nebulosa, nabo 6. Las palabras que empiezan con las voces villa-, vice- se escriben con v. Ejemplos: villano, vicepresidente Excepcin: billar Reglas de la letra X 1. Se escriben con x las palabras que comienzan con hexa cuando equivale a seis. Ejemplo: hexgono 2. Se escribe con x el prefijo ex- para indicar la no existencia o falta de. Ejemplos: ex esposo, ex colonia, ex presidente Reglas de la letra Y 1. Se escriben con y algunos tiempos y personas de los verbos cuyos infinitivos terminan en -uir: Presente del Modo Indicativo Ejemplos: construyo, influyes, huyo Excepciones: Nunca se escriben con y la primera y segunda personas del plural: huimos, construs, influimos Modo Imperativo. Ejemplo: construye, influye, influyamos, construya Tercera persona del singular y del plural del pretrito indefinido.

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Ejemplos: influy, influyeron, construy, construyeron Modo subjuntivo. Ejemplos: influya, construyera, influyere 2. Se escriben con y algunas formas de los verbos caer, leer, or. Ejemplos: cay, leyeras, oyes Reglas de la letra Z 1. Se escriben con z las terminaciones -azo, -aza. Ejemplos: pedazo, terraza 2. Se escriben con z los sustantivos derivados que terminan en las voces: -anza, -eza, -ez. Ejemplos: esperanza, grandeza, honradez

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CAPITULO V

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CAPITULO V SIGNOS DE PUNTUACIN De la Puntuacin depende en gran parte la correcta expresin y comprensin de los mensajes escritos. El espaol cuenta con los siguientes signos de puntuacin: El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos se escriben siempre sin espacio libre entre ellos y la palabra que les precede, y con un espacio libre entre ellos y la palabra que les sigue, a no ser que este sea de cierre. Los signos dobles, como los de interrogacin, admiracin o exclamacin, comillas, parntesis, corchetes y rayas de apertura se escriben sin espacio libre entre ellos y la palabra que les sigue o les precede.

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Signos de pausa: La coma: La coma representa en la escritura una pausa breve que se hace al hablar o leer. Tambin sirve para organizar sintcticamente la frase. La coma:

La coma enumerativa: Se utiliza coma para separar palabras de una enumeracin dentro de un mismo enunciado. a) Cuando la enumeracin es completa, el ltimo elemento va introducido por una conjuncin (y, e, o, u, ni), delante de la cual no debe escribirse coma. Ejemplo: es una chica aplicada, formal, estudiosa y con buen expediente. b) Si la enumeracin es incompleta y se escogen algunos elementos representativos, no se escribe conjuncin alguna ante el ltimo trmino, sino coma. La enumeracin puede cerrarse con etctera, con puntos suspensivos o, en usos expresivos, simplemente con punto. Ejemplos: estamos amueblando la casa y hemos comprado el sof, las lmparas, las cortinas... // Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, etc. // Todo en el valle transmite paz: los pjaros, el clima, el silencio. Para separar entre s oraciones, proposiciones o sintagmas con el mismo valor gramatical, salvo los que vayan precedidos de las conjunciones y, e, ni, o, u. Ejemplo: ve al colegio, recoge a los chicos, compra en el super y llvalos al cine.

Los sustantivos que funcionan como vocativos, esto es, que sirven para llamar o nombrar al interlocutor se escriben seguidos de coma si van al principio de la frase; precedidos de coma si van al final de la oracin y entre comas, si van en medio.

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Ejemplos: Jacinto, ven aqu. // Ven aqu, Jacinto. // Me puedes decir, Jacinto, quin ha venido? Cuando los enunciados son muy breves, se escribe igualmente coma, aunque esta no refleje pausa alguna en la lectura. Ejemplo: no, seorita.

La palabra etctera (o en abreviatura etc.) se separa con coma del resto del enunciado, si contina la frase y tambin antes de la abreviatura. Ejemplos: He formado un ramo con clavellinas, jazmines, etc. // He formado un ramo con clavellinas, jazmines, etc., que te encantar.

En la datacin de cartas y documentos, se escribe coma entre el lugar y la fecha, o entre el da de la semana y del mes. Ejemplo: Sevilla, 7 de abril de 2008.

Las palabras o frases que se usan como incisos, interrumpiendo una oracin, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, se escriben entre comas. Ejemplo: cuando llego Marta, la sobrina de Paco, todo se aclar.

Se escriben entre comas los enlaces que actan introduciendo explicaciones en las expresiones como: es decir, esto es, as pues, ahora bien, al parecer, por consiguiente, por lo menos, por ejemplo, sin embargo y otras parecidas. Ejemplo: ayer, al parecer, te marchaste de viaje.

Se utiliza la coma para indicar la elipsis u omisin de un verbo por haber sido mencionado con anterioridad en la primera parte del enunciado o estar sobrentendido. Por consiguiente, la coma se escribe en el lugar donde va el verbo que se omite en la oracin. Ejemplo: su hija pequea es rubia; el mayor, moreno.

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Se antepone una coma en las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino. Ejemplo: puedes llevarte mi cmara de foto, pero ten mucho cuidado.

Se antepone una coma en las proposiciones coordinadas consecutivas introducidas por conjunciones como conque, asi que, de manera que, as es que, luego. Ejemplo: prometiste acompaarle, conque ya puedes ponerte en marcha. (Ejercicios)

Se antepone una coma en las proposiciones coordinadas causales explicativas, introducidas por conjunciones como porque, pues, puesto que, ya que, dado que. Ejemplo: no puedo confirmarle nada, pues no vi el accidente. (Ejercicios)

Para separar los trminos invertidos del nombre completo de una persona. Ejemplo: RUBIO, Paloma: Verbos espaoles conjugados. (Ejercicios)

Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepcin de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u. Ejemplos: estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud. // Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave. (Ejercicios)

Se coloca una coma delante de la conjuncin cuando la secuencia expresa un contenido (consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores. Por ejemplo: pintaron las paredes de la habitacin, cambiaron la disposicin de los cuadros, y quedaron encantados. (Ejercicios)

Se coloca una coma delante de la conjuncin cuando est destinada a enlazar con toda la proposicin anterior, y no con el ltimo de sus miembros.

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Por ejemplo: pag el traje, la corbata y la camisa, y sali de la tienda. (Ejercicios)

Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos, se tiende a colocar una coma despus del bloque anticipado. Ejemplo: llegaremos a la playa antes de que haya atasco en la autopista. Ahora cambiamos el orden normal de la oracin usando la coma, anteponiendo una circunstancia de lugar, modo, tiempo, causa, etc., y la oracin resultante sera: antes de que haya atasco en la autopista, llegaremos a la playa. (Ejercicios)

La coma en expresiones incidentales o explicativas: Oraciones incidentales (las que interrumpen otra oracin para aclararla o ampliarla): Es evidente, deca Einstein, que si la tercera guerra mundial se hace con bombas atmicas, la cuarta se har con piedras. Tambin se usan los parntesis o los guiones largos, como en las novelas. La coma en el vocativo: Para sealar el vocativo de una oracin (aqul a quien se dirige el enunciado) Mira, Pedro, esas truchas tan gordas. Pedro, mira las truchas. Mira las truchas, Pedro (observa que el sujeto no es Pedro, pues el verbo est en segunda persona). Sabe que le seguimos, Carlos (Obsrvese que Carlos no es sujeto, y as lo indica la coma) La coma explicativa:

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La coma explicativa es un elemento ortografico que se utiliza en una frase con el fin de ampliar un concepto o explicar un contexto. Ejemplo: El perro, que estaba asustado, se atravez la autopista. Se utiliza para clusulas explicativas de todo tipo: Los soldados enemigos, que seguan en pie, acabaron rindindose. Comprese la diferencia de significado con Los soldados enemigos que seguan en pie acabaron rindindose. La coma en aposicin. Se escriben entre comas los sobrenombres o seudnimos cuando se mencionan tras el nombre verdadero: Simn Bolvar, el Libertador, se honra como padre de la patria en Venezuela. Jos Martnez Ruiz, Azorn, perteneci a la generacin del 98. Al contrario que estos, los sobrenombres que no pueden utilizarse solos, sino que deben necesariamente ir acompaados del nombre propio, se unen a este sin coma: Alfonso II el Casto, Guzmn el Bueno, Lorenzo el Magnfico. Es conveniente escribir entre comas la mencin del autor cuando se pospone al ttulo de la obra: La paloma de la paz, de Pablo Picasso, se ha convertido en el smbolo internacional del pacifismo.

Sustantivos o SN en aposicin explicativa: Indurin, campen mltiple del Tour, no volver a participar en l. La coma hiperbtica:

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La hiperba consiste en repetir el nombre al inicio de cada regln y al final este ser reemplazado por un nombre como: Elsa es hermossima Elsa es cultural Elsa es bondadosa Elsa es millonaria, ella es mi amiga

El punto y coma:seala una pausa mayor que la de la coma pero inferior a la marcada por el punto. La primera palabra que sigue al punto y coma debe escribirse siempre con minscula. De todos los signos de puntuacin es el que presenta un mayor grado de subjetividad en su empleo, puesto que, puede sustituirse en muchos casos por el punto y seguido o la coma. Se utiliza en estos casos: Para separar dos o ms elementos de una frase si ya incluyen comas. Ejemplos: la maleta es marrn; el cuaderno, blanco; el borrador, verde; y la pluma, negra. Precediendo a conjunciones y locuciones adversativas como por tanto, por consiguiente, aunque, mas, pero, sin embargo si las frases tienen cierta longitud. Ejemplos: coma con mesura; pero en la cena se desquit. Delante de oracin que abarca o resume todo lo expresado en incisos anteriores, ya separados por comas. Ejemplo: habl conmigo de las cosas del lugar, de la labranza, de la ltima cosecha de vino y aceite...; todo ello con modestia y naturalidad, sin mostrar deseo de pasar por muy entendida. Para separar oraciones que, aunque pudieran ser independientes, estn ntimamente relacionadas por el sentido. Ejemplo: si la suerte quiere ir a ti, la conducirs de un cabello; si quiere irse, romper una cadena.

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El punto: se utiliza para sealar una pausa larga, que marca el final de una frase u oracin. Despus de punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- se utiliza mayscula. Se distinguen: Punto y seguido. Separa enunciados dentro del mismo prrafo. Despus de l se contina escribiendo en la misma lnea y, en el caso de que est al final de rengln, se contina en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto. Punto y aparte. Separa dos prrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes dentro de una misma lnea de razonamiento o de la unidad del texto. Despus de punto y aparte se debe cambiar de lnea y comenzar a escribir despus de dejar un margen o sangrado a la izquierda, mayor que el del resto de las lneas que componen el prrafo. Hay que tener presente, igualmente, que la eleccin entre el punto y seguido y el punto y aparte es subjetiva cuando se trata de distintos aspectos de un mismo asunto o idea. Punto final Es el que cierra el texto, ya sea al finalizar un apartado, un captulo o el texto en su totalidad. Otros usos del punto

Despus de las abreviaturas:

Una abreviatura es la representacin grfica reducida de una palabra o grupo de palabras, obtenida por eliminacin de algunas de las letras o slabas de su escritura completa. Por regla general escribiremos punto detrs de las abreviaturas. Ejemplos: art. (por artculo), etc. (por etctera).

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Excepciones: a) Los smbolos de los elementos qumicos se escribirn sin punto. Ejemplos: He (por helio), kg (por kilogramo). b) La abreviatura de los puntos cardinales se escriben sin punto. Ejemplos: N (por Norte), S (por S), etc. c) El punto de las abreviaturas no excluye la presencia inmediata de cualquier otro signo de puntuacin (?,!,...,;), salvo el propio punto. d) Las abreviaturas de tratamientos solo deben usarse cuando anteceden al nombre propio. Ejemplo: hay un mensaje para el Sr. Mendoza. Por tanto, est mal escrito: hay un mensaje para el Sr. del sombrero. e) No debe escribirse una cantidad con letras seguida de abreviatura: Ejemplo: solo los zapatos pesaban tres kg., sin contar la ropa. Lo correcto sera: solo los zapatos pesaban 3 kg, sin contar la ropa.

En las siglas:

La sigla es la palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una expresin compleja; p. ej., O(rganizacin de) N(aciones) U(nidas), o(bjeto) v(olante) n(o) i(dentificado), (ndice de) P(recios al) C(onsumo). La sigla se escribe sin puntos entre las letra que la componen. Excepciones: a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito escrito con maysculas. Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.

Tras los signos de interrogacin y exclamacin:

(Ejercicios) No se escribe nunca punto tras los signos de cierre de exclamacin e interrogacin. Ejemplo: Hola! Me alegro de verte.

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El punto y los nmeros: (Ejercicios)

En la expresin numrica del tiempo, el punto separa las horas de los minutos. Ejemplos; 18.30 h, 12.00 h. En este uso pueden emplearse tambin los dos puntos. El punto puede indicar tambin la separacin entre la parte entera y la parte decimal de un nmero. Sin embargo, la Real Academia Espaola prefiere, en estos casos, el uso de la coma. Ejemplo: 24.321, mejor 24,321. Al mismo tiempo no se escribe punto tras las unidades de millar en los siguientes casos: A. Las normas internacionales establecen que se prescinda del punto para separar los millares, millones, etc., recomendndose para facilitar la lectura de estas expresiones espacios por grupo de tres. Ejemplo: 4 829 530. B. Expresin en forma numrica de los aos. Ejemplos: 1943, 2008. C. Numeracin de pginas. Ejemplos: 1243, 3101. D. Postales de vas urbanas y cdigos postales. Ejemplos: calle de Alcal, 1022; 28027 Madrid. E. Nmero de leyes, decretos, artculos, rdenes. Ejemplo: Real Decreto 1006/2001. F. Nmero de telfono. Ejemplo: 666 666 666.

Uso incorrecto del punto en los siguientes casos:

a) En los titulares de mensajes publicitarios. b) En los ttulos y subttulos de libros, artculos, captulos, obras de arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final.

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c) En los titulares de prensa. d) En los ndices generales o de contenidos.

Los dos puntos:Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue. Despus de los dos puntos se escribe generalmente con minscula, salvo en las situaciones siguientes: el encabezamiento de una carta, cuando se reproduce una cita textual, cuando aparece un nombre propio y en las clasificaciones ordenadas por apartados. Se usan los dos puntos en los casos siguientes: Despus de anunciar una enumeracin de carcter explicativo. Ejemplo: Castilla-La Mancha tiene cinco provincias: Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara, Toledo y Albacete. Para cerrar una enumeracin y dar paso al concepto que los engloba. Ejemplo: sana, equilibrada y natural: as debe ser la dieta ideal. Para introducir las citas textuales, que aparecen entre comillas. La primera letra despus de los dos puntos se escribe con mayscula. Ejemplo: dijo Gracin: Lo bueno, si breve, dos veces bueno. En Matemticas se emplean como signo de divisin. Se escriben con un espacio de separacin de las cifras colindantes. Ejemplo: 28 : 2 = 14 Para indicar la hora, separando las horas de los minutos. Con esta misma funcin tambin se emplea el punto. No debe dejarse espacio de operacin entre las dos puntos y las cifras colindantes. Ejemplo: volvieron a las 19:45 horas.

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Tras las frmulas de saludo en las cartas y documentos. En este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayscula y, generalmente, en un rengln aparte. Ejemplo: Muy seor mo: Tengo a bien dirigirme a usted... Es incorrecto escribir dos puntos entre una preposicin y el sustantivo o sustantivos que esta introduce. Ejemplos: en la reunin haba representantes de: Espaa, Marruecos y Argelia. De la misma manera no deben ponerse dos puntos ni delante ni detrs de la conjuncin que. Ejemplos: el alcalde dijo: que ganara las elecciones. Se escriben dos puntos en los textos jurdicos y administrativos, como decretos, edictos, certificados o instancias, colocndose despus del verbo que presenta el objetivo fundamental del documento y que va escrito con todas sus letras en mayscula. La primera palabra que sigue a dicho verbo se escribe con inicial mayscula y en prrafo aparte. Ejemplo: CERTIFICA: Que don Luis Poley Cuenca ha seguido con aprovechamiento...

(Solamente en este caso los dos puntos son compatibles con la conjuncin subordinante que).

Los puntos suspensivos:Los puntos suspensivos suponen una interrupcin de la oracin o un final impreciso. Se escriben tres puntos y siempre pegados a la palabra o el signo que los precede, separados por un espacio de la palabra o el signo que los sigue; pero si lo que sigue a los puntos suspensivos es otro signo de puntuacin, no se deja espacio entre ambos. Detrs de ellos se puede escribir

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mayscula inicial, cuando cierran un enunciado. Ejemplo: el tren lleg a su hora... Bueno, ya se sabe, o minscula, si el enunciado contina. Ejemplo: estoy dudando si... ir; en cualquier caso, tengo que arriesgarme. a) Al final de una enumeracin incompleta: el aula de informtica dispona de ordenador, monitor, ratn, impresora. b) Cuando se quiere expresar una duda, vacilacin, temor, suspense o incertidumbre a lo largo de la locucin. Ejemplo: no s..., no s... c) Para evitar la transcripcin de una palabra tab o malsonante. Ejemplo: el hijo de p... d) Cuando se reproducen citas textuales, proverbios o refranes muy conocidos, y se omite la parte final a sabiendas de que el lector por reconstruir el sentido completo. Ejemplo: a buena hora... e) Se emplean los puntos suspensivos cuando al copiar una cita textual amplia, se hacen supresiones de palabras o fragmentos utilizando corchetes o parntesis. Ejemplo: "Fui don Quijote de la Mancha y soy agora[...] Alonso Quijano el Bueno". Combinacin con otros signos a) Si los puntos suspensivos finalizan el enunciado, no debe aadirse a ellos el punto de cierre (se escribirn solo tres puntos): me encanta el paisaje. Es hermoso despertarse junto a la playa y ver el sol, el mar... b) Si los puntos suspensivos van detrs de una abreviatura, se suma a ellos el punto que lo cierra, de modo que se escribirn cuatro puntos en total. Ejemplo: algunas abreviaturas con tilde son cd., pg.... c) Tras los puntos suspensivos s pueden colocarse otros signos de puntuacin, como la coma, el punto y coma y los dos puntos, sin dejar entre

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ambos signos ningn espacio de separacin. Ejemplo: pensndolo bien...: mejor que no se presente. d) Los puntos suspensivos se escriben delante de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin si el enunciado interrogativo o exclamativo est incompleto: Si te dije que...! e) Los puntos suspensivos se escriben detrs de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin si el enunciado interrogativo o exclamativo est completo: Me habr trado los libros?... f) Pueden darse casos en que se junten el punto de una abreviatura, los tres puntos suspensivos y el de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin: -Viste a esa Sra....?g) Al final de las enumeraciones, los puntos suspensivos y el etc. son equivalentes, y, por tanto, no pueden aparecer nunca a la vez: etc....

Signos de expresin: Signos de interrogacin y Signos de exclamacin:Los signos de interrogacin (?) y exclamacin (!) encierran enunciados que, respectivamente, interrogan o exclaman. Los signos de interrogacin se utilizan cuando se hace una pregunta, y los de admiracin o exclamacin en oraciones con las que se quiere llamar la atencin, mostrar sorpresa, dolor o entusiasmo, o dar una orden con energa. En su uso hay que tener en cuenta las siguientes consideraciones: Los signos de apertura ( ) son caractersticos del espaol y no deben suprimirse por imitacin de otras lenguas en las que nicamente se coloca el signo de cierre: Qu da es hoy? Qu da es hoy! Lo correcto es Qu da es hoy? Qu da es hoy!

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Detrs del signo de cierre nunca se escribe punto. Lgicamente, cuando la interrogacin o exclamacin terminan un enunciado y sus signos de cierre equivalen a un punto, la oracin siguiente ha de comenzar con mayscula: No he aprobado. Qu puedo hacer! Tendr que volver a intentarlo. Los signos se escriben sin dejar ningn espacio de separacin entre ellos y la palabra inicial o final de la frase; pero si lo que sigue al signo de cierre es otro signo de puntuacin, no se deja espacio entre ambos: Qu lata!, son ya las cinco?; se me ha venido la hora encima. El signo de apertura () de interrogacin y de exclamacin se debe colocar donde empiece la pregunta o la exclamacin, aunque no coincida con el inicio de la oracin; en ese caso, se escribe minscula despus del signo. Ejemplo: Si no ibas a venir, por qu no me llamaste? Los vocativos y las construcciones u oraciones dependientes, cuando ocupan el primer lugar del enunciado, se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacin; pero si van al final, se consideran incluidos en ellas. Ejemplo: Mara, sabes ya cuando te incorporas? / Sabes ya cuando te incorporas, Mara? Si se enuncian seguidas varias preguntas o exclamaciones se podrn considerar oraciones independientes. Ejemplos: Qu hora es? Dnde ests? Quin te acompaa? Pero tambin es posible considerar el conjunto de preguntas o exclamaciones como un nico enunciado. En este caso las diversas preguntas o exclamaciones se separarn por coma o por punto y coma, y solo se iniciar con mayscula la primera de ellas: En qu trabajas?, dnde?, cuntos aos tienes?

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Cuando la exclamacin est compuesta por elementos breves que se duplican o triplican, los signos de exclamacin encierran todos los elementos: ja, ja, ja! El signo de interrogacin de cierre, solo y encerrado en un parntesis, denota desconocimiento o duda acerca de un dato concreto. Ejemplos: Cristbal Coln fallecido en Sevilla (?) / Tendra gracia (?) que hubiera perdido las llaves. El signo de exclamacin de cierre escrito entre parntesis denota sorpresa, no exenta, en uno y otro caso de irona: Ha terminado los estudios despus de veinte aos y est tan orgulloso (!). Cuando el sentido de una oracin es interrogativo y exclamativo a la vez, pueden combinarse ambos signos, abriendo con el de exclamacin y cerrando con el de interrogacin, o viceversa: Cmo te has atrevido? / Cmo te has atrevido!; o, preferiblemente, abriendo y cerrando con los dos signos a la vez: Qu ests diciendo?! / Qu ests diciendo?! En obras literarias es posible escribir dos o tres signos de exclamacin para indicar mayor nfasis en la entonacin exclamativa: Traidor!!! Es frecuente el uso de los signos de interrogacin en la indicacin de fechas dudosas, especialmente en obras de carcter enciclopdico. Se recomienda colocar ambos signos, el de apertura y el de cierre: Hernndez, Gregorio (1576?-1636), aunque tambin es posible escribir nicamente el de cierre: Hernndez, Gregorio (1576?-1636). El parntesis. Los parntesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado, ya sean breves o largos. Se escriben sin espacio entre el principio o el final de las palabras que limitan la aclaracin. Se utilizan en los siguientes casos:

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Se utilizan los parntesis cuando se interrumpe el discurso con una aclaracin extensa que tenga poca conexin con el texto. Ejemplo: el to de Ana Mari (en su juventud fue un diligente albail) pareca un maniqu de escaparate. Tambin se emplean las comas y las rayas para enmarcar incisos, si bien el uso del parntesis implica un mayor grado de aislamiento. Cuando aparecen datos aclaratorios, fechas, referencias a autores, a sus obras, etc. Ejemplos: La Segunda Guerra Mundial (1939-1945)... ; Naci en Viena (Austria); La Cancin del Pirata (Espronceda). En las obras dramticas suele encerrarse entre parntesis lo que los personajes piensan para s y las acotaciones (las indicaciones del autor acerca de cmo ha de entonarse un texto o cmo debe comportarse el actor). Ejemplo:

Juan Antonio.-(Asomando por la puerta lateral) Buenas noches! Para introducir opciones en un texto. En estos casos se encierra entre parntesis el elemento que constituye la alternativa, sea este una palabra completa, sea uno de sus segmentos. Ejemplo: en el documento se indicar(n) el (los) da(s) en que haya tenido lugar la baja. En este uso, los parntesis que aaden segmentos van pegados a la palabra a la que se refieren. Tambin puede utilizarse la barra. Tras las letras o cifras con que se enumeran los apartados de una clasificacin o enumeracin. Se escribe frecuentemente, seguidas solo del parntesis de cierre. Ejemplo: las slabas pueden ser: a) Tnicas. b) tonas.

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Las comillas. Es un signo auxiliar doble que se emplea al principio y al final de una palabra o clusula. Hay diferentes tipos de comillas: angulares, latinas o espaolas(>), las inglesas ( " ") y las simples (' '). Por lo general, se recomienda como bsicas el uso de las comillas angulares, sin embargo es muy frecuente el uso de las comillas inglesas en lugar de las latinas o espaolas. En los textos impresos, se recomienda utilizar en primera instancia las comillas angulares, a continuacin las comillas inglesas y en ltimo lugar las comillas simples. Debe seguirse pues la siguiente jerarqua: . Ejemplo: . Se utilizan comillas en los casos siguientes: Para reproducir citas textuales de cualquier extensin. Ejemplo: La ministra dijo: < >. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, irnica, figurada o inventada por el autor. Ejemplo: Menudo tuvimos en Roma. Para indicar, en una narracin, que se reproducen los pensamientos de los personajes, en contraste con el uso de la raya que intercala un comentario del transcriptor de la cita. Ejemplo:. Para citar artculos, noticias, reportajes, poemas, cuadros... Ejemplo: es un clebre cuadro que fue atribuido a Francisco de Goya hasta que en junio de 2008 el Museo del Prado emiti un informe en el que afirmaba, que el cuadro era obra de un discpulo del famoso pintor. Para escribir sobrenombres, alias, seudnimos o apodos. Ejemplo: Un personaje detestable pero la historia de Espaa fue el monarca Fernando VII, >.

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Las comillas pueden combinarse con otros signos de puntuacin, teniendo en cuenta que el texto que va dentro de las comillas tiene una puntuacin independiente y lleva sus propios signos ortogrficos. Ejemplo: El portero le dijo al rbitro: .

Por el contrario, cuando los signos de puntuacin enmarcan al texto donde estn insertadas las comillas se colocan fuera de las comillas: Llegaste a ver el cuadro: atribuido a Goya, hasta junio de 2008? En obras de carcter lingstico, las comillas simples se emplean para enmarcar los significados: La voz latina magister 'el que sabe' se refiere al maestro.

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CAPITULO VI

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CAPITULO VI SIGNOS AUXILIARES EL GUIN: Es un signo ortogrfico auxiliar formado por un trazo horizontal de menor longitud que la raya (-) y sus funciones tambin son distintas. El guin no se escribe entre espacios en blanco; pero cuando se utiliza para separar las slabas de una palabra se suele escribir entre espacios. Tiene diferentes usos: Para separar las palabras al final del rengln se utiliza el guin Para unir dos nombres de pila, cuando el segundo de ellos puede confundirse con un apellido: Juan-Marcos; o para formar apellidos compuestos por la suma de dos simples: Valle-Incln.

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Para establecer distintas relaciones circunstanciales entre nombres propios: el trasvase Rdano-Barcelona resolvera la sequa de Catalua; el enfrentamiento Nadal-Federer en la final del torneo de tenis de Wimbledon marc un hito histrico. Para establecer relaciones entre conceptos que pueden se fijos (kilmetroshora, calidad-precio, coste-beneficio), o bien circunstanciales (Gobiernosindicatos). En estos casos el guin tiene un valor de enlace similar al de una proposicin o una conjuncin (kilmetros por hora, conversaciones entre Gobierno y sindicatos). Cuando se trata de unir dos gentilicios, pueden separarse con guin o escribirse unidos sin guin. Si en el sustantivo al que se aplica el gentilicio compuesto se fusionan los caracteres propios de cada uno de los elementos que lo forman, no se escribe guin entre ellos: [ciudad] hispanorromana. Si lo que se desea es poner en relacin dos adjetivos gentilicios que conservan su referencia independiente, se escribe guin entre ambos: [relaciones] germano-soviticas, [frontera] chileno-argentina. Como se ve en los ejemplos, el primer elemento permanece invariable, mientras que el segundo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo. Cuando se trata de aplicar conjuntamente a un sustantivo dos adjetivos calificativos, se escribe guin intermedio entre ambos adjetivos cuando cada uno de ellos conserva su forma plena: [anlisis] lingstico-literario, [leccin] terico.prctica, [cuerpos] tcnico-administrativos. Como se ve en los ejemplos, el primer adjetivo permanece invariable, mientras que el segundo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que se refiere. Aunque normalmente los prefijos se unen directamente a la palabra base (antinatural, prerrevolucionario,

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etc.), cuando el prefijo precede a una sigla o a una palabra que comienza por mayscula, se escribe guin intermedio: anti-OTAN, anti-Mussolini. El guin puede unir nmeros, sean arbigos o romanos, para designar el espacio comprendido entre dos fechas, aludiendo al intervalo de tiempo transcurrido entre ellas: las pginas 52-145; durante los siglos XI-XIV. Igualmente se emplea en la expresin de las fechas de manera abreviada, para separar los nmeros relativos al da, mes y ao (20-7-2008). Cuando se antepone el guin a una parte de una palabra (slaba, morfema, etc.), indica que esta va en posicin final. Ejemplos: -illo, -idad, -ar. Cuando se pospone el guin a esa misma parte, indica que esta va en posicin inicial. Ejemplos: post-, re-, cant-. Si el elemento en cuestin se coloca entre guiones, se entiende que est en interior de palabra. Ejemplos: -ec-, -in-, -bl-. El guin menor: El guin menor se usa para separar oraciones accesorias al texto principal, funciona como los parntesis. Tambin se usa para separar palabras compuestas, como hispano-americano. El guin o mayor raya. El guin mayor se usa para separar el nombre del personaje de lo que dice en las obras teatrales. Estela Ya lo hice ... El punto y raya. Similar al punto seguido.- Separa enunciados dentro del mismo prrafo. Despus de l se contina escribiendo en la misma lnea y, en el caso de que est al final de rengln, se contina en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.

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Llaves { }: Pueden ser dobles o escribirse de forma aislada. Se utilizan en cuadros sinpticos y esquemas para establecer clasificaciones, agrupar opciones diferentes, desarrollar lo expresado inmediatamente antes o despus.

Normalmente se emplea el signo de apertura, aunque en esquemas complejos pueden combinarse ambos. Si se prefiere presentar las alternativas escritas en lneas seguida, estas deben separarse por medio de barras. Ejemplo: las palabras, segn su nmero de slabas pueden ser: monoslabas/bislabas/trislabas/polislabas}. La diresis o crema es un signo diacrtico representado por dos puntos () que se coloca encima de las vocales en las siguientes ocasiones: Para indicar que ha de pronunciarse la vocal u en las combinaciones gue y gui. En este caso, el uso de la diresis es preceptivo. Ejemplos: argir. pinginos, vergenza. Debe escribirse tambin sobre las letras maysculas. Ejemplos: BILINGES, LINGSTICA. En textos poticos, la diresis puede ponerse sobre la primera vocal de un posible diptongo para indicar que no debe leerse como tal, sino como hiato; por tanto, las vocales que lo componen deben pronunciarse en slabas distintas, de esta forma la palabra a la que afecta y el verso en que se incluye cuentan con una slaba ms. Ejemplo: El dulce murmurar deste rido, / el mover de los rboles al viento, / el suave olor [...] (Garcilaso de la Vega: gloga II). El apstrofo () no tiene prcticamente vigencia en el espaol actual. Se utilizaba en poesa, para indicar la omisin o elisin de una vocal. Ejemplos: d'aquel, por de aquel; l'aspereza, por la aspereza; qu'es, por que es.

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En palabras y apellidos procedentes de otras lenguas como el cataln, el ingls, el francs o el italiano: ODonnell, D'Ors, etc. Hay que evitar los siguientes usos del apstrofo, ajenos al espaol, y que se deben al influjo del ingls: Cuando aparece en sustitucin de las dos primeras cifras de un ao: Ejemplo: '08 por 2008. Si se desea hacer la abreviacin, lo que es frecuente en la expresin de acontecimientos relevantes celebrados en ciertos aos, no debe utilizarse el apstrofo. Zaragoza '08 (Exposicin Internacional ). Basta con las dos ltimas cifras del ao, que pueden unirse o no con guion a la palabra precedente: Zaragoza 08 o Zaragoza-08. Cuando se usa, seguido de una s, para indicar el plural de una sigla. Ejemplo: ONG's. El plural de las siglas es invariable en espaol: las ONG. No debe utilizarse el apstrofo para separar las horas de los minutos. Ejemplo: las 14'45 horas. En este caso se recomienda el empleo del punto, aunque tambin se admiten los dos puntos: 14.45 horas. Tampoco debe usarse para separar, en los nmeros, la parte entera de la parte decimal. Ejemplo: 3'1416. En este caso ha de emplearse la coma 3,1416 aunque tambin se admite el uso del punto. No debe confundirse con apstrofe ('Figura que consiste en dirigir la palabra con vehemencia en segunda persona a una o varias, presentes o ausentes, vivas o muertas, a seres abstractos o a cosas inanimadas, o en dirigrsela a s mismo en iguales trminos'). La barra (/) Es un signo ortogrfico auxiliar. Se utiliza en los casos siguientes: Para sealar el lmite de los versos en los textos poticos reproducidos en lnea seguida. En este caso se escribe entre espacios. Por ejemplos: Gallo mil veces

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recordado. / Leyenda de un pueblo oprimido. / Testigo de afanes apasionados. / Notario de compromisos incumplidos. (Juan Antonio Marn). Colocada entre dos palabras, o entre una palabra y un morfema, indica la existencia de dos o ms opciones posibles. En este caso no se escribe entre espacios. Ejemplos: bien/mal, el/los da/s detallado/s. Tiene valor preposicional y, por lo tanto, sustituye a una preposicin en expresiones como: 110 km/h, 500 euros/mes. En este uso se escribe sin separacin alguna de los signos que une. Forma parte de algunas abreviaturas. Ejemplos: c/ (por calle), c/c (por cuenta corriente), etc. El asterisco (*) es un signo en forma de estrella, que se coloca en la parte superior del rengln y se utiliza con estas funciones: Como signo de llamada de nota al margen o a pie de pgina dentro de un texto. Pueden hacerse desde una (*) a cuatro (****) llamadas de asteriscos. Se antepone a una palabra o expresin para sealar su incorreccin, bien en su uso o bien en su ortografa. Ejemplos: pienso *de que volver tarde (forma correcta: pienso que volver tarde), *cocreta (forma correcta: croqueta). Los corchetes [ ] Se utilizan de modo parecido a los parntesis que incorporan informacin complementaria o aclaratoria. Tiene diferentes usos: Si dentro de un texto que va entre parntesis es preciso introducir alguna nota aclaratoria, se emplearn los corchetes y no otro parntesis. Es decir, los parntesis van por fuera y los corchetes por dentro. Ejemplo: Una de las ltimas novelas de Saramago (si bien son muchos los que consideran que su mejor obra ha sido El ao de la muerte de Ricardo Reis[1984]) fue el "Hombre duplicado"(2002).

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Este orden de inclusin se invierte en las formulas matemticas o qumicas donde los corchetes encierran operaciones que contienen otras ya encerradas entre parntesis: [(8 + 4) x (6 + 9)] - (7 - 3) En obras de carcter lingstico, se usan los corchetes para encerrar las transcripciones fonticas. Ejemplo: cama [kma]. Cuando en un texto transcrito se omite una parte del original, ya sea una sola palabra o un fragmento se utilizan los corchetes para encerrar tres puntos suspensivos [...]. En poesa se coloca un slo corchete de apertura delante de las ltimas palabras de un verso para sealar que no caben en la lnea anterior. Ejemplo: Gallo mil veces recordado. Leyenda de un pueblo oprimido. Testigo de afanes apasionados. Notario de compromisos [incumplidos. (Juan Antonio Marn) En la transcripcin de un texto, se emplean los corchetes para marcar cualquier modificacin en el texto original, como aclaraciones, enmiendas o adiciones. Ejemplo: baj a la fo[s]a en cuanto pudo. [En el original, foca].

Las dos rayas () es un signo de puntuacin representado por un trazo horizontal, de mayor longitud que el corresponde al guion (-) con el cual no debe confundirse. Se puede usar aisladamente, o bien, como en el caso de otros signos de puntuacin, para servir de signo de apertura y cierre que asle un elemento o enunciado.

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Se emplea la raya para introducir los comentarios de los personajes. No se escribe raya de cierre si tras el comentario del narrador no sigue hablando inmediatamente el personaje. Ejemplo: El Carnaval tiene que entrar en la Escuela, porque forma parte de la vida que se desarrolla alrededor de la Escuela, dijo don Jos Marn. Para introducir una nueva aclaracin o inciso en un texto ya encerrado entre parntesis. Ejemplo: Si quieres conocer ms a fondo las relaciones entre los distintos sectores de la comunidad educativa (el Reglamento de Rgimen Interno -no siempre est al alcance de los padres- resuelve estas dudas) los centros educativos deben hacer un esfuerzo para organizar jornadas formativas. Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso. En este caso se coloca siempre una raya de apertura antes de la aclaracin y otra de cierre al final de los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes. Ejemplo: Para mi padre la sinceridad cualidad bsica para que las personas se ganen la credibilidad de los dems es fundamental para apuntalar las relaciones humanas. La raya sirve asimismo para introducir cada uno de los elementos de una relacin que se escriben en lneas independientes. En este caso, debe dejarse un espacio en blanco entre la raya y el texto que sigue. Ejemplo: Verbos intransitivos Transitivos Irregulares Regulares

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CAPITULO VII

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CAPITULO VII ACENTUACIN GRAFOMTICA USO DE LAS MAYSCULAS Y MINSCULAS: Maysculas Una nota muy importante es que aunque escribas con maysculas, si la palabra lleva tilde, se le debe colocar tilde.

Se escribe con mayscula: La primera palabra de un escrito y despus de punto seguido o aparte. Ejemplo: Las personas estaban contentas bailando. La fiesta estaba muy animada. Es hermoso contemplar el atardecer.

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Despus de dos puntos, cuando se citan palabras textuales. Ejemplo: Jess dijo: Ama a tu prjimo como a ti mismo Despus del saludo en las cartas. Ejemplo: Querida prima: Te saludo con cario.... Despus de utilizar signos de admiracin o interrogacin. Ejemplo: Cun bello es vivir! Todo es cuestin de encontrar un sentido a la vida. Puedes venir? Me gustara tener tu compaa. Los nombres, apellidos, sobrenombres y apodos de personas. Ejemplo: Simn Bolvar, El libertador de Amrica. El cuervo. Los nombres propios de animales, cosas y lugares geogrficos. Ejemplo: Rocinante, Mxico, Chiapas. Los ttulos, cargos, jerarquas y dignidades importantes si se refieren a una persona determinada y si no van acompaados del nombre de la persona a quien se refieren. Ejemplo: Sumo Pontfice, Duque, Presidente, el rey Juan Carlos I. Los tratamientos de cortesa, especialmente si van en abreviatura. Ejemplo: Sra