Acantonamiento

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “PROF. MIGUEL CASTILLO CRUZ” Extensión Mazatlán Ciclo escolar 2016 – 2017 ASIGNATURA Educación física ALUMNA Ruiz Tirado María Fernanda 5°SEMESTRE GRUPO “C” TITULAR DE LA ASIGNATURA Celia Leticia Juárez Camacho

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE“PROF. MIGUEL CASTILLO CRUZ”

Extensión Mazatlán

Ciclo escolar 2016 – 2017

ASIGNATURA

Educación física

ALUMNA

Ruiz Tirado María Fernanda

5°SEMESTRE GRUPO “C”

TITULAR DE LA ASIGNATURA

Celia Leticia Juárez Camacho

Reflexión “Acantonamiento”El hecho de haber realizado una actividad como el acantonamiento

puedo decir que me dejo una experiencia muy satisfactoria ya que se

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implementan muchas cosas, entre ellas los valores, como la amistad, el respeto, la solidaridad, igualdad entre otros; debo reconocer que nunca antes había sido parte de una actividad así, en ella rescaté que se favoreció bastante las relaciones personales porque tuvimos la oportunidad de conocer a compañeros de otros grupos y no solo eso sino también formar equipos para así poder llevar a cabo todas las actividades.

Al momento de realizar el calentamiento me agrado bastante que no fueran ejercicios comunes sino un baile en el cual al mismo tiempo que calentábamos nos divertíamos. Entre las actividades que me gustaron fueron el rally debido a que en esta parte se implementaron mas actividades, pero las dos que mas me gustaron fue el boliche ya que como equipo teníamos que ponernos de acuerdo para ver que estrategias pondríamos en juego y poder tumbar las botellas de plástico, otra de las que más me gusto fue formar una fila con las piernas abiertas y el ultimo compañero tenía que ir pasando por debajo de todos con una cuchara con un bombón en la boca en caso que el bombón se cayera tenía que regresar a la fila e iniciar de nuevo, considero que esta actividad fue la que me permitió mas convivir con mis compañeros debido a que nos pusimos de acuerdo quien tenía que iniciar y de qué manera seria más rápido.

En cuanto a las capacidades perceptivo motoras pusimos en juego la temporalidad al momento de haber realizado tanto el rally como la búsqueda del tesoro en un solo espacio determinado, la temporalidad al momento de agilizar nuestras estrategias para lograr obtener más puntos, por ejemplo, en el boliche tirábamos rápido la pelota para lograr tumbar mas botellas y así obtener más puntos, en las habilidades básicas pusimos en manifiesto los saltos ya que en el rally teníamos que saltar los obstáculos que estaban con una cuerda y regresarnos.

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En lo personal me gustaría aplicar este tipo de actividades con mis futuros alumnos porque considero que es una muy buena manera de que los estudiantes se mantenga activos con cosas que realmente sean de su interés así como también para mejorar los vínculos comunicativos entre compañeros y al mismo tiempo que se mantienen activos estén favoreciendo hábitos como el cuidado y salud de su propio cuerpo.

Evidencias

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