A OBJETOS AVANZADA PROGRAMACION ORIENTADA Datos ... · Conocimiento y aplicación de los principios...

GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMACION ORIENTADAA OBJETOS AVANZADA

Datos Descriptivos

TITULACIÓN:GRADO EN INGENIERIA DELSOFTWARE

CENTROS IMPLICADOS: E.U. DE INFORMATICA

CICLO: Grado sin atribucionesMÓDULO:MATERIA: PROGRAMACIÓN

ASIGNATURA:PROGRAMACION ORIENTADA AOBJETOS AVANZADA

CURSO: 2 ºSEMESTRE: Semestre 2º (Febrero-Junio)

DEPARTAMENTO RESPONSABLE:LENGUAJES, PROYECTOS YSISTEMAS INFORMATICOS

CRÉDITOS EUROPEOS: 6CARÁCTER: OBLIGATORIA

CURSO ACADÉMICO: 2011/2012PERIODO DE IMPARTICIÓN: Semestre 2º (Febrero-Junio)

Datos Comunes

ITINERARIO:IDIOMAS IMPARTICIÓN: Español

OTROS IDIOMAS IMPARTICIÓN:HORAS/CRÉDITO: 26

Profesorado

COORDINADOR: ADOLFO YELA RUIZ

NOMBRE DESPACHO EMAIL EN INGLÉS

ADOLFO YELA RUIZ D-1211 [email protected] No

JUAN ALBERTO DE FRUTOS VELASCO D-1207-1 [email protected] No

LUIS FERNANDEZ MUÑOZ D-1128 [email protected] No

(*) Profesores externos en cursiva.

Tutorías

TUTORÍASNOMBRE

Lugar Día De A

Grupos

Nº de gruposTeoría 3

Prácticas 0GRUPOS ASIGNADOS EN:Laboratorio 3

Requisitos previos necesarios

ASIGNATURAS SUPERADAS

OTROS REQUISITOS

Conocimientos previos recomendados

ASIGNATURAS PREVIAS RECOMENDADASESTRUCTURA DE DATOSPROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOSFUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACION

CONOCIMIENTOS PREVIOS

OTROS CONOCIMIENTOS

Competencias

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

E5

Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar,desarrollar, implementar,verificar y documentar soluciones software sobre la basede un conocimientoadecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.

N3

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

G1 Capacidad de análisis y síntesis. N3

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

G10Aprendizaje autónomo, adaptación a nuevas situacionesy motivación por eldesarrollo profesional permanente.

N3

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

G11 Creatividad. N2

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

G14 Motivación por la calidad. N3

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

G6 Resolución de problemas. N3

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

G9 Razonamiento crítico. N3

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

I15Conocimiento y aplicación de los principiosfundamentales y técnicas básicas de los sistemasinteligentes y su aplicación práctica.

N3 RA_06

I22

Conocimiento de los fundamentos del uso yprogramación de los computadores, los sistemasoperativos, las bases de datos y, en general, losprogramas informáticos con aplicación en ingeniería.

N3

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

I5Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas,servicios y aplicacionesinformáticas.

N1

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

RA_06

I6

Conocimiento y aplicación de los procedimientosalgorítmicos básicos de lastecnologías informáticas para diseñar soluciones aproblemas, analizando laidoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.

N2

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

I7Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente lostipos y estructuras dedatos más adecuados a la resolución de un problema.

N3

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

I8 N3

Capacidad para analizar, diseñar, construir y manteneraplicaciones de formarobusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y loslenguajes de programación más adecuados.

RA_01

RA_02

RA_04

RA_05

RA_06

Resultados de aprendizaje

CÓDIGO DESCRIPCIÓNRA_01 Comprende los elementos de lenguajes de programación de distintos paradigmas

RA_02Implementa, prueba y verifica soluciones atendiendo a criterios de eficacia, legibilidad ydocumentación

RA_03 Utiliza entornos y herramientas de desarrolloRA_04 Desarrolla soluciones con tecnologías Web

RA_05Comprende y maneja las herramientas para el almacenamiento, procesamiento y acceso aSistemas de Información

RA_06 Desarrolla soluciones que ponen en práctica técnicas básicas de sistemas inteligentes

Indicadores de logro

CÓDIGO INDICADOR RAIN_01 T_1.1. Los alumnos/as conocerán las técnicas y el entorno necesario

para desarrollar correctamente programas orientados a objetos. RA_01

RA_03

IN_02 T_2.1. Los alumnos/as conocerán los tipos primitivos y estructuradosbásicos de un programa orientado a objetos. RA_01

RA_02

RA_03

IN_03 T_3.1. Los alumnos/as reconocerán los elementos fundamentales de unprograma orientado a objetos (clase, objeto, estado, atributos, métodos ymensajes).

RA_01

RA_02

RA_03

IN_04 T_3.2. Los alumnos/as deben ser capaces de definir clases de formaaislada y en el contexto de un programa orientado a objetos. RA_01

RA_02

RA_03

IN_05 T_3.3. Los alumnos/as reconocerán las diferentes relaciones que seestablecen entre las distintas clases que forman un programa orientadoa objetos (composición, uso y asociación).

RA_01

RA_02

RA_03

IN_06 T_4.1. Los alumnos/as deben poder distinguir, utilizar, y definirrelaciones de herencia entre clases en un programa orientado a objetos. RA_01

RA_02

RA_03

IN_07 T_4.2. Los alumnos/as utilizarán polimorfismo en el desarrollo deaplicaciones orientadas a objetos de relativa complejidad. RA_01

RA_02

RA_03

IN_08 T_5.1. Los alumnos/as sabrán cómo dividir programas complejos enmódulos relativamente poco acoplados. RA_01

RA_02

RA_03

IN_09 T_6.1. Los alumnos/as utilizarán correctamente las excepciones enprogramas orientados a objetos. RA_01

RA_02

RA_03

IN_10 T_6.2. Los alumnos/as desarrollarán programas orientados a objetos enlos que sea necesario el uso y manejo de ficheros. RA_01

RA_02

RA_03

IN_11 T_7.1. Los alumnos/as definirán y utilizarán clases parametrizadas en eldesarrollo de programas orientados a objetos. RA_01

RA_02

RA_03

IN_12 T_8.1. Los alumnos/as desarrollarán interfaces gráficos basados eneventos para interactuar con el usuario de programas orientados aobjetos.

RA_03

RA_05

IN_13 T_9.1. Los alumnos/as comprenderán las técnicas fundamentales delparadigma de la programación concurrente para desarrollar programasorientados a objetos que requieran el uso de procesamiento múltiple.

RA_01

RA_02

RA_03

IN_14 T_10.1. Los alumnos/as serán capaces de desarrollar programasorientados a objetos que intercambién información a través de redesmediante la arquitectura cliente/servidor.

RA_03

RA_05

IN_15 T_11.1. Los alumnos/as desarrollarán programas orientados a objetosque accedan y procesen información almacenada en bases de datos. RA_03

RA_05

IN_16 T_12.1. Los alumnos/as desarrollarán programas orientados a objetosque operen en el entorno de un servidor Web. RA_03

RA_04

IN_17 T_13.1. Los alumnos/as desarrollarán programas orientados a objetosque pongan en práctica las técnicas básicas de los sistemas inteligentes. RA_03

RA_06

Contenidos específicos (temario)

TEMA /CAPÍTULO

APARTADO

Tema 01.INTRODUCCIÓN 1.1. Programación Orientada a

Objetos IN_01

1.2. Plataforma de desarrollo JavaIN_01

1.3. Método de desarrollo PUDIN_01

1.4. Lenguaje de modelado UMLIN_01

1.5. Arquitectura MVCIN_01

Tema 02.PROGRAMACIÓNESTRUCTURADA

2.1. Tipos primitivosIN_02

2.2. ExpresionesIN_02

2.3. VectoresIN_02

2.4. Sentencias de control de flujo deejecución IN_02

Tema 03.PROGRAMACIÓNBASADA ENOBJETOS

3.1. Vista pública de las ClasesIN_03

IN_04

IN_05

3.2. Vista pública de los ObjetosIN_03

IN_04

IN_05

3.3. Vista privada de las ClasesIN_03

IN_04

IN_05

3.4. Vista privada de los ObjetosIN_03

IN_04

IN_05

3.5. Miembros de Instancia y de ClaseIN_03

IN_04

IN_05

3.6. EnumeradosIN_03

IN_04

IN_05

Tema 04.PROGRAMACIÓNORIENTADA AOBJETOS

4.1. Herencia SimpleIN_06

4.2. Clases abstractasIN_06

4.3. Herencia Múltiple con InterfacesIN_06

4.4. PolimorfismoIN_07

Tema 05.PROGRAMACIÓNMODULAR

5.1. Creación de paquetesIN_08

5.2. Visibilidad de clases y miembrosIN_08

5.3. Utilización de paquetesIN_08

Tema 06.PROGRAMACIÓNCON EXCEPCIONES

6.1. AsercionesIN_09

6.2. ExcepcionesIN_09

6.3. Elevación de excepcionesIN_09

6.4. Captura de excepcionesIN_09

6.5. Delegación de excepcionesIN_09

6.6. Creación de excepcionesIN_09

6.7. Caso de estudio: Flujos yFicheros IN_10

Tema 07.PROGRAMACIÓNPARAMETRIZADA

7.1. Clases genéricasIN_11

7.2. Parámetros limitadosIN_11

7.3. Parámetros comodinesIN_11

7.4. Métodos genéricosIN_11

7.5. Caso de estudio: ColeccionesIN_11

Tema 08.PROGRAMACIÓNCON EVENTOS

8.1. Elementos gráficos básicosIN_12

8.2. Gestión de eventosIN_12

8.3. Arquitectura de la interfaz gráficaIN_12

8.4. Elementos gráficos avanzadosIN_12

8.5. DistribuidoresIN_12

Tema 09.PROGRAMACIÓNCONCURRENTE

9.1. Conceptos fundamentalesIN_13

9.2. Arquitecturas de sistemasconcurrentes IN_13

9.3. La abstracción de laProgramación Concurrente IN_13

9.4. Ejecución de procesosconcurrentes IN_13

9.5. SemáforosIN_13

9.6. Sincronización condicionalIN_13

9.7. Exclusión mutuaIN_13

9.8. BuzonesIN_13

Tema 10.PROGRAMACIÓNEN REDES


10.2. Sockets con conexiónIN_14

10.3. Sockets sin conexiónIN_14

Tema 11.PROGRAMACIÓNCON BASES DEDATOS


11.2. El lenguaje SQLIN_15

11.3. Acceso a bases de datos conJDBC IN_15

Tema 12.PROGRAMACIÓNEN WEB


12.2. Aplicaciones multicapaIN_16

12.3. ServletsIN_16

12.4. JSPsIN_16

12.5. Gestión de navegaciónIN_16

12.6. Gestión de datosIN_16

12.7. MVC con Servlets y JSPsIN_16

Tema 13.PROGRAMACIÓNDE SISTEMASINTELIGENTES


13.2. ProyectoIN_17

Breve descripción de las modalidades organizativasutilizadas y métodos de enseñanza empleados

MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DEENSEÑANZA

Clases teóricasEl profesor expone verbalmente los conceptosde la materia en cada uno de los temas.

Lección Magistral

Clases prácticas

El profesor propone un conjunto deactividades a realizar sobre un proyecto real, ylos alumnos estudian las distintas estrategiascon las que abordar el caso, en función desus características y de la documentaciónsuministrada. El profesor queda en un meroplano de asesor e inductor de las líneas desolución a analizar.

Estudio de Casos

Estudio y trabajo engrupo

Como trabajo final de la asignatura, losalumnos constituyen un grupo y eligen larealización de un proyecto teórico/práctico,del que tendrán que presentar un informe ypresentarlo de forma oral a sus compañeros.

Aprendizaje Cooperativo

Estudio y trabajoautónomo

El profesor plantea unos problemas que losestudiantes tienen que afrontar y resolverdesarrollando estrategias nuevas a partir delos conocimientos de la clase teórica. Tras larealización de estos problemas los estudiantestendrán que entregar los ejercicios resueltos.

Estudio de Casos

Resolución de Ejercicios y Problemas

Aprendizaje Basado en Problemas

Estudio de Teoría

Clases de Problemas

Tras la realización del trabajo autónomo, seresuelven los problemas planteados, y secrean grupos informales para dar respuesta alas cuestiones planteadas por el profesor.

Resolución de Ejercicios y Problemas

Cronograma de trabajo de la asignatura

SEMANA ACTIVIDADES

1

Actividad Modalidad Met.Ense. Lugar Duración Evaluación Tipo Prep. Carga(%)

PresentaciónClases deteoríaT1-T2

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT1-T2

Estudioy trabajoautónomo

Estudio deTeoría

Otros 1,5 hrs. No 0,96

Realizaciónde ejerciciosT1-T2


AprendizajeBasado enProblemas

Otros 1 hrs. No 0,64

Resolución deejerciciosT1-T2

Clases deProblemas

Resoluciónde Ejerciciosy Problemas

Aula 0,5 hrs. No 0,32

Estudio deprácticaT1-T2


Estudio deCasos


Práctica deLaboratorioT1-T2

Clasesprácticas

Estudio deCasos

Laboratorio 2 hrs. No 1,28

Realizaciónde trabajofinal

Estudio ytrabajo engrupo

AprendizajeCooperativo


Control deasistenciaT1-T2

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 0 hrs. SíEvaluacióncontinua 0 0

Entrega deejerciciosT3




Test deEvaluaciónT1-T2


Estudio deTeoría

Aula 0,5 hrs. SíEvaluacióncontinua 0 0,32

Entrega deprácticaT1-T2

Clasesprácticas

Estudio deCasos

Laboratorio 0 hrs. SíEvaluacióncontinua 0 0

2


Clases deteoríaT3

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT3


Estudio deTeoría


Realizaciónde ejerciciosT3




Resolución deejerciciosT3

Clases deProblemas



Estudio deprácticaT3


Estudio deCasos


Práctica deLaboratorioT3

Clasesprácticas

Estudio deCasos






Control deasistenciaT3

Clasesteóricas

LecciónMagistral






Test deEvaluaciónT3


Estudio deTeoría


Entrega deprácticaT3

Clasesprácticas

Estudio deCasos


3


Clases deteoríaT4

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT4


Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


4


Clases deteoríaT5

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT5


Estudio deTeoría








Clases deProblemas




Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


5


Clases deteoríaT6

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT6


Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


6


Clases deteoríaT7

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT7


Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


7


Clases deteoríaT8(I)

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT8(I)


Estudio deTeoría


Realizaciónde ejerciciosT8(I)




Resolución deejerciciosT8(I)

Clases deProblemas



Estudio deprácticaT8(I)


Estudio deCasos


Práctica deLaboratorioT8(I)

Clasesprácticas

Estudio deCasos






Control deasistenciaT8(I)

Clasesteóricas

LecciónMagistral


Aula 0 hrs. Sí 0 0

Entrega deejerciciosT8(I)



Evaluacióncontinua

Test deEvaluaciónT8(I)


Estudio deTeoría


Entrega deprácticaT8(I)

Clasesprácticas

Estudio deCasos


8


Clases deteoríaT8(II)

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT8(II)


Estudio deTeoría


Realizaciónde ejerciciosT8(II)




Resolución deejerciciosT8(II)

Clases deProblemas



Estudio deprácticaT8(II)


Estudio deCasos


Práctica deLaboratorioT8(II)

Clasesprácticas

Estudio deCasos






Control deasistenciaT8(II)

Clasesteóricas

LecciónMagistral


Entrega deejerciciosT8(II)




Test deEvaluaciónT8(II)


Estudio deTeoría


Entrega deprácticaT8(II)

Clasesprácticas

Estudio deCasos


9


Clases deteoríaT9(I)

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT9(I)


Estudio deTeoría


Realizaciónde ejerciciosT9(I)




Resolución deejerciciosT9(I)

Clases deProblemas



Estudio deprácticaT9(I)


Estudio deCasos



Práctica deLaboratorioT9(I)

Clasesprácticas

Estudio deCasos






Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


10


Clases deteoríaT9(II)

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT9(II)


Estudio deTeoría


Realizaciónde ejerciciosT9(II)




Resolución deejerciciosT9(II)

Clases deProblemas



Estudio deprácticaT9(II)


Estudio deCasos


Práctica deLaboratorioT9(II)

Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


11


Clases deteoríaT10

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Estudio deteoríaT10


Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


12


Clases deteoríaT11

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


13


Clases deteoríaT12

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos





Otros 1 hrs. No 0


Clasesteóricas

LecciónMagistral








Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


14


Clases deteoríaT13

Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Estudio deTeoría







Clases deProblemas





Estudio deCasos



Clasesprácticas

Estudio deCasos







Clasesteóricas

LecciónMagistral


Aula 0 hrs. Sí 0 0




Evaluacióncontinua



Estudio deTeoría



Clasesprácticas

Estudio deCasos


15


Realizaciónde problemasde exámenes




Resolución deproblemasde exámenes

Clases deProblemas


Aula 5 hrs. No 3,21





16


Exposiciónde trabajosfinales



Aula 5 hrs. SíAmbos

0 3,21

Estudio deexamen final


Estudio deTeoría


17


Examen finalevaluacióncontinua



Aula 3 hrs. SíEvaluacióncontinua 9 7,69

Examen finalsólo pruebafinal



Aula 3 hrs. SíExamen final

9 7,69

Entrega deprácticasólo pruebafinal


Estudio deCasos

Otros 0 hrs. Sí

Examen final

7 4,49

Evaluación de la asignatura

SEMANA EVALUACIONES

1

Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Eval. min.

Control deasistenciaT1-T2

AulaEvaluacióncontinua

Técnicas deobservación(registros, listasde control, ...)

0,71



Informes/memorias deprácticas

0,71

Test deEvaluaciónT1-T2


Pruebas derespuesta corta

1,07

Entrega deprácticaT1-T2

LaboratorioEvaluacióncontinua

Pruebas deejecución detareas realesy/o simuladas

1,79

2





0,71




0,71




1,07




1,79

3


Control deasistencia


Técnicas deobservación

0,71

T4(registros, listasde control, ...)




0,71




1,07




1,79

4





0,71




0,71




1,07




1,79

5





0,71




0,71




1,07




1,79

6





0,71




0,71




1,07




1,79

7





0,71




0,71




1,07




1,79

8Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Eval. min.

Aula 0,71


Evaluacióncontinua





0,71




1,07




1,79

9





0,71




0,71




1,07




1,79

10





0,71




0,71

Test deEvaluación



1,07

T9(II)




1,79

11





0,71




0,71




1,07




1,79

12





0,71




0,71




1,07




1,79





0,71




0,71




1,07




1,79

14





0,71




0,71




1,07




1,79

16


Exposiciónde trabajosfinales

Aula Ambos

Pruebas orales(individual,en grupo,presentación detemas-trabajos,...)

10


Examen finalevaluacióncontinua


Pruebas derespuesta larga,de desarrollo

30

Examen finalsólo pruebafinal

AulaExamenfinal

Pruebas derespuesta larga,de desarrollo

55

Entrega deprácticasólo pruebafinal

OtrosExamenfinal

Trabajos yproyectos

35

Criterios de calificación de la asignatura

Superación de la Asignatura en JUNIO por EVALUACIÓN CONTINUA:

Los alumnos que se acojan al método de evaluación continua deberán realizar lassiguientes actividades:• Evaluación continua basada en :• Asistencia y participación del alumno en clase (10%)• Evaluación semanal de ejercicios teórico/prácticos (10%)• Evaluación semanal de cuestionarios teóricos (15%)• Evaluación semanal de prácticas de laboratorio (25%)• Evaluación de un trabajo teórico/práctico al final del semestre (10%)• Evaluación de un examen escrito al final del semestre (30%)Para que un alumno sea evaluado positivamente necesitará obtener el 50% del totalde las evaluaciones realizadas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Superación de la Asignatura en JUNIO por EVALUACIÓN POR PRUEBA FINAL:

Los alumnos que soliciten la evaluación por prueba final deberán realizar lassiguientes actividades:• Evaluación de un examen escrito (55%)• Evaluación de una práctica de laboratorio (35%)• Evaluación de un trabajo teórico/práctico (10%)Para que un alumno sea evaluado positivamente necesitará obtener el 50% del totalde las evaluaciones realizadas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Superación de la Asignatura en JULIO:

Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria de Junio, bienpor evaluación continua bien por evaluación por prueba final, deberán realizar lassiguientes actividades:• Evaluación de un examen escrito (55%)• Evaluación de una práctica de laboratorio (35%)• Evaluación de un trabajo teórico/práctico (10%)Para que un alumno sea evaluado positivamente necesitará obtener el 50% del totalde las evaluaciones realizadas.

Recursos didácticos

TIPO DESCRIPCIÓNBibliografía El lenguaje de Programación Java.Arnold, Gosling y Holmes.

Ed. Addison-Wesley.

Cómo programar en Java. Deitel y Deitel. Ed. Prentice-Hall.

Core Java 2. Volume I - Fundamentals. Hortsmann y Cornell.Ed. Prentice-Hall.

Core Java 2. Volume II – Advanced Features. Hortsmann yCornell. Ed. Prentice-Hall.

Recursos web Página Web de la Asignaturahttp://www.lpsi.eui.upm.es/webpooavz/

Plataforma MOODLE de la Asignatura

The Java Tutorialshttp://java.sun.com/docs/books/tutorial/

Equipamiento Aula de la EUI con un PC en la mesa del profesor, cañónproyector, sistema de sonido y pizarra.

Laboratorio de la EUI con un PC por alumno, cañón proyectory pizarra.

Otra información reseñable

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