¿Quiénes somos? Somos un órgano operador desconcentrado del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la

Calidad Educativa SINEACE.

Los Estándares e Indicadores de Evaluación para el proceso de Acreditación en la Gestión Institucional y Académica de los Institutos y Escuelas de Educación Superior.

Los Estándares y Criterios para la Certificación de Competencias Profesionales y Laborales, en concordancia con lo establecido en el artículo 20° del reglamento de la Ley del SINEACE.

La vinculación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior con el sector laboral y Empresarial.

A las Entidades Evaluadoras Externas con fines de Acreditación y Certificación.

Las actividades de las Entidades Evaluadoras y Certificadoras y proponer sanciones en caso de infracción .

FUNCIONES

Las normas que regulan la autorización y funcionamiento de las Entidades Evaluadoras y Certificadoras.

Define

Propone

Aprueba

Autoriza y registra

Supervisa

Propicia

.

Los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógicos IESP

Los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos IEST

Los Institutos y Escuelas Superiores de Formación Artística IESFA

Escuelas de Formación Técnico-Profesional de los sectores Defensa e Interior

Escuelas y otros Centros de Educación Superior No Universitaria que tienen la facultad de otorgar título

profesional a nombre de la nación

ÁMBITO DEL CONEACES

ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y

ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES

SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE

2009

2010

26 de junio 2010

ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DE LAS

CARRERAS DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE

EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICOS Y

ESCUELAS DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE LOS SECTORES DEFENSA E

INTERIOR2010

28 de noviembre 2010

21 de enero 2009 PUBLICACIÓN

GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN PARA

LA APLICACIÓN DE ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE

FORMACIÓN DOCENTE

DOCUMENTOS ELABORADOSG

UÍA

S PA

RA L

A AU

TOEV

ALU

ACIÓ

N

PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

SEGUNDA VERSIÓN

PROCEDIMIENTO PARA LA AUTORIZACIÓN Y REGISTRO DE

ENTIDADES EVALUADORAS EXTERNAS CON FINES DE

ACREDITACIÓN

SEGUNDA VERSIÓN

PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN Y

ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE

EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

DOCUMENTOS ELABORADOSPR

OCE

DIM

IEN

TOS

SEGUNDA VERSIÓN

ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PARA LA ACREDITACIÓN DE LAS OTRAS

CARRERAS PROFSIONALES

DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACUÓN

SUPEROR TECNOÓGICOS

FICH

AS D

E O

PERA

CIO

NAL

IZAC

IÓN

FICHAS DE OPERACIONALIZACION DE

LOS ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Y ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES SUPERIORES

DE FORMACIÓN DOCENTE

DOCUMENTOS ELABORADOS

PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

51 IEST118 CARRERAS EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

83 IEST 113 CARRERAS EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

99 COMITÉS DE CALIDAD67 EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

IEST CON CARRERAS DE SALUD

IES PEDAGÓGICOS

IEST CON CARRERAS OTRAS CARRERAS

CAPACITACIÓN A LOS COMITÉS DE CALIDAD

26 REGIONES

30 TALLERES

2453 MIEMBROS DE COMITÉS DE CALIDAD

805 INSTITUTOS

SGS

ENTIDADES EVALUADORAS EXTERNA

INTERNATIONAL ZETA CONSULTING

28 EVALUADORES EXTERNOS

EVALUADORES EXTERNOS

32 EVALUADORES

PROFESIONALES TÉCNICOS ESPECIALISTAS IESP

22 EVALUADORES

PROFESIONALES TÉCNICOS ESPECIALISTAS SALUD

EVALUADORES

36 EVALUADORES

PROFESIONALES TÉCNICOS OTRAS CARRERAS

ACREDITACIÓN

INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN

Y CERTIFICACIÓN

La Certificación de las competencias profesionales es otorgada por la entidad certificadora autorizada por el CONEACES.

Es un proceso de carácter voluntario.

CERTIFICACIÓN

Profesionales de salud Profesionales de educación

DS N° 018-2007 - Reglamento de la Ley 28740- SINEACE- Art. 23 del Reglamento

Profesionales de Derecho D.S. 016-2010-ED Art. 23 - Ley que Modifica la Ley – El PERUANO 12/06/2010

Certificación obligatoria

Se encuentran comprendidos en la Certificación de Competencias Profesionales quienes tengan títulos otorgados:

CONTRIBUIR

PROMOVER

FOMENTAR

a desarrollar la calidad de los procesos de evaluación y certificación de competencias laborales de los egresados de la educación superior no universitaria.

el desarrollo de procesos de evaluación y certificación de competencias laborales y profesionales.

una cultura evaluativa entre los miembros de las instituciones de educación superior no universitaria.

OBJETIVOS DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Avances en el Proceso para el Certificación de Competencias

Gracias