A C T I V I D A DE S P A R A L A S E M A N A d e l 2 2 A L...

A C T I V I D A D E S P A R A L A S E M A N A d e l 2 2 A L 2 6 d e j u n i o d e 2 0 2 0

2 ° S E C U N D A R I A

Estimados Alumnos y Padres de Familia:

Estamos por concluir el ciclo escolar 2019-2020, ha sido un ciclo lleno de sorpresas que nos

han obligó tanto a ustedes como a nosotros profesores a enfrentar todo tipo de retos.

No fue fácil, sin embargo tengo la certeza que hemos salido fortalecidos de esta experiencia

y con desarrollo de muchos tipos de habilidades. Ha sido una gran experiencia de aprendizaje la

cual no sabemos si continuará en el inicio del siguiente ciclo escolar.

Sea cual sea el escenario, debemos tener la seguridad que la abordaremos con todos los

elementos para un inicio exitoso.

Por lo pronto, deseo reconocer y felicitar el esfuerzo de todos ustedes muchachos por su

compromiso y responsabilidad con su aprendizaje, y a sus padres, quienes los han apoyado de

muchas formas. Gracias papás por colaborar con sus hijos, con los profesores y con la escuela en

esta novedosa experiencia.

Gracias profesores, por su responsabilidad, compromiso, creatividad y entusiasmo

mostrado en todo momento. Esfuerzo que dará frutos en el siguiente ciclo escolar.

Concluiremos nuestras actividades escolares dando gracias a Dios y a nuestra Santísima

Madre por las bendiciones recibidas, el próximo día 30 de Junio con la celebración de la Eucaristía

en transmisión directa desde la Capilla del Colegio. Recibirán la invitación correspondiente a

través de las redes sociales y página del Colegio.

Muchas gracias por de atención y quedo como siempre a sus órdenes.

ATTE.

MTRA. MARTHA GALVÁN GUERRA

DIRECTORA

CLASES ZOOM:

Recuerda que el tiempo de las clases en las cuales no se tienen videoconferencias es para completar el trabajo

solicitado por los profesores o bien para realizar el trabajo de las clases que no están programadas en Zoom. Por favor, mantén comunicación constante con los profesores para informar de cualquier situación que consideres importante. Ten presente que los profesores están dando seguimiento a tu aprovechamiento académico, y te pueden apoyar para que mejores tu desempeño escolar.

Como es costumbre, doy las indicaciones generales de sus profesores para cada asignatura y espero continuemos

trabajando en el repaso de los contenidos de cada materia.

Atte.

DIRECCIÓN Y SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIA.

E S P A Ñ O L I I :

PROFA. MARÍA DEL CARMEN JUÁREZ PÉREZ

Esperando que todos sigan guardados y cuidados en casa. Seguimos en contacto vía Aula virtual – Classroom; por ésta se darán las diferentes actividades a realizar; en trabajo en clase se encuentran las tareas, se deben seguir las instrucciones; además el link para las videoconferencias (2 por semana) por la plataforma de ZOOM, mismas que serán de 45 minutos como máximo, según las necesidades del grupo, para explicación de temas y en horario de clase. FORMA DE EVALUACIÓN

El sistema permite entregas en tiempo y trabajos extemporáneos, favor de ponerse al corriente si alguna actividad aún falta, intenta no atrasarte. Puntos

Nombre correcto del archivo que mandas (es para identificar el trabajo) 1

Actividad realizada siguiendo las indicaciones correctamente, si está incompleta o errónea, la evaluación bajará de acuerdo a lo que falte

9

Ortografía (cada falta genera una décima menos)

TEMARIO A TRABAJAR EN LAS ACTIVIDADES DEL 22 AL 30 DE JUNIO Exposición de maquetas sobre puesta en escena de leyendas Ortografía – Punto y aparte

María del Carmen Juárez Pérez Docente de la asignatura de Español II

Correo: [email protected]

“Emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando las posibilidades jueguen en tu contra“ (Arnold Palmer)

M A T E M Á T I C A S I I :

PROFR. GABRIEL RESÉNDIZ VITE

1. Temas a Repasar

1. Métodos de solución de ecuaciones de 1er. grado.

2. Sistemas de unidades (sistema métrico decimal)

3. Ecuación de la recta.

2. Horario de trabajo

El alumno trabajará de manera asincrónica, adaptándose al horario y organización de las demás asignaturas,

respetando la fecha y hora de entrega de cada ejercicio.

Después de la fecha y hora marcada, será imposible entregar la actividad.

Actividad no entregada se evaluará con “cero”, y contará para el promedio final del periodo.

NO SE ACEPTAN TRABAJOS ENVIADOS AL CORREO PERSONAL DEL PROFESOR, TODO SE TRABAJARÁ

MEDIANTE EL AULA VIRTUAL.

El sistema enviará un mensaje al correo del alumno para notificar la calificación y comentarios personales

del trabajo en la plataforma.

Contacto: Profeso. Gabriel Reséndiz Vite. [email protected]

mailto:[email protected]

C I E N C I A S ( F Í S I C A )

PROFA. AMÉRICA RTUH MARÍN DOMÍNGUEZ

SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO

SEGUNDO A

SEGUNDO B

SEGUNDO C

FECHA TEMA ACTIVIDAD EVALUACIÓN

23-06-2020 REPASO CLASE EN LÍNEA DE LABORATORIO PLATAFORMA

ZOOM

9: 10 A 10: 00 am

PARTICIPACIÓN

24-06-2020 REPASO CLASE EN LÍNEA PLATAFORMA ZOOM

7:40 A 9:10 a.m.

PARTICIPACIÓN


10:00 A 10:50 a.m.

PARTICIPACIÓN

SEMANA DEL 29 Y 30 DE JUNIO

SEGUNDO A



13:00 A 13:40

PARTICIPACIÓN


ZOOM

7:30 A 8:20 a.m.

PARTICIPACIÓN

FECHA TEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN


12:50 A 13:40

PARTICIPACIÓN

EN LA CLASE


ZOOM

7:30 A 8:20 a.m.

PARTICIPACIÓN

EN LA CLASE


10:50 A 11:30 a.m.

PARTICIPACIÓN

EN LA CLASE



7:40 A 8:20 a.m.

PARTICIPACIÓN

EN CLASE

23-06-2020 CONVERSIÓN

DE UNIDADES

CLASE EN LÍNEA DE LABORATORIO

12:00 A 12:50 p.m.

PARTICIPACIÓN


10: 00 am A 10: 50 am

PARTICIPACIÓN

SEGUNDO B

SEGUNDO C


30-06-2020 REPASO CLASE EN LÍNEA DE LABORATORIO

PLATAFORMA ZOOM

9: 10 A 10: 00 am

PARTICIPACIÓN

Información de contacto: Profa. A. Ruth Marín Domínguez [email protected]


30-06-2020 REPASO CLASE EN LÍNEA DE LABORATORIO

PLATAFORMA ZOOM

12:00 A 12:50 p.m.

PARTICIPACIÓN


T U T O R Í A :

PROF. ÁLVARO VEGA GUZMÁN

SEMANA 22 AL 26 DE JUNIO

OBJETIVOS

1. Continuar con el proceso de aprendizaje y seguimiento de los alumnos de segundo año.

TEMARIO

- Trabajo en equipo y trabajo a distancia.

DESARROLLO

El desarrollo de los temas y actividades se realizará mediante la plataforma GOOGLE CLASSROOM y ZOOM.

- Dentro de la CLASE TUTORÍA deberán seguir las indicaciones de cada tema y actividad.

CONSIDERACIONES GENERALES

- Asegúrate de que tú papá, mamá o tutor se entere de la forma de trabajo que se llevará a cabo durante

los días de contingencia en la clase de Tutoría. Esta hoja deberá estar firmada por tú papá, mamá o tutor

en la esquina superior derecha.

- El tiempo destinado para realizar de las actividades de contingencia es de 1 hora, lo que equivale a la

clase presencial que se suspende durante la siguiente semana.

F . E . C . :

PROFA. FABIOLA HERNÁNDEZ RAMÍREZ.

ACTIVIDESES DEL 22 al 30 de junio

TEMARIO

Sesión o Clase: El conflicto en un contexto democrático.

Sesión o Clase: Resolver dudas de temas vistos en la asignatura. Vía para la construcción de formas no

violentas de afrontar y solucionar problemas.



NOTA PREELIMINAR:

CADA SESIÓN O CLASE CORRESPONDE A UNA CLASE NORMAL EN LA ESCUELA POR LO TANTO PARA EL CASO DE

LA ASIGNATURA SE TIENEN CONTEMPLADAS DOS SESIONES POR SEMANA, Y DENTRO DEL HORARIO

ESTABLECIDO.

1) Se trabaja por medio de Classroom, Zoom, Gmail: [email protected]

2) Se calificara de manera individual o grupal según se requiera, se enviara calificación obtenida para esa

sesión, con alguna acotación.

3) Horarios de videoconferencia: 2°C: 12:05pm; 2°B: 12:55 pm; 2°A 1:45 pm

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

Sesión o Clase: El conflicto en un contexto democrático

Fecha: Martes 23 de junio 2020

OBJETIVO:

Que los alumnos puedan analizar situaciones de la vida diaria en el ámbito de lo social en donde se

presentan conflictos de valores y proponer soluciones no violentas, basadas en la convivencia pacífica, la

cooperación, el diálogo.

DESARROLLO:

El proceso para realizar el trabajo será el siguiente:

a) A través de introducciones de temas en la plataforma de classroom, se presentan tareas y actividades a

realizar.

b) El alumno tomara apuntes durante de la conferencia

c) Adjuntar trabajo escrito enviarlo a classroom, sobre qué aprendieron, y la pregunta ¿para qué te va a

servir este aprendizaje?.

EVALUACIÓN:

Enviar a classroom adjunto(s) de foto por hoja de trabajo realizado, este debe ser escrito a mano.

Se enviara la calificación obtenida, con acotación.

========================================================================================



Fecha: Jueves 25 de junio 2020

OBJETIVO:


Que los alumnos puedan compartir y darles respuesta a las dudas que hayan quedado pendientes con respecto

a temas revisados en la asignatura, para que puedan analizar situaciones de la vida diaria en donde se presentan

conflictos de valores y proponer soluciones no violentas, basadas en la convivencia pacífica, la cooperación, el

diálogo.

DESARROLLO:


d) A través de video conferencia la maestra expondrá el tema, pedirá la participación, expondrá videos,

presentara diapositivas, esta actividad tendrá una duración aproximada de 40 minutos para que puedan

trabajar el resto del tiempo en otras actividades asignadas.

e) El alumno tomara apuntes durante de la conferencia

f) Adjuntar trabajo escrito enviarlo a classroom, sobre qué aprendieron, y la pregunta ¿para qué te va a


EVALUACIÓN:



========================================================================================



Fecha: Martes 30 de junio 2020

OBJETIVO:

Que los alumnos puedan compartir y darles respuesta a las dudas que hayan quedado pendientes con

respecto a temas revisados en la asignatura, para que puedan analizar situaciones de la vida diaria en

donde se presentan conflictos de valores y proponer soluciones no violentas, basadas en la convivencia

pacífica, la cooperación, el diálogo.

DESARROLLO:


g) A través de introducciones de temas en la plataforma de classroom, se presentan tareas y actividades a

realizar.

h) El alumno tomara apuntes durante de la conferencia

i) Adjuntar trabajo escrito enviarlo a classroom, sobre qué aprendieron, y la pregunta ¿para qué te va a


EVALUACIÓN:



========================================================================================

Correo de contacto: [email protected]


H I S T O R I A :

PROF. RICARDO RODRÍGUEZ SÁNCHEZ

Plan de trabajo del 22 de junio al 29 de julio del 2020

OBJETIVO:

A partir del siguiente plan de trabajo y dada la conclusión del temario, que el alumno repase los temas cubiertos

desde antes de la contingencia y los que se trabajaron a distancia durante 11 semanas, correspondientes a las

Unidades 1 a la 3 de Historia de México I, para segundo grado de secundaria.

Temas a repasar: Unidades 1 a la 3

ACTIVIDAD:

De manera individual los alumnos resolverán el cuestionario titulado ANEXO 1 disponible en su aula virtual de

Classroom; para ello podrán apoyarse en sus productos de todo el año, el libro, materiales enviados durante la

cuarentena, etc.

PRODUCTO: Resolución del cuestionario a mano o computadora, no es necesario imprimir el cuestionario para

resolverlo. Una vez concluido, el alumno deberá tomar una foto sus respuestas y subirlas a Classroom (en caso

de que lo haya respondido a mano) o enviar el archivo de sus respuestas, si es que lo hizo en computadora.

La entrega deberá contar con las siguientes características:

Elaboradas en Word o a mano

Con letra Arial 12, interlineado sencillo, texto justificado y margen moderado

Con título, nombre del alumno, grado y grupo en el encabezado.

Una vez concluidas, el alumno subirá su producto EXCLUSIVAMENTE al Classroom, convirtiendo el documento Word en formato PDF

Fecha límite de entrega: Lunes 29 de junio del 2020

NOTA: En las clases por ZOOM del 22 de junio al 3 de julio se repasarán temas útiles para resolver esta

actividad y se responderán todas las dudas de los alumnos.

Códigos para acceder al material en Classroom

Correo del profesor: [email protected]


I N G L É S :

PROFA. ADRIANA DEL VALLE DEL OLMO

INGLÉS SEGUNDO DE SECUNDARIA

OBJETIVO: Se realizara trabajo en archivos enviados vía CLASSROOM los cuales serán de repaso y estudio,

enfocados en los temas más relevantes del ciclo, así como algunos que pudieron haber quedado pendientes.

Durante las clases virtuales se estará trabajando en la revisión de los ejercicios de repaso los cuales no será

necesario imprimir. Se les ha solicitado hacer una carpeta virtual (CARPETA INGLÉS) que tendrán en su

computadora y de ser necesario se les pedirá enviar por correo al regresar a clases presenciales como evidencia

de su trabajo de repaso.

La clases virtuales serán programadas en la plataforma Google classroom (MEET) llevando el mismo horario

marcado en página del colegio. Estará el link en la plataforma como lo hemos hecho hasta ahora.

DESARROLLO: Los trabajos serán realizados se guardarán como se mencionó en el OBJETIVO.Por el momento no

es obligatorio imprimir dichos archivos hasta que se nos solicite la evidencia física al regreso de clases

presenciales.

EVALUACIÓN: Será indicada en GOOGLE CLASSROOM.

Se dejan nuevamente las claves de acceso a GOOGLE CLASSROOM

CLAVES DE ACCESO GLOOGLE CLASSROOM FOR ENGLISH CLASS:

2nd A- 4xa2byx

2nd B- gto7g5s

2nd C- 5ca6n55

TODAS LAS LETRAS SON MINÚSCULAS

TEACHER´S MAIL: [email protected]

SE LES RECUERDA QUE EL ENVÍO DE TAREAS ES POR MEDIO DE GOOGLE CLASSROOM.

NO SE RECIBIRÁ NINGÚN TRABAJO VIA CORREO.


I N T E G R A N T E S D E L C L U B D E I N G L É S : H E A R M E A O U T

PROFA. DANIELA VIRGINIA FAOUR

Monday 22/06/20

1.- Go to the next link and solve the exercises, send the results by e-mail:

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/can-could-would-

invitations-offers-requests-permission

2.- Complete the text with the correct from of the verbs in brackets. Use the present perfect or past

simple tense.

3.- Go to the next link and solve the exercises, send the results by e-mail:

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/intermediate-b1-listening/weekend

4.- Make a recording of yourself for no more than 1 minute talking about the following topic: Whose

weekend would you prefer? The boy's or the girl's? Why? Give your reasons and explain.

5.- Send all the activities by e-mail: [email protected]

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/can-could-would-invitations-offers-requests-permission

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/intermediate-grammar/can-could-would-invitations-offers-requests-permission

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/intermediate-b1-listening/weekend


E D U C A C I Ó N A R T Í S T I C A

PROFA. MARTHA ALEJANDRA SÁNCHEZ CASTRO 2°A y B / SUSANA ÁVILA MACEDO 2°C.

COMPONENTE: SOCIO – EMOCIONAL / MATERIA: ARTES – MÚSICA

GRADO: 1°, 2, y 3° GRUPOS: A, B y C ACTIVIDADES PRORAMADAS: SEMANA DEL 22 AL 30 DE JUNIO.

OBJETIVO

Cerrar los procesos musicales desarrollados durante el ciclo escolar 2019 – 2020 en la clase de música, proyectando las habilidades musicales adquiridas. MODALIDAD A DISTANCIA

I. Trabajo a distancia, utilizando la herramienta de GOOGLE CLASROOM, por lo que cada alumno podrá ingresar a la plataforma con el código respectivo a cada grado y grupo.

GRADO Y GRUPO CÓDIGO DE LA CLASE

1° A lkkswoe

1° B uhearcl

1° C 6j2unx2

2° A 76xryxs

2° B no3pumz

2° C 7nb62qc

3° A 5cdgdql

3° B klnlwpu

3° C h6niosq

II. Proceso:

Continuamos trabajando con la aplicación de GOOGLE CLASSROOM con las claves establecidas a principio de mes (lunes 02 de junio).

Continuamos laborando en el horario asignado a cada grupo, por lo que al iniciar la hora de clase deberás ingresar a “Trabajo en clase” pasar lista en la actividad de asistencia, recuerda utilizar tu nombre completo grado y grupo, (no utilizar otro nombre o algún alias).

A continuación intégrate a la siguiente actividad siguiendo las indicaciones de la misma, si tienes alguna duda podrás enviar tus comentarios por escrito a través de la opción, las maestras de música estaremos al pendiente durante la sesión para resolver cualquier duda.

Las actividades publicadas en cada sesión están organizadas para realizarse durante la hora de clase, se considera tiempo extra para que puedas organizar tu material para la entrega, es importante que publiques tu tarea lo más pronto posible para que así pueda ser evaluada y tengas tiempo de corregir cualquier aspecto de la actividad.

Recuerda que al igual que en las clases presenciales la evaluación es continua, por lo que es muy importante que te organices para que tengas el tiempo libre de tu hora de clase asignada en el horario escolar.

Recuerda que las actividades publicadas deberán estar realizadas en tu cuaderno y libro según corresponda a la actividad, ya que es parte de la siguiente evaluación.

MODALIDAD CLASE PRESENCIAL (PLATAFORMA ZOOM)

Requisitos: 1. Contar con la aplicación en tu dispositivo. 2. Se pasará lista con tu nombre completo, grado y grupo, no se dará acceso a la clase si te presentas con

tu alias o sobre nombre.

3. Recuerda que nos conducimos con valores por lo que te pido mucha formalidad en tu presentación, así

como en tu actitud. 4. Esta clase está diseñada para la práctica instrumental por lo que deberás contar con tu instrumento

musical. 5. Las melodías que trabajaremos son las que son parte de nuestro repertorio: “Morir de Amor”, “Amigo”

y “Mi Ciudad”. 6. La clase está programada para 45 minutos, por lo que te pedimos te organices para que cuentes con la

disposición de tiempo y material de trabajo necesario para realizar con éxito la sesión.

PROYECTO DE FIN DE CURSO.

Estamos por concluir nuestro cursos escolar y como cada año nuestra clase Artes – Música participamos con una presentación musical, por lo que estamos preparando un video con las melodías musicales antes mencionadas, para tu participación te pedimos lo siguiente:

1. Grabes un video tocando la melodía trabajada en clase de zoom. 2. Recuerda que tu presentación personal es muy importante, por lo que te invitamos a que portes la

playera de Jesús Sacerdote, en caso de no contar con ella puedes utilizar una playera roja, y muy bien peinados.

3. La dinámica de grabación es la que estamos trabajando durante la clase. 4. Por último toma en cuenta que es nuestra última actividad del ciclo escolar por lo que te pedimos

consideres ser parte del proyecto, vale la pena cerrar este ciclo escolar haciendo música.

HORARIO DE CLASES:

Estamos por concluir un ciclo escolar que ha significado un gran reto para todos, cerremos este esfuerzo con tu participación, la cual es muy importante y necesaria para nuestro proyecto final.

A n i m o!!

Alejandra Sánchez Castro. 1° A, B C y 2° A y B.

Susana Ávila Macedo. 3° A, B y C. 2° C

1° A MODALIDAD 1° B MODALIDAD 1° C MODALIDAD

LUNES 13:40 – 14:30

ZOOM

LUNES 12:50 – 13:40

ZOOM MIÉRCOLES 10:50 – 11:40

CLASSROOM

MIERCOLES 12:00 – 12:50

CLASSROOM JUEVES 07:30 – 8:20

CLASSROOM JUEVES 08:20 – 09:10

ZOMM

Alejandra Sánchez castro.





Alejandra Sánchez

2° A MODALIDAD 2°B MODALIDAD 2°C MODALIDAD

LUNES 12:00 – 12:50

ZOOM LUNES 10:50 – 11:40

ZOOM LUNES 13:40 – 14:30

CLASSROOM

MIERCOLES 12:50 – 13:40

CLASSROOM MIERCOLES 13:40 – 14:30

CLASSROOM MIERCOLES 12:50 – 13:40

ZOOM





Susana Avila Macedo.

Susana Avila Macedo.

3° A MODALIDAD 3°B MODALIDAD 3°C MODALIDAD

LUNES 10:50 – 11:40

CLASSROOM LUNES 12:00 – 12:50

CLASSROOM LUNES 10:00 – 10:50

CLASSROOM

MIERCOLES 10:50 – 11:40

ZOOM MIERCOLES 13:40 – 14:30

ZOOM MIERCOLES 12:00 – 12:50

ZOOM

Susana Avila Macedo

Susana Avila Macedo

Susana Avila Macedo

Susana Avila Macedo

Susana Avila Macedo

Susana Avila Macedo

E D U C A C I Ó N F Í S I C A :

PROF. GERARDO MORALES PÉREZ

APRENDIZAJE ACTIVIDADES #17 Y #18 EVIDENCIA DEL PRODUCTO

Pone a prueba su potencial motor al diseñar situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo para favorecer su disponibilidad corporal y autonomía motriz en la adquisición de estilos de vida saludables.

ACTIVIDAD #17: INVESTIGACIÓN

Historia del Ultimate.

Antecedentes históricos del Ultimate.

ACTIVIDAD#18 INVESTIGACIÓN

Reglamento del Ultimate.

Describe la regla #2

El alumno escribirá́ en su libreta o en una hoja la investigación. Toma una foto de tu trabajo escrito y mándala al siguiente correo [email protected]

NOTA: LA ACTIVIDAD #17 Y #18 SE REALIZARAN DENTRO DE LA SEMANA DEL 23 AL 25 DE JUNIO. LA RUTINA DE LOS SALTOS DE CUERDA SERAN PERMENENTES. LAS EVIDENCIAS SERAN RECIBIDAS DENTRO DE LA SEMANA DE LAS ACTIVIDADES.

C O M P U T A C I Ó N : 2A, 2B Y 2C

MTRA. LOURDES ROSALES ÁVILA.

PRESENTACIÓN

En este periodo de aprendizaje en el hogar, fue muy importante tú trabajo y esfuerzo, agradezco enormemente a

las personas que semana con semana enviaron sus correos, este es el último trabajo que envío, es un cuestionario

que subiré a classroom, acerca de lo que aprendieron a lo largo del ciclo escolar, por favor contéstenlo y súbanlo

a la misma plataforma. Semana del 22 de junio al 26 de junio.

OBJETIVO

El alumno hará una reflexión acerca de todo lo aprendido a lo largo del curso sobre herramientas

computacionales.

CUESTIONARIO: ¿Qué aprendí?

o Instrucciones en classroom encontraras una plantilla de presentación, contesta el cuestionario con la

información que se te pide.

o resolución de dudas por correo electrónico horario abierto

o hangouts de texto horario abierto

o Enviar por correo electrónico a: [email protected]

¡😊 SALUDOS y GRACIAS POR CUMPLIR!

F O R M A C I Ó N H U M A N A :

PROFA. ANA ALICIA SOTO MIRANDA.

OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL OBSERVACIONES

En torno a la fiesta de Corpus Christi, sensibilizar ante el sentido eucarístico de la vida, a través de actos concretos de servicio.

Código Google classroom: tghds4g

Actividad 1, sesión 1 y 2 de la semana.

“Pan y vino para la vida de todos”

1. Escucha el canto a manera

de oración: “Ya no eres pan y vino”

2. Lee el artículo “Pan y vino para todos”.

3. Responde el cuestionario anexo en Google Classroom o envíalo al coreo [email protected]

Actividad 2 sesión 2 de la semana.

“Pan y vino para la vida de todos”

1. Ve el video “Solidaridad,

reflexión” 2. Prepara para tu familia un

detalle a través del cual agradezcas todo lo bueno que te dan. (Por ejemplo: preparar la mesa, hacer un postre, escribir una tarjeta, etc)

3. Envía una foto de lo que hagas para tu familia.

Sesión 1 Video: “Ya no eres pan y vino” https://www.youtube.com/watch?v=gdtXFHcgHhY Artículo: “Pan y vino para todos”. Sesión 2 Video: “Solidaridad y reflexión” https://www.youtube.com/watch?v=KDdilw-mujM&t=4s

Sesión 1. Los alumnos entregarán a través de Google Classroom su cuestionario o a través del correo electrónico: [email protected] La evaluación se realizará con la entrega del cuestionario. Sesión 2. Los alumnos enviarán fotos del detalle que prepararon a su familia al siguiente correo: anaformació[email protected] La evaluación se realizará con la entrega de las fotos



https://www.youtube.com/watch?v=gdtXFHcgHhY

https://www.youtube.com/watch?v=gdtXFHcgHhY

https://www.youtube.com/watch?v=KDdilw-mujM&t=4s





mailto:anaformació[email protected]

mailto:anaformació[email protected]

A L U M N O S D E L C L U B : L A M Á G I C A P A L A B R A

PROFA. CLAUDIA FLORES RAMOS Sesiones del lunes 22 y 29 Tema: Proyecto Final: Mini leyenda en video.

Objetivo: Terminar el proyecto de la Autonomía Curricular: La leyenda mexicana en video con el propósito de compartir lo que cada quien escribió y filmo. Desarrollo Ver los videos de los alumnos sobre la leyenda que escribieron y filmaron de forma casera y compartan la experiencia.

Todas las tareas al correo: [email protected].


A L U M N O S D E L C L U B : C I E N C I A S

MTRA. GABRIELA DÍAZ JUÁREZ

ACTIVIDADES DEL 22 AL 30 DE JUNIO ¡Estimados alumnos y alumnas, deseo que ustedes y su familia gocen de salud y armonía! La actividad se mantendrá dentro de la plataforma Google Classroom. ACTIVIDAD

Tema: Economía circular

Lee con atención las instrucciones y realiza cada actividad.

1. Ingresa al siguiente link: https://ambientech.org/economia-circular

2. Haz clic en la barra naranja.

3. Lee con atención las instrucciones y realiza las actividades.

1. Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es la diferencia entre un ciclo de la materia abierto y uno cerrado?

b) ¿Qué son los residuos?

c) ¿En qué consiste la aplicación de las 5´Rs?

d) ¿Qué es la economía circular?

5. Cómo evidencia toma una captura de pantalla al finalizar cada actividad (mínimo 8 actividades)

EVALUACIÓN La actividad se entregará en un archivo Word. Formato: Letra Arial 12 pts. e interlineado de 1.5 Los parámetros a evaluar son los siguientes:

Portada = 0.5

Capturas de pantalla de las actividades = 4

Cuestionario = 5

Fuente de consulta en formato APA = 0.5

Faltas de ortografía - 0.1

https://ambientech.org/economia-circular

A L U M N O S D E L C L U B : G A N A N D O C O N M I M E N T E

MTRA. FABIOLA HERNÁNDEZ RAMÍREZ 22 AL 30 DE JUNIO

TEMARIO

Sesión o Clase : Resolver dudas de la asignatura. Claves para que los estudiantes retengan más lo que

aprenden.

Sesión o Clase : Resolver dudas de la asignatura. Claves para que los estudiantes retengan más lo que

aprenden.

NOTA PREELIMINAR:

CADA SESIÓN O CLASE CORRESPONDE A UNA CLASE NORMAL EN LA ESCUELA POR LO TANTO PARA EL CASO DE

LA ASIGNATURA SE TIENEN CONTEMPLADAS DOS SESIONES POR SEMANA, Y DENTRO DEL HORARIO

ESTABLECIDO.

4) Se trabaja por medio de Classroom, Zoom, Gmail: [email protected] 5) Se calificara de manera individual o grupal según se requiera, se enviara calificación obtenida para esa

sesión, con alguna acotación.

6) Horarios de videoconferencia: 2°C: 12:05pm; 2°B: 12:55 pm; 2°A 1:45 pm

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

Sesión o Clase: Resolver dudas de la asignatura. Claves para que los estudiantes retengan más lo que aprenden.

Fecha: Lunes 22 de junio 2020

OBJETIVO:

Que los alumnos puedan compartir y dar respuesta a las dudas que hayan quedado pendientes con

respecto a temas revisados en el club con respecto a hábitos para la memoria para fomentar una mejor

comprensión y adquisición de conocimiento.

DESARROLLO:


A través de video conferencia la maestra expondrá el tema, pedirá la participación, expondrá videos, presentara diapositivas, esta actividad tendrá una duración aproximada de 40 minutos para que puedan trabajar el resto del tiempo en otras actividades asignadas.

El alumno tomara apuntes durante de la conferencia

Adjuntar trabajo escrito enviarlo a classroom, sobre qué aprendieron, ¿En dónde se puede aplicar este conocimiento?

EVALUACIÓN:



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Sesión o Clase: Resolver dudas de la asignatura. Claves para que los estudiantes retengan más lo que aprenden.

Fecha: Lunes 29 de junio 2020

OBJETIVO:

Que los alumnos puedan compartir y dar respuesta a las dudas que hayan quedado pendientes con respecto a

temas revisados en el club con respecto a hábitos para la memoria para fomentar una mejor comprensión y

adquisición de conocimiento.

DESARROLLO:


A través de video conferencia la maestra expondrá el tema, pedirá la participación, expondrá videos, presentara diapositivas, esta actividad tendrá una duración aproximada de 40 minutos para que puedan trabajar el resto del tiempo en otras actividades asignadas.

El alumno tomara apuntes durante de la conferencia

Adjuntar trabajo escrito enviarlo a classroom, sobre qué aprendieron, ¿En dónde se puede aplicar este conocimiento?

EVALUACIÓN:



Correo de contacto: [email protected] .


A L U M N O S D E L C L U B : D A N C E

PROFA. ROSA ANGÉLICA RIVERA AMADOR SEMANA DEL 22 DE JUNIO AL 26 DE JUNIO 2020

PRESENTACION

Gracias, chicos estoy muy contenta por la participación y actitud que tuvieron todo este tiempo de confinamiento, por las ganas de querer sacar estas actividades que han sido muy diferente a lo que hacemos en clase presencial, vamos por lo último.

10ª ACTIVIDAD Semana de entrega de su última actividad, es su video por equipo o individual de la música que escogieron para presentar en fin de curso.

OBJETIVO Se darán cuenta, que ellos son capaces de crear movimientos al ritmo de la música que escogieron, trabajando en equipo o individual.

DESARROLLO

Ellos tendrán que ejecutar sus propios pasos y realizaran su video como ellos mejor les parezca, yo los supervisare mediante clases de video llamadas. NOTA: Trabajaremos en mi cuenta personal de Zoom, cualquier duda nos comunicamos por WhatsApp o classrrom ahí mismo las indicaciones.

Correo [email protected]


A L U M N O S D E L C L U B : E N S A M B L E D E C U E R D A S - G U I T A R R A

PROFA. MARTHA ALEJANDRA SÁNCHEZ CASTRO

1. Estas semanas trabajaremos en el horario establecido para el taller con la plataforma de Zoom, por lo que sólo será la primera hora de nuestra sesión.

2. Los materiales necesarios para llevar a cabo esta sesión estarán publicadas a través de la plataforma de classroom, desde el día lunes 25 de mayo, para que tengas tiempo de preparar el material.

3. Recuerda que para incorporarte a la clase se tomará lista con tus datos completos (Nombre y apellidos, grado y grupo y número de lista), no se permitirá el ingreso a la clase si te presentas con cualquier sobrenombre.

4. Trata de practicar en tus tiempos libres los materiales publicados para que nuestra clase tenga fluidez, recuerda que grabaremos la sesión.

5. Al igual que la semana pasada la evaluación de tu actividad se publicará por medio de la plataforma.

Miss Alejandra Sánchez Castro. Taller de Ensamble de cuerdas.

Miss Susana Ávila Macedo. Profa. Invitada.

1° A, B y C 2° A, B y C 3° A, B y C

VIERNES

10:50 – 11:40

VIERNES

12:50 – 13:40

VIERNES

09:10 – 10:00

Alejandra Sánchez castro. Alejandra Sánchez castro. Alejandra Sánchez castro.

A L U M N O S D E L C L U B : D I S E Ñ O D I G I T A L

MTRA. LOURDES ROSALES ÁVILA

PRESENTACIÓN

En este periodo de aprendizaje en el hogar, es muy importante seguir siendo responsables y constantes en

entregas, por ello continuaremos trabajando de la siguiente forma:

VIDEO EN SOFTWARE LIBRE ¿QUÉ ES UN VIDEO TUTORIAL?

Los tutoriales, son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al

usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad.

Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y

entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda

todos los componentes.

Les enviaré la liga de un tutorial para realizar un vídeo tutorial:

o http://superyuppies.com/2015/03/04/como-crear-un-video-tutorial-en-4-pasos/ VIDEO TUTORIAL.

o https://youtu.be/tpGs0Gjbtnc PROGRAMAS PARA HACER VÍDEOS EXPLICATIVOS

Tendrás que entregar:

o Vídeo de 5 min máximo

o Portada con título del tema y realizado por…

o Introducción al tema ¿De qué hablarás a lo largo del vídeo?

o Desarrollo es la explicación paso a paso del ejercicio matemático que escogiste

o Conclusión es decir para que sirve lo que explicaste y su aplicación a la vida cotidiana.

o Créditos al finalizar como portada de trabajo general ( autor, colegio, asignatura, etc.)

Herramientas necesarias:

Audio música de fondo

Transiciones en escenas o efectos sin que se pierda la explicación

Narración personal

Exportar con formato .mp4 o .mpeg4

Al finalizar enviar por correo a: [email protected]

OBJETIVO

El alumno continuará adquiriendo conocimientos y herramientas digitales, apoyado por video tutoriales;

comparará y elegirá los recursos tecnológicos a su alcance y los aprovechará con una multiplicidad de fines.

Aprenderá diversas formas para comunicarse y obtener información, seleccionarla, analizarla, evaluarla, y

discriminarla.

resolución de dudas por correo electrónico, horario abierto

hangouts de texto, horario abierto

lista de cotejo para evaluación con las características arriba descritas.

FECHA DE ENTREGA:

semana del 15 de junio al 19 de junio 2020.

NOTA: ¡😊 SALUDOS Y GRACIAS POR CUMPLIR!

http://superyuppies.com/2015/03/04/como-crear-un-video-tutorial-en-4-pasos/

https://youtu.be/tpGs0Gjbtnc


A L U M N O S D E L C L U B : T é c n i c a s d e D i b u j o y P i n t u r a .

PROFA. ALICIA ALTAMIRANO GONZÁLEZ

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO A DISTANCIA

Continuaremos trabajando de la forma acostumbrada vía WhatsApp.

Les recuerdo el procedimiento a realizar para aquellos alumnos que aún no se han contactado. Tendrás que realizar lo

siguiente:

- Enviar un mensaje vía WhatsApp al siguiente teléfono: 55 30 87 54 71

- En el mensaje deberás colocar los siguientes datos:

- Escribir en el mensaje “Alta club de artes”

- Nombre completo empezando por apellidos

- Grado y Grupo

- Después de haber enviado el mensaje, la maestra te agregará al grupo de WhatsApp asignado a cada grado

- 1os Dibujo Motolinía



- Cuando ya te encuentres dentro de tu grupo de WhatsApp podrás escribirle a la maestra para realizar consultar

relacionadas con el trabajo. Por favor, si escribes en el grupo deberás identificarte poniendo nombre completo,

grado y grupo

- Los trabajos solicitados lo deberás enviar mediante este mismo medio, tomándole una fotografía a tu trabajo.

- Tus trabajos enviados deberán tener por el frente los siguientes datos;

- Nombre completo empezando por apellidos

- Grado y Grupo

- Una vez revisado el trabajo la maestra te enviará la calificación de tu trabajo vía WhatsApp de forma particular.

CONSIDERACIONES GENERALES

- Recuerda que el grupo de WhatsApp es solo para mantener una comunicación directa con la profesora, por

favor utilízalo de forma responsable-

- Asegúrate de que tú papá, mamá o tutor se entere de la forma de trabajo que se llevará a cabo durante los

días de contingencia en la clase de Club de Artes.

- Los horarios para realizar las actividades quedan dispuestos a tu organización personal y familiar,

considera, sin embargo, las fechas en que deberás entregar tus trabajos.

A C T I V I D A DE S P A R A L A S E M A N A d e l 2 2 A L...

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