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4. Plásticos y otros materiales78

CONTENIDOS

1. Los plásticos

1.1. Origen y propiedades

1.2. Cronología del plástico

1.3. Clasificación de los plásticos

1.4. Los plásticos y el medio ambiente

2. Trabajo con plásticos

2.1. Operaciones previas

2.2. Conformación

2.3. Mecanizado

2.4. Unión

2.5. Acabado

3. Los materiales de construcción

3.1. Materiales naturales

3.2. Materiales transformados

Aunque los plásticos parecen todos iguales, en realidad bajo este nombre se agrupa una gran variedad de mate-riales que tienen muchas aplicaciones.

En esta unidad descubrirás sus caracte-rísticas, que los diferencian de otros materiales de uso técnico, y aprenderás también a trabajar con ellos, teniendo en cuenta sus propiedades mecánicas.

También descubrirás las características de otros materiales muy extendidos en la actualidad: los que se emplean en los procesos de construcción, tanto de viviendas como de infraestructuras.

4Plásticos y otros materiales

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4. Plásticos y otros materiales 79

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

• Identificar las propiedades de los plásticos como materiales de uso técnico y distinguir entre termoestables y termoplásticos.

• Identificar los principales materiales emplea-dos en la construcción y reconocer sus prin-cipales aplicaciones.

• Llevar a cabo operaciones de conformación, mecanizado y unión de plásticos.

Autonomía e iniciativa personal

• Utilizar las herramientas de forma adecuada y manejarlas con precaución.

Competencia social y ciudadana

• Tomar conciencia de los problemas medio-ambientales derivados del desecho de plás-ticos.

PREPARACIÓN DE LA UNIDAD

• Enumera diferentes tipos de plásticos que conoz-cas y explica para qué se emplea cada uno.

• La mayoría de las sartenes actuales están provis-tas de un revestimiento interno. ¿Sabes cómo se llama y qué propiedades tiene?

• Los vertederos de basuras están llenos de obje-tos inservibles de plástico. ¿Qué problemas pre-senta este material en relación con otros residuos como la madera, el papel o los restos orgánicos?

MATERIALES TÉCNICOSObjetos de plástico



1. Los plásticosComo ya sabemos, un material es elástico si recupera su forma inicial cuando cesa la causa que provoca la deformación, y es plástico si no es capaz de recu-perar su forma inicial cuando cesa la causa que lo deforma.

Sin embargo, el término plástico, además de hacer referencia a la ausencia de elasticidad de un material, ha cobrado entidad propia.

Así, desde finales del siglo XIX, se aplica a un conjunto de materiales que se obtienen por transformación de sustancias naturales o por síntesis industrial.

Su estructura está formada por una molécula simple, denominada monómero, que se repite indefinidamente formando largas cadenas que reciben el nombre de polímeros (fig. 1).

1.1. Origen y propiedades

La materia prima de la que se parte para la fabricación de un plástico puede ser de origen mineral, vegetal o incluso, animal.

Las propiedades de los plásticos, tanto las físicas como las mecánicas, pueden variar según su composición y su proceso de obtención. Las más habituales se recogen en el cuadro siguiente.

PROPIEDADES DE LOS PLÁSTICOS

PROPIEDADES FÍSICAS PROPIEDADES MECÁNICAS

Densidad Baja: oscila entre 20 y 2 500 kg/m3. Dureza Son materiales blandos. Se pueden rayar, per-

forar y cortar con facilidad.

Punto de fusión Bajo: ningún plástico funde por encima de

los 200 °C.

Tenacidad Variable. Algunos plásticos son muy resis-

tentes a los esfuerzos mecánicos.

Solubilidad Insolubles en agua y en la mayoría de los di-

solventes. Algunos resisten bien los ácidos.

Elasticidad La mayoría son plásticos aunque hay algunos,

como los elastómeros, que son elásticos.

Conductividad Muy baja. Son excelentes aislantes térmicos

y eléctricos.

Moldeabilidad Algunos, como los termoplásticos, son fáciles

de moldear en caliente.

Origen mineral. El petróleo (fig. 2) es la principal materia prima de la que se ob tienen la mayoría de los plásti-cos sintéticos. También se obtienen a partir del gas natural o de la hulla.

Origen vegetal. A partir del látex, producido por ciertos árboles tropica-les (fig. 3), se obtienen gomas y cau-chos y, a partir de la celulosa, es posi-ble obtener celofán y celuloide.

Origen animal. La caseína, sustancia que se obtiene de la leche (fig. 4), es la materia prima con la que se obtie-ne la galalita, material plástico con el que se fabrican peines, botones, etc.

Fig. 1

Fig. 3. Obtención del látex. Fig. 4. La caseína se obtiene de la leche.Fig. 2. Depósitos de petróleo.

Monómero: CH2 5 CHCl

Cloruro de vinilo

Polímero: —CH2—CHCl—CH2—CHCl—CH2—

Cloruro de polivinilo (PVC)



1.2. Cronología del plásticoEl descubrimiento y las aplicaciones de los diferentes tipos de plásticos han sido el fruto de las investigaciones de numerosos científicos y el trabajo de sarrollado por empresas industriales de todo el mundo.

Observa la secuencia de aparición de los plásticos entre mediados del siglo XIX y mediados del siglo XX en el siguiente cuadro cronológico.

Cronología del plástico

El químico británico Alexander Parkes (1813-1890) presenta el primer material propiamente plástico, al que denominó parkesina.

Pero era muy caro de producir a escala industrial y pronto se desestimó.

Un inventor estadounidense, John Wesley Hyatt (1837-1920) consigue fabricar un derivado de la parkesina, el celuloide, que resul-

taba muy barato de producir a escala industrial, pero era muy inflamable. No obstante, se comenzó a comercializar.

El químico alemán Adolf von Baeyer (1835-1917) descubre que algunos materiales plásticos se pueden obtener a partir de dos com-

puestos químicos muy conocidos: el fenol y el formaldehído.

Un investigador alemán, Adolf Spitteler, consigue obtener el primer plástico de origen animal, la galalita, a partir de la caseína de

la leche de vaca.

El químico estadounidense de origen belga Leo Hendrik Baekeland (1863-1944) desarrolla el primer plástico que se obtiene por

polimerización: la baquelita.

Se descubre la estructura macromolecular de los plásticos que, sin embargo, no fue reconocida hasta 1935.

El químico alemán Walter Bauer (1863-1968) descubre el polimetacrilato de metilo, que luego se comercializó con el nombre de

plexiglás.

En los laboratorios de la empresa alemana Farbenindustrie AG se sintetiza por primera vez el poliestireno.

Dos químicos británicos, Reginald Gibson y Eric Fawcett, que trabajan para la industria británica Laboratorios ICI, descubren por

azar el polietileno en uno de sus ensayos de laboratorio.

El químico británico Michael Perrin (1905-1988) desarrolla un procedimiento para obtener polietileno de baja densidad. Ese mis-

mo año, el químico estadounidense Wallace Hume Carothens (1896-1937) sintetiza la primera poliamida: el nailon.

La empresa alemana Bayer Leverkusen comienza a fabricar poliuretano, descubierto el año anterior.

En Alemania y los EE.UU. comienza la producción industrial del cloruro de polivinilo o PVC, un producto que había sido descubierto

accidentalmente un siglo antes por el químico francés Henri Víctor Regnault (1810-1878).

Dos científicos británicos, John Rex Whinfield (1901-1966) y James Tennant Dickson, patentan un polímero llamado polietileno

teref talato, comercializado bajo las siglas PET.

Se funda la empresa estadounidense Dow Corning Corporation, dedicada a la producción industrial de siliconas.

La empresa francesa DuPont se convierte en la pionera en la fabricación de teflón, descubierto en 1938 por el químico estadouni-

dense Roy J. Plunkett (1910-1994).

El científico alemán Karl Ziegler (1898-1973) obtiene y desarrolla el polietileno de alta densidad. Por sus investigaciones en este

tipo de polímeros obtuvo el Premio Nobel de Química en 1963, compartido con Giulio Natta.

El científico italiano Giulio Natta (1903-1979) logra sintetizar polipropileno. Ese mismo año, la empresa italiana Montecatini co-

mienza su producción a escala industrial.

La empresa alemana Bayer Leverkusen comienza a producir industrialmente policarbonatos. Un año después se une a la produc-

ción la estadounidense General Electrics.

1. La polimerización es el proceso químico de formación de

largas cadenas a partir de moléculas simples.

a) Busca información y averigua qué diferencia hay en-

tre polimerización por adición y por condensación.

b) Pon ejemplos de plásticos que se obtienen por cada

uno de estos procedimientos de polimerización.

@ 2. Algunos plásticos se comercializan con denominaciones

diferentes de su nombre técnico.

— Busca información y averigua qué tipo de plástico es

cada uno de los siguientes.

dralón - leacril - lexan - makrolon - metacrilato

perlón - porexpán - tergal - terylene

@

AC

TIVID

AD

ES

1862

1869

1872

1897

1909

1922

1928

1930

1933

1935

1937

1938

1941

1943

1946

1953

1954

1959



1.3. Clasificación de los plásticos

Según su comportamiento frente al calor, los plásticos se dividen en dos grandes categorías: termoestables y termoplásticos.

Plásticos termoestables

Los plásticos termoestables son aquellos que, una vez calen tados y con-

formados, no pueden volver a fundirse, porque sus características físicas y

químicas sufren importantes variaciones y se degradan.

En este grupo se encuentran, entre otros, las resinas fenólicas, las resinas de me-lamina, las resinas de urea-formaldehído, las resinas epoxídicas, el poliéster y el poliuretano.

Las resinas fenólicas se comercia-lizan bajo el nombre de baquelita. Son duras, frágiles, de color oscuro y resistentes al calor.

Se emplean para fabricar mangos de utensilios de cocina y carcasas de ope-radores eléctricos (fig. 5).

Las resinas de melamina son incolo-ras (aunque pueden teñirse), inaltera-bles a la luz, duras y buenas aislantes del calor.

Se usan para fabricar juguetes (fig. 6), utensilios de cocina y láminas para recubrir los tableros de aglomerado.

Fig. 7

Fig. 10

Fig. 5

Las fibras

Las fibras sintéticas se obtienen artifi-

cialmente a partir de productos que se

elaboran por síntesis química en los la-

boratorios o en la industria.

En la actualidad sustancias como el nai-

lon, el dacrón o las fibras acrílicas reem-

plazan o complementan a fibras natu-

rales como el algodón, la seda o la lana.

Estas fibras se caracterizan por propie-

dades tales como la resistencia a la trac-

ción, a la formación de arrugas y al des-

gaste, la ligereza o la poca absorción de

la humedad.

Los elastómeros

Los elastómeros son un tipo particular

de plásticos que se caracterizan por po-

seer una elevada elasticidad, una vez

conformados. La mayoría son termoes-

tables, como el caucho sintético o el

neopreno, pero también los hay termo-

plásticos, como el TPU (poliuretano ter-

moplástico) y las copoliamidas.

Se emplean en balones, mangueras, re-

tenes, neumáticos, suelas aislantes e in-

cluso, prendas de vestir.

Las resinas de urea-formaldehído presentan un color claro que, como las de melamina, resulta inalterable a la luz. También pueden teñirse.

Se utilizan para fabricar adhesivos, perchas (fig. 7) objetos moldeados y láminas de recubrimiento.

Las resinas epoxídicas, cuando se asocian con un catalizador, se endu-recen y son aislantes, fáciles de meca-nizar y resistentes.

Mezcladas con fibra de carbono, se utilizan para fabricar materiales lami-nados de gran resistencia (fig. 8).

El poliéster es incoloro pero fácil de teñir. Se puede mezclar con fibra de vi-drio para adquirir mayor volumen y resistencia.

Se usa para fabricar cubiertas, depósi-tos y cascos (fig. 9). En forma de fibra, se usa para fabricar tejidos.

Bajo la denominación de poliureta-no se agrupa un conjunto de mate-riales de propiedades muy variadas. El más conocido es la gomaespuma, poliuretano de baja densidad .

Este producto se emplea en esponjas (fig. 10) y colchonetas.

Fig. 6

Fig. 8

Fig. 9



El cloruro de polivinilo o PVC puede ser flexible o rígido. Es fácil de cortar y moldear y resiste los agentes químicos.

Se emplea en tube rías (fig. 11), man-gueras, prendas de ropa impermea-bles y como aislante de conductores.

El polietileno de alta densidad es incoloro, moldeable, rígido y muy re-sistente. Se ablanda a 120 °C.

Se utiliza en recipientes para líquidos, tuberías, cubetas, jeringuillas (fig. 12), papeleras, contenedores, etc.

El PET o polietileno tereftalato, es un po-lietileno de baja densidad. También es incoloro y se deforma con facilidad sin llegar a romperse. Se ablanda a 150 °C.

Se usa para fabricar bolsas, jugue-tes, bandejas, envases para líquidos (fig. 13), etc.

El polipropileno es opaco, rígido y muy resistente. Se puede doblar muchas ve-ces sin romperse. Se ablanda a 150 °C.

Se emplea para fabricar cubiertos de-sechables, cajas de comida (fig. 14), muebles, tapas, botellas, etc.

El poliestireno sólido es incoloro (aunque puede teñirse), resistente a los agentes químicos, duro y frágil.

Con él se fabrican películas aislantes, regletas, bolígrafos, útiles de dibujo, maquinillas desechables (fig. 15), etc.

El porexpán, conocido popularmen-te como corcho blanco, es un material blando, de baja densidad y excelente aislante térmico.

Se utiliza en embalajes, cubetas y como aislante de edificios (fig. 16).

El polimetacrilato, también conocido como plexiglás, vidrio acrílico o sim-plemente metacrilato, es un material transparente, blando y deformable.

Se emplea en faros e intermitentes y en objetos de decoración (fig. 17).

Las poliamidas son materiales elabo-rados a partir del carbón. Los más co-nocidos son el nailon y el perlón.

Por su resistencia y tena cidad, se em-plean para fabricar cuerdas (fig. 18), te-jidos, cables y correas de transmisión.

El teflón es un material muy duro, te-naz y extraordinariamente resistente a la acción del calor, aunque muy caro.

Se emplea para fabricar juntas aislan-tes, cojinetes y como revestimiento de las sar tenes (fig. 19).

Fig. 11 Fig. 12 Fig. 13

Fig. 14 Fig. 15 Fig. 16

Fig. 17 Fig. 18 Fig. 19

Plásticos termoplásticos

Los plásticos termoplásticos son aquellos que pueden calentarse y con-

formarse tantas veces como se quiera, ya que el calor no afecta a sus carac-

terísticas físicas y químicas.

En este grupo, destacan el cloruro de polivinilo o PVC, el polietileno de alta densi-dad, el PET, el polipropileno, el poliestireno sólido, el porexpán, el polimetacrilato, las poliamidas y el teflón.



1.4. Los plásticos y el medio ambiente

Como sucede con otros materiales, los plásticos, una vez utilizados, pasan a formar parte de los residuos sólidos urbanos. Éstos deben ser tratados adecuada-mente para evitar su impacto ambiental.

Según datos recientes, en la Unión Europea se generan anualmente 16,2 millo-nes de toneladas de plásticos, de los cuales, más del 70 % pasan a ser residuos sólidos urbanos. Su destino final puede ser el depósito en vertederos, la incinera-ción controlada o el reciclaje.

Depósito en vertederos

Es la peor de las opciones, ya que, aunque los plásticos son materiales inertes y no liberan ningún producto nocivo, se mantienen inalterados durante miles de años, alteran el paisaje (fig. 20) y crean capas impermeables que perjudi-can el suelo.

Incineración controlada

El elevado poder calorífico de los plásticos los hace espe-cialmente aptos para obtener energía térmica en plantas incineradoras (fig. 21) que disponen de filtros en las chi-meneas para evitar la emisión de gases nocivos, aunque no se trata de una solución óptima.

Reciclaje

Es la mejor opción, pero sólo puede aplicarse a los plásticos termoplás ticos, ya que los termoestables no pueden volver a fundirse sin degradarse.

El reciclaje puede llevarse a cabo a partir de los residuos sólidos urbanos, aunque también se pueden aprovechar los residuos de producción.

• Los plásticos procedentes de residuos sólidos urbanos han de someterse previamente a un proceso de selección (sólo valen los termoplásticos) y de separación de otros residuos como materia orgánica, papel y metales.

Los plásticos obtenidos por este procedimiento se emplean para fabricar objetos que no requieran grandes exigencias mecánicas, como bolsas de basura, macetas, bidones, postes, tuberías, etc. (fig. 22).

• Los residuos de producción pueden mezclarse con el material original, ya que tienen sus mismas propiedades físicas y mecánicas, y utilizarse para fabricar objetos nuevos.

3. Indica qué tipo de plástico utilizarías para fabricar cada

uno de los objetos siguientes: una percha, una cuchari-

lla, una jeringuilla, una esponja, una botella de agua, una

cuerda, un bote de yogur, una manguera, una bandeja

para carne congelada, una regla, la corchera de una pis-

cina, un tubo de desagüe, la carcasa de un interruptor.

4. Indica qué propiedad hace que el porexpán sea especial-

mente apropiado para presentar los alimentos en bande-

jas de este material en los supermercados.

5. Confecciona un cuadro con el tipo, las aplicaciones, las

ventajas y los inconvenientes de cada uno de los plásticos

siguientes.

baquelita - neopreno - melamina - PET - nailon - teflón

6. Explica por qué es importante separar los plásticos de los

demás residuos domésticos.

7. Busca información y averigua por qué la incineración de

plásticos es perjudicial para el medio ambiente.

AC

TIV

IDA

DES

Fig. 22. Maceta de plástico reciclado.

Fig. 20 Fig. 21



2. Trabajo con plásticosAlgunos tipos de plásticos son adecuados para llevar a cabo trabajos de cons-trucción de objetos en el aula taller. Los más fáciles de mecanizar son el PVC, el polimetacrilato, el PET, el porexpán y las resinas de melamina.

Muchas de las operaciones que se llevan a cabo con plásticos son comunes a otros materiales. Nos limitaremos a enunciarlas y a recordar las herramientas y los útiles necesarios para llevarlas a cabo.

Otras, en cambio, son específicas del trabajo con plástico y conviene detenerse en ellas. De este modo tendremos ocasión de descubrir algunos dispositivos de gran utilidad para trabajar con plásticos.

2.1. Operaciones previas

Dentro de este apartado analizaremos las características de las operaciones de medida, trazado y sujeción del material cuando se aplican a los plásticos.

Medida y trazado

Se trata, como ya sabes, de dos operaciones muy impor-tantes, porque de ellas depende que las piezas tengan la forma adecuada para que su unión sea correcta.

Así, la medida consiste en determinar las dimensiones de las piezas, y el trazado consiste en marcar sobre el material las dimensiones obtenidas.

En estas operaciones, se emplean las herramientas habi-tuales: flexómetro, lápices, reglas, escuadras, compás, pun-zón, etc.

El proceso de trabajo es el mismo que se emplea con otros materiales, como el cartón, la madera o los metales (fig. 23).

Sujeción del material

Para llevar a cabo cualquier operación de mecanizado so-bre plásticos, es imprescindible que las piezas estén firme-mente sujetas a la mesa de trabajo.

Para ello se emplean los útiles habituales: el tornillo de ban-co y los sargentos.

Pero los plásticos son, en general, materiales blandos, lo que significa que se rayan con facilidad. Así pues, para evi-tar que las estrías de las mandíbulas del tornillo de banco dejen marcas sobre el material, conviene proteger éste con láminas de otro material, como chapa de madera, planchas de metal o incluso, láminas de otro plástico (fig. 24).

8. Busca una lámina de poliestireno inservible (por ejem-

plo, un separador de carpeta de anillas) y traza sobre

ella diferentes figuras geométricas: un triángulo, un cua-

drado, un círculo...

— Utiliza diferentes instrumentos de dibujo e indica

cuál parece mas apropiado.

9. Explica cómo sujetarías una lámina de PVC para poder

realizar un corte sobre ella.

10. Enumera todas las herramientas y los útiles de medida

y trazado que conozcas.

— ¿Se pueden utilizar todos sobre plásticos? Justifica la

respuesta.

11. Indica, al menos, una norma básica de seguridad en el

manejo del punzón y justifícala para evitar que la herra-

mienta pueda producir lesiones.

AC

TIVID

AD

ES

Fig. 23 Fig. 24



2.2. Conformación

Las técnicas básicas de conformación de plásticos son el plegado y el doblado. Pero sólo se aplica a los plásticos termoplásticos, ya que se trata de materiales que se ablandan con el calor y vuelven a endurecerse cuando se enfrían.

Para llevar a cabo estas operaciones, se emplean máquinas específicas, como la plegadora de plásticos y la dobladora de plásticos.

La plegadora de plásticos dispone de un filamento co-nectado a la corriente eléctrica (fig. 25). Cuando éste se calienta, ablanda la plancha y permite doblar el plástico.

La dobladora de plásticos dispone de dos soportes: uno fijo y otro móvil unido a un transportador de ángulos (fig. 26). Permite doblar planchas hasta el ángulo que se desee y se utiliza conjuntamente con la plegadora.

— Señala, con un trazado a lápiz, la línea por la que vas a efectuar el doblado (fig. 27).

— Conecta la plegadora de plástico y espera a que el fila-mento se caliente (fig. 28).

— Coloca la lámina de plástico de modo que la línea mar-cada quede sobre el filamento caliente (fig. 29).

— Una vez que el plástico se ha calentado suficientemen-te, puedes plegarlo manualmente (fig. 30).

Cómo utilizar la plegadora de plástico

Antes de utilizar la plegadora sobre un plástico, comprueba que se trata de un material termoplástico. En caso afirmativo, procede del modo siguiente:

Cuando trabajes con la plegadora, ten mucho cuidado con el filamento, ya que alcanza altas temperaturas y puedes quemarte si lo tocas.

Fig. 25

Fig. 27 Fig. 28

Fig. 29 Fig. 30

Fig. 26



Fig. 33

Fig. 31

Fig. 34

Fig. 32

Fig. 35 Fig. 36

Cómo utilizar la dobladora de plástico

El plástico, una vez calentado, se puede doblar directamente en la plegadora como acabamos de ver.

Pero si quieres que el doblado forme un ángulo determinado, es necesario que recurras a otra máquina: la dobladora de plástico. Con ella puedes proceder del modo siguiente.

— Sujeta la lámina de plástico, previamente calentada en la plegadora, sobre el soporte fijo de la dobladora, de modo que la línea caliente coincida con la articulación de los soportes (fig. 31).

— Desplaza el soporte móvil y fíjalo al transportador en el ángulo deseado, utilizando el tornillo de fijación. Espera a que el plástico se enfríe y luego retíralo de la dobladora (fig. 32).

— Busca un soporte curvo de madera, que tenga la forma que deseas dar a la lámina de plástico (fig. 33).

— Señala la zona de la lámina que se ha de doblar con ayuda de un rotulador (fig. 34).

— Calienta con cuidado la zona y mueve el plástico cons-tantemente para evitar que se funda (fig. 35).

— Deposita la lámina caliente sobre el soporte y deja que se enfríe. Después, retírala (fig. 36).

Cómo obtener formas redondeadas

Si quieres doblar una lámina de plástico de modo que ésta adopte formas re-dondeadas, tendrás que utilizar un dispositivo que permita calentar una zona amplia del material. Para ello, puedes emplear un soplete de gas, o cualquier otra fuente de calor, y proceder como se indica a continuación.



Fig. 39

Fig. 37

Fig. 40

Fig. 38

Fig. 41 Fig. 42

2.3. Mecanizado

Las técnicas básicas de mecanizado sobre plásticos son el corte, el aserrado y el taladrado. Las analizaremos con detalle a continuación.

Corte

Esta técnica se lleva a cabo sobre láminas delgadas de plástico (PVC, polietileno, polimetacrilato, melamina, etc.). Las herramientas que se utilizan son las mis-mas que se emplean para cortar el papel y el cartón: las tijeras y el cúter.

Las tijeras sirven para cortar láminas finas y flexibles, aun-que conviene utilizar las tijeras adecuadas para cada mate-rial (fig. 37). El proceso de trabajo es el habitual.

El cúter se utiliza para cortar láminas delgadas y rígidas (fig. 38). Como en el caso anterior, el proceso es el mismo que se emplea para cortar cartón.

— Señala, con ayuda de un lápiz, la línea por la que vas a realizar el corte (fig. 39).

— Marca la línea de corte con ayuda de un cúter. Utiliza una regla o una guía para apoyarte en ella (fig. 40).

— Fija la pieza con el tornillo de banco y realiza el corte con el serrucho o con la sierra de marquetería (fig. 41).

— Una vez finalizado el aserrado, lima o lija las superficies de corte para eliminar rugosidades o rebabas (fig. 42).

Aserrado

Esta técnica se realiza con planchas de mediano grosor (fig. 35) y las herramientas son las habituales: el serrucho ordinario y la sierra de marquetería.

Sea cual sea la herramienta utilizada, el proceso de trabajo es similar al que se sigue con cualquier otro material.



Fig. 44 Fig. 45

Fig. 46 Fig. 47

— Coloca el hilo cortador y fíjalo tenso en el bastidor: pri-mero por la base y después, por la parte superior (fig. 44).

— Conecta la máquina y deja que el hilo cortador se ca-liente hasta la temperatura adecuada (fig. 45).

— Marca sobre el material el dibujo o la línea por la que vas a cortar (fig. 46).

— Aproxima el material al hilo caliente y empújalo poco a poco hasta darle la forma deseada (fig. 47).

La cortadora de porexpán

Para cortar poliestireno expandido, hay que utilizar una máquina específica: la cortadora de porexpán.

Esta máquina consta de una estructura rígida, el bastidor, al que se fija un hilo cortador. Cuando se conecta a la corriente eléctrica, el hilo se calienta y, al poner-lo en contacto con el porexpán, lo corta (fig. 43).

La máquina tiene la posibilidad de trabajar con ángulos de corte comprendidos entre 0° y 45°.

Además, es posible utilizarla para trabajos de corte especiales, Para ello, dispone de una guía de ajuste para cortes rectos, un dispositivo para cortar figuras cilín-dricas y otro dispositivo de corte manual, que se sustituye por el hilo cortador y permite obtener formas irregulares.

Cuando quieras utilizarla, procede del modo siguiente. Fig. 43

Bastidor

Guía de ajuste

Hilo cortador

12. Elige una de las máquinas específicas para trabajo con

plásticos que se encuentre disponible en el aula taller.

— Describe sus elementos componentes.

— Consulta el manual de instrucciones y explica cómo

funciona.

— Indica algunas precauciones básicas que hay que te-

ner en cuenta cuando se maneja.

13. Explica qué herramientas usarías y cómo cortarías una

lámina de polietileno de mediano grosor.

14. Razona por qué no es posible utilizar los alicates para

doblar plásticos.

— En tu argumentación, distingue entre plásticos flexi-

bles y plásticos rígidos.

15. Reflexiona y responde:

a) ¿Que ventaja tiene marcar la línea de corte con un

cúter antes de proceder al aserrado?

b) ¿Cómo deben ser los dientes de las limas que se em-

plean sobre plásticos? ¿Por qué?

AC

TIVID

AD

ES



Fig. 48

Fig. 50 Fig. 51 Fig. 52

Fig. 49

En el taladrado manual, has de emplear herramientas co-mo la barrena (fig. 48), el berbiquí o la taladradora manual.

En el taladrado con máquina herramienta, puedes uti-lizar la taladradora portátil (fig. 49) o la de columna.

Taladrado

El taladrado, como ya sabes, consiste en practicar agujeros de diferente calibre sobre el material.

Lo puedes llevar a cabo de forma manual o utilizando máquinas herramienta.

En esta operación, no hay ninguna diferencia respecto al proceso que ya cono-ces y que has empleado con otros materiales.

2.4. UniónPara unir plásticos sólo se pueden utilizar dos técnicas: el pegado (unión fija) y el atornillado (unión desmontable). Veamos sus características.

Pegado

El pegado es un tipo de unión fija para la que se emplean diferentes tipos de pegamentos. Los más comunes en el caso de los plásticos son los termofusibles, los instantáneos y los pegamentos especiales.

• Los pegamentos termofusibles se aplican con la pistola termofusible. Para cada ma terial se utiliza una barra de diferente color.

• Los pegamentos instantáneos son muy adecuados para poliestireno, poli-metacrilato y PVC. Son muy resistentes, pero hay que tener cuidado porque son tóxicos y dañan la piel.

• Existen pegamentos especiales para algunos plásticos, como el porexpán.

A la hora de utilizar un pegamento sobre plástico, además de las habituales, ten en cuenta las normas siguientes.

— Protege las zonas que no se han de unir con papel adhesivo. De este modo evitarás que se man-chen de pegamento (fig. 50).

— Distribuye el pegamento sobre las superficies que se han de unir. Ten en cuenta las especificaciones del que estás usando (fig. 51).

— Coloca una pieza sobre la otra y presiona fuertemente el tiempo necesario para que el adhesivo se endurezca y la unión resulte firme (fig. 52).

Técnica del taladrado

— Fija la pieza con ayuda del tornillo de

banco o los sar gentos.

— Elige la herramienta adecuada al tipo

de agujero que quieras practicar.

— Procede a taladrar el material. Procu-

ra que no se astille cuando la punta

de la herramienta salga por el extre-

mo opuesto.



Atornillado

El atornillado, a diferencia del pegado, proporciona uniones desmontables. En este caso, podemos emplear tirafondos, tor-nillos, tuercas y arandelas, y las herramientas adecuadas a cada elemento de unión, que ya conocemos.

El proceso de trabajo también es conocido:

— Marca los lugares de las piezas donde se han de colocar los elementos de unión.

— Taladra los materiales por los puntos señalados. Elige la broca adecuada según el elemento de unión que vayas a utilizar: tirafondos o tornillos con tuerca y arandela (fig. 53).

Si se trata de un tirafondo, la broca debe ser de diá metro ligeramente inferior a éste, pa ra que la rosca haga contacto con el material.

En cambio si empleas un tornillo con tuerca y arandela, la broca debe ser de diámetro igual o ligeramente superior al tornillo para que éste penetre sin dificultad.

— Fija el elemento de unión.

Si se trata de un tirafondo, introdúcelo en el orificio y em-plea un destornillador o una llave Allen adecuada a la cabeza de éste.

Si se trata de un tornillo con tuerca y arandela, pasa el tornillo a través de los agujeros practicados, intro duce la arandela y enrosca manualmente la tuerca. Después, aprié-tala fuertemente con la herramienta adecuada (fig. 54).

2.5. Acabado

Los plásticos presentan una superficie de primera calidad y no precisan ningún tipo de acabado. Además, en la mayoría de ellos, los barnices y pinturas resbalan y no se fijan bien.

Sin embargo, conviene rematar los bordes de los cortes efec-tuados para eliminar aristas y rebabas. Para esta operación, se utilizan cuchillas, limas de estriado fino (fig. 55) o papel de lija de grano fino, entre 200 y 600.

16. Teniendo en cuenta la escasa dureza de los plásticos,

¿qué tipo de herramienta consideras que es más adecua-

da para practicar orificios en láminas gruesas, la taladra-

dora manual o la eléctrica? Justifica tu respuesta.

17. Indica, al menos, una norma básica de seguridad en el

manejo de las herramientas manuales y las máquinas

herramienta que se emplean en el taladrado.

18. Lee las normas de uso de un pegamento instantáneo y

explica qué precauciones básicas hemos de adoptar para

evitar accidentes.

19. Busca información y averigua de qué color es la barra de

pegamento termofusible que se emplea con plásticos.

20. Enumera las herramientas y los útiles que se em plean

en el proceso de atornillado.

— Indica cuáles de ellas se emplean con tirafondos y

cuáles con tornillos y tuercas.

21. Teniendo en cuenta las características técnicas de los

plásticos, razona por qué no es posible clavarlos ni en-

samblarlos.

@

AC

TIVID

AD

ES

Fig. 53

Fig. 54

Fig. 55



3. Los materiales de construcciónAdemás de la madera y sus derivados, los metales y sus aleaciones, y los plásticos, que hemos estudiado hasta ahora, existen otros materiales de uso técnico muy extendidos en nuestra sociedad. Nos fijaremos ahora en unos muy habituales a nuestro alrededor: los materiales de construcción.

Para estudiarlos mejor, distinguiremos entre materiales naturales y materiales transformados.

3.1. Materiales naturales

Hasta hace muy poco, cuando las personas construían sus viviendas, lo ha cían aprovechando los materiales que encontraban en el entorno y que se denomi-nan materiales naturales. Éstos se clasifican, según su origen, en materiales pétreos y materiales orgánicos.

Materiales pétreos

Se extraen de la corteza terrestre, en yacimientos denominados canteras y gra-veras, y se pueden obtener en forma de rocas compactas o disgregadas.

Los materiales compactos más usados en construcción son el granito, la piedra caliza, el mármol, la pizarra y la piedra de algez (fig. 56).

• El granito, la piedra caliza y el mármol se han utilizado tradicionalmente en forma de grandes bloques o sillares, con los que se construían estructuras masivas y muy resistentes. En la actualidad, se utilizan, en forma de planchas de diferente grosor, para el revestimiento exterior e interior de edificios.

• La pizarra se sigue empleando todavía en la fabricación de cubiertas, sobre todo en zonas frías donde hay abundancia de nieve.

• La piedra de algez es la materia prima de la que se obtiene el yeso.

Los materiales disgregados, denominados también áridos, son los cantos ro-dados, las gravas, las gravillas, la arena y la arcilla. Se utilizan como elemento componente de los morteros y hormigones.

Para su aprovechamiento, se han de someter a diferentes procesos previos, como el corte y el pulido, en el caso de los pétreos, o el tamizado, en el caso de los disgregados.

Materiales orgánicos

Proceden de la materia viva. Los que más se emplean en la construcción son la madera, el corcho y el asfalto.

• La madera, cuyas características y propiedades ya conocemos, se puede utili-zar para fabricar elementos estructurales, como vigas y columnas, puertas y ventanas, etc. o como material de acabado del interior de las viviendas.

• El corcho, derivado de la madera que se obtiene de la corteza de algunos árboles, se emplea también para recubrimientos interiores de paredes y techos, gracias a que es un excelente aislante térmico y acústico.

• El asfalto, que es un derivado del petróleo, se utiliza como base para las vías de transporte terrestre y también para impermeabilizar las juntas de los tejados.

Fig. 56. Materiales pétreos compactos.a) Granito. b) Pizarra. c) Yeso.

c)

b)

a)



3.2. Materiales transformados

Este tipo de materiales son los más utilizados en construcción y se pueden clasi-ficar en varios grupos: productos cerámicos, derivados del vidrio y aglomerantes, morteros y hormigones. A estos últimos dedicaremos una atención especial.

Productos cerámicos

Se obtienen mediante cocción de una mezcla de arcilla y agua, a la que se aña-den otros componentes.

• Antes de la cocción, la mezcla es plástica, por lo que se puede moldear y obte-ner formas muy variadas.

• Durante la cocción, pierde agua y su volumen se contrae. Por este motivo, es necesario que la mezcla sea muy homogénea y el calentamiento lento, para evitar la formación de grietas.

• Después de la cocción, los materiales resultantes son duros y frágiles. El proceso es irreversible, de modo que el objeto no puede transformarse de nuevo en arcilla. Por este motivo, los productos cerámicos no son reciclables.

Los productos que se obtienen por este proceso son muy diversos.

Los más conocidos son los denomina-dos materiales para la construcción, como ladrillos, tejas, azulejos y pavi-mentos (fig. 57).

Mención especial merece la porcela-na y la loza, materiales con los que se fabrican pilas, inodoros o lavabos, y también aislantes eléctricos (fig. 58).

Si se utilizan arcillas especiales, se pueden obtener materiales refrac-tarios, ca paces de resistir temperatu-ras superiores a los 1 600 ºC.

Derivados del vidrio

La pasta de vidrio se obtiene mediante fusión de una mezcla de arena o síli-ce, caliza, sosa y otros componentes en hornos a 1 500 °C. Cuando se enfría, se obtiene un producto duro, transparente y de apariencia compacta.

Dependiendo de los componentes que se añaden a la mezcla básica, se obtie-nen diferentes tipos de vidrios que tienen numerosas aplicaciones.

• Lo más frecuente es utilizarlo en forma de láminas transparentes para lunas, puertas y ventanas o en forma de bloques para tabiques translúcidos (fig. 60).

• Mediante un tratamiento adecuado, se puede obtener fibra de vidrio, un material muy resistente a la tracción, que se emplea en aislamientos térmicos y acústicos de la construcción.

A diferencia de los productos cerámicos, el vidrio es uno de los materiales que puede ser reciclado tantas veces como se quiera. De hecho, en la producción de vidrio nuevo, se añade vidrio triturado, denominado calcín, lo que reduce los costes de producción y evita el consumo de materias primas. Fig. 60. Bloques de vidrio translúcido.

Fig. 57. Ladrillos comunes para tabiquería. Fig. 58. Aislante eléctrico de cerámica. Fig. 59. Loseta de protección térmica.



Aglomerantes, morteros y hormigones

Para que una construcción se mantenga estable y resista los esfuerzos a que se va a ver sometida, es necesario que los materiales que la componen estén firme-mente unidos entre sí. Esta función la desempeñan los aglomerantes.

Los aglomerantes son materiales que tienen la propiedad de moldearse, ad-herirse a otros y unirlos entre sí. Al endurecerse, alcanzan resistencias conside-rables.

Los principales aglomerantes utilizados por el ser humano son la cal, el yeso y el cemento.

• La cal es un producto que se obtiene por cocción de piedras calizas. Es el aglo-merante más económico y se utiliza, además, como pintura.

• El yeso se obtiene, como ya hemos indicado antes, a partir de la llamada piedra de algez. Según el procedimiento de obtención, existen distintas clases de yesos: yeso gris, yeso blanco y escayola.

• El cemento se obtiene mediante la mezcla y cocción de caliza y arcilla fina-mente molidas. Es el aglomerante más utilizado en la actualidad. Su principal aplicación en construcción es la elaboración de morteros y hormigones.

Los morteros son el resultado de mezclar un aglomerante (cal, yeso o cemento) con arena y agua. De este modo se obtiene una masa plástica que se puede mol-dear fácilmente y, cuando endurece, conserva la forma del molde. Se emplean para unir materiales y para el enfoscado de paredes y suelos (fig. 61).

Un caso particular de mortero lo constituye el hormigón.

El hormigón es un mortero a base de cemento, áridos y agua, al que se añaden, a veces, ciertos aditivos que mejoran alguna de sus cualidades.

Una vez elaborado, el hormigón endurece y seca al cabo de 28 días. Entonces adquiere una dureza y una resistencia comparables a las mejores piedras natu-rales.

Según su estructura y composición, distinguimos entre hormigón en masa, hor-migón armado y hormigón pretensado.

• El hormigón en masa soporta bien los esfuerzos de compresión y se emplea en soleras, pavimentos y cimentaciones.

• El hormigón armado se obtiene añadiendo armaduras de acero al hormigón en masa. De este modo es capaz de soportar esfuerzos de flexión. Por eso se usa en la construcción de pilares, vigas y elementos resistentes (fig. 62).

• El hormigón pretensado constituye una variedad del hormigón armado. Se utiliza en la fabricación de viguetas y vigas.

22. Clasifica los siguientes materiales de construcción según

se trate de materiales naturales o transformados.

arcilla - arena - asfalto - azulejo - cal - caliza

cemento - corcho - fibra de vidrio - granito

grava - hormigón - ladrillo - loza - mármol

piedra de algez - pizarra - porcelana - teja - yeso

23. Busca información y confecciona un eje cronológico con

los principales acontecimientos relacionados con el vi-

drio y su historia.

24. Enumera ventajas e inconvenientes de los materiales

transformados desde el punto de vista medioambiental.

@

AC

TIV

IDA

DES

Fig. 61. Pared enfoscada con mortero.

Fig. 62. Pilar de hormigón armado.



PR

ÁC

TICA

S DE TA

LLER25. Compara la dureza de los plásticos con la de otros materiales de uso técnico.

— Localiza, en el aula taller, algunas muestras de materiales de desecho de diferente naturaleza: una plancha de plástico

de mediano grosor, un tablero de madera, una chapa de acero, un perfil de aluminio, un ladrillo y un vidrio de ventana.

— Toma uno de los materiales e intenta rayar el resto de las muestras con él. Indica su dureza relativa según el resultado

que obtengas.

Por ejemplo: el ladrillo raya al plástico, a la madera y al aluminio, pero no al vidrio ni al acero. Por tanto, el orden de dureza es:

vidrio y acero . ladrillo . plástico, madera y aluminio.

— Repite el proceso con los restantes materiales hasta que consigas ordenarlos a todos de mayor a menor dureza. Con

los datos experimentales, completa el cuadro siguiente.

MATERIALES ORDENADOS DE MAYOR A MENOR DUREZA

.................................... > .................................... > .................................... > .................................... > .................................... > ....................................

26. Observa el diferente comportamiento de los plásticos frente al calor.

— Aproxima una fuente de calor (un soplete, la llama de un encendedor, una cerilla, un mechero Bunsen...) al extremo de

una cuerda de nailon o a un trozo inservible de carcasa de interruptor eléctrico. Repite la experiencia con una botella

de agua de PET o con una vieja regla. Observa lo que ocurre en todos los casos.

— Según la observación indica qué materiales son termoestables y cuáles son termoplásticos.

27. Construye la cortadora de porexpán que se muestra en la figura 63.

— Material necesario: tabla de madera, dos clavos largos, hilo rígido, cable eléc-

trico, pila de petaca, interruptor.

— Herramientas: alicates, martillo.

— Secuencia de operaciones: clavar los clavos, colocar y tensar el hilo entre los

clavos, conectar los clavos a la pila, colocar el interruptor.

Una vez construida, comprueba su funcionamiento y explícalo.

28. Diseña y construye una urna de plástico similar a la que aparece en la figura 64.

Utiliza los materiales que se enumeran a continuación.

— Material necesario: para la tapa, porexpán; para el cuerpo central y los late-

rales, polipropileno, y para las patas, polimetacrilato.

Procede del modo siguiente:

— Elabora el boceto y las vistas de la caja. Calcula las dimensiones que deseas

que tenga e inclúyelas en el croquis.

— Prepara las herramientas necesarias y corta la tapa, el cuerpo central, los late-

rales y las patas.

— Dobla en ángulo recto la pieza del cuerpo central para formar el fondo y dos

de los laterales. Utiliza conjuntamente la plegadora y la dobladora de plástico

o bien calienta la zona y emplea una escuadra como guía (fig. 65).

— Atornilla las patas al cuerpo central. Calcula primero dónde vas a colocarlas,

taladra el cuerpo central y fija las patas por medio de tirafondos.

— Pega el cuerpo central provisto de patas a los otros dos laterales. Utiliza el

pegamento adecuado al material.

— Cuando el pegamento haya endurecido, lima o lija los cantos para garantizar

un buen acabado.

29. Organizad en clase una campaña de recogida de objetos de plástico de todo tipo.

— Por equipos, buscad información y someted los objetos a las pruebas que consideréis oportunas para averiguar de

qué plástico están hechos.

Fig. 63

Fig. 64

Fig. 65



AC

TIV

IDA

DE

S4 Trabajo con plásticos

36. Indica qué herramientas, útiles o máquinas has de utilizar

para llevar a cabo cada uno de los trabajos siguientes. In-

dica también el proceso de trabajo que has de seguir. Sigue

el modelo.

a) Cortar una pieza de porexpán de 60 3 60 cm.

Cortar una pieza de porexpán de 60 3 60 cm.

Herramientas: cortadora de porexpán, regla, escuadra y

lápiz.

Proceso: dibujar la pieza sobre la plancha de porexpán

con ayuda de la regla, la escuadra y el lápiz; conectar la

cortadora de porexpán y seguir las líneas marcadas sobre

la plancha hasta cortar la pieza.

b) Obtener un cilindro hueco de 10 cm de altura a partir

de un tubo de PVC.

c) Cortar una botella de agua de PET a 15 cm de la base.

d) Cortar una plancha de resina de melamina para adap-

tarla a un tablero de madera de 50 3 50 cm.

e) Obtener una pieza circular de polimetacrilato de 20 cm

de diámetro y 2 cm de grosor.

f ) Doblar en ángulo recto una plancha de polietileno de

alta densidad de 1 mm de espesor.

37. Explica, paso a paso, el proceso que seguirías para unir dos

piezas de polimetacrilato mediante una unión desmon-

table.

— Repite la explicación en el caso que quisieras que la

unión fuera fija.

Los materiales de construcción38. Repasa las características y los tipos de hormigón y respon-

de las preguntas siguientes.

a) ¿Por qué se emplea hormigón en masa para extender

suelos y pavimentos?

b) ¿Qué ventajas puede suponer la incorporación de can-

tos rodados de mediano grosor a la masa del hormigón?

c) ¿Por qué las armaduras de acero permiten que el hor-

migón armado soporte mejor los esfuerzos de flexión?

d) ¿Cuál es la aplicación principal del hormigón preten-

sado?

39. Busca información y averigua:

a) Qué es el pavés y qué aplicaciones tiene en el ámbito

de la construcción.

b) Qué función tienen las losetas de protección térmica

que poseen los transbordadores espaciales y de qué

material están hechas.

@

Los plásticos

30. Explica la diferencia entre un material elástico y un material

plástico.

— ¿Podemos decir que todos los plásticos son ma teriales

plásticos? Justifica la respuesta.

31. Completa las siguientes frases relacionadas con las propie-

dades físicas y mecánicas de los plásticos:

a) Propiedades físicas. Los plásticos son materiales de

....................... densidad y de punto de fusión también ............................,

ya que ninguno sobrepasa los 200 ºC. Su ............................ es

muy baja, por lo que resultan excelentes aislantes tér-

micos y eléctricos. Son ............................ en agua y en la mayoría

de los disolventes.

b) Propiedades mecánicas. Se trata de materiales ............................,

ya que se pueden cortar y rayar con facilidad. Son fáci-

les de ..................................................... en caliente. Son medianamente

............................ aunque algunos presentan gran resistencia a

los esfuerzos mecánicos. La mayoría son .......................................

y otros, como el caucho, son .............................

32. Enumera las propiedades físicas de los plásticos termoesta-

bles y las de los termoplásticos.

— Indica cuáles son sus diferencias fundamentales.

— Pon tres ejemplos de plásticos de cada tipo y señala sus

aplicaciones más habituales.

33. Enumera diez objetos del entorno en cuya fabricación se

haya empleado algún tipo de plástico y completa con ellos

una tabla como la siguiente. Sigue el modelo:

OBJETO PLÁSTICO VENTAJAS

Botella de agua PET Se deforma pero no se

rompe

.................................... .......................... ...................................................

34. Busca información y di el nombre de un tipo de plástico

que se utiliza para recubrir el hilo de cobre de un conductor

eléctrico. Indica qué propiedad lo hace especialmente ade-

cuado para esta aplicación.

35. Formad un grupo de trabajo y confeccionad un cartel pu-

blicitario en el que se invite a la recogida selectiva de resi-

duos plásticos.

Las características del cartel serán las siguientes:

• Que sea original.

• Que exprese las repercusiones medioambientales que

provoca el consumo de plásticos.

• Que indique los diversos tipos de plásticos que sea reco-

mendable recoger.

• Que se pueda leer a una cierta distancia.

@



REF

UER

ZO

AM

PLIA

CIÓ

N

SÍNTESIS42. Completa en tu cuaderno el esquema con los principales contenidos de la unidad.

41. Busca información sobre los diferentes tipos de morteros

que se emplean en la construcción y responde las pre-

guntas:

a) ¿Cuáles son las características básicas y las aplicacio-

nes de los morteros de cal?

b) ¿Qué es un mortero mixto?

c) ¿Qué cualidades aporta el cemento al mortero y cuá-

les aporta la cal?

d) ¿Qué composiciones o mezclas de componentes uti-

lizan los morteros y para qué se emplea cada uno?

e) ¿Es posible comercializar morteros con los ingredien-

tes ya mezclados? ¿Por qué?

@40. Observa detenidamente los elementos constructivos

que forman el aula y completa una ficha resumen como

la siguiente.

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Suelo:

Materiales naturales: .....................................

Materiales transformados: .....................................

Techo: .....................................

Paredes: .....................................

Ventanas: .....................................

Puertas: .....................................

R

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PLÁSTICOS

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Mineral: la mayoría de los plásticos sintéticos proceden del petróleo.

Vegetal: por ejemplo, .............................. que procede de ...............................

Animal: por ejemplo, ...

• Depósito en ............................... Es la ............................... de las opciones.

• ............................... controlada. Permite obtener energía ................................

• ................................ Es la ............................... de las opciones.

Físicas: baja densidad, ...

Mecánicas: blandos, ...

Termoestables: resinas fenólicas, ...

Termoplásticos: cloruro de polivinilo o PVC, ...

Operaciones previas

Conformación

Mecanizado

Unión

Acabado

• Medida y ................................ Herramientas y útiles: ... • ............................... del material. Herramientas y útiles: ...

• ................................ Herramientas y útiles: ... • Plegado. Herramientas y útiles: ...

• ................................ Herramientas y útiles: ... • Atornillado. Herramientas y útiles: ...

• Rematado. Herramientas y útiles: ...

• Corte. Herramientas y útiles: ... • ................................ Herramientas y útiles: ... • ................................ Herramientas y útiles: ...

Clasificación

Tratamiento de los residuos

Técnicasde trabajo

Materialesnaturales

Materialestransformados

Propiedades

Origen

Productos cerámicos: ...Derivados del ..............................: ...Aglomerantes (cal, ...) .............................. y hormigones (en masa, ...)

De origen pétreo: compactos (granito, ...) y disgregados (gravas, ...)De origen ..............................: madera, ...



EVALUACIÓN

1. Enumera las propiedades físicas y mecánicas de los plás-

ticos y explica qué característica presentan en ellos. Si-

gue el modelo.

Dureza (propiedad mecánica): los plásticos, en ge neral, son

materiales blandos, ya que se rayan con facilidad.

2. Clasifica los siguientes plásticos según sean termoesta-

bles o termoplásticos. Indica, para cada uno, una aplica-

ción concreta.

baquelita - caucho sintético - goma - melamina

metacrilato - nailon - perlón - PET - poliéster

poliestireno - polietileno - polipropileno

poliuretano - porexpán - PVC - teflón

3. Identifica los plásticos de los que están hechos los obje-

tos que aparecen en la figura 66.

— Justifica tu respuesta teniendo en cuenta sus propie-

dades físicas y técnicas.

4. Enumera los posibles destinos de los plásticos que son

desechados y señala las ventajas e inconvenientes de

cada uno.

— Indica cuál de las opciones es más recomendable

para preservar el medio ambiente, explica en qué

consiste y qué ventajas supone.

5. Completa el cuadro siguiente con las técnicas de traba-

jo que se aplican a los plásticos, las operaciones que

se llevan a cabo en cada una de ellas y las herramientas

y máquinas que se emplean.

TÉCNICA

DE TRABAJOOPERACIÓN

HERRAMIENTAS

Y MÁQUINAS

Operaciones

previas

Medida ...............................................

.......................... ...............................................

.......................... Tornillo de banco, ...

................................. Doblado ...............................................

.......................... Plegadora

Mecanizado Corte ...............................................

.......................... Serrucho, ...

Taladrado ...............................................

................................. .......................... Colas y pegamentos

Atornillado ...............................................

................................. Rematado ...............................................

6. Elige una de las máquinas que se indican a continua-

ción y describe brevemente su estructura y su funciona-

miento.

plegadora de plásticos - dobladora de plásticos

cortadora de porexpán

7. Explica detalladamente el proceso que hay que seguir

para unir dos piezas de plástico por medio de un tornillo

provisto de tuerca y arandela.

8. Enumera todos los materiales de construcción que co-

nozcas y clasifícalos según sean naturales o transfor-

mados.

— Indica, al menos, una aplicación concreta para cada

uno de ellos.

9. Por ejemplos de materiales cerámicos aplicados a la

construcción e indica las ventajas y los inconvenientes

de cada uno.

— Razona si es posible sustituirlos por otros que mejo-

ren sus prestaciones técnicas.

10. Explica qué es el hormigón.

— Señala aplicaciones del hormigón en masa, el hormi-

gón armado y el hormigón pretensado.

Fig. 66

a)

c)

e)

b)

d)



Policarbonatos

A comienzos de la década de los cincuenta del siglo

pasado, la empresa alemana Bayer y la estadouniden-

se General Electrics lanzaban al mercado, casi simul-

táneamente, dos nuevos productos plásticos con unas

extraordinarias propiedades ópticas, mecánicas y tér-

micas.

Se trataba técnicamente de policarbonatos, es de-

cir, sustancias cuyas moléculas estaban formadas por

largas cadenas que incorporaban el grupo carbonato

(—CO3—).

Se comercializaron bajo los nombres de makrolon y

lexan.

CURIOSIDADES

El reciclaje y la reutilización de los objetos de plástico es uno de los retos de

futuro que tiene la humanidad si queremos preservar el medio ambiente

de la contaminación por residuos sólidos. Entra en la red y responde las

preguntas siguientes.

— ¿Qué cantidad de plástico se desecha anualmente en nuestro país? ¿De

dónde procede? ¿A dónde va a parar todo ese plástico desechado?

— ¿Hay contenedores de recogida de plástico en todas las ciudades?

— Si los contenedores de plástico aceptan todo tipo de plástico pero sólo

los termoplásticos son reciclables, ¿qué se hace con los termoestables?

— ¿Sirve de algo reciclar el plástico? ¿Cuántas empresas de reciclaje existen

en España?

— ¿Es posible separar los plásticos de otros residuos sólidos? ¿Cuesta mucho?

Las siguientes direcciones electrónicas te serán de utilidad.

MINI WEBQUEST

En la actualidad se conocen dos variedades de policarbonatos: una

termoplástica y otra termoestable.

Con la variedad termoplástica se fabrican, entre otros productos, los

soportes de los CD y DVD, vidrios de seguridad, material sanitario y

quirúrgico, accesorios para automóvil, etc.

La variedad termoestable, de gran transparencia y escaso peso, se

emplea en la fabricación de lentes correctoras de la visión.

http://waste.ideal.es/plastico.htm

www.ine.es

http://personasenaccion.com/reciclajedeplastico/

http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

www.monografias.com/trabajos16/reciclaje-residuos/reciclaje-residuos.shtml


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