9 discapacidad visual sesion 9 de 14
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ESTRATEGIAS Y METODOS
EDUCATIVOS PARA
ALUMNOS CON CEGUERA Y
BAJA VISIÓN EN EDUCACIÓN
BÁSICA
L.E.E. ARMANDO GORDILLO
SESIÓN NUEVE
SESIÓN NUEVE
COMPETENCIA:
• Refuerza el conocimiento del ábaco
Cranmer, para el uso de la resta y así
apoyar al alumno en su contexto social
TAREAS
Revisión de tareas.
Resolución de dudas en los ejercicios de la
suma.
Observaciones y comentarios.
Dinámica para hacer equipos
Trabajo en grupos.
Juegos y cantos
Realicen actividades en equipo
Respeto a las instrucciones y a los
compañeros.
Dinámica de los múltiplos
EJERCICIOS.
Restas (sin aplicar reglas).
• 9-5=
• 8-3=
• 17-11=
• 88-51=
• 66-55=
• 99-22=
• 689-123=
• 906-305=
REGLAS DE LA RESTA
1.- Primera parte poner 4 y quitar 5, segunda parte poner 9 y quitar 1 a la izquierda.
2.- Primera parte poner 3 y quitar 5, segunda parte poner 8 y quitar 1 a la izquierda.
3.- Primera parte poner 2 y quitar 5, segunda parte poner 7 y quitar 1 a la izquierda.
4.- Primera parte poner 1 y quitar 5, segunda parte poner 6 y quitar 1 a la izquierda.
5.- Única parte poner 5 y quitar 1 a la izquierda.
6.- Primera parte quitar 1 poner cinco y quitar 1 a la izquierda, segunda parte poner 4 y quitar 1 a la izquierda.
7.- Primera parte quitar 2 poner 5 y quitar 1 a la izquierda, segunda parte poner 3 y quitar 1 a la izquierda.
8.- Primera parte quitar 3 poner 5 y quitar 1 a la izquierda, segunda parte poner 2 y quitar 1 a la izquierda.
9.- Primera parte quitar 4 poner 5 y quitar 1 a la izquierda, segunda parte poner 1 y quitar 1 a la izquierda.
EJERCICIOS.
Restas (aplicando las reglas).• 12-5=• 11-9=• 14-7=• 33-6=• 201-42=• 456-98=• 505-36=• 1001-768=• 22002-1075=• 89671-5061=
Producto individual para entregar.