8 DE MARZO:

DÍA INTERNACIONAL

DE LA MUJER TRABAJADORA

Actividades

La Poesía Visual en el Aula de Filosofía Antonio Martín Flores

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

ACTIVIDADES.

1. Los trabajos que aparecen contienen varias formas en las que se puede expresar la PV (poema-objeto, collages, concretismo, etc.). Visita en Material de y para el Alumnado, la pestaña de Ayuda para el Alumnado e identifica a través del RESUMEN DE LAS DIFERENTES FORMAS DE LA PV que allí aparece, cada uno de los PV de Dos Poemas y un café.

2. Al final del documento, aparecen los datos de las autoras. Señala algunos aspectos que te hayan llamado la atención sobre ellas. Busca otros Poemas Visuales de las autoras a través de internet y coméntalos brevemente (4 poemas visuales de autoras distintas).

3. En la portada de este número aparece un PV de Raquel Acebes Bullón, que comentamos en su día en el POEMA VISUAL DE LA SEMANA (semana 35). Visita este espacio (sección ARCHIVOS: Todos los poemas aquí) y descárgate el comentario que allí aparece: ¿qué te parece la dedicatoria en forma de comentario que allí aparece?, ¿a quiénes les regalarías este PV? Explica tu elección.

4. Selecciona de entre los PV que aquí aparecen, aquellos que creas que reivindican la labor de la mujer. Defiende tu elección razonadamente.

5. Si no supieras que los PV son todos de mujeres artistas, ¿crees que habría alguna pista en ellos que identificara el sexo de las artistas? Razona tu respuesta. ¿Crees que las cualidades de los PV que has visto son propias de un sexo u otro?, ¿por qué?

6. Normalmente, la poesía es un asunto minoritario, y la PV y de vanguardia más aún. ¿Crees que es importante publicaciones de este tipo, es decir, realizadas exclusivamente por poemas visuales hechos por mujeres? ¿Qué te parece la labor de J. Sefree al respecto (lee la palabras introductorias del documento de referencia antes de contestar)?

7. Haz una lista con el PV más llamativo, más duro, más bello, más incomprensible. Justifica dicha lista razonadamente.

8. Elige 5 PV y cámbiales el título inicial. Argumenta tu cambio partiendo de la imagen del PV.

9. Elabora un PV que tenga como temática EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.

INDICACIONES METODOLÓGICAS.

• Para realizar las actividades necesitamos utilizar ordenadores con conexión a internet.• Estas actividades pueden presentarse en una sesión. Pero la realización de las actividades

requiere más de una hora para realizarse. Se puede plantear realizar un pequeño trabajo para entregar al profesorado.

• Las actividades, menos la última, deberían realizarse en parejas. Si es posible, las parejas deben ser constituidas por un alumno y una alumna.

Proyecto aprobado por la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de Andalucía al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) (Convocatoria 2013/2014).

8 DE MARZO:

DÍA INTERNACIONAL

DE LA MUJER TRABAJADORA

Antonio Martín Flores

La Poesía Visual en el Aula de Filosofía

Proyecto aprobado por la Dirección General

de Innovación Educativa de la Consejería

de Educación de Andalucía

(Convocatoria 2013/2014)

al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009

(BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009)

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