8 de marzo Día de la mujer ¡Las mujeres también … · Acuerdo para aplicar las 35 horas en el...

ENTREVISTA

CarmenRobles

N Ú M E R O 2 9 1 . M A R Z O D E 2 0 0 8

��

h t t p : / / m u r c i a . f e c c o o . o r g

Trabajadores de la Enseñanza

R. Murciana

Acuerdo para aplicar las 35 horas en el sector docente

Acuerdo histórico conseguido por CCOO para elPAS (PSEC): Homologación de los salarios con elSMS y Reconocimiento de la carrera profesional

SUPLEMENTO

8 de marzoDía de la mujer

¡Las mujeres también cuentan!

Mtje. T.E. Murcia 291:Mje. TE Murcia 263 6/3/08 11:56 Página 1

COORDINADORPedro Fernández Riquelmee-mail: [email protected]

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sumario N Ú M E R O 2 9 1 . M A R Z O D E 2 0 0 8

��

EditorialBuenas noticias y algunas leccionesEnrique Montoya Gracia ............................................................................................................................ 3MisceláneaSinopsis del libro Pandora Soñada de Purificación Mármol .......... 4Borrador del Informe Bienal del Consejo Escolar de laRegión de Murcia........................................................................................................................ 4CCOO edita una guía para la prevención de riesgosdurante el embarazao y la lactancia....................................................................... 4CCOO exige al Director General de Recursos Humanosque negocie con los sindicatos las plazas vacantes para elConcurso de Traslados .......................................................................................................... 5Premio Pizarras de Plata para el profesor José Castaño ................. 5Reseña sobre el libro de Ana AlcarazNo crecieron flores sobre sus tumbas....................................................................................... 5MujerDetrás de cada gran hombre hay una gran mujerAna María Alcaraz Roca ............................................................................................................................ 6Manifiesto 8 de marzo 2008 ......................................................................................... 78 de marzo. Día internacional de la Mujer.“Las mujeres también cuentan”Francisca Salcedo ......................................................................................................................................... 8PSEC“Acuerdo Histórico”. CCOO firma la equiparación salarialcon el SMS y la carrera profesionalVictoriano Hidalgo Pellicer ....................................................................................................................... 9MujerEl lenguaje no sexista IV. Secretaría de Acción Sindical y Comunicación.................................................................................... 9EntrevistaCarmen Robles“Gracias al esfuerzo de las últimas generaciones hemosconseguido que se reconozca la valía de la mujer” .......................... 10PúblicaPlataformas en defensa de la Escuela Pública:Un movimiento imparableSecretaría de Acción Sindical y Comunicación ............................................................................... 12

ConsultasPlan de acción social 2008Daniel Nieto Collado.............................................................................................................................. 14

8 de marzoDía de la mujer

¡Las mujeres también cuentan!


TRES HECHOS de última hora, de fin de

mes para ser más precisos, hacen que me pidan

un nuevo editorial para este número del TE que

ya estaba cerrado desde la semana pasada. La

ocasión merece la pena aunque estas palabras las

escriba desde la inmediatez de los acontecimien-

tos y por tanto con cierta precipitación. Sabrá el

lector o lectora disculparme por ello.

Los tres hechos a los que me refiero son el pre-

acuerdo de Mesa Sectorial de Servicios Generales

(3ª Mesa) que afecta al conjunto de personal de

Administración y Servicios, PSEC, día 27; al

Acuerdo en Educación para la aplicación de las

35 horas, día 28; y a la manifestación de la comunidad educativa del

El Palmar reclamando un nuevo colegio público, hoy día 29.

El preacuerdo de la 3ª Mesa, del que tenéis una explicación más

extensa en el interior de la revista a cargo del compañero Víctor Hidal-

go, y que fue conseguido en el transcurso de una concentración uni-

taria de delegados sindicales ante la Consejería de Hacienda, consiste

en el compromiso de la Administración de aplicar la homologación

salarial con el SMS a todo el personal de administración y servicios de

la Comunidad; homologación que se realizará en dos fases entre los

principios de año del presente 2008 y el 2009, y en la aplicación de la

carrera profesional a partir de 2009. Los términos concretos de estas

dos medidas se fijarán en una Mesa Sectorial el lunes 3 de Marzo y de

la que os daremos cumplido detalle en el próximo TE.

El Acuerdo de Educación, conseguido en una maratoniana sesión de

trabajo el jueves 28 de febrero y cuyo contenido ya conocéis todos y

todas, tiene antecedentes que merece la pena recapitular.

La aplicación de las 35 horas semanales en nuestra Comunidad es

consecuencia de uno de los compromisos que la Administración Regio-

nal hubo de recoger en el Acuerdo Marco 2005/07, de noviembre de

2004. No todo el mundo creyó entonces que llegara a materializarse

la medida, algunos incluso nos acusaron de engañar a los trabajado-

res. El pasado febrero de 2007 la Mesa General decidía aplicar aquella

medida del Acuerdo desde el 1 de enero de 2008 y mandataba a las

Mesas Sectoriales a concretarlo en sus sectores. Aquí comenzaron los

problemas en Educación: la Consejería no convocó el correspondiente

grupo de trabajo y no hizo previsión económica alguna para atender a

su aplicación. Es más, diseñó una fórmula de aplicación a coste cero,

que reflejó, con la oposición de CCOO, en la Orden de Recursos

Humanos y que no pudo llevar a Mesa de Negociación porque no con-

siguió obtener el apoyo sindical suficiente. Sí consiguió, por el contra-

rio, dividir a la representación sindical, sembrar la desconfianza y el

recelo, y se hizo la ilusión de que la cosa había colado. No cumplió con

la palabra dada a quienes apoyaron la Orden de Recursos Humanos de

negociar en el primer trimestre de este curso. Y, finalmente, llegó a la

Mesa Sectorial del 17 de diciembre sin propuesta, sin dinero, sin volun-

tad de acuerdo y con la irritación de todo el frente sindical. Consegui-

mos entonces que a la negociación que debía producirse en enero se

incorporara la Consejería de Hacienda, que ésa si tiene dinero; pero

pasaba enero y no se nos convocaba. En ese brete decidimos convocar

una concentración de delegados ante la Consejería para el 29 de enero

a la que invitamos a sumarse al resto de sindicatos y que reconverti-

mos el 28 en convocatoria conjunta. La concentración provocó una

primera reunión el 5 de febrero a la que la Consejería acudió sin pro-

puesta y que terminó con el compromiso de que nos la haría llegar el

viernes 15 para discutirla el lunes 18 (después de que la hubiéramos

consultado con el profesorado en los centros, se supone). Llegó el 15

y pidieron otra prórroga, llegó el 18 y el 19 y hasta el 22 para que se

nos convocara para el 25 de febrero. Pretendían ganar tiempo, pero

nosotros aprovechamos ese tiempo para montar una propuesta sindi-

cal unitaria y, lo que es absolutamente novedoso en nuestro sector,

una estrategia de negociación conjunta de todos los sindicatos de la

Mesa. Lo ocurrido el 25, una auténtica provocación, merece una infor-

mación detallada. Baste decir que no caímos en la trampa y que supi-

mos preservar la unidad sindical alcanzada. Unidad que se mantuvo

ayer 28 y que ha permitido finalmente llegar al acuerdo.

El tercer hecho que quería comentaros es la manifestación que hoy

29 se desarrolla en El Palmar por la construcción de un nuevo colegio

público y por la defensa de la calidad de la enseñanza pública. La

manifestación, necesaria ante la cerrazón de la Administración a aten-

der a razones, es la expresión de una posición unitaria de la AMPAs de

la localidad ante la realidad de la saturación de las aulas y de los cen-

tros, que ha contado con el apoyo de todas las organizaciones sindi-

cales del sector, y avanza un fenómeno que podremos ver ampliarse en

las próximas semanas: la movilización conjunta de las comunidades

educativas por la escuela pública y su calidad.

Termino, hay una lección a sacar de todo lo aquí contado. La unidad

nos sirve para avanzar, nos hace más eficaces en la defensa de los tra-

bajadores y trabajadoras y en la defensa de la escuela pública y, ¡ah,

prodigio!, hace más sensible a la Administración. La división y el

enfrentamiento nos debilita y retarda o impide los acuerdos. En la bús-

queda de la unidad de acción en beneficio de los trabajadores y de los

servicios públicos podéis contar con que CCOO estará siempre en pri-

merísima línea.

EDITORIAL

Buenas noticias y algunas lecciones

EnriqueMontoya

GraciaSecretario Generalde la Federación de

Enseñanza de CCOO de la Región Murciana

3


Sinopsis del libro Pandora Soñada de Purificación Mármol

4

MARGINADAS de los espacios de

decisión y poder de la ciudad, las mujeres

han sido consideradas criaturas inferiores y

dependientes, eternas menores de edad. Sin

embargo, la crítica al “androcentrismo” ha

estado siempre presente desde nuestros ini-

CCOO edita una guíapara la prevención deriesgos durante elembarazo y la lactanciaLAS SECRETARÍAS confederales de

Mujer y Salud Laboral han editado esta guía

por ser de máxima importancia sindical y

social. La guía en cuestión puede ser descar-

gada en la Web de la Federación de Ense-

ñanza de la Región de Murcia:

http://www.murcia.feccoo.org

Borrador de InformeBienal del Consejo Escolarde la Región de Murcia

CCOO y la FAPA han sido las únicas orga-

nizaciones que han propuesto enmiendas de

mejora de este borrador. CCOO critica la

actitud de los representantes de la Adminis-

tración Educativa del Consejo Escolar Regio-

nal que se autoenmiendan eliminando los

aspectos positivos que se habían propuesto

desde CCOO y FAPA.

miscelánea

cios culturales, primero como “memorial

de agravios” y, posteriormente, como

“movimiento social” organizado que

luchó por un mundo en igualdad. Nume-

rosos estudios de género se han sucedido

en las últimas décadas explorando las

formas de opresión y exclusión. Pandora

soñada. Utopía y Feminismo se suma a

este propósito, si bien, a través de un

desplazamiento original: del orden del

ser al ámbito del deber ser. Purificación

Mármol Rodríguez emprende un bri-

llante ejercicio hermenéutico para ana-

lizar el papel de la mujer en las utopí-

as literarias, esos universos de ficción

que encarnan ideales de perfección y

justicia.

Pandora soñada traza un itinerario

por lugares no inscritos en geografía

alguna. Realiza un viaje expectante

por las diferentes Ciudades Ideales,

desde la Asamblea de las Mujeres

de Aristófanes, sutil representación

de un gobierno de mujeres, hasta el

paraíso científico-tecnológico de la

Nueva Atlántida ideado por Francis Bacon;

con escalas afortunadas en la República pla-

tónica, La Ciudad de las Damas de Christine

de Pizan, la isla de Utopía de Moro,… Tras el

recorrido, se desvela un nuevo horizonte de

significados, una singular mirada al imagina-

rio utópico.


5

Premio Pizarras de Platapara el profesor JoséCastaño

YA HABLAMOS de nuestro querido

compañero y profesor don José Castaño en

el número de noviembre con motivo de la

Medalla de Oro al Trabajo concedido por el

Gobierno de España. Ahora, la Consejería de

Educación vuelve a reconocer el enorme

mérito personal y profesional de don José.

Desde CCOO volvemos a felicitarle: ¡Enhora-

buena, maestro!

Enhorabuena, también, para los demás pre-

miados.

CCOO exige al DirectorGeneral de RecursosHumanos que negociecon los sindicatos lasplazas vacantes para elConcurso de Traslados

LOS SINDICATOS somos los repre-

sentantes directos de los trabajadores y la

Administración debe negociar con nosotros

cualquier aspecto que afecte a los mismos.

No consentiremos que se hurte la negocia-

ción. CCOO entregó en el Registro de la

Consejería de Educación un escrito dirigido

al Director General de Recursos Humanos.

Dicha misiva puede ser leída en nuestra pági-

na Web.

miscelánea

ESTE ES el título con el

que la escritora, maestra y

compañera Ana María

Alcaraz Roca nos presenta

su última novela, editada

por Editorial Aglaya el

pasado mes de julio.

El título es un homenaje

a todas las víctimas de

aquel tiempo convulso de

la guerra y posguerra en la

ciudad y el campo de Car-

tagena.

En un momento de recu-

peración de la memoria

histórica, Ana María nos

recrea unos acontecimien-

tos, los ocurridos en Carta-

gena desde el inicio del

golpe de estado hasta el

triunfo final de los golpis-

tas, sin ahorrarnos las

miserias y los abusos de

ninguno de los bandos en

que quedó fracturada

nuestra sociedad.

En el relato, emocionan-

te por momentos, más inti-

mista en unos capítulos y absolutamente

dramático en otros, no se pierde el norte de

en dónde se encuentra la legitimidad demo-

crática y en donde la rebelión clasista e inte-

resada contra esa legitimidad y legalidad. Es

más, Ana María escarba y profundiza en las

bases sociológicas y de reparto, mal reparto,

de la riqueza y la cultura, que dan lugar a la

fractura social que inevitablemente había de

llegar al enfrentamiento extremo. Pero por

encima de todos ello Ana María nos trasmite

la dignidad y la sencillez de ciudadanos,

hombres y mujeres de a pie, enfrentados a

situaciones excepcionales, a la corriente de la

historia que les enajenará sus vidas y proyec-

tos personales y familiares, pero que no con-

seguirá arrebatarles lo más sagrado que

todos tenemos, la capacidad de ser coheren-

tes con nuestras convicciones y decisiones.

Quien espere en el libro un alegato polí-

tico, entendiendo la política como el espec-

táculo lamentable a que se nos tiene acos-

tumbrados, no se moleste en leerlo. Ana

Reseña sobre el libro de Ana AlcarazNo crecieron flores sobre sus tumbas

María Alcaraz no nos ofrece una visión de

parte, ella ha apostado por las personas,

por los perdedores de todas las trincheras,

por las víctimas injustas de todos los ban-

dos. Pero sí hay posición política en esta

novela, vaya si la hay. Intentar entender de

dónde venimos, darle voz a los silenciados,

ayudarnos a entender quiénes somos, y por

qué somos así, es hacer política, es decir

preocuparse por las cosas que a todos y

todas nos afectan.

Hay finalmente una muy fina sensibili-

dad, emocionante hasta las lágrimas, en la

reivindicación del papel de la mujer, pocas

veces protagonista directa de los aconteci-

mientos más directamente políticos o béli-

cos pero permanentemente presente como

víctima y simultáneamente como soporte

de las víctimas.

Una lectura recomendable que nos habla

de nuestra tierra, de nuestra historia, de

nuestros padres y abuelos, de nosotros y

nosotras mismas.


6

MUJER

Detrás de cada gran hombre hay una gran mujerHEMOS OÍDO en

numerosas ocasiones

este popular refrán

siempre referido a per-

sonajes que engrosan el

libro de la Historia: polí-

ticos, artistas, escritores

etc. Incluso lo hemos

repetido para alabar la

acción meritoria de algu-

na mujer. “Detrás de cada gran hombre siem-

pre hay una gran mujer”. Sin embargo, cada

vez que lo oigo me produce una suerte de

enojo puesto que tras las palabras elogiosas se

esconde una trampa semántica, una profun-

da y grave discriminación de género. Detrás de

esos grandes hombres, en la mayoría de los

casos, subyace el sacrifico, la autoinmolación

de una mujer, la renuncia total a “ser”, el exis-

tir por otro y para otro; la alienación total. No

quiero traer aquí, a esta reflexión, todos los

casos que en el mundo han sido, pero si anali-

zar dos de los que más me han llamado la aten-

ción. El primero está referido a Zenobia Cam-

prubí Aymar, la esposa del premio Nóbel de

literatura español Juan Ramón Jiménez. Zeno-

bia era una mujer culta, inteligente y activa,

una mujer fuera de su tiempo. De adolescente

publicaba cuentos en inglés en una revista nor-

teamericana para niños. Tradujo un libro del

escritor bengalí Tagore. Juan Ramón revisó y

publico la traducción firmada por los dos. La

mujer dedicó su vida al “genio”. Le copiaba en

limpio los poemas, realizaba todas las tareas

domésticas, se ocupaba de todos los asuntos

terrenales que podían agobiar el talento creati-

vo de su marido. El poeta llegó, incluso, a no

permitirle operarse de un tumor que ella tenía

alojado en su vientre al no poder soportar la

ausencia de Zenobia. Ésta, quizás imbuida por

los paradigmas sociales de la época que forma-

ban parte de la educación irracional de las

mujeres, consintió en sacrificarse por amor. Tal

vez fuera feliz con su anulación, o tal vez no

fuera capaz de hacer valer su derecho a ser, a

realizarse, a expandir su talento. ¿Quién lo

sabe? pero el caso es que toda su vida se redu-

jo a ayudar a que el de su esposo irradiase. En

1951 Zenobia enferma gravemente, es interna-

da y operada en Boston. En las cartas que el

poeta le manda desde la Habana, donde viven

exiliados, le dice: “Fuiste, con mi madre, la

mejor fuente de mi inspiración”. Ella escribe

por entonces: “Al casarme con quien desde los

catorce años había encontrada la rica vena de

su tesoro individual, me di cuenta en el acto de

que el verdadero motivo de mi vida habría de

ser dedicarme a facilitar lo que ya era un

hecho”. Maravillosos mecanismos de sublima-

ción los de la mente humana.

Zenobia muere dos días después de que a

Juan Ramón Jiménez le concedan el premio

Nóbel de literatura. El poeta enloqueció de

pena y tuvo que ser internado. No volvió a

escribir más hasta que falleció, sólo un año y

medio más tarde. Después de su muerte se

encontró una libreta en la que había escrito “A

Zenobia de mi alma, este último recuerdo de su

Juan Ramón, que la adoró como a la mujer más

completa del mundo y no pudo hacerla feliz”.

Zenobia, que tenía aspiraciones literarias,

nunca escribió, salvo sus diarios. Ella permane-

ció detrás, anulada, para permitir que el “gran

hombre” fuese realmente grande.

El caso de María Lejarraga es aún más san-

grante. Nació en 1874, estudió magisterio y

ejerció como maestra en un barrio obrero de

Madrid donde empezó a gestarse su concien-

cia social. A finales de siglo se enamoró de un

amigo de la familia, Gregorio Martínez Sierra,

con el que compartía el interés por la literatu-

ra. Pronto comenzaron, además de la perso-

nal, una relación literaria, marcada al principio

por la colaboración, después María se convir-

tió en un “negro”. Era frecuente que los acto-

res que formaban parte de la compañía teatral

de Martínez Sierra interrumpieran los ensayos

esperando el texto que habría de escribir, con

nocturnidad, María. En la correspondencia

entre ambos podemos leer los apremios de

Gregorio a su mujer; "Trabaja todo lo que pue-

das....Espero con impaciencia el tercer acto de

Torre de Marfil". El trabajo secreto de Lejárra-

ga incluía también notas necrológicas: "Se ha

muerto don Torcuato Luca de Tena. Todos los

colaboradores de ABC y Blanco y Negro le

dedican un artículo de alabanza. Escribe tú

uno y mándamelo enseguida".

Pero no sólo la explotó, también la traicionó

pues en 1907, sólo siete años después de la

boda, Gregorio conoció a Catalina Bercena,

una actriz cubana con la que formó su compa-

ñía teatral. Emprendió una relación con ésta

que culminó con el nacimiento de una niña.

Durante este tiempo el escritor mantuvo la apa-

riencia de un matrimonio normal. No obstante,

María, a pesar de su sufrimiento, aceptó la

situación y continuó escribiendo piezas teatra-

les y ensayos que Martínez Sierra firmaba con

su nombre. Así como suena, sin ningún empa-

cho. Tuvo que transcurrir mucho tiempo, una

guerra civil, otra mundial, el exilio y la muerte

del esposo para que María se decidiese, en

1948 en establecer su autoría de las obras

anteriores para poder cobrar los derechos de

autor y comenzar su andadura como escritora

en solitario. Otra gran mujer detrás de “un

gran hombre”. Hay muchos más ejemplos, que

duda cabe, pero éstos por lo “sangrantes”

resultan esclarecedores.

Así pues el aforismo que pretende hacer jus-

ticia a las mujeres, o al menos consolarlas con

migajas, se revela como una sentencia humi-

llante. El intríngulis de la frase se halla, a mi jui-

cio, en la inclusión de la locución prepositiva

“detrás de” que implica necesariamente un

lugar. Ese justamente, el del segundo plano, el

que no sale en la foto, el de la trastienda. Para

añadir más escarnio al asunto, el uso del adje-

tivo “grande” aplicado a la mujer enmascara

de forma feroz la discriminación. “Una gran

mujer” ¿Pero quién lo sabe e? ¿Sus contempo-

ráneos? En el caso de María Lejarraga, Valle

Inclán, Manuel de Falla o Juan Ramón Jimé-

nez que callaron.

Tal vez nadie sepa nunca la valía de esas

mujeres y de otras muchas que diariamente

asumen tal cantidad de roles, algunos de una

importancia socioeconómica tal, que suponen

un ahorro de dinero sustancial a los poderes

públicos. Todos sabemos como tradicionalmen-

te la mujer ha cuidado, y continúa haciéndolo,

de los mayores, de los enfermos, por supuesto

de los hijos. Cierto es que se ha recorrido un

trecho importante pero aún queda mucho

camino por recorrer. Lo que si está claro es que

la asunción por parte de las mujeres de las fun-

ciones anteriormente expuestas y de algunas

más entre las que se citan las tareas domésticas,

desigualmente repartidas entre los géneros,

asegura, o al menos aboca, a que muchas

mujeres que pudieran llegar a ser escritoras,

actrices o políticas, pospongan indefinidamen-

te el desarrollo de sus aptitudes y se anquilo-

sen ocultas por la sombra de cualquier hombre,

grande o pequeño.

Ana MaríaAlcaraz RocaMaestra y escritora


7

MUJER

Manifiesto 8 de marzo 2008COMO CADA nuevo 8 de Marzo, Día

internacional de la mujer trabajadora, las

confederaciones sindicales de CC.OO. y UGT

realizamos un acercamiento a los logros y los

déficit, en materia de igualdad, producidos a

lo largo del año. Una oportunidad importan-

te para recordar y difundir las necesarias rei-

vindicaciones fruto de la persistente desigual-

dad entre mujeres y hombres.

Una desigualdad por razón de género que

se concreta en las menores tasas de actividad

y ocupación, mayores tasas de desempleo,

mayor temporalidad contractual, mayor con-

tratación a tiempo parcial, fuerte segregación

laboral y discriminación salarial que se agudi-

zan en mujeres con mayor vulnerabilidad,

jóvenes, con discapacidad o inmigrantes.

2007 ha estado marcado por la aprobación

de la “Ley para la Igualdad Efectiva de Muje-

res y Hombres” que incorporó de forma

importante las reivindicaciones que durante

años hemos venido manteniendo desde la

Unión General Trabajadores y desde

Comisiones Obreras, como el permiso de

paternidad, la equiparación de las prestacio-

nes de riesgo por embarazo y lactancia a las

prestaciones por maternidad, la mejora en la

eliminación de los requisitos de cotización

para acceder a la prestación por maternidad,

o la negociación de medidas y planes de

igualdad en sectores y empresas.

CC.OO. y UGT valoramos positivamente

una Ley que supone un avance para la igual-

dad efectiva en las relaciones laborales, ya que

incorpora actuaciones para asegurar la igual-

dad en los distintos ámbitos de participación

de las mujeres en la vida social, laboral y polí-

tica. Actuaciones para eliminar la discrimina-

ción en las empresas –planes y medidas de

igualdad deberán ser negociados en el

marco de las relaciones laborales-; para

avanzar en la corresponsabilidad entre muje-

res y hombres (un número importante de

hombres ya están haciendo uso del permiso

por paternidad); para eliminar el sexismo

en la publicidad y los medios de comunica-

ción; para favorecer la participación políti-

ca y de toma de decisiones mediante el prin-

cipio de composición equilibrada en las listas

electorales, en órganos y cargos de represen-

tación, etc. Son entre otras, las cuestiones

principales que esta ley aborda y que precisa

para un adecuado desarrollo y aplicación del

esfuerzo conjunto de las organizaciones polí-

ticas, sociales y sindicales.

Es preciso señalar los avances alcanzados

por las organizaciones sindicales UGT y

CC.OO. en el desarrollo de las medidas del

Acuerdo Laboral para la Mejora del creci-

miento y del Empleo, firmado en 2006 por el

Gobierno y las organizaciones empresariales

y sindicales, y que ha tenido en 2007 buenos

resultados entre las mujeres, ya que han sido

las beneficiarias de un crecimiento del

empleo indefinido y de una reducción del

empleo temporal, situándonos en una tasa

de empleo femenino del 53%, que aún nos

separa de la media europea pero nos pone en

el camino de alcanzar la tasa media de

empleo femenino del 60% señalada como

objetivo europeo para 2010.

Resultados que esperamos mejoren en

2008, un año que iniciamos con un renovado

Acuerdo Interconfederal de Negociación

Colectiva, que ha supuesto el fortalecimiento

del diálogo y la concertación social, incorpo-

rando las medidas recogidas en la Ley de

Igualdad, especialmente en relación a la

negociación de medidas y planes de igualdad

en el ámbito de los sectores y de las empre-

sas, aspecto que comienza a ser un punto

importante en la agenda de las relaciones

laborales.

En el ámbito de la participación y repre-

sentación sindical de las mujeres debemos

felicitarnos por los resultados del proceso de

elecciones sindicales finalizado en 2007

donde se ha incrementado el número de

mujeres delegadas elegidas, lo que tendrá

efectos muy positivos en la conformación de

los distintos Comités y Secciones Sindicales.

En el panorama social y político CC.OO. y

UGT seguimos demandando una mayor efi-

cacia y refuerzo en recursos y coordinación de

las medidas puestas en marcha por el Gobier-

no y las distintas Administraciones Públicas

para eliminar la terrible lacra social de la

violencia contra las mujeres. Asímismo

queremos manifestar nuestra preocupación

por los recientes atentados contra la seguri-

dad jurídica de mujeres y profesionales en el

ejercicio del derecho a la interrupción volun-

taria en el marco de la legalidad vigente, soli-

citando a la Administración competente ase-

gure la protección y el ejercicio de los dere-

chos sociales y reproductivos legalmente

establecidos.

En el ámbito internacional UGT y CC.OO.

han apoyado activamente los objetivos esta-

blecidos en los Planes de Acción para la

Igualdad de la Confederación Europea de

Sindicatos (CES) y de la Confederación

Sindical Internacional (CIS) para eliminar la

discriminación de género y promover la plena

participación de las mujeres en los sindicatos.

Asimismo hemos manifestado nuestro apoyo

y colaboración con la campaña del CIS para el

8 de marzo “Trabajo decente vida decente

para las mujeres”.

Igualmente en el ámbito europeo nuestras

organizaciones sindicales han colaborado en

2007 en distintas actuaciones gubernamen-

tales y de la sociedad civil, celebradas en el

marco del Año Europeo de Igualdad de Opor-

tunidades para todas las personas.

Desde las SECRETARÍAS DE MUJER Y

DE IGUALDAD de CC.OO. y UGT, llama-

mos a la participación, al conjunto de tra-

bajadoras y trabajadores, en los distintos

actos y manifestaciones que se promue-

van con motivo del 8 de Marzo y reitera-

mos nuestro compromiso para seguir

avanzando hacia el logro de una socie-

dad más justa e igualitaria que elimine

las situaciones de violencia de género,

explotación y tráfico sexual, discrimina-

ción y pobreza que viven las mujeres en

distintas partes del mundo.


8

MUJER

8 de Marzo. Día internacional de la Mujer“Las mujeres tambien cuentan”

ESTE ES el lemacon el que este añoqueremos conme-morar el Día Inter-nacional de laMujer. Es importan-te y, a la misma vez,sugerente que eldestino o la casuali-dad nos haya pro-

puesto el día de las Elecciones Gene-rales de nuestro país, precisamente, undía después de la conmemoración dela fecha en la que las mujeres de todoslos continentes se unen para celebrary recordar un siglo de lucha en pro dela igualdad, la paz , la justicia y el pro-greso en el mundo, a menudo separa-das por fronteras y por razones lin-güísticas, étnicas, culturales, políticasy sociales. No podemos olvidar la tra-gedia durante la cual murieron 147mujeres abrasadas en la fabrica Cottonde Nueva Cork, en su mayoría inmi-grantes italianas y judías, defendiendosus derechos.

Desde la Federación de Enseñanzade CCOO no queremos que pasedesapercibido este hecho y queremos,desde la reflexión, instar a todas lasmujeres y especialmente a las Maes-tras y Profesoras a seguir incidiendoen esa lucha constante y decisiva quehemos heredado, desde que hace casi77 años Clara Campoamor lograra elderecho al voto para las mujeres, en laConstitución de la II Republica espa-ñola. Tampoco podemos ni debemosolvidar a todas las mujeres que tras lasombra de la Dictadura en muestropaís han seguido luchando para recu-perar la memoria histórica y los dere-chos de las mujeres a participar entodos los ámbitos de la vida y de nues-tra sociedad.

Miraremos al futuro sin olvidar yanalizando lo que hemos conseguidoy lo que aún nos falta que conquistar.La reflexión y el análisis crítico deben

llevarnos a valorar el camino recorridoy los logros que nos han conducidohacia una sociedad, sin duda algunamejorable, pero con importantesavances conseguidos.

Tenemos presente la lacra de laviolencia de género, la desigualdadsalarial, la dependencia de las perso-nas mayores y el cuidado de los hijos(84% son mujeres), la conciliación dela vida familiar y laboral, la mínimapresencia de las mujeres en institucio-nes y altos cargos, la paridad en las lis-tas electorales que todavía no es unarealidad…

Mucho e importante es el caminorecorrido y mucho e importante el quenos queda que recorrer.

Todos los cambios legislativos quese han conseguido con el esfuerzo ylas reivindicaciones a través de losaños, de las mujeres feministas, sindi-calistas y por todas aquellas personasque rechazan la discriminación eco-nómica, política, y social de las muje-res, no pueden caer en saco roto, nodebemos conformarnos con las teorí-as, debemos lograr la efectividad deesas leyes y su puesta en marchadesde la realidad social que vivimos,mejorándolas.

Todos estos aspectos hay quetransportarlos al ámbito educativo ypoder educar en igualdad a hombres

y a mujeres, incluyendo en el currícu-lo y en todos los materiales y recursosdidácticos (también en los libros detexto), la gran aportación de las muje-res en la cultura, las ciencias, la inves-tigación, y, en definitiva, al desarrollode la sociedad. La educación de losafectos, de los sentimientos y la reso-lución pacifica de los conflictos, la eli-minación de estereotipos sexistas en ellenguaje y en la vida cotidiana de losCentros son la prevención contra laviolencia de género y la homofobia.

Por todos estos argumentos debe-mos acudir el día 9 De Marzo a votara las urnas, para no perder lo conse-guido, para no olvidar nuestra Histo-ria, nuestro tiempo ni nuestro espacio,y para seguir avanzando, ofertando anuestros hijos e hijas, a nuestro alum-nado, un futuro lleno de esperanza yde ilusiones, de progreso y, en defini-tiva, una sociedad mas justa e igualita-ria y ello es posible solo con el voto alas opciones políticas que defiendennuestros derechos. Movilicemos elpróximo 9 de Marzo a nuestras com-pañeras, nuestras amigas, a nuestrasmadres y a nuestras hijas, a todas lasmujeres de nuestro entorno a votar lasopciones de la izquierda, es la únicaforma y la única solución.

Sigamos avanzando, nosotraspodemos.

Francisca SalcedoSecretaría de la Mujer de la

FE CCOO RM


EVITANDO el uso sistemático del masculino.

C) CONSTRUCCIONES METONÍMICASPara evitar el masculino genérico, se puede aludir a las personas, por el

cargo, la función, profesión o titulación que posee. Ahora bien, esta

solución, como todas, no es válida en todos los contextos.

PSEC (Personal de Servicios Educativos Complementarios)

MUJER

“Acuerdo Histórico”. CCOO firma la equiparaciónsalarial con el SMS y la carrera profesional

EL LENGUAJE NO SEXISTA IV:

CC.OO. consigue la

H O M O L O G A C I Ó N

RETRIBUTIVA de los

Empleados Públicos de

la CARM con el Servicio

Murciano de Salud.

CC.OO. venía reivin-

dicando, desde hace ya

varios años, la homolo-

gación con el SMS y,

después de varias movi-

lizaciones, la mañana del día 27 de febrero de

2008, tras una concentración de delegados

sindicales en la puerta de la Consejería de

Hacienda, se consigue el siguiente acuerdo:

El proceso de homologación se hará en un

periodo de dos años 2008 y 2009, en los

porcentajes que se acuerden el la Mesa Sec-

torial de Administración y Servicios. Se harán

los estudios antes de 30 de junio de este

año, todo ello con carácter retroactivo a

efectos de cobro de 1 de enero del 2008.

En el mismo acuerdo se firmó el recono-

cimiento de la Carrera Profesional que se va

a implantar, previa negociación correspon-

diente, durante el año 2009 y se hará según

el modelo previsto en el Estatuto Básico del

Empleado Público.

Reconocimiento histórico alesfuerzo de la mujertrabajadora

En esta revista, dedicada especialmente

a la mujer trabajadora, y a través de este

artículo queremos significar otro gran

ACUERDO HISTÓRICO que supuso el paso

de las Cocineras de los Centros Públicos

como trabajadoras eventuales a laborales

fijas del MEC.

Hacemos un poco de historia

Anterior al año 1983, las Asociaciones de

Padres, APS y Consejos Escolares de los Cen-

tros Públicos eran los responsables de con-

tratar a las Cocineras con contratos laborales

de 8 meses, después de acabar la actividad

escolar pasaban al paro. A partir del año

1983, se firma un acuerdo con el MEC para

pasar a dicho personal a fijos discontínuos.

En octubre del año 1986, siendo Director

Porvincial Antonio Puig Renau, se inició un

expediente de regulación de empleo, preten-

diendo hacer renunciar al colectivo de fijas

discontinuas para integrarse en los empresas

privadas de catering. La mayoria de las coci-

neras se negaron a firmar este escrito, des-

pués de varias manifestaciones, la Adminis-

tración retira dicho expediente regulador. El

29 de abril de 1987 sería cuando, a través de

un conflicto colectivo planteado por la Fede-

ración de Enseñanza de CC.OO, encabezado

por su Secretario General, Andrés Mellado,

con el apoyo de la mayoría de los directores

de los Centros, se consigue forzar el paso de

los contratos laborales fijos discontinuos a

laborales fijos. El día 2 de agosto del 1988 se

certifica el acuerdo para todas las trabajado-

ras. En el año 1992 se reconocen los trienios

a todo el personal. No fue fácil conseguirlo,

costó varias huelgas, concentraciones, mani-

festaciones y juicios, gracias a las Cocineras

se consiguio crear un precedente que sirvió

de ejemplo para otros colectivos.

VictorianoHidalgo PellicerSecretario de PSEC de la

FE CCOO

Secretaría de Acción Sindical y Comunicación de la FE de CCOO de la Región de Murcia

B) DESDOBLAMIENTODesdoblar los términos en sus géneros gramaticales masculino y feme-

nino, de una forma alternativa, no dando prioridad siempre al mascu-

lino sobre el femenino.

a) Los profesores del claustro / Las profesoras y profesores del

claustro / Los profesores y profesoras del claustro.

b) Los alumnos mayores de edad/ Los alumnos y alumnas mayores

de edad.

E) BARRASCuando hay problemas de espacio en los documentos se pueden utili-

zar barras para evitar el masculino genérico. Este recurso se puede

emplear en formularios y en escritos cortos, de lo contrario se hace

muy engorrosa su lectura.

a) Las/los alumnas/os están obligadas/os a permanecer en el

patio a la hora del recreo y seguir las indicaciones de los pro-

fesores/as.

En lugar de Se puede utilizar

Los jefes JefaturaLos secretarios SecretaríaLos presidentes PresidenciaLos tesoreros TesoreríaLos abogados AbogacíaLos jueces JudicaturaLos tutores Tutoría

a) Los jefes de estudio no lo han permitido / La Jefatura de Estudios

no lo ha permitido

b) Los abogados están en contra de esta ley / La abogacía está en

contra de esta ley

c) Debe firmártelo el director de tu centro / Debe firmártelo la direc-

ción de tu centro

9


10

ENTREVISTA

Carmen Robles / Profesora de la Universidad de Murcia

“Gracias al esfuerzo de las últimas generaciones hemosconseguido que se reconozca la valía de la mujer ”

• Nací en Murcia

• Me licencié en Medicina y Cirugía en la facultad de medici-

na de Murcia en 1984 y me doctoré en 1994.

• Tuve una primera etapa de médico de familia en el Servicio

Murciano de salud, hasta 1992.

• Desde 1992 hasta el 2001, compaginé la medicina clínica

con la actividad universitaria, tanto docente como investiga-

dora.

• Desde 2001 hasta la fecha, tengo dedicación universitaria y

como profesora titular cubro sus tres ámbitos:

• Docente, imparto mis clases en Medicina, Óptica y Enfer-

mería.

• Investigadora, formo parte de un grupo de investigación

en Neurociencias, que es puntero en este tipo de investi-

gaciones y cuyo investigador principal tiene un reconoci-

do prestigio internacional, además de ofrecer un Docto-

rado de Calidad en nuestra universidad.

• Gestión, llevo la presidencia del Comité de Seguridad y

Salud en la UMU y la subdirección de Calidad y Grado en

la Escuela Universitaria de Enfermería, también de la

UMU.

• Pertenezco a la Junta de PDI por CCOO

• Estoy casada y tengo tres hijos, el menor de 14 años.

¿Como ve el papel de la Mujer dentro de laUniversidad?

Lo veo con un futuro muy prometedor, creo que en muypoco tiempo la mujer alcanzará, por fin, puestos de respon-sabilidad en plena igualdad con el hombre e incluso más.Hay que tener en cuenta que en los últimos años ha habidouna incorporación masiva de mujeres a la universidad, tantocomo estudiantes como a nivel de profesorado.

¿De qué manera valora los avances conseguidoshasta hora?

Gracias al esfuerzo de las últimas generaciones de muje-res y a su determinación hemos conseguido que se reconoz-ca la valía de la mujer en muchos ámbitos de la sociedad yen la universidad también, por fin van cayendo los estereo-tipos que tanto nos han perjudicado.

¿En qué piensa que debemos de incidir y cualesson las reivindicaciones urgentes?

Tenemos que seguir incidiendo en la presencia de lamujer en puestos directivos y de toma de decisiones, biensea con la “cuota femenina” o con otros sistemas que, aunquepuedan ser criticados por que hacen una discriminaciónpositiva a la mujer, son necesarios, principalmente en partesde la sociedad donde la presencia de la mujer hace ver losproblemas, también, desde el punto de vista femenino yquita el sesgo masculino que aún perdura.

¿Conserva la UMU los estereotipos en los cargoso han desaparecido?

Desgraciadamente, aún queda parte de esto, especial-mente en los departamentos más clásicos de algunas titula-ciones, aunque hay bastante progreso en este sentido.

¿Qué opinión le merece la organización y larepresentación de la Mujer en la UMU?

Creo que se van ganando puestos a pasos gigantescospero aun queda mucho por hacer. A pesar de que bastantesde los puestos de gestión más importantes están en manosmasculinas, hay mujeres muy válidas que están empujandofuerte. En cuanto a las representaciones sindicales, tengoque decir que solamente CCOO tiene una representaciónparitaria, sobre la que distribuye sus cargos de responsabili-dad, el resto de la representación de los demás sindicatos escasi exclusivamente masculina.

¿Por qué tipo de Universidad apuesta? Por la pública, indiscutiblemente.


ENTREVISTA / Carmen Robles

Creo que la Universidad Católica acabaráformando médicos con menor calidad que lapública y eso lo sufriremos todos

Hemos apostado por un convenioautonómico y esto hace más compleja lanegociación

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¿Qué repercusiones tendría la implantación de latitulación de medicina en la Universidad CatólicaSan Antonio (UCAM)?

Creo que la UCAM ha sido oportunista aprovechando lademanda social de médicos que hay en la actualidad y quenuestro Gobierno Autonómico le está dando todo el respal-do del mundo. Conociendo la complejidad de una facultadde Medicina y lo importante que es el hecho de que su pro-fesorado sea competente, creo que la Universidad Católicaacabará formando médicos con menor calidad que la públi-ca y eso lo sufriremos todos.

Por otro lado, como creo que sus alumnos, irremediable-mente, acabarán haciendo prácticas en los hospitales públicosy ocurrirá lo que está pasando con otras titulaciones comoEnfermería, donde se establece una competencia por los hora-rios y nuestros alumnos acaban en los peores turnos por cier-tas actuaciones “especiales” de la UCAM. El Gobierno Auto-nómico debería tomar medidas en el sentido de que los hos-pitales públicos se reserven para la enseñanza pública.

¿Han reaccionado como debían la universidadpública, la Facultad de Medicina y la Consejería deEducación ante las intenciones de la UCAM?

En cuanto nuestra universidad y, especialmente, la facul-tad de Medicina, creo que han reaccionado como han podi-do, aunque tarde. La situación de la falta de médicos se esta-ba viendo venir desde hace unos años y hemos sido lentos ono hemos querido darnos cuenta del problema a tiempo.

Hace bastante que se tenía que haber abierto el “numerusclausus” y no dar lugar a que la sociedad tenga el déficit asis-tencial que ha propiciado la jugada al oportunismo de laUCAM. Estábamos muy cómodos con unos grupos reduci-dos de alumnado de “élite” y no supimos ver más allá. Porparte de la Consejería, como ya he dicho más arriba, creoque ha beneficiado a la Católica.

¿En qué situación se encuentra la negociaciónsobre el convenio del PDI?

Teniendo en cuenta que el colectivo de profesoradolaboral surgió con la LOU en el 2001 y que, tras muchosesfuerzos, este equipo rectoral, por fin, dio luz verde acomenzar su negociación en mayo de 2007, pues estamoscontentos de estar en negociaciones.

Hemos apostado por un convenio autonómico y estohace más compleja la negociación, pero creemos que mere-ce la pena y que todas las universidades públicas de laRegión han de estar amparadas por las mismas condicionesde trabajo. En cuanto a como van, pues lentas (llevamos casiun año) y estancadas en la tabla salarial, queremos paranuestro profesorado laboral un convenio que esté, comomínimo, en la media de los firmados en otras comunidades ynuestra universidad nos ofrece cantidades inferiores, hacien-do alusión a que sus disponibilidades presupuestarias no danpara más. Aquí tenemos claro que ha de implicarse la Con-sejería y aportar la diferencia, tal como se ha hecho en otrasComunidades.

¿Está deteriorada la Sanidad en España? ¿Cómo sepodría mejorar la atención al paciente?

Esta pregunta es muy interesante pero como ya no estoyen la actividad clínica, prefiero dejarla.


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Secretaría de Acción Social y Comunicación de la Federación de Enseñanza de CCOO Región Murciana

PÚBLICA

Plataformas en defensa de la EscuelaPública: un movimiento imparableLos padres de alumnos están hartos: hartos de ver cómo se colapsan lasaulas donde sus hijos estudian, hartos de observar cómo las infraestruc-turas del colegio se degradan sin que nadie las repare, hartos de reclamarante la Administración y que ésta no les escuche, hartos de que a sus hijosno se les pueda atender de forma individualizada, hartos de ver cómo laprofesión de maestro se devalúa socialmente. Hartos, en definitiva.

ANTE LA CRECIENTE privatiza-ción de la enseñanza en la Región deMurcia, las AMPAS de muchas locali-dades, apoyadas por los ConsejosEscolares, los claustros de profesores ylos sindicatos, se han levantado en piede guerra contra la Consejería de Edu-cación. Las AMPAS observan lo queCCOO viene denunciando desdehace años: la dejadez y abandono dela escuela pública para fomentar la pri-vada-concertada, que pagamos todosde nuestros bolsillos, además. El fenó-meno es creciente y está variando, yano se trata de un grupo de licenciadoslevantando una cooperativa, sino deavispados empresarios que han visto elcampo abierto para crear empresaseducativas con las que ganar dinero,puesto que la Administración no lespondrá trabas de ningún tipo. Es opor-tuno recordar que la educación no esun negocio, sino un valor humano,social y cultural que debe ser público,laico y gratuito, sólo de esta forma segarantizará la igualdad de oportunida-des para todos nuestros hijos.

Churra, El Palmar, Los Belones,Ceutí... son solo algunos de los ejem-plos. Pero vayamos por partes:

La manifestación de El Palmar

El viernes día 29 de febrero, apo-yamos a las AMPAS de El Palmar en

sus reivindicaciones y en su manifesta-ción por la calle Mayor de esta peda-nía murciana. CCOO estuvo al frentede la manifestación junto a los padresy sus hijos. Hace 20 años que se cons-truyó el último centro escolar y lapoblación casi se ha duplicado. Loscolegios tienen un amplio número deaulas que sobrepasan la ratioalumno/profesor legalmente estableci-da, las infraestructuras son deficientesy los recursos para atender al alumna-do inmigrante con necesidades deapoyo son escasos. El Colegio de LosRosales es un claro ejemplo de estoshechos: el alumnado inmigrante supo-

ne el 80% del total; además, hay unalto porcentaje de alumnos de etniagitana que necesita recursos extraordi-narios para su integración social. Anteesto, nos encontramos con un claustrode profesores unido y con una altavocación y motivación para enseñar asus alumnos, a pesar de las dificulta-des.

La callada por respuesta de laDirectora General de Centros noshace temer que se esté proyectandoun nuevo colegio privado en la locali-dad, en vez de uno público, que es elverdaderamente necesario.

El caso de Churra:

La Federación de Enseñanza deCCOO denunció la situación genera-da en torno al CEIP Carolina Codor-niu de Churra de (Murcia) durante losúltimos años. Dicha situación vienearrastrándose desde hace tiempo porla pasividad de la Administración y eltemor de los padres a una situaciónirreversible.

Son indiscutibles, a día de hoy, lasnecesidades de escolarización de la

La delegada de CCOO, Lucía Lozano (en el centro), en la Asamblea del colegio San isidro de Los Belones


13

PÚBLICA

zona, debidas al auge urbanístico perotambién al desplazamiento de matrí-cula de un centro privado al público,algo que dice poco del colegio priva-do y mucho a favor del CarolinaCodorniu. Todo ello es de conoci-miento público y de las Administra-ciones Educativas.

Nos encontramos, por tanto, conun centro educativo público en creci-miento, aupado por el compromiso delos padres con lo público; es decir, enunas condiciones óptimas para que laAdministración cumpla su obligaciónde defensa y promoción de la educa-ción pública. Por el contrario, encon-tramos de su parte una planificaciónconfusa, lenta e incapaz de evitar unproblema mayor. No solo está enjuego la calidad de la educaciónimpartida en este centro, sino que estáen el aire el inicio de un deterioromayor de las condiciones de trabajo yde las infraestructuras del centro. Elhecho de que cada vez más familiassoliciten la matriculación de sus hijosen el CEIP Carolina Codorniu debeser una razón de más para acelerar lostrámites para una solución inminente.

Exigimos a la Consejería de Edu-cación que actúe de forma diligente a

la hora de asumir sus compromisospúblicos con los padres del AMPA, yque no permita ninguna actuaciónpara privatizar el servicio educativo enla zona.

El sábado día 1 de marzo, lospadres convocaron una jornada reivin-dicativa y festiva en el propio colegio.

La polémica de Los Belones:

La Federación de Enseñanza deCCOO se opuso rotundamente a laconstrucción de un colegio privadoen una nueva urbanización de la loca-lidad cartagenera de Los Belones porvarios motivos: � El Colegio público de la localidad

tiene todavía capacidad de absor-ción de nuevos alumnos.

� La Construcción del concertadogeneraría un desequilibrio en elreparto del alumnado inmigrante,no favoreciendo su integración.

� El Ayuntamiento de Cartagenaestá dispuesto a ceder un terrenopúblico de 8000 m. a una entidadprivada con ánimo de lucro. Desde CCOO propusimos la

ampliación del actual colegio públicomediante la cesión de un solar anexo,

propiedad del Ayuntamiento de Car-tagena. Si la Administración Educati-va considera la necesidad de crearotro colegio, CCOO exige que seade titularidad pública.

El Consejo Escolar del colegiopúblico San Isidro y CCOO coinci-den en su oposición al proyecto. Delmismo modo, nos parece vergonzosoque la empresa que pretende cons-truir el colegio concertado dé porhecho la concesión del conciertoeducativo cuando aún está en trámitey no hay decisión firme al respecto.Además, esta empresa ha falseado elnúmero de alumnos del centro públi-co, hablando de una supuesta e ine-xistente saturación de sus aulas.

Hay más ejemplos, pero debe-mos detenernos en el fondo de lacuestión: para que unos políticosapuesten por la escuela pública,deben creer en ella. Ése es el princi-pal problema. Algunos altos cargosde la Consejería de Educaciónapuestan claramente por la enseñan-za privada porque sus hijos estudiano han estudiado en ella, sobre todoen colegios de carácter religioso.Creen que una educación en valorescívicos universales, en materiasobjetivas, en compañía de chicosinmigrantes, con profesores cualifi-cados por el sistema público de opo-siciones es perjudicial para sus inte-reses religiosos e ideológicos. Nosólo se trata de que algunos empre-sarios sigan ganado dinero a costade la educación de nuestros hijos,sino de segregar a los alumnos, deintroducirlos en una burbuja, desepararlos de la realidad social y cul-tural de España y del Mundo.

Sería mucho pedir que esteGobierno Regional creyera en la edu-cación pública, pero desde la Federa-ción de Enseñanza de CCOO sí leexigimos que cumpla los acuerdos fir-mados, que hablan del desdoble deaquellas aulas que superen los 25alumnos, que dote de más recursos ala atención a la diversidad, que cons-truya nuevos centros públicos y quelos conciertos educativos solo se rea-licen cumpliendo estrictamente la ley.


consultas

Daniel NietoCollado

Responsable del Área deConsultas de la FE

CCOO RM

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A) PUEDEN SOLICITAR LA AYUDA (*)

h. Huérfano (menor 25 años) y cónyuge viudos.

g. En excedencia por cuidado de familiares, durante el 1er. año

f. Personal eventual.

e. Func. y labor. fijo en excedencia por incompatib.

d. Jubilados de la Adm. Regional B) C) D)

c. Interino y laboral Temp. 1 año

b. Laboral fijo en activo PLAZO CUANTÍA OTROS

a. Funcionario activo SOLICITUD AYUDA REQUISITOS

AYUDAS a b c d e f g h Fecha

1. NATALIDAD O ADOPCIÓN X X X no X X X X 60 días naturales 151 € Se solicita con el modelo

tras el hecho causante de todas las ayudas

2. ATENCIÓN HIJOS MENORES DE 3 AÑOS X X X no X X X X ANTES DEL 31 de MARZO 400 € Tienes que estar en activo

a 31 de dic. del ejercicio (Compatible con la 1) y en delante de oficios el 1 de enero del ejercicio

3. ATENCIÓN HIJOS DE 3 A 16 AÑOS X X X no X X X X ANTES DEL 31 de MARZO 170 € Tienes que estar en activo

(Incompatible con las anteriores)

Los dieciséis años a 31 de

diciembre del ejercicio

4. AYUDAS DE CARÁCTER EXCEPCIONAL X X X X X X X X Los de MUFACE primero Máximo: Valora la Comisión

(no se precisa antigüedad) lo solicitan a ésta 5.000 € Coordinadora de Acción Social

5. ANTICIPOS REINTEGRABLES X X no no no no no no ORDINARIO 3.000 € Plazo de devolución:

(Incompatible con la 10)

6. INDEMNIZACIÓN POR JUBILACIÓN FORZOSA De oficio. 1.800 € Los de MUFACE solicitan

O ANTICIPADA (incompatible con la 9) antes a ésta. (**)

y en delante de oficios el 1 de enero del ejercicio

(no precisa justificación)

EXTRAORDINARIOS (se ha de acre-ditar la situación de necesidad)

6.000 €

12 meses

Plazo de devolución:de 36 ó 60 meses

PLAN DE ACCIÓN SOCIAL 2008

Resolución de la Consejería de Economía y Hacienda de 19 de mayo de 2006 (BORM 20-5-06).Orden 31 de mayo de 2006 (BORM 6 junio2006).

PLAN DE ACCIÓN SOCIAL


consultas

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A) PUEDEN SOLICITAR LA AYUDA (*)

h. Huérfano (menor 25 años) y cónyuge viudos.

g. En excedencia por cuidado de familiares, durante el 1er. año

f. Personal eventual.

e. Func. y labor. fijo en excedencia por incompatib.

d. Jubilados de la Adm. Regional B) C) D)

c. Interino y laboral Temp. 1 año

b. Laboral fijo en activo PLAZO AYUDA OTROS

a. Funcionario activo SOLICITUD CUANTÍA REQUISITOS

AYUDAS a b c d e f g h Fecha

7. AYUDA PARA ESTUDIOS

a) Empleado y beneficiario mayores X X X no X X X X HASTA 31 DE MARZO 100% gasto Los gastos han de ser

de 16 años (estudios universitarios) Máx. 600 € de primera matrícula

Empleados de MUFACE (***) “ Hasta 125% Por transporte

Máx. 750 € Sólo beneficiario

“ Hasta 150% Por residencia

Máx. 900 € Sólo beneficiario

b) Otros estudios reglados (ESO, Bachillerato, F.P. 31 DE MARZO 200 € Personal y beneficiario.

o Equivalentes) Mayores de 16 años

c) Otros estudios 30 SEPTIEMBRE 50% GASTO Sólo empleado. No gastos

MÁX. 400 € oposiciones, academias…

8. AYUDA DISCAPACITADOS: Empleado X X X no no X X no 31 DE MARZO (en delante de oficio) 150 € Mínimo minusvalía 33%

Hijos discapacitados 30 JUNIO MÁX. 1.000 € Ayuda para gastos de educación

9. INDEMNIZACIÓN POR FALLECIMIENTO O I. P. S. Una vez producido el hecho causante 8.000 € Fallecimiento

Personal en activo. 8.000 € Absoluta. y G. Invalidez

4.000 € Total

10. FINANCIACIÓN DE PUNTOS DE INTERÉS X X no no X no no no DOS MESES: desde la *Devolución: 36 meses

(máx. 5 puntos) Suscripción del crédito MÁX. 7.500 € * Incompatible con la 5

11. SERVICIOS ASISTENCIALES X X X no X X X X Se ha contratado un seguro * Incluye empleado y

(Sustituye a las protésicas) con DKV beneficiarios y a los docentes

12. OTROS SERVICIOS: Se realizará conciertos

Tiempo libre, ocio, viajes, deporte…

PLAN DE ACCIÓN SOCIAL 2008 CONTINUACIÓN

(*) Se considerará incluido el personal de otras Administraciones que se encuentren en Comisión de Servicios en la Administración Regional, siempre que acredite no tener derecho a la ayuda que solicita ensu Administración de origen.

(**) Cuando se trata de Jubilación Forzosa MUFACE indemniza con dos pagas extras, supone más que esta cantidad, luego no procede solicitar al Plan de Acción Social; si la jubilación es anticipada, LOE,tampoco procede por la gratificación (salvo que ésta no corresponda por no tener 28 años de servicio).

(***) Ayudas al estudio universitario empleados de MUFACE, no para los beneficiarios (para hijos contempla ayudas de residencia pero siempre que se en Colegio Mayor), han de seguir los siguientes pasos: Solici-tas la ayuda antes del 31 de marzo al Plan de Acción Social que te abonará la ayuda descontando la beca de la mutualidad, antes del 30 de noviembre la solicitas a MUFACE (ésta exige que se hayan termi-nado los exámenes); concedida o denegada por la mutualidad vuelves a solicitar (antes del 25 de febrero del próximo año) al Plan que abonará la diferencia si la mutualidad no la concedió completa.

PLAN DE ACCIÓN SOCIAL


8 de marzo Día de la mujer ¡Las mujeres también … · Acuerdo para aplicar las 35 horas en el...

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